1、2023年山西省晋城市部分学校中考语文模拟试卷一、读书（12分）1（2分）王羲之的兰亭集序被誉为“天下第一行书”，后世常用“飘若浮云，矫若惊龙”评价他的书法。请你赏读如图两副对联，并使用楷体将其下联正确、规范地书写。2（10分）中国诗词大会中“超级飞花令”环节令小文激动不已，她意识到分类整理能帮助我们更好地学习古诗文，由此以庄子的名言为主题意蕴制作了下面这张积累卡。请你帮她把空缺的古诗文原句书写在横线上。主题意蕴佳句梳理天地有大美（1）“水何澹澹， ”，登临碣石，曹操壮心不已， ”，黄鹤楼远眺，崔颢游目骋怀；“ ，长河落日圆”，途经塞外，王维视野开阔。四时有明法（2）“箫鼓追随春社近， ”，春
2、天是希望的季节；“至于夏水襄陵， ”，夏天是热烈的季节；“塞下秋来风景异， ”，秋天是思念的季节；“ ，天与云与山与水，上下一白”，冬天是宁静的季节。万物有成理（3）“ ， ”（论语十二章），孔子看到江水奔涌，感叹时光流逝；“ ，病树前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠），蕴含着新生事物必然要发展起来，旧事物必将被取代的哲理。总结概括：诗词中有广阔天地，有秀美四季，有深刻哲理。二、读思（38分）3（2分）山西见证了中国五千年的历史，是厚重的黄河文化的主要代表，故有“五千年中国看山西”的说法。学校组织开展了以“弘扬三晋文化传承华夏文明”为主题的系列活动。【新闻阅读 宣传山西文化】_“山西恢宏的文
3、化值得深层探讨，有机会一定去山西！”“感谢主办方，让我们更加了解山西。”“希望这个系列讲座能一直举办下去，第五届山西文化产业博览交易会（云上文博会）系列活动之“文化名家会客厅”迎来收官之作。考古专家、山西省考古研究院研究员吉琨璋以“看见山西：晋文化的辐射”为题，网友们依依不舍，纷纷在屏幕上留下肺腑之言，从1月2日首播至今，“文化名家会客厅”共推送了6期线上云讲座，总点赞数高达58万，成为本次山西云上文博会的一大亮点。（选自山西晚报记者孙轶琼）活动过程中，校园广播站设置了“新闻快车”专栏。为了及时报道云上文博会的相关资讯，请你为这则消息拟写新闻标题。（不超过30字）4（5分）【欣赏民俗 品读传统
4、文化】小语在前不久的一次活动中欣赏了锣鼓表演，并在朋友圈发表了自己的感受，其中“融合的是团结”引发了你的思考。请你从下面的作品中选择一部（不少于50字）备选名著：水浒传西游记海底两万里5（2分）【表露心志 颂扬传统文化】啊，山西！你是华夏的摇篮，你是中国的故乡。黄河流淌你千年的血脉，太行铸就你不灭的精魂。啊，山西！你是我们的母亲，你是永恒的故土。_在“礼赞山西”诗歌分享会上，小文同学创作山西颂时遇到了一些困难，请你仿照第一节诗6（11分）阅读下面的选文，完成问题。黄永玉的荷花李斐然 关于为什么喜欢画荷花，黄永玉曾经这样解释：小时候在外婆家住，闯祸后常常躲在荷塘里，也顺势看了一下午荷花，他发现荷
5、花不像画的那样干干净净，周围也很热闹，有青蛙、水蛇、蜗牛、螺蛳、蜻蜓他喜欢这种热闹 现在，他重新解释了荷花。他在笔记本上画了荷花的解剖图，荷花秆虽是中空的，整整一把圆管聚在一起，狂风暴雨袭来，但既不会断，也不会倒。荷花的特质不是 ，而是 。 正如黄永玉所说：“我能忍受你想象不到的那种委屈、那种痛苦，不是因为一件事，而是很多件我是一个跑万米的人，跑得慢，我也不必停下来跟他讲道理，跑到终点是我的目的。”（选自读者）（1）荷花的特质是什么呢？请你结合语境，在文中横线处补写。（2）随着阅历的加深，黄永玉对荷花的喜爱也发生了改变。读了这个故事，你最深的感悟是什么？请写一段议论性文字写作提示：观点要明确；
6、论证要合乎逻辑；不少于100字。7（18分）在班级举办的“文章辨体”交流会上，博文小组以下面的阅读材料为例，带领大家复习“说”这一文体。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，力不足，才美不外见，安求其能千里也？
