1、20232024学年河南省郑州市金水区开学考试九年级语文试卷一、选择题1下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是()A浩瀚 虬（qi）枝磕绊（bn）驰骋B显赫 濡（r）染骁（xio）勇轮廓C繁琐 狡黠 （xi）慰藉（j）自出新裁D斟酌 冗（rng）杂无垠（yn）禁锢2下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A调羹绞肉锋芒毕露妇儒皆知B筹画怅惘巧妙绝伦殚精竭虑C娴熟哀掉自顾不瑕沥尽心血D愧怍旁骛杂乱无章颠沛流离二、句子默写3请在答题卡相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（1）蒹葭采采， 。（蒹葭）（2） ，风烟望五津。（送杜少府之任蜀州）（3）安得广厦千万间， 。（茅屋为秋风所
2、破歌）（4）满面尘灰烟火色， 。（卖炭翁）（5） ，悠悠我心。（子衿）（6） ，在河之洲。（关雎）三、名著阅读4请从下面两幅插图中任选一幅，说出其故事名称并叙述故事的来龙去脉。5儒林外史中刻画了一些非常典型的人物，请结合相关事例，简要分析周进的人物形象。四、基础知识综合6阅读语段，按要求完成下面题目。轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zh蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天
3、光云影。一股股清泉细流滋润心田。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。分歧( ) zh( )蓄(2)文中有错别字的词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(3)划线句的句式不够协调，请调整前半句，使之与后半句的句式一致，并把调整后的句子写下来。（可增删一两个词）五、综合性学习7综合性学习材料一 央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。材料二 2018年，央视推出了大型文化节目经典咏流传，节目开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美
4、结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节目中华好诗词在河北卫视华丽亮相，接力中国汉字听写大会，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。（1）从以上材料中你探究出怎样的信息？ （2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：请你为活动拟写一副对联。 班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。 六、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成小题。用 爱 倾 听方冠晴那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了
5、一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要
6、再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格
7、外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他岁开
8、始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇
9、怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。(摘自做人与处世)8阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听?9联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。 （1）我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。含义： （2）声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。作用：10“我”楼上的
10、那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？请就生活中的类似现象谈谈你的看法。11研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，为什么？材料一：海伦凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。 （选自初中语文课本第一册）材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放
11、弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。 （选自知音.海外版）阅读下面的实用类文本，完成小题。材料一：人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信息，通过计算机与生物传感器等高科技手段结合，利用人体固有的生理特性，进行个人身份鉴定的一种生物识别技术。这种技术是基于生物统计学原理来实现的。先通过计算机相关软件对视频里的图像进行人脸图像采集、人脸定位、人脸识别预处理，从中提取人像特征点。然后利用生物统计学的原理进行分析，建立人脸特征模板。将已建成的人脸特征模板与被测者的面像进行特征比对，根据分析的结果给出一个相似值。通过这个值即可确定是否为同一
