1、2023年山东省聊城临清市中考三模语文试题一、积累与运用（共24分）1.根据拼音写汉字。（2分）走近江北水城，一起来领略这座运河水城的独特mi l。泛舟徜徉在b gung ln ln的湖面上，沉醉于东昌湖美景之中。清澈柔美的东昌湖，水光潋滟，温柔润泽，似一颗明珠。2.表述有误的一项是（2分）A.托物言志是一种通过描写具体事物的形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。刘禹锡的陋室铭、茅盾的白杨礼赞、宗璞的紫藤萝瀑布等都运用了这种手法。B.论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“不亦乐乎”“不耻下问”等成语就出自其中。C.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体
2、；序，也是古代一种文体，有书序和赠序之分，例如宋濂的送东阳马生序就是赠序。D.“始龀”“而立之年”既加冠”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。3.仿照材料中划横线的句子，另写一个句子。（2分）青春是你，是我，是他。青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；是风起云涌中，推起惊澜的后浪；_，_。4.根据提示完成下面名著阅读记录卡。（4分）阅读策略内容呈现阅读任务关注人物他是一个极受人敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。红星照耀中国语段中的“他”是 （1分）关注性格罗彻斯特：“你很沉着，像你这样身份低微
3、的孤儿，哪来的这种沉着？”简：“它来自我的头脑，先生。”罗彻斯特：“是我看到的，你肩膀上的那个？”简：“是的，先生。”罗彻斯特：“你头脑中还有没有其他类似的东西？”简：“我想它样样具备，先生。”简爱此处对话可见简爱的的性格特点是 （1分）关注情节行者道：“有个铁扇仙的芭蕉洞，在何处？”樵子笑道：“这芭蕉洞虽有，却无个铁扇仙，只有个铁扇公主，又名罗刹女。”行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，这圣贤有这件宝贝，善能熄火，保护那方人家，故此称为铁扇仙。我这里人家用不着他，只知他叫做罗刹女，乃大力牛魔王妻也。”行者闻言，大惊失色。西游记行者为何“闻言，大惊失色”
4、，请写出相关情节。 （2分）5.按要求填空。（14分）读书足以怡情，_，足以长才。（弗朗西斯培根谈读书）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）在己亥杂诗中，龚自珍用“_，_”来表明自己的报国之志，表达自己至死仍牵挂国家的一腔热情，令人敬佩。民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。”后一句在曹刿论战中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰：“_，_。”（左传曹刿论战）思念，是人世间多么纯真、美好的情感！“_，_”（月夜忆舍弟）是杜甫在兵荒马乱时对家乡的思念；“_，_”（无题）写出了李商隐对爱情至死不渝的感情；“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）表现了李白对被贬友人的思念和关切之情简单的数字
5、能在作者的匠心独运中起到意想不到的效果。请写出此类连续两句古诗词：_ _二、文言文阅读（共12分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
6、劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）【乙】先生姓戴，讳震，字东原，世为休宁人。生而体貌厚重，性端严。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授大学章句右经一章以下，问其塾师曰：“此何以知其为孔子之言而曾子述之？又何以知其为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此先儒子朱子所注云尔。”即问：“子朱子何时人也？”曰：“南宋。”又问：“孔子、曾子何时人也？”曰：“东周。”又问：“周去宋
7、几何时？”曰：“几二千年矣。”又问：“然则子朱子何以知其然？”师无以应，大奇之。（节选自洪榜戴先生行状）【注释】戴震：清代著名学者、哲学家，傅：老师。子：古代对男子的尊称。朱子：对南宋著名理学家、思想家朱熹的尊称。几：将近。6.解释下面加点的词。（4分）（1）援疑质理（2）主人日再食（3）日数千言不肯休（4）何以知其然7.翻译下列句子。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）师无以应，大奇之。8.请根据【甲】文内容将下面的文段填写完整。（2分）寓逆旅，客舍中同住的学子“皆被绮绣”，而宋濂则“ （1） ”（原文）。作者在这里运用了 （2） 的手法，写出了自己专注于学习的状态，突出