7、 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）（1）析其字读准文章：与“才美不外见”的“见”读音和释义都相同的一项是 A.其义自见B.见贤思齐（2）明其意理解内容：请完成下面语句的翻译。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：我则唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽）， 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间翻译：因此，虽然有名贵的马，也只能在奴仆的手下受屈辱， ， 。（3）悟其理丰富思想：马说中有“其真无马邪？其真不知马也”，请摘抄下面诗中与之有相似情感的句子，并将其蕴含的思想感情批注在相应的位置。赤 壁杜
8、 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。诗句： 批注： （4）明其理启迪人生：爱莲说托物言志，看似写莲花，实则寄托了作者的人生追求。作为中学生的我们 黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库、天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非独书为然，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。（节选自袁枚黄生借书说）【注释】生：古代年轻男子的称呼。汗牛塞屋：搬运起来累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很
9、多。庋（gu）藏：收藏（5）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）子孙弃者，无论焉关联教材：乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）A无论： 非夫人之物而强假焉使用词典选择义项：强迫；强行；勉强，尽力。B强： 必高束焉成语印证法：束之高阁C高束： （6）豆瓣软件有个小组名叫“买书如山倒，读书如抽丝”，为什么现代人读书的速度赶不上囤书的热情？请你阅读选文三、读写（70分）8（6分）社区开展“晋享美好”系列活动，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从如图三幅海报中选出你打算张贴的一张写作提示：说明海报内容和设计特点；80字左右。9（15分）阅读下面选文，完
10、成问题。扁担和板凳李新章 阿爸少年时，常与阿大吵架，常离家出走。说是离家出走，天亮就回。次日，虽看上去啥事没有 阿爸与阿大照面不说话，由来已久。阿大送阿爸参军，期望阿爸从此可脱了农根。可阿爸当了两年的大头兵，在组织上考虑提拔阿爸当干部的当口儿，却因为历史原因，木匠出身的阿大拆了给自己攒的木材，用柳木亲手打了个三门橱，还指责阿大居心叵测，在大喜之时送他不吉之物。那天，一顿大吵。 红星港开河，碰到东首的老桑树。锯树那天，一家人都耷拉着脸，更因为在全家人心里，老桑树就是家人。 阿大闷在小屋里，乒乒乓乓忙乎两天，把早已残肢断臂的桑树，全家人都眼前一亮，感觉老桑树并未离开。 从此，一树所生的扁担和板凳，
11、一个主内、一个主外，它们一个倚着屋角，一个趴在八仙桌下。同根的兄弟相对拱手，各自入梦。天亮之前，没有什么会像从前那样惊扰它们，虫鸣也罢，就算是带着花香的清风，也会聊起春天和桑葚，聊起那个离家出走的少年借宿在桑叶丛中的往事，无奈隔了三米之距，咫尺天涯。 从此，全家人把农活交予扁担，把锅灶和三餐留给板凳，把吃饭喝茶刮痧纳凉留给板凳。 有一次，一家人围坐在八仙桌四周吃晚饭。我感慨地对阿大说：“扁担苦，百斤重担压弯了它的腰，桑树就不用那么辛苦了。”阿大嘬了一口土烧酒，把酒盅重重一放说：“孩子，要怪扁担它自己，这么一段又细又长的木料，全靠它自己，粗壮，肚皮里有货色。”阿大又嘬一口酒，用鄙夷的目光觑了阿爸
12、一眼说：“唉，朽木就是朽木。所以呀，你们从小要用心读书，才不会像扁担一样辛苦了。” 沉默片刻后，阿爸抢过土烧酒瓶，猛喝一口，却蹦哒不了半步，扁担虽没长腿，志在四方。”说罢愤然起身，朝着灶间方向铿锵而去。阿奶打圆场：“你阿大说得对，做一块能做板凳的好材料。”阿妈学着阿奶的口气说：“你阿爸的话也有道理，你们不但要用心读书，自食其力，志在四方。” 就这样，时间一年一年地过去，扁担和板凳都磨出了包浆，星移月转着。我们弟兄都渐渐长大，阿大却越来越老了，偶尔与阿爸照面，就会叨上一句：“唉，谁也靠不上，全靠这张板凳了。” 阿大老死的那天，我看见阿爸独自蹲在小屋的壁角根头，偷偷地哭 我读寄宿制学校那年，阿爸用
