1、2024年陕西省宝鸡市九年级上学期第一次学情调研语文试题一、积累和运用（共5小题，计21分）1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A娉婷（pn） 汹涌（yng） 忧戚（q） 沉甸甸（din）B解剖（pu） 游弋（y） 灰烬（jn） 间不容发（f）C宽宥（yu） 麾下（hu） 憎恶（zng） 金戈铁马（g）D箴言（zhn） 冠冕（gun） 折腰（zh） 强聒不舍（qing）2、下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）（2分）A天骄 脏物 断章取义 红妆素裹B亵读 妨碍 形消骨立 矫揉造作C旁鹜 惊骇 李代桃僵 鸠占雀巢D篝火 秘诀 自惭形秽 戒骄戒躁3、经典诗文默写。（10分）（
2、1）金樽清酒斗十千， 。（李白行路难（其一）（2） ，忽复乘舟梦日边。（李白行路难（其一）（3）不应有恨， ？（苏轼水调歌头）（4）浮光跃金， 。（范仲淹岳阳楼记）（5） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（6）野芳发而幽香， 。（欧阳修醉翁亭记）（7）酿泉为酒， 。（欧阳修醉翁亭记）（8） ，天与云与山与水。（张岱湖心亭看雪）（9）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春 雪）（10）后来啊/ /我在外头/母亲在里头。（余光中乡愁）4、阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）“劳动是一切幸福的源泉。”国家领导人在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，在长期实践中，我们培育形成了崇尚劳动、热爱
3、劳动、辛勤劳动和诚实劳动的劳动精神。人间万事出艰辛。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解。生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙， 创造美好生活的必经之路。奋斗“十四五”、奋进新征程，我们必须大力弘扬劳动精神。（1）请提取第句的句子主干，并写在下面。（2分）（2）第句中画线句有一处标点符号使用有误，请写出修改意见。（1分）（3）请在第句的横线上填一个关联词语，使句子通顺。（1分）5、名著阅读。（3分）（1）艾青，原名蒋正涵，中国现当代文学史上著名诗人。 是他的成名作，发表时第一次使
4、用了笔名“艾青”。艾青的长诗向太阳火把借歌颂太阳、求索火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被成称为“ ”的歌手。（2）“只是因为有了光，我们的大千世界，才显得绚丽多彩，人间也显得可爱”出自艾青的 。二、综合性学习（7分）6、请你参加以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。【活动一：知内涵】“天行健，君子以自强不息。”这句话出自周易，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。请写出“强”第三笔的笔画： 。（1分）【活动二：做调查】同学们参与了“你的自强不息精神主要表现在哪个方面”的调查。请为下面绘制的统计图拟写标题。（
5、20字以内）（2分）【活动三：会演讲】班级举行以“自强不息”为主题的演讲比赛，请选出下列不符合演讲主题的一项是（）（2分）A.士不可以不弘毅，任重而道远B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰C.长风波浪会有时，直挂云帆济沧海D.不怨天，不尤人【活动四：传精神】请仿照画线部分补写一个语句。（2分）历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，中华民族涌现出一批批自强不息的伟大英雄，他们用矢志不渝的信念，筑起抗击疫情的铜墙铁壁，用锐意进取的精神，开发北斗导航的硬核技术， 。他们是无愧于时代的弄潮儿！三、阅读（42分）（一）阅读下面的文字，完成问题。（9分）第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会
6、常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了
7、吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。_。孔子自述生平，说道：“其为人
8、也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。7、对选段中作者主要论述的观点理解正确的一项是 （）（2分）A.苦乐全在于主观的心，不在于可观的事。B.从刻苦中得到欢乐，快乐的分量加增。C.人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。D.人类理想的生活，是发愤忘食，终老一生。8、一个人如何才能做到乐业？对此理解错误的一项是（）（2分）A.要身入其中，看职业变化、紧张的状态。B.要努力奋斗，在奋斗中增加快乐的分量。C.要做事专一，杜绝游思妄想，省却烦恼。D.要有创造力，得到物外之趣，乐以忘忧。9、如果在文中横线处加一句名言，比较合适的一项是 （）（3分）A.桥梁专家茅以升