8、了自己内心的充实和强大。9.【甲】【乙】两文中，宋濂和戴震遇到学习问题，向老师请教时有什么不同的表现？（2分）三、现代文阅读（共34分）（一）看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”似乎在一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽，机
9、械重复的话术、“礼貌”而毫无信息增量的反馈等，都让人“想摔手机”。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认：人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一
10、些“主观题”了。但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。之所以大学生很快“爱上”这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。人工智能看似“聪明”，实则
11、只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人
12、”角色，让创造者站得更高、看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成，给大学老师提出的问题是：以后布置的作业是不是要更有新意？能用机器完成的作业，一定不是好作业。年度总结、月报、周报中的套话，可以轻松交给人工智能完成，这也说明一些占据员工大量时间精力的工作只是重复性消耗。换言之，未来检验一项工作是否真正有意义、有实效的标准，就是要看其能不能被人工智能轻易取代。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。随着
13、素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。（选自中国青年报2023年2月7日，有删改）10.不符合文意的一项是（）（2分）A.ChatGPT能够更加“聪明”地回答用户的提问，所以它诞生并且给人留下了“惊艳”的印象。B.ChatGPT的出现让人不得不承认：人工智能可以有模有
14、样地回答一些“主观题”了。C.人的灵感并非从天而降的，只有站在人工智能这个巨人的肩膀上，才能让创造者站得更高、看得更远。D.如果未来某一项工作能被人工智能轻易取代，那这项工作很可能是没有意义的、没有实效的。11.简述选文标题的表达效果。（3分）12.分析第段加点词语“目前”的语言特点。（3分）13.第段画线句子主要运用了哪一种说明方法？有何作用？（3分）14.近日，一条网传新闻ChatGPT版必应“示爱”？“我想成为人类，和你在一起”，微软连夜改程序引起人们对于人工智能觉醒的担忧，请根据文章内容写一段文字，排解人们的忧虑。（不少于80字）（3分）（二）葵花地廖静仁我始终记得乡下老家的那一片葵花
15、地。那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦
16、缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛
17、满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和
18、施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼晴里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生
19、命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（选自光明日报2023年2月10日，有删改）15.请根据文章内容填写下面的表格。（3分）时间葵花的生长祖母的表现、做法开春恳地，满脸
20、笑容春雨过后发芽生长几番风雨日月后置身花丛，喜悦16.第段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？（4分）17.结合语境，分析加点词语的表达效果。（3分）祖母便在一个雨后天睛的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。18.第段属于哪种记叙顺序？在文中有什么作用？（3分）19.结合文章内容，说说祖母身上有哪些可贵的品质？（答出两点）（4分）20.结尾处“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢”有什么内涵？（3分）四、写作（共50分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。“天花板”是咬文嚼字编辑部发布的2022年度十大流行语之一。“天花板