13、桑木扁担挑着行李送我去汽车站。我知道，从此，除了扁担，还有我。（选自新民晚报） 在以“文苑采珠”为主题的读写活动上，语文老师推荐了李新章的扁担和板凳一文。（1）文章结尾处阿大去世的时候，阿爸“偷偷地哭，脸上全是泪”，结合上下文补写一段阿爸的心理活动。（不少于50字）（2）下面三句话从不同角度对这篇文章作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性的文字，和同学们分享交流。（不少于150字）文章的语言简洁又细致，自然又生动。阿大是个典型的中国父亲，对儿子既深爱，也伤害。扁担与板凳恰如阿大与阿爸之间的关系，咫尺天涯。10（14分）班级召开“提升自制力做自己的主人”主题班会，同学们收集并整理了以下
14、资料。【自制力的内涵】 所谓自制力，就是一个人控制自己思想感情和举止行为的能力。自制力表现在两个方面：一是善于迫使自己执行定下的正确决定；二是善于抑制与自己的目的相违背的欲望和行为。自制力是坚强的重要标志，即对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。美好的人生都是建立在自我控制的基础上【自制力的特点】 一、自制力就像我们的体能 自制力是一种需要不断累积的可消耗资源，如果没有及时地补给和休息，就会面临精疲力竭的窘境。因此，只有适当给自己留出休养的空间，才能让自制力这个重要的心理资源 二、自制力像是一个生命体 自制力有一个自发成长的过程，在我们生理与心理逐渐发育的过程中，不断地发展增强。尤其是青春期
15、阶段，出现了短暂的不平衡。这就容易使我们对自己的自控力有着过高的期待，这份期待一旦落空，反而更大程度地加剧了自我控制的难度。【自制力的相关研究】【提升自制力的方法】 方法一：培养习惯，减少消耗 有研究表明，人们每天进行的90%的活动都源自习惯。如果让一种学习方式成为我们的习惯，就会大大减少自制力的消耗。养成一个好习惯，在这期间，我们要坚持重复好习惯 方法二：目标分解，由小渐大 当设置的目标较大时，我们很容易产生畏难情绪。如果能将大目标分解成小目标，感觉就会大不相同。对个体而言，能增强自信心，从而更努力地实现下一个目标 方法三：转换情绪，自我暗示 消极的情绪会导致自制力减弱，积极的情绪会帮助我们
16、增强自制力。当我们意识到自己情绪低沉时，可以用深呼吸、冥想的方式改善，通过这种暗示，能让自己有信心去挑战困难 方法四：定期锻炼，迁移能力 坚持有规律地参加某项体育锻炼，并不断追求更好的成绩，不仅可以强壮身体、保持健康，极大地促进我们的自制力。如果我们能把体育锻炼中培养出来的自制力和坚持力运用到学习中，就能有百折不挠的精神去克服困难。（1）请你结合自制力的相关研究，思考自制力和学习成绩之间有何关系。请阅读图1和图2，简要概括你得出的结论。（2）班会的讨论环节，同学们畅所欲言。有些同学认为自制力再强也没用，因为自己坚持努力学习；有些同学想要提升自己的自制力，却苦于没有办法。针对以上现象，请把你要说
17、的话写下来。写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于100字。11（35分）常常在遗失后我们懂得了珍惜，一个礼物，一处风景；每一段经历都带给我们新的收获，一次突破自我的尝试，一份来之不易的荣誉没有付出哪儿来的收获。遗失的遗憾，收获的快乐写一篇不少于600字的文章。题目：遗失的美好写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名，卷面整洁。12常常在遗失后我们懂得了珍惜，一个礼物，一处风景；每一段经历都带给我们新的收获，一次突破自我的尝试，一份来之不易的荣誉没有付出哪儿来的收获。遗失的遗憾，收获的快乐题目：这三年，我收获了 写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、