12、人。人脸识别广受欢迎并得到推广应用，是因其优势巨大。人脸识别具有生物自然属性和简易性。人脸识别的简易性体现在非接触性和非强制性，可以获取被识别的人脸图像信息而不被个体察觉。尽管如此，人脸识别也有盲区和弱点。人脸的外形很不稳定，人可以通过脸部的变化产生很多表情，在不同观察角度，人脸的视觉图像也相差很大。而且，光照条件（例如白天和夜晚，室内和室外等）、遮盖物（例如口罩、墨镜、头发等）、年龄等，都可影响到人脸识别的准确性。对于双胞胎、整容前后、人的突然变瘦变胖、年龄增长产生的相貌变化等，人脸识别技术也未必有效，要么无法识别，要么造成错误识别。人脸识别需要改进和采用多重识别方式，以保障安全。例如，在涉
13、及隐私、财产、金融和支付流通等情况时，可以采用人脸识别与声纹、指纹、虹膜识别等其他生物认证信号相结合的方法，多一道手续就多一道安全。（选自百科知识，有删改）材料二：如今“刷眼”识别也获得了蓬勃发展，眼睛也成为人们的身份标识。虹膜是环绕在眼球瞳孔周围的那一圈黑圆环。虹膜所包含的颜色和纹理信息是极其丰富的，作为生物身份识别的特征信息，是具有独特生物学优势的。虹膜作为人体最为独特的结构之一，在胎儿发育阶段就已经形成了。科学家研究表明，每个人虹膜纹理的细节特征是由胚胎发育环境的随机因素决定的，即便是同卵双胞胎的虹膜信息也不尽相同。就算是同一个人，他的左眼和右眼也具有不同的虹膜图像。因此，每个人的虹膜都
14、包含与众不同的信息。也就是说，虹膜识别具有唯一性的特点。每个人的虹膜信息还是终生不变的，因此又具有稳定性的特点，即不会因外部的干扰而发生变化。此外，在虹膜信息采集和识别时，不需要与虹膜进行直接接触，因此虹膜识别还具有非侵犯性和防伪性等特点。如何用“刷眼”辨别身份？虹膜识别技术也是基于生物统计学原理来实现的，通过计算机与生物传感器等高科技手段结合。用“刷眼”辨别身份的过程，实际上就是虹膜识别的过程。主要包括虹膜图像获取、虹膜图像预处理、虹膜像特征提取和比对等几个步骤。虹膜图像获取，通常使用特定的摄像器材对人眼进行拍摄，并传输给虹膜识剂系统的图像预处理软件；虹膜图像预处理就是对获取的虹膜图像进行定
15、位和归一化等处理，以满足虹膜特征提取的需要；虹膜图像特征提取和比对就是用特定的算法提取虹膜中的特征点信息，并与数据库中的虹膜特征进行比对，从而识别其身份。（选自百科知识，有删改）材料三：在“儿童虹膜识别安全守护行动”中，“找宝儿童虹膜保护云”采用中科院自主研发的虹膜识别技术，为012周岁儿童建立儿童虹膜数据库，从而为孩子回家备份了一把“钥匙”。据悉，“找宝儿童虹膜保护云”2019年将在全国各县市建立2000家以上工作站。（选自百科知识，有删节）12下列对材料一内容的理解正确的一项是（）A人脸识别技术是进行个人身份鉴定的一种非生物识别技术。B人脸识别主要分为人脸图像采集、提取人像特征点、建立人脸
16、特征模板和特征比对等阶段。C人脸识别广受欢迎并得到推广应用，是因其获取被识别的人脸图像信息容易被人察觉。D人戴上口罩、墨镜等都可影响到人脸识别的准确性，但能准确识别双胞胎的身份。13根据材料一、二的相关信息，比较人脸识别技术和虹膜识别技术的工作原理有何异同。14从说明方法的角度，分析材料三中画线句子的表达效果。（“找宝儿童虹膜保护云”）为012周岁儿童建立儿童虹膜数据库，从而为孩子回家备份了一把“钥匙”。15材料三中“找宝儿童虹膜保护云”的各县市工作站，为什么要采用虹膜识别而不用人脸识别？请结合材料一、二概括作答。七、对比阅读阅读系列论语选段，回答问题。【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆
17、。”（为政）子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）【乙】子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。（公冶长）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（学而）【注释】孔文子，卫国大夫。文，谥号。识（zh）：记住。敏：勤勉。也已：语气词，表肯定。16解释下列加点词语意思博学而笃志： 好之者不如乐之者：
18、三军可夺帅也： 诲人不倦： 不耻下问： 可谓好学也已： 17用现代汉语翻译下列句子。子曰：”学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”18在教育过程中孔子对学生有怎样的要求？分别结合甲乙中的一则论语简要分析。19班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用以上论语中的语录劝勉他勤奋学习。你会怎么说？八、诗歌鉴赏双调雁儿落兼得胜令退隐张养浩云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。【注释】双调：宫调名，元曲常用的宫调之一
19、。雁儿落兼得胜令：曲牌名。云沙：犹言云海。行踏：来来往往、边走边看的样子。20同样写山间景色，下列诗歌中的景物特征与本诗最为接近的一项是（）A陶渊明饮酒（其五）B王绩野望C杨万里过松源晨炊漆公店D王安石登飞来峰21本诗“我爱山无价”与“云山也爱咱”中的两个“爱”字内涵不同，请结合全诗分析。九、作文22按要求作文每一颗星都能发出光亮，每一片海都有奔涌的浪花，每一个人都是最特别的存在。他们或活泼，或安静，或细腻，或豪爽他们是你成长路上一道独特的风景线。请以“致_的你”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神。（3）适当地运用抒情和议
