1、2023年山东省淄博市沂源县中考二模语文试题一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）阅读下面的文段，完成1-3题。人们必须耐下性子，静静观察，才能发现令人惊叹不已的景象，那是顽强的生命力在春天的爆发，让人忍不住想要温柔轻抚，或奋不顾身地保护。如果仔细倾听，你还会听到绵延不绝的嫩芽军团发出的微弱的嘶喊声。就在我写下这些文字的同时，从天地间传来了那句神密的命令（A）：“就是现在（B）！”于是，早上还含苞待放的嫩芽一下子冒了出来，连翘的枝头闪烁着无数小金星，胀鼓鼓的李子嫩芽裂开了一道细细的缝(C),各种不知名的肥嫩的幼芽在枝头绽放，青绿色的小嫩叶在树枝顶端搔首弄姿。别害羞了，脸红的小叶子（D）
2、；别沉睡了，冬眠的枝条们，起来吧，伸展吧，出发的命令已经下达！快将未完的进行曲演奏起来吧！在阳光下闪耀吧！我的铜管，痛快地吹吧！定音鼓，大胆地敲吧！我那迷人的小提琴，尽情地拉吧！因为在这座充满褐色和绿色的小花园里，嫩芽军团已经打破静谧，开始它胜利的游行了！（摘自一个园丁的一年）1.文段中下列加点字的注音和加点词语的书写，完全正确的一项是A.爆发 连翘（qio） B.嘶喊 胀鼓鼓（zhn） C.神密 嫩芽（nn） D.静谧 冬眠（min）2文段中下列加点词语使用不正确的一项是 A.奋不顾身;B.绵延不绝;C.含苞待放;D.搔首弄姿.3.文段中标点符号使用有误的一处是A（A处）；B（B处）；C（C
3、处）；D.（D处）。4.下列语句表述有误的一项是A.横跨天山的中吉乌公路，征服帕米尔高原的中塔公路，穿越茫茫大漠的中哈原油管道、中国中亚天然气管道，就是当代的“丝路”；日夜兼程的中欧班列，不绝于途的货运汽车，往来不歇的空中航班，就是当代的“驼队”。B.在华期间，各国青年代表还将围绕文明互鉴、数字经济、生态环保等议题在北京、上海、井冈山等地进行参观考察。 C.山东莱西木偶艺术有着两千多年的历史，新一代传承人姜玉涛根据时代特点和大众需求，改革木偶制作工艺、创新演出剧目，在剧目中融入童话、动漫等神话元素，让木偶表演形式更加贴近当代生活，得到年轻人的喜爱。 D.立夏过了，小满姗姗而来。北京时间5月21
4、日15时09分迎来小满节气。此时节，我国绝大部分地区都真正进入了物候意义上的夏季，新荷出水，樱桃红熟，麦穗泛黄，秧苗青青，一派欣欣向荣的初夏风光。5下列说法有误的一项是A论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“杞人忧天”就通过杞人担忧天地崩坠故事，嘲笑那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人。B.欧阳修，自号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家”之一；其醉翁亭记表现了自己随遇而安、与民同乐的旷达情怀。C.贺敬之，中国诗人、剧作家；其诗歌回延安借用了陕北民歌“信天游”形式，描述“回”延安所见所闻所感，追忆过去延安难忘岁月，展现延安的风土人情、人物、革命传
5、统等内容，诗歌内容与形式达到了和谐的统一。D.法布尔，法国昆虫学家；蝉选自其作品昆虫的故事，采用生动活泼的笔法，把蝉写得活灵活现，字里行间洋溢着其本人对生命的尊重与热爱，具有很强的可读性。6把下面句子组成语意连贯的一段话、填入文中空缺处，顺序最恰当的一项是如此一来，这两句话就很好理解了：入世做官有余力可以去学习，学习有余力可入世做官。“优”是一项非常重要的标准，不管是做官还是学习，必须有余力，然后才能去做别的事情。对“学而优则仕”来说，必须学有余力才可以做官，如果不是学有余力，即使学问再好也不能入世做官。因此，“优”的本义就是有余力，朱熹就是这样解释的：“优，有余力也。”说文解字：“优，饶也。