18、地名、校名，卷面整洁；请务必先补全题目。参考答案一、读书（12分）1（2分）王羲之的兰亭集序被誉为“天下第一行书”，后世常用“飘若浮云，矫若惊龙”评价他的书法。请你赏读如图两副对联，并使用楷体将其下联正确、规范地书写。【解答】“飘若浮云，矫若惊龙”是行书的特点，常读有益书”。答案：常读有益书2（10分）中国诗词大会中“超级飞花令”环节令小文激动不已，她意识到分类整理能帮助我们更好地学习古诗文，由此以庄子的名言为主题意蕴制作了下面这张积累卡。请你帮她把空缺的古诗文原句书写在横线上。主题意蕴佳句梳理天地有大美（1）“水何澹澹，山岛竦峙”，登临碣石，曹操壮心不已，芳草萋萋鹦鹉洲”，黄鹤楼远眺，崔颢游
19、目骋怀；“大漠孤烟直，长河落日圆”，途经塞外，王维视野开阔。四时有明法（2）“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，春天是希望的季节；“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，夏天是热烈的季节；“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，秋天是思念的季节；“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，冬天是宁静的季节。万物有成理（3）“逝者如斯夫，不舍昼夜”（论语十二章），孔子看到江水奔涌，感叹时光流逝；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠），蕴含着新生事物必然要发展起来，旧事物必将被取代的哲理。总结概括：诗词中有广阔天地，有秀美四季，有深刻哲理。【解答】答案：（1）山岛竦峙 芳草萋萋鹦鹉洲 （2）衣冠
20、简朴古风存 沿溯阻绝 雾凇沆砀（重点字：砀）（3）逝者如斯夫 不舍昼夜 二、读思（38分）3（2分）山西见证了中国五千年的历史，是厚重的黄河文化的主要代表，故有“五千年中国看山西”的说法。学校组织开展了以“弘扬三晋文化传承华夏文明”为主题的系列活动。【新闻阅读 宣传山西文化】_“山西恢宏的文化值得深层探讨，有机会一定去山西！”“感谢主办方，让我们更加了解山西。”“希望这个系列讲座能一直举办下去，第五届山西文化产业博览交易会（云上文博会）系列活动之“文化名家会客厅”迎来收官之作。考古专家、山西省考古研究院研究员吉琨璋以“看见山西：晋文化的辐射”为题，网友们依依不舍，纷纷在屏幕上留下肺腑之言，从1
21、月2日首播至今，“文化名家会客厅”共推送了6期线上云讲座，总点赞数高达58万，成为本次山西云上文博会的一大亮点。（选自山西晚报记者孙轶琼）活动过程中，校园广播站设置了“新闻快车”专栏。为了及时报道云上文博会的相关资讯，请你为这则消息拟写新闻标题。（不超过30字）【解答】答案：第五届山西文化产业博览交易会“文化名家会客厅”迎来收官之作4（5分）【欣赏民俗 品读传统文化】小语在前不久的一次活动中欣赏了锣鼓表演，并在朋友圈发表了自己的感受，其中“融合的是团结”引发了你的思考。请你从下面的作品中选择一部（不少于50字）备选名著：水浒传西游记海底两万里【解答】本题考查名著理解。需要学生认真熟读阅读。寻找
22、名著中关于团结的例子。答案：选水浒传，山聚义打青州。另外还有武松。桃花山有小霸王周通和打虎将李忠，孔亮。最后取得了胜利。正如一根筷子轻轻被折断。5（2分）【表露心志 颂扬传统文化】啊，山西！你是华夏的摇篮，你是中国的故乡。黄河流淌你千年的血脉，太行铸就你不灭的精魂。啊，山西！你是我们的母亲，你是永恒的故土。_在“礼赞山西”诗歌分享会上，小文同学创作山西颂时遇到了一些困难，请你仿照第一节诗【解答】答案：示例：秧歌舞动你顽强的生命/窑洞守护你绵延的子孙。6（11分）阅读下面的选文，完成问题。黄永玉的荷花李斐然 关于为什么喜欢画荷花，黄永玉曾经这样解释：小时候在外婆家住，闯祸后常常躲在荷塘里，也顺势