9、说：“人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。”B.荀子中说：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”C.英国文学家莎士比亚说：“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”D.苏联作家高尔基说：“如果享受工作的乐趣，那么人间就会是天堂。”10、对选文的语言特色分析错误的一项是（）（2分）A.含蓄典雅，闲适自然。B.通俗浅显，准确周密。C.引用经典，说服力强。D.条理清晰，生动有趣。（二）阅读下面的文字，完成问题。（17分） 父爱的姿势父亲是家中的“天”。有“天”在，则阖家清风朗月，四海靖宁。每每望着“天”的背影，我都会读出一腔感动和敬畏不独他是父亲，也是因为那些定格在记忆中的姿势那是父爱的姿
10、势。父亲是一位老兵。从枪林弹雨中闯过来的人连死都不怕，还能怕什么？他怕，他怕作为他儿子的我有个闪失。读小学二年级的时候，一天下午，天黑得像锅底，闷雷阵阵，顷刻间硕大的雨点凌空砸下。放学了，我望着天地间无头无尾的雨不知所措。这时，父亲的身影出现在教室门口。路上，风狂雨骤，我和父亲撑着一把伞摇摇晃晃，费力地向家中走去。父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他的身侧，那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。不到半路，父亲全身便都淋湿了。父亲索性把伞交给我，霍地把我抱起来骑在他的脖子上。父亲的脖子热乎乎的，与冰凉的雨水形成了鲜明对比。骑着父亲冒雨
11、归，后来成为我在市里获奖的第一篇作文。初二时，在参加学校组织的劳动中，我赤膊上阵，结果患上了重感冒。晚上，母亲在灶间做饭，父亲则守在炕沿边，一会儿帮我掖掖被角，一会儿摸摸我的额头，一会儿又量量我的体温。我闭着眼，倾听着父亲粗重的鼻息。（多年后我想起这事来，还倔强地认为：能够听到父亲鼻息的子女，是天底下最幸福的人！）那年月农村家家孩子多，父母多半不拿孩子当回事。父亲与别人不同，他认为：既然把孩子生下来了，就要抚养成人，没这个决心，莫如不生。父亲扶我躺下后，搬个小凳，坐在灶前给我煎药。火光熊熊，映红了父亲花白的头发和脸上刀刻一样的皱纹。那些皱纹不知何时爬上了父亲的脸，它们像跨越了千年的化石，展现在
12、我的视野中，等我酸酸地去读。父亲盯着火苗，全神贯注地聆听着药壶发出“噗噗”的声响。多年后，当我欣赏著名画家罗中立的名作父亲时，我觉得画家绝对是以当年佝偻身子熬药的父亲为模特的。知了长鸣的季节，我参加了高考。考场设在离家20公里之外的县城。考完第一科的时候正是中午。考生们呼呼地跑出教室，当我最后一个懒懒地走出考场时，蓦地看到：校门口，烈日下，孤独地站着一位老人，正踮起脚尖费力地朝这边眺望。那企盼的眼神和前倾的姿势，让人顿时想到南极的帝企鹅那竟是父亲！我万万没有想到不会骑自行车的父亲竟然走了20公里来考场外为他的儿子高考助威！那可是20公里啊！霎时，我有一种海上孤舟见到了小岛的感觉，向父亲飞跑过去
13、。父亲也看到了我，深一脚浅一脚蹒跚着向我奔来若干年后，当我读到朱自清的散文背影时，我的脑海里立时现出父亲当年帝企鹅般奔跑的姿势两者何其相似啊！很遗憾，我没能拍下父亲当年的种种姿势。我知道，这些瞬间在别人眼里也许是很平常的，毫无耀眼光芒，但它们却是父亲的一个个侧面，而就是这些不起眼的侧面，拼合出了一个生动、朴素、慈爱、憨实的父亲形象。人生易老，韶华不再，尽管世间常有白驹过隙之叹惋，我却倔强地认为：不管沧海桑田，父爱的姿势不会变。它们将定格在岁月的底片上，永恒而清晰地诠释着大爱无痕、上善若水的全部含义。 （选自劳动午报11、父亲的姿势分别有哪些？请结合全文内容概括。（3分）12、“考场设在离家20
14、公里之外的县城。”“我万万没有想到不会骑自行车的父亲竟然走了20公里来考场外为他的儿子高考助威！那可是20公里啊！”第段为什么反复强调“20公里”，有什么作用？（3分）13、揣摩下列语句，回答括号内的问题。（5分）父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子完全暴露在雨水之中。（赏析加点词语的表达作用）（3分）文段“这些瞬间在别人眼里也许是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地诠释着大爱无痕、上善若水的全部含义”。（既然是“平常”的，“不起眼的”，为什么又说是“永恒而清晰地”的？）（2分）14、文段“当我读到朱自清的散文背影时，我的脑海里立时现出父亲当年帝企鹅般奔跑的姿势两者何其相