6、”什么叫“饶”？段玉裁解释说：“凡有余皆曰饶。”在论语子张篇中，孔子的学生子夏说：“仕而优则学，学而优则仕。”这两句话也是孔子思想的完整表达。 这句话的意思非常清楚，那就是强调学习的重要性，通过学习提高为官者的从政能力。后人不察，误以为只要学业优秀就可以当官了，从而忽视了“学”在先、“仕”在后的深刻道理。A. B. C. D.二、古诗文积累与阅读（共27分）7默写填空。（9分）（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（3）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（4）孟浩然在其诗望洞庭湖赠张丞相中用“ ， ”向张丞
7、相表白心事、希望得到对方的引荐；在宿建德江中用“ ， ”抒写在广袤、宁静宇宙中，经过一番求索终于发现尚有一轮孤月与自己是那么亲近，进而寂寞“愁心”寻得了慰藉；在过故人庄中用“ ， ”与故人率真相约，表达了诗人和朋友之间真挚的友情。8.对下列这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。A.首联点出钱塘湖的方位和周围“楼观参差”景象，“孤山寺”“贾亭”连用，说明诗人在一边走、一遍观赏景致。B.“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”两句用“莺争暖树
8、”“燕啄春泥”写出了一种西湖春景充满活力的动态之美。C.颈联写俯察所见花草，一个“乱”字、一个“浅”字写出了花草情态；一个“渐欲”、一个“才能”写出了花草向荣的趋势，透露出了西湖春深气象，给人以清新之感。D.全诗通过对杭州西湖明媚风光描绘，抒发了作者游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。9阅读下面文言语段，完成后面题目。（15分）商鞅立木建信令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣
9、也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。【注释】商鞅：战国中期政治家。令既具：具，准备就绪。布：公布，颁布。金：古代货币单位。辄：就。黥：即墨刑。用刀在面额上刻字，再涂以墨。（1）解释文中下列加点词语在文中的意思。（4分）令既具 既 ；民怪之，莫敢徙 怪 ；已乃立三丈之木于国都市南门 市 ；卒下令 卒 。（2）与“恐民之不信”中“之”用法相同的一项是（2分）A.已乃立三丈之木于国都市南门 B.有一人徙之C.法之不行 D.行之十年（3）用现代汉语翻译文中画波浪线句子在文中的意思。（3分）民勇于公
10、战，怯于私斗，乡邑大治。（4）通读全文后，写下你得到的启迪。（2分）（5）陈太丘与友期行中“日中不至，则是无信”的“信”，与本文题目中的“信”有何异同？请结合具体内容进行分析。（4分）三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文章，完成1014题。（20分）细节是文章的肉身刘庆邦写作文时，大部分人只会写概念，不会写细节。比如写到人物，就会写伟大、勤劳、勇敢、朴实等，却忽略了细节。细节是事物的组成部分，如果看不到细节，等于什么都没看到，两眼空空。有了细节，文章才立得住。比细节丰满更高的标准，则是个性。写不出个性，文章就会千篇一律。好的文章还有一个重要特点灵动。语言要有灵气，举个例子，孙悟空打妖怪
11、的时候，拔下一撮毛，一吹，就变出很多小猴子帮助他。很多人都注意到孙悟空拔下一撮毛，但关键在哪儿？关键是他那口气。这跟我们用词的道理一样，很多词没有灵气，是死板的、没有生气的。比灵气更高的要求是有味道。写作时要慎用时髦的语言，应该尽量用最朴实的语言。最后一点，少用成语，因为成语太现成了，是封闭的、自给自足的。有时不得不用，要把成语翻新，或把它打开，用出新意。人的一生最长不过百年，情节是数得过来的，细节却是无数的。我们每一天的活动可以说都是细节，从吃、喝、拉、撒、睡，到油、盐、酱、醋、茶，都是细节。打个比方，你写一棵树，树的枝干，就是树的情节；满树的繁花，就是细节。你看树的枝干很少、很有限，可是满