23、看了一下午荷花，他发现荷花不像画的那样干干净净，周围也很热闹，有青蛙、水蛇、蜗牛、螺蛳、蜻蜓他喜欢这种热闹 现在，他重新解释了荷花。他在笔记本上画了荷花的解剖图，荷花秆虽是中空的，整整一把圆管聚在一起，狂风暴雨袭来，但既不会断，也不会倒。荷花的特质不是 ，而是 。 正如黄永玉所说：“我能忍受你想象不到的那种委屈、那种痛苦，不是因为一件事，而是很多件我是一个跑万米的人，跑得慢，我也不必停下来跟他讲道理，跑到终点是我的目的。”（选自读者）（1）荷花的特质是什么呢？请你结合语境，在文中横线处补写。（2）随着阅历的加深，黄永玉对荷花的喜爱也发生了改变。读了这个故事，你最深的感悟是什么？请写一段议论性文
24、字写作提示：观点要明确；论证要合乎逻辑；不少于100字。【解答】（1）本题考查句子补写。结合“狂风暴雨袭来，但既不会断，可补写句子为：与世无争（或“柔软脆弱”） 不可摧毁。（2）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。示例：生命之路漫漫。塞内加说：“只要持续地努力，就没有征服不了的东西，所以无所畏惧，所以势不可当，直至水池变墨池；屠呦呦没日没夜泡在实验室，荣获诺贝尔生理学或医学奖，只有坚持不懈的人。答案：（1）示例：与世无争（或“柔软脆弱”） 不可摧毁，于无声处坚韧地怒放。（2）示例：以坚韧的姿态面对生命的磨难，是走向成功的秘诀，任尔东西南北风，靠的就是与困难作斗争的韧劲，司马迁仍发愤著书，无韵
25、之离骚”的史记，史铁生没有软弱退缩。可见，哪怕风吹浪打，赢得自己的胜利。7（18分）在班级举办的“文章辨体”交流会上，博文小组以下面的阅读材料为例，带领大家复习“说”这一文体。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
26、能，力不足，才美不外见，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）（1）析其字读准文章：与“才美不外见”的“见”读音和释义都相同的一项是 AA.其义自见B.见贤思齐（2）明其意理解内容：请完成下面语句的翻译。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：我则唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖艳。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间翻译：因此，虽然有名贵的马，也只能在奴仆的手下受屈辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。（3）悟其理丰富思想：马说中有“
27、其真无马邪？其真不知马也”，请摘抄下面诗中与之有相似情感的句子，并将其蕴含的思想感情批注在相应的位置。赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔批注：作者借假想“东风不与周郎便”的情况下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，表现出历史成败偶然性的看法，与“千里马”遇到伯乐才会展现才能的偶然性有相似性。并且，杜牧通过慨叹历史上英雄成名的机遇，委婉地表达了自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展的感慨。（4）明其理启迪人生：爱莲说托物言志，看似写莲花，实则寄托了作者的人生追求。作为中学生的我们 黄生允修借书。随园主人授以书，而告之
28、曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库、天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非独书为然，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。（节选自袁枚黄生借书说）【注释】生：古代年轻男子的称呼。汗牛塞屋：搬运起来累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。庋（gu）藏：收藏（5）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）子孙弃者，无论焉关联教材：乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）A无论：不必说，更不用说。非夫人之物而强假焉使