15、似啊！”请问相似点有哪些？（3分）15、本文已被校报“我的父亲母亲”专栏选用。请你就本文特色为该专栏写一段推荐语。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成问题。（12分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记） 【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波
16、流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖，昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。（节选自苏辙黄州快哉亭记）【注释】江：长江。肆大：形容水流壮阔。沅湘：沅江、湘江。汉沔：汉江、沔江。浸灌：水势浩大。清河：张怀民的家乡。齐安：即黄州。16、解释下列句子中加点的词。（4分）有亭翼然临于泉上者 醉翁之意不在酒 谪居齐安 而余兄子赡名之曰“快哉” 17、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是 （2分）A.而泻出于两峰
17、之间者 人不知而不愠B.即其庐之西南为亭 水陆草木之花C.不可久视 潭中鱼可百许头D.今乃得玩之几席之上 乃不知有汉A不同，连词，表顺承/连词，表转折；B相同，结构助词，的/结构助词，的；C不同，动词，可以/副词，大约；D不同，副词，却/副词，竟然。18、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）山水之乐，得之心而寓之酒也。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。19、【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？请你简要分析。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成问题。（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头
18、万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。20、说说颔联所用的典故，分别表达了作者怎样的思想感情。（2分）21、下面的诗句都蕴含了人生哲理。请将表格补充完整。（2分）作者及作品诗句蕴含哲理刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春陆游游山西村山重水复疑无路，柳暗花明又一村苏轼水调歌头人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人生不会完美无憾，有欢聚就会有离别，要有豁达的胸襟五、作文（50分）22、阅读下面文字，按要求作文。读自然，我们心无杂尘，纯洁明净；读社会，我们感受美丑，分辨善恶；读历史，我们体验兴衰，获得启迪读父母、读老师、读自己，读古人人生经历中，接触、交流，感悟、思考的过
19、程，都是“读”的过程，也是“懂”的过程。请以“我读懂了 ”为题，写一篇作文。要求：请将题目补充完整；以记叙为主，综合运用其他表达方式，不少于600字；不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息；不要套作，不得抄袭。 参考答案1B “娉婷”的“娉”应读作“png”，“忧戚”的“戚”应读作“q”，“沉甸甸”的“甸”应读作“din”；“憎恶”的“憎”应读作“zng”；“冠冕”的“冠”应读作“gun”，“强聒不舍”的“强”应读作“qing”。2D “脏物”的“脏”应为“赃”，“红妆素裹”的“妆”应为“装”；“亵读”的“读”应为“渎”，“形消骨立”的“消”应为“销”；“旁鹜”的“鹜”应为“骛”，“鸠占雀巢
20、”的“雀”应为“鹊”；3、（1）玉盘珍羞直万钱 （2）闲来垂钓碧溪上 （3）何事长向别时圆（4）静影沉璧（注意“璧”的书写） （5）居庙堂之高则忧其君（6）佳木秀而繁阴 （7）泉香而酒洌 （8）雾凇沆砀（9）引无数英雄竞折腰 （10）乡愁是一方矮矮的坟墓4、（1）劳动是源泉。（2）“发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解”与“生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”中间的句号改为分号。（3）也是5、（1）大堰河我的保姆 太阳与火把（2）光的赞歌6、【活动一】竖折折钩【活动二】示例：同学们自强不息精神主要表现统计表。7C8D“得到物外之趣，乐以忘忧”是建立在乐业的基础上的。9D 本段论述
21、的是“凡职业都是有趣味的”这一观点，高尔基的话强调的是“享受工作的乐趣”所带来的好处，进一步肯定了这一观点。10A 这是一篇演讲词，多用口语，明白如话，一听就懂；引经据典时也用通俗的口语加以解释；论证时条理清晰，生动有序。含蓄典雅、闲适自然不是本文的语言特色。11、小学二年级的时候，下雨天父亲不顾自己的身体淋雨，倾着身子保护“我”的姿势。初二时，在参加学校组织的劳动患上了重感冒，父亲熬夜看护“我”，给“我”煎药的姿势。高考时父亲顶着烈日，徒步20公里为“我”呐喊助威的姿势。12、对于一个不会骑自行车，顶着烈日炎炎的父亲来说反复强调“20公里”，一方面能够突出路程的遥远，更加从侧面突出父亲为“我