20、论。（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等，不少于600字。参考答案1C2D3 白露未已 城阙辅三秦 大庇天下寒士俱欢颜 两鬓苍苍十指黑 青青子衿 关关雎鸠4示例一：武松醉打蒋门神。武松因杀了西门庆被发配孟州，孟州的小管营施恩厚待武松，求武松帮助夺回被蒋门神抢占去的快活林店铺。武松喝了许多酒，到快活林痛打蒋门神。最终蒋门神求饶，武松夺回了快活林。示例二：孙悟空大战红孩儿。红孩儿用苦肉计骗取唐僧信任，纵风将唐僧捉走。悟空寻到火云洞，红孩儿口吐三昧真火，烧得他落荒而逃。最终悟空请来观音降服红孩儿。5周进因为久考不中，进了贡院，在贡院参观时，看着号板，想起自己六十多岁还是个童生，因此疯疯癫癫
21、不由得痛哭出来，众人劝解不住，一哭再哭，满地打滚。可见其对于科举的热衷，受其毒害颇深。6(1) q 贮(2) 决别 诀别(3)一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。7 （1）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。 （2）参考示例一：走近民族经典 弘扬代统文化参考示例二：汲取民族精神营养 传承中华传统文化参考示例三：品文化大餐 展民族精神（只要围绕宣传、学习、传承传统文化、句式结构一致，意蕴相连即可） 示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！8“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。应该
22、多为他人着想,不能只为自己着想。 9（1）指楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振，心情烦躁。（2）形象生动的写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响，突出了“我”心里的烦躁。 10原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等。看法：没有标准答案。（看法有一定的深度，语言通顺，得2分；只要表明态度，即可得1分。） 11不设统一答案。如持肯定意见，可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答；如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海伦和丹只是一个特例等内容作答。12B 13不同点：前者利用了个人脸部特征信息，后者利用个人虹膜独特信息来识别身份
23、。相同点：都是一种生物识别技术；利用了人体固有的生理特性；运用了生物统计学原理；通过计算机与生物传感器等高科技手段结合（或：识别的过程相同）。（答到三点即可） 14运用打比方的说明方法，把“找宝儿童虹膜保护云”比作“钥匙”，通俗易懂地说明了“找宝儿童虹膜保护云”的功能及作用，体现了生动说明的的特点。 15虹膜识别具有唯一性、稳定性和防伪性的特点。人脸的外形很不稳定，观察角度、光照条件、遮盖物、年龄等因素都会影响人脸识别的准确性，导致无效、无法识别，甚至错误识别。16 坚定 以为乐 改变 教诲、教育 以为耻 称为 17只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所
24、得。”看见贤能的人就想着如何与他看齐，看到不贤能的人就内心反省自己有没有相同的缺点。 18示例：从“学而不思则罔，思而不学则殆。”可以看出，孔子要求学习和思考要紧密结合；从“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”可见，孔子要求学习要勤奋刻苦。 19示例：张长林，你好。你非常聪明，但就是平时学习还不够刻苦。孔子说：“敏而好学，不耻下问”，只要你再勤奋一点，多向别人请教，一定可以取得优异的成绩。20A 21第一个“爱”：表达的是作者对山间美景的欣赏，作者爱的是山中的云霞开合、晦明变化，野鹿山猿，山草野花的美妙风光；第二个“爱”：强调的是云山爱我，在这种将云山赋予情意的表达中，既表达诗人能欣赏
25、美景而自得的情感，更体现了我愿与此山中美景相依相恋、同行同往的愿望，诗人与自然达到了物我浑然一体的境界。22例文：致善良的你有些人和他的事，就好似大漠中的沙子，微不足道；有些人和他的事，却如沙漠中的一粒金子，闪闪发光。而你和你的一言一行，在我心中留下深刻的烙印，因为，你是那样善良。记得正值过年时，街道上的人熙熙攘攘，笑着，吃着。走着走着，锣鼓声、喧闹声、叫卖声声声入耳，这其中好像还有一种与众不同的声音。是歌声和哭声！我们探索着声源。原来，是这步行街上十几个乞讨者与卖艺者的声音。但我懂得，在这个时代，不能轻易相信任何人。你却突然不走了，即使是对着妈妈送上来的美味的糖油粑粑，你也无动于衷。你转向爸
26、爸：“爸爸，我想要点钱。”爸爸以为，你又要去买什么玩具，便拒绝了你。你不吱声，只是“吧嗒吧嗒”地掉着眼泪。爸爸似乎意识到了，问：“你要钱来干什么？”你支支吾吾了半天，说：“我，我想给他们捐钱”爸爸恍然大悟，他语重心长地教育你：“不是我不想给他们，只是现在有很多骗子，以此为职业”你若有所思。吃饭时，餐馆突然进来一位中年妇女和襁褓中的孩子来行乞。他们还末走到我们这桌，就被店老板轰出去了。你再也忍不住了，嗽嘴哭着。爸爸紧皱眉头，思索一番：“走！我们去捐钱！”我和妈妈对视一眼，无奈笑笑。几分钟后，见你兴高采烈地归来，我竟有种说不出的惭愧。你还分不清善恶，你只是用那双纯净的眼眸去单纯地看待这个世界。你并不知道，他们的最终目的是什么，你只是知道，这样做可以帮助他们。与你相比，我又是显得多么复杂。我要学你保持着一颗简单、纯粹的心。弟弟，你是那样的纯洁，你的善良也感染着你周围的人。你用你最自然普通的言行，在我心中留下了最绚丽身影。