29、用词典选择义项：强迫；强行；勉强，尽力。B强：勉强。必高束焉成语印证法：束之高阁C高束：捆扎起来放在高处。（6）豆瓣软件有个小组名叫“买书如山倒，读书如抽丝”，为什么现代人读书的速度赶不上囤书的热情？请你阅读选文【解答】（1）本题考查词语的读音和意义。“才美不外见”的“见”读音和释义：xin，同“现”，显现。A.xin，同“现”，显现。B.jin，看见。故选：A。（2）本题考查语句的翻译。重点词：独，只，仅仅；之；出，长出，污泥；染；濯，洗涤，水清而有微波；妖，美丽而不端庄，经过清水的洗涤却不显得妖艳。重点词：故，所以；虽；祗，同“只”；骈死。于，在；槽枥，引申为马厩；以，用。称。句意：因此虽
30、然有名贵的马，和普通的马一同死在马厩里。（3）本题考查诗句的赏析。“其真无马邪，导致良才被埋没的讽刺之意，其命运因伯乐之罕见而具有偶然性。与此情感相似的诗句是“东风不与周郎便，这两句写假使这次东风不给周郎方便，胜败就要易位。蕴含着历史成败偶然性的观点，杜牧之写史论，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟，是因为他自己生不逢时。；作者借假想“东风不与周郎便”的情况下，表现出历史成败偶然性的看法。并且，委婉地表达了自己生不逢时。（4）本题考查阅读的启示。从爱莲说一文来看，“予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，香远益清，花之君子者也”句。写出了作者洁身自好，表现了作者的“出淤泥而不染”、俗人构成了鲜明的
31、对比，作为中学生的我们也应该拥有纯净的心态，对高尚情操的崇奉。 （5）本题考查词语解释。A句意：子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。无论，更不用说。B句意：不是那人自己的东西却勉强向别人借来。强，勉强。C句意：（我）一定会（把它）捆扎好放在高处。高束。（6）本题考查内容的理解。结合“书非借不能读也”“非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，曰：今日存，吾不得而见之矣，必高束焉，只有在“要还书”的压力下才有可能积极读书。答案：（1）A（2）而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，不能因日行千里而闻名于世。（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二
32、乔作者借假想“东风不与周郎便”的情况下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，与“千里马”遇到伯乐才会展现才能的偶然性有相似性，杜牧通过慨叹历史上英雄成名的机遇，有政治军事才能而不得一展的感慨。（4）作为中学生的我们也应该拥有纯净的心态，有着对美好理想的憧憬。 （5）A不必说，更不用说。B勉强。C捆扎起来放在高处。（6）因为很多人只有在“要还书”的压力下才有可能积极读书。三、读写（70分）8（6分）社区开展“晋享美好”系列活动，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从如图三幅海报中选出你打算张贴的一张写作提示：说明海报内容和设计特点；80字左右。【解答】答案：示例一：我选择第 1 张图片。海
33、报左侧“好玩的非遗”点明宣传主题，皮影的左侧“孝义皮影戏”及“一口道尽千年事 双手舞动百万兵”点出其名称及特征，极具传统特色，构思精巧。示例二：我选择第 2 张图片。海报左侧“好吃的非遗”点明宣传主题，左下角“刀削面”及“一叶落锅一叶飘。银鱼落水翻白浪。海报的背景点缀祥云图案。整张海报富有地方特色，适合张贴。示例三：我选择第 2 张图片。海报左侧“好看的非遗”点明宣传主题，盒子左侧“平遥推光漆器”及下方“山西三宝推光漆 细腻滑润数第一”点出名称及特点，极具传统特色，主题突出。9（15分）阅读下面选文，完成问题。扁担和板凳李新章 阿爸少年时，常与阿大吵架，常离家出走。说是离家出走，天亮就回。次日