12、树的繁花，你就说不清楚。我为什么不把树叶说成细节，而是把繁花说成细节？我认为繁花更美，给人一种美感。细节是非常重要的。噢，细节原来是这些东西，是相对情节而言的，是无限的。所谓细节，就是事物的细微组成部分。可以说情节是因，是果，是此岸和彼岸。细节是从因到果的过程，从此岸到彼岸的过程。那么，细节从哪里来呢？细节是从记忆中来的。我说细节首先是从记忆中来的，因为我认为写小说是一种回忆的状态，要调动我们的记忆。有了一定的经历、一定的阅历，有了很多的记忆，然后我们才会有可回忆的东西。你没有可回忆的东西，写作至少是不丰富的、不厚重的。细节是从观察中来的。我们平时的观察，好多是无意识的观察，或者说是不自觉的观
13、察，一旦我们想写作，就变成了有意识的、自觉的观察。观察要求我们始终保持一颗好奇心，或者说要保持一颗童心。你对什么事情都要有兴趣，别人不感兴趣的，你要感兴趣；别人不愿意看的，你要把你的好奇心、童心调动起来看一看。我有好多的素材、好多的故事都是看来的。细节是听来的。有时候你偶尔听一耳朵，听到一个细节，这个细节激发了你，就可以变成一篇小说。我听来的小说可以举出很多很多。这个听要求你是一个有心的人，你的心是有准备的心，你的耳朵是有准备的耳朵。这样，你听了以后，脑袋才会记住，才会把它变成小说。每个人的写作肯定要写自己最深切的生命体验，这是托尔斯泰说的，他把文学创作总结成三个要素：第一是要写自己最深切的生
14、命体验；第二是要有全球的眼光和视野，讲的是一个人的思想境界；第三是要用非常精确和个性化的语言来描绘你的情感和思想。托尔斯泰把生命体验放在第一位，我是非常赞成的。（摘自读者（校园版）2022年第4期）10.通读全文，回答：关于写作，作者提出了一个怎样的观点？（2分）11.通读全文，谈谈你对第段中划线句子的理解。（4分）托尔斯泰把生命体验放在第一位，我是非常赞成的。12.第-段写了什么内容？去掉可以吗？为什么？（5分）13.请用本文中原句回答第段中的疑问“细节从哪里来呢”？请选择该答案中的任一项、结合已学过课文具体内容进行分析说明。（5分）14.请结合已学过课文中的具体内容分析说明第段中划线句子的
15、表达效果。（4分）我为什么不把树叶说成细节，而是把繁花说成细节？我认为繁花更美，给人一种美感。（二）阅读下面的文章，完成1518题。（15分）寒枝许冬林吴昌硕画牡丹，常常在酣然盛开的牡丹花朵边，冷冷地立一两根寒枝。这寒枝和鲜润饱满的牡丹花，似乎形成了鲜明的对比。花是艳的，寒枝是冷色调的。花华枝春满，寒枝瘦削萧疏。花姿态婆娑，寒枝孤独挺立。吴昌硕画牡丹，几乎从不漏下寒枝，大约是因为，那寒枝一直就长在他的生命里。从内心长到手指，长到指端的羊毫里。他大半生困顿寒微。十七岁，因战乱随父逃难。五年后回家，家中亲人俱亡，只剩他和父亲。海上画派大画家任伯年曾画过他，名为酸寒尉像。画里，吴昌硕刚刚交差回来，官
16、服官帽还没来得及脱去，他已在那里拱手作揖，似与远道而来的师友施礼问候。此后，吴昌硕常常以“酸寒尉”自称。也真是酸寒。四十四岁，他在上海浦东郊区租了两间小民房，安顿家小，并寄希望于书画，期望自己能像任伯年一样，靠一支画笔安身立命。但是，他的画卖不动。初冬之夜，寄身于低矮屋檐，看看环堵萧然，他在纸上写道：“夜漏三下，妻儿俱睡熟，老屋一灯荧然，光淡欲灭。”再去上海，他矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉，笔下的花朵鲜丽饱满。他自谓“老缶画气不画形”，“老缶”也是他的名号，他的画郁拔苍劲、气势磅礴。他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，是倔强的，骄傲的，巍然的。吴昌硕
17、不仅勇于挑战命运，在艺术上也一身胆气。他说“自我作古空群雄”。他把自己撂到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。他敢将大红大绿用于花卉，曾有海上画派画家蒲华告诫他，要多用水墨，少用颜色。因为是文人画，要高雅，“色不可俗”。可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。有人说吴昌硕最重要的贡献在于他身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。可是我觉得，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给的，而是苦难与执着给的。就像他笔下的牡丹，最动人的不仅是牡丹的色，还有花朵之后那些片叶不着的寒枝。也许那寒枝是枯的。也许它遭受过风雪的压迫，遭受过刀斧的刈割，所以枯了。但此刻，寒枝依