22、”高考呐喊助威的无私的关爱。13、“几乎”是差不多的意思；“极度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，突出强调了父亲为了保护“我”不淋雨而奋不顾身的情境，表现出父亲对“我”无私的爱，表达了“我”对父亲的无尽感激之情。“平常”的，“不起眼的”是因为都是大众认为天下为人父母都能做、都会做的，“永恒而清晰地”的是因为它诠释着人类世世代代更迭永远不变的一个真理：父爱大爱无痕，不管时光怎么变迁，对孩子的奋不顾身、无私的爱永远不变。14、两位父亲深一脚浅一脚蹒跚着走向儿子的姿势相似；两位父亲都是非常朴素的用行动来表达对孩子的关爱；两位父亲都没有什么豪言壮语，都是对孩子牵挂不放心的默默守护“大爱无痕”。
23、15、示例一：这篇文章的结构以作者的成长时间段为线索，叙述自己在人生各个阶段遇到的不同问题时父亲的关爱姿势，在清晰明了的结构中，彰显着文章主旨。示例二：这篇文章采用了多处对比，以彰显出大爱无痕的主旨，比如第段父亲和“我”撑伞冒雨的对比，第段父亲和其他农村家长对孩子态度的对比，最后一段卒章显志时“平常”的，“不起眼的”是因为都是大众认为天下为人父母都能做、都会做的，和“永恒而清晰地”不管时光怎么变迁，对孩子的奋不顾身、无私的爱永远不变。示例三：这篇文章采用了多处联想和想象，既丰富了文章内容，又激发读者的共鸣，以此更加深化文章主旨，以当年佝偻身子熬药的父亲的姿势联想到罗中立的名作父亲，朱自清的散文
24、背影深一脚浅一脚蹒跚着两位父亲让人深刻理解都没有什么豪言壮语，都是对孩子牵挂不放心的默默守护“大爱无痕”。示例四：这篇文章语言质朴匀净而又不失深刻，简洁直白而又耐人寻味。16、居高面下，从高处往低处看； 这里指情趣；贬官； 起名。17、B18、欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。19、【甲】文描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。【乙】文描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。参考译文：【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，
25、如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。今天能够在几案旁边欣赏这些景色，这就是把亭子称为“快哉”的原因。20、“闻笛赋”的典故表达了诗人对老友的怀念；“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。21、诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着新生事物必将战胜旧事物的哲理。不论前路多么难行、难辨，只要坚定信念、敢
26、于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。22、参考例文 我读懂了妈妈窗外吹来丝丝清风，拂过我那凌乱的头发和脸上混杂的泪水，却吹不透我那已经凋零的心。那时的我，对一切是这样无知、从众，做错事也不会低头承认。就像那次，我抛开课本的习题，悄悄地摊开漫画书，乐滋滋地享受着漫画世界，我的窃笑声把妈妈引来了，她用恼怒的眼神看着我，气愤地说：“叫你做作业却在这里看这些不三不四的东西。”说罢，就想一手夺过漫画书，可我那倔强的性格让我不轻易屈服，死皮赖脸地抓住漫画书藏在身后，她见状，又一声：“拿来！”我用不屑的目光与她对视着，坚决地回应：“不。”这时，一只举着鸡毛掸子的手颤抖地从空中挥下来，“啪”的一声重重
27、落在我身上，我瞬间感到火辣辣的疼。妈妈又接着说：“叫你做练习，非要看这些东西不可，现在居然还学会了顶嘴。”说着，就一手夺走了我手中的漫画书：“我这就把它给扔了，看你还看什么。”一句句奚落的话语，狠狠地扎痛了我的心，泪水像开了闸的洪水，一发不可收拾，心也仿佛变成铅块，重重地坠落下来，让我深深感受到一个母亲的无情与冷漠，同时，这一幕也破坏了妈妈在我心目中的美好形象。此后的那些天，我与她像是隔绝在两个世界的人。直到那晚，我才改变了对妈妈的看法。我坐在卧室里写作业，突然一片漆黑袭来。“怎么又停电了。”我大声地喊道。妈妈默不作声，只是听到“吱”的一声，“哎呀，外面怎么又下起雨了。”原来妈妈要出去。郁闷，只剩下我一个人在家了。闪电四起，雷声震响，我顿时陷入深深的恐惧当中。正在我不知所措的时候，门又“吱”的一声开了，映着闪电，我看到了妈妈那高大的身影，被雨水打湿了的头发紧紧地贴在额头上，她进门后就径直走到我面前，把蜡烛递给我，说：“给，继续写作业吧。”天呐，原来妈妈是冒雨给我买蜡烛去了，顿时我鼻子一酸，眼泪止不住地往下流，流到嘴里尝到了泪水的苦涩。妈妈转身去给我找打火机，我的一声“谢谢”已到嘴边却说不出口。妈妈，想到过去我曾那样顶撞您，我那不争气的泪水又再次滑过脸庞，此时此刻，我终于读懂了您，希望这还不算晚。