34、，虽看上去啥事没有 阿爸与阿大照面不说话，由来已久。阿大送阿爸参军，期望阿爸从此可脱了农根。可阿爸当了两年的大头兵，在组织上考虑提拔阿爸当干部的当口儿，却因为历史原因，木匠出身的阿大拆了给自己攒的木材，用柳木亲手打了个三门橱，还指责阿大居心叵测，在大喜之时送他不吉之物。那天，一顿大吵。 红星港开河，碰到东首的老桑树。锯树那天，一家人都耷拉着脸，更因为在全家人心里，老桑树就是家人。 阿大闷在小屋里，乒乒乓乓忙乎两天，把早已残肢断臂的桑树，全家人都眼前一亮，感觉老桑树并未离开。 从此，一树所生的扁担和板凳，一个主内、一个主外，它们一个倚着屋角，一个趴在八仙桌下。同根的兄弟相对拱手，各自入梦。天亮之
35、前，没有什么会像从前那样惊扰它们，虫鸣也罢，就算是带着花香的清风，也会聊起春天和桑葚，聊起那个离家出走的少年借宿在桑叶丛中的往事，无奈隔了三米之距，咫尺天涯。 从此，全家人把农活交予扁担，把锅灶和三餐留给板凳，把吃饭喝茶刮痧纳凉留给板凳。 有一次，一家人围坐在八仙桌四周吃晚饭。我感慨地对阿大说：“扁担苦，百斤重担压弯了它的腰，桑树就不用那么辛苦了。”阿大嘬了一口土烧酒，把酒盅重重一放说：“孩子，要怪扁担它自己，这么一段又细又长的木料，全靠它自己，粗壮，肚皮里有货色。”阿大又嘬一口酒，用鄙夷的目光觑了阿爸一眼说：“唉，朽木就是朽木。所以呀，你们从小要用心读书，才不会像扁担一样辛苦了。” 沉默片刻
36、后，阿爸抢过土烧酒瓶，猛喝一口，却蹦哒不了半步，扁担虽没长腿，志在四方。”说罢愤然起身，朝着灶间方向铿锵而去。阿奶打圆场：“你阿大说得对，做一块能做板凳的好材料。”阿妈学着阿奶的口气说：“你阿爸的话也有道理，你们不但要用心读书，自食其力，志在四方。” 就这样，时间一年一年地过去，扁担和板凳都磨出了包浆，星移月转着。我们弟兄都渐渐长大，阿大却越来越老了，偶尔与阿爸照面，就会叨上一句：“唉，谁也靠不上，全靠这张板凳了。” 阿大老死的那天，我看见阿爸独自蹲在小屋的壁角根头，偷偷地哭 我读寄宿制学校那年，阿爸用桑木扁担挑着行李送我去汽车站。我知道，从此，除了扁担，还有我。（选自新民晚报） 在以“文苑采
37、珠”为主题的读写活动上，语文老师推荐了李新章的扁担和板凳一文。（1）文章结尾处阿大去世的时候，阿爸“偷偷地哭，脸上全是泪”，结合上下文补写一段阿爸的心理活动。（不少于50字）（2）下面三句话从不同角度对这篇文章作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性的文字，和同学们分享交流。（不少于150字）文章的语言简洁又细致，自然又生动。阿大是个典型的中国父亲，对儿子既深爱，也伤害。扁担与板凳恰如阿大与阿爸之间的关系，咫尺天涯。【解答】（1）本题考查对文中人物情感的分析和人物心理的描写。根据“偷偷地哭，因此在描写其心理活动的时候要体现出对阿大去世而感到伤心难过的特点；根据“阿爸少年时，常离家出走”
38、“那天，一顿大吵”“阿大又嘬一口酒，阿爸抢过土烧酒瓶，朝着灶间方向铿锵而去”可知心理活动的内容应该与父子二人之间的争吵有关，或是阿爸对父子二人之间总有争吵的后悔。（2）本题考查对文章写作特色的探究。根据“文章的语言简洁又细致，对儿子既深爱，咫尺天涯”可知探究的方向有语言特色。如选择“语言特色”可以从文章中对长短句式的使用，修辞手法的使用等角度切入，乒乒乓乓忙乎两天，加工成光滑如玉的一根扁担和一条板凳”中对于词语句式的使用体现出了简洁又细致；如选择“人物形象”可以从有关阿大的故事情节中找出能够体现“深爱”和“伤害”的情节，木匠出身的阿大拆了给自己攒的木材，作为新婚礼物送给儿子”便是阿大对阿爸的深
39、爱，用鄙夷的目光觑了阿爸一眼说：唉，朽木就是朽木，你们从小要用心读书，才不会像扁担一样辛苦了；如选择“写作手法”则需要从“扁担与板凳”象征“阿大与阿爸之间的关系”的角度来分析，加工成光滑如玉的一根扁担和一条板凳”可知扁担和板凳是一树所生，可谓是“近在咫尺”，一个主内，正如阿大和阿爸对于二者的不同看法，可谓是“远在天涯”。答案：（1）示例：阿爸，您老怎么就突然离开我了呢，但我心里知道您也是为了我好。如今您离我而去（2）示例一：文章的语言简洁又细致，自然又生动，以短句为主，如“阿大闷在小屋里，把早已残肢断臂的桑树，寥寥数语便将阿大心灵手巧的特点，为下文父子二人就扁担和板凳争论埋下伏笔，自然又不失生