18、旧挺在花丛里，挺在岩石旁，让一朵牡丹在春天绽放，却不敢轻薄放纵地绽放。它映照着，让绽放的牡丹懂得了节制和内敛，懂得了沉着与静穆。一个人，大约只有尝尽世态炎凉、人情冷暖才会懂得，在姹紫嫣红的盛开时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。对于吴昌硕，即使后来成名家了，即使名利汹涌而来了，他也记得早年的那些忧患与颠沛，记得自己来自民间，记得自己的身份，记得自己的追求与使命。所以，笔下的牡丹开得再热闹，他依旧要种几根冷冷的寒枝在侧，给自己降温，也给世人降温。吴昌硕笔下的寒枝不仅是瘦的、枯的，也是高的。那寒枝高过花朵，高过绿叶，不摧不折，独对风日，挺向苍穹。我想，在这样的寒枝边盛开的花朵，一定是心怀谦卑的吧。晚
19、年，吴昌硕的艺术如一朵牡丹，雍容明媚地盛开在中国画坛。那时的上海，曾经出现了“家家缶翁，户户昌硕”的盛况，他却静静写下一副对联：“风波即大道，尘土有至情。”而我想说：“ ，寒枝最精神。”（摘自读者（校园版）2023年第1期）段落画中牡丹画中寒枝吴昌硕艺术吴昌硕精神-吴昌硕画牡丹花边必有寒枝C 。-大半生困顿寒微生活经历，就像画中牡丹花边寒枝。-吴昌硕大半生困顿寒微生活，造就其非凡的艺术成就自然段：A 。-自然段：B 。-画中寒枝高过牡丹、绿叶，不摧不折，独对风日，独对苍穹，让牡丹心怀谦卑；其艺术如牡丹盛开，写下“风波即大道，尘土有至情”人生格言。“寒枝最精神”15.根据提示，完成文章内容填空。
20、（6分）16.结合对句中加点词语的理解，赏析第段中划线句子的表达效果。（4分）他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，是倔强的，骄傲的，巍然的。17.请根据文本内容，在第段中空缺处填上一句合适的话。（2分）而我想说：“ ，寒枝最精神。”（18.文章把人（吴昌硕）比作“寒枝”，借写“寒枝”礼赞人（吴昌硕）的精神，写法巧妙。请结合自己学过的课文内容，就把人比作物或把物比作人的写作方法进行例说分析。（3分）。四、名著阅读（共10分）19.初中生活即将结束了，班级举办了班级纪念册“整本书阅读”成果征集活动，请按要求完成下列题目。（1）【经历“成长”】小明将自己在此次活动中报送成果的报
21、告主题定为“经历成长”。请以童年（高尔基）或钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）为例，为其阅读成果报告选择合宜的材料，介绍自己阅读所经历的主人公成长故事（100字左右为宜）（3分）。（2）【展示成长】请你为小明“经历成长”整本书阅读成果报告“阅读年鉴”部分撰写提示辞，介绍自己在整本书阅读中的收获（可以从获取知识、习得方法、思想启迪等方面进行）（3分）。（3）【寄语成长】请以“阅读与成长”为话题，依托童年（高尔基）或钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）具体内容，撰写其整本书阅读成果报告的结束语部分（100左右字为宜）（4分）。五、写作（共60分）20.阅读下列材料，按要求完成下列题目。有两位年轻的设计师曾慕名拜访“时装之父”查理沃斯，他们想知道查理取得如此成就的原因。查理的回答很简单：“因为热爱。”青年不解，于是继续问：“我们也很热爱服装设计，为什么一直没有什么进步呢？”查理想了想说：“你们量过热爱的厚度吗？”青年有些不解：“热爱还有厚度？”查理将他们带到自己的设计室，拿出尺子量了量那堆得高高的设计草稿，两位青年瞠目结舌。那草稿足足有5米厚。请从上述材料中提炼自己的话题和观点，写一篇文章。要求：思想内容积极健康；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