21、”本指室内的天棚，有的上面有雕刻或彩绘。英语以“天花板”比喻“最高限度、上限”，这个用法传入中文后含义进一步引申，指无法超越的“最高点、顶峰”。请以“天花板”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不少于600字；有真情实感，不得抄袭。参考答案1.魅力 波光粼粼（2分）2.D（D.“而立”指30岁，“加冠”指20岁。）（2分）3.是力量积蓄后，破土而出的新芽；是黑夜褪尽时，喷薄而出的朝阳；是狂风雷鸣中，搏击长空的海燕；是革故鼎新中，冲锋向前的步伐。（句式、修辞1分；语言准确、内容连贯1分，共2分）4.徐特立（1分） 自信，自尊（追求精神上的平等）（1分）孙悟空欲救被红孩儿抓走
22、的唐僧，但不敌红孩儿，便到南海向观音菩萨求救，观音降服了红孩儿，并收作善财童子，使得铁扇公主母子不得相见。（意对即可，共2分）5.足以傅彩 入则无法家拂士 落红不是无情物 化作春泥更护花 肉食者鄙 未能远谋 露从今夜白 月是故乡明 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙（符合题意即可）（本题14分。每空1分。有错别字或增减字，该空不得分。）6.（1）引、提出（2）供养（给吃）（3）每天（4）这样（共4分）7.（1）因为内心有值得快乐的事，
23、不觉得吃的穿的不如人。（2）老师没有可以回应的话（无法应答），对他大感惊异。（译对关键词，意对即可，共4分）8.（1）缊袍敝衣（缊袍敝衣处其间）（2）对比（每空1分，共2分）9.宋濂请教老师时态度恭敬，礼节周到，遇到老师斥责不辩解，等老师开心时又抓紧机会请教（1分）。戴震向老师请教时，对不清楚的问题刨根究底，直问不避，敢于质疑（1分）。（意对即可，共2分）【参考译文】【乙】先生姓戴，名震，字东原,世代是休宁人。生来就体态相貌敦厚持重，性情端庄严谨。从师读书，看一遍就能背出来，每天能背几千字还不肯停下来。塾师教授大学章句右经一章以下的内容，戴震就问塾师道：“这些内容根据什么知道它是孔子的话并由曾
24、子加以阐述的呢？又根据什么知道它是曾子阐述的大意并由门人记载下来的呢？”塾师回答道：“这是先儒先师朱子的注释这么说的。”戴震马上追问道：“先师朱子是什么时代的人呢？”塾师回答道：“南宋人。”戴震又问道：“孔子、曾子又是什么时代的人呢？”塾师回答道：“他们是东周时期的人。”戴震又问道：“东周距离宋朝有多久呢？”塾师回答道：“将近两千年了。”戴震又问道：“既然这样，那么先师朱子又凭什么知道应该这样的呢？”塾师没法回答，对戴震大感惊异。10.C（C.“只有才”的表述太绝对，第段原文的表述为“很多时候”。）（2分）11.运用比喻修辞手法（以疑问句的形式）（1分），生动形象地点明本文说明对象（1分）；引
25、发读者思考，激发读者阅读兴趣（1分）。（意对即可，共3分）12.“目前”一词的意思是现在、此刻（即到现在为止，在时间上起限制作用）（1分），说明了“机器对于各类问题的理解，并非真正的理解，而是基于海量素材的整理归纳”是“现在”，不包括“过去”和“将来”，语言准确严密（2分）。（意对即可，共3分）13.举例子（1分）。通过列举人工智能更容易创作诗歌的事例，具体有力地说明了人工智能实则只是无意识的表现（2分）。（意对即可，共3分）14.ChatGPT等人工智能的确体现出技术的进步性（1分），但事实上它们在技术应用上并没有太多创新性可言（1分），它们多是基于“海量素材”回答一些重复性的、记忆性的问题
26、而已（1分）。因此，不必对于人工智能过多的担忧（1分）。（回答出其中的三点，符合字数要求，意对即可，共3分）15.等待萌芽侍弄葵花苗，小心翼翼长成人高（每点1分，意对即可，共3分）16.运用语言描写和动作描写（2分），形象生动地描写了祖母对于“我”的添乱并不生气（1分），表现了祖母对“我”的疼爱（1分）。（意对即可，共4分）17.连用两个“一棵一棵”具体形象地写出了祖母移栽葵花苗的过程（1分），表现了祖母的辛劳与艰苦（2分）。（意对即可，共3分）18.插叙（1分）。补充交代了祖母的家庭出身及婚姻的状况（1分），丰富了祖母这一人物形象，表现了祖母心灵手巧、吃苦耐劳、坚韧顽强的特点（1分），丰富了文章的故事情节（1分）。（插叙1分，作用答出其中2点即可，共3分）19.祖母心灵手巧，在她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物可以看出。祖母坚韧顽强，拖儿带子，养家糊口。祖母勤劳能干，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。（每点2分，意对即可，共4分）20.这是个反问句，表达自己是不会忘记葵花地的（1分），祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力（1分）。表达了作者对祖母的怀念与赞美（1分）。（意对即可，共3分）21.（50分）