40、动。示例二：阿大是个典型的中国父亲，对儿子既深爱。如“木匠出身的阿大拆了给自己攒的木材，作为新婚礼物送给儿子”，表现的就是对儿子的深爱，有啥办法，人老了，全靠这张板凳了”可以看出阿大对阿爸的恨铁不成钢。示例三：扁担与板凳恰如阿大与阿爸之间的关系，咫尺天涯，就好像阿大和阿爸一样具有着深厚的血缘关系；但扁担主外，二者因为作用的不同，板凳清闲的现象，也让阿大和阿爸就何种人生更好而产生激烈的矛盾，可谓是“远在天涯”。10（14分）班级召开“提升自制力做自己的主人”主题班会，同学们收集并整理了以下资料。【自制力的内涵】 所谓自制力，就是一个人控制自己思想感情和举止行为的能力。自制力表现在两个方面：一是善
41、于迫使自己执行定下的正确决定；二是善于抑制与自己的目的相违背的欲望和行为。自制力是坚强的重要标志，即对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。美好的人生都是建立在自我控制的基础上【自制力的特点】 一、自制力就像我们的体能 自制力是一种需要不断累积的可消耗资源，如果没有及时地补给和休息，就会面临精疲力竭的窘境。因此，只有适当给自己留出休养的空间，才能让自制力这个重要的心理资源 二、自制力像是一个生命体 自制力有一个自发成长的过程，在我们生理与心理逐渐发育的过程中，不断地发展增强。尤其是青春期阶段，出现了短暂的不平衡。这就容易使我们对自己的自控力有着过高的期待，这份期待一旦落空，反而更大程度地加剧了
42、自我控制的难度。【自制力的相关研究】【提升自制力的方法】 方法一：培养习惯，减少消耗 有研究表明，人们每天进行的90%的活动都源自习惯。如果让一种学习方式成为我们的习惯，就会大大减少自制力的消耗。养成一个好习惯，在这期间，我们要坚持重复好习惯 方法二：目标分解，由小渐大 当设置的目标较大时，我们很容易产生畏难情绪。如果能将大目标分解成小目标，感觉就会大不相同。对个体而言，能增强自信心，从而更努力地实现下一个目标 方法三：转换情绪，自我暗示 消极的情绪会导致自制力减弱，积极的情绪会帮助我们增强自制力。当我们意识到自己情绪低沉时，可以用深呼吸、冥想的方式改善，通过这种暗示，能让自己有信心去挑战困难
43、 方法四：定期锻炼，迁移能力 坚持有规律地参加某项体育锻炼，并不断追求更好的成绩，不仅可以强壮身体、保持健康，极大地促进我们的自制力。如果我们能把体育锻炼中培养出来的自制力和坚持力运用到学习中，就能有百折不挠的精神去克服困难。（1）请你结合自制力的相关研究，思考自制力和学习成绩之间有何关系。请阅读图1和图2，简要概括你得出的结论。（2）班会的讨论环节，同学们畅所欲言。有些同学认为自制力再强也没用，因为自己坚持努力学习；有些同学想要提升自己的自制力，却苦于没有办法。针对以上现象，请把你要说的话写下来。写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于100字。【解答】（1）根据图1的研究
44、结果，自制力强的学生成绩为优秀，说明具有较高自制力的学生在学业方面表现更好，自制力差的学生成绩为差，说明低自制力的学生相对表现不佳，自制力与学习成绩呈正相关。（2）针对题干中的现象，讲话内容要针对同学存在问题，语言得当。答案：（1）自制力与学习成绩呈正相关，自制力是影响学习成绩的重要因素之一。（2）同学们，我们来谈一下自制力这个话题，我想说的是自制力的确很重要、分心等问题。但是。看到有的同学表示自己坚持努力学习，我想说的是学习不仅需要自制力。我们需要找到适合自己的学习方式、总结，才能真正提高学习效率，我建议大家可以实践“小目标法”。例如、每周背诵10个单词等，让自己适应更多挑战，也可以借助时间管理工具。最后，学习路上会遇到挫折和困难，勇敢前行。11（35分）常常在遗失后我们懂得了珍惜，一个礼物，一处风景；每一段经历都带给我们新的收获，一次突破自我的尝试，一份来之不易的荣誉没有付出哪儿来的收获。遗失的遗憾，收获的快乐写一篇不少于600字的文章。题目：遗失的美好写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、
