1、部编版六年级下语文常考易错检测试卷（二）一、选择题1下列词语中，字形、加点宇读音和意思完全正确的一项是（）A挪移曝晒（bo）演绎（y）焉知非福（哪里）B避静喷香（pn）蜜饯（jin）截然不同（割断）C书籍榛子（zhn）急遽（j）精兵简政（经过提炼或挑选）D赤裸吞噬（sh）抽噎（y）张灯结彩（彩色）2下面词语中没有错误的一组是（）A渲染惊心动魄扑天盖地与世隔绝B蜡烛死得其所落荒而逃风华正茂C魁梧坐无虚席肃然起敬蜂拥而至D厨窗见微知著司空见惯饶有趣味3下列选项中字形和加点字的意思全都正确的一项是（）A骆驼日幕悬灯结采（挂着）B蜜践彩绘札札弄机杼（梭子）C拖延解释泣涕零如雨（零散）D燃放娴熟焉知非福
2、（怎么）4寓意运用不恰当的一项是（）A林林拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃）B爸爸买彩票中了三千元，于是他就不上班了，每天只买彩票。（守株待兔）C小明已经把文章写完整了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（画蛇添足）D弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，他说反正成绩差了，赶不上大家了。（拔苗助长）5“同学们有的在操场上散步悠闲自在有的在绿茵场上踢球认真较劲 有的在篮球场上打球挥汗如雨”应加上的标点是 （）A，。B；。C，；，；，。D，。，。，。6下列句子中，没有语病的一项是（）A他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。B考生在考场上专心地答卷，而考场外的老
3、师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。C文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度的刚性约束。D客观、专业的影评是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手。二、填空题7根据语境看拼音写词语。共同的m bio( )qu f( )食物nng chu( )的腊八粥不畏x shng( )min qing( )同意野蛮的yn hu( )8“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（1）“一针见血”写出了沃克医生_，从中能体会到刘伯承的_。（2）“从容镇定”是形容刘伯承当时神态的词语，还可以换为“_”9成语接龙。例：锲而不舍舍己为人人山人海五湖
4、四海( )( )欣喜若狂( )( )无济于事( )( )若有所思( )( )10写出下列句子所运用的修辞手法。（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。( )（2）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。( )（3）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。( )（4）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。( )（5）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？( )11课文积累填空。（1）十五夜望月中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲
5、同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是：_，_。 （2）迢迢牵牛星诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情的诗句是_，_。（3） 增广贤文中的“_，_”这句名言告诉我们长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。（4）寒食节的传统习俗是_。（5）在北京的春节里，作者老舍介绍了过年的习俗。比如：_，这样的习俗代表了人们美好的愿望。（6）与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是“_，_”。三、语言表达12句子天地。（1）例：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：好文章是_，让人_。（2）人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_（
6、3）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光，树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。（修改句子）_（4）写一两句话，用上动作描写，写出人入迷的样子。_13语文实践。在名著阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。请你向大家介绍一个你印象最深刻的人物，结合某一事例简要谈谈你对他（她）的看法。_四、诗词曲鉴赏快乐阅读。出塞_，_。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。14把诗歌补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。15诗人通过“_”一句写出了边关忧患的历史十分悠久，通过“_”一句写出了边塞与内地的距离远。16下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心
7、愿。B诗人开篇通过不填描写，勾勒出了一相冷月照边关的苍凉景象。C诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了诗人对朝廷的不满和对战争消极思想。D这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。五、现代文阅读课内阅读夜间飞行的秘密节选。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰
8、着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。17“蝇”的音序查字法应先查的字母_，再查音节_；用部首查字法查_部。18在括号中填上恰当的关联词。19科学家做了 次试验，得出怎样的结论？用
9、“ ”画出来。20蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。21下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）A夜里飞行B眼睛特别敏锐C捕捉飞蛾和蚊子D避开障碍物22飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：_阅读过年我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子是一种煎熬。前庭、后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼三喝六，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点日：“这是你的曾祖父，曾
10、祖母，高祖父，高祖母”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花，小子要”我却怕那大麻雷子二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵，每人分一包杂拌儿，哼，看那个桃脯蜜枣沾上一层灰尘。怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初一不动刀，大家歇工，所以年菜事实上是大锅菜，大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号锅子、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆素面筋，十香菜，比较的受欢迎，除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来
11、了。我困得低枝倒挂，哪有胃口吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。23文段写的是除夕守岁，一共写了哪几件事？请概括出来。_24文中画“”的句子运用了什么描写方法？这个描写有什么作用？_25文中画“”的句子用了三个“满”字，有什么作用？_26短文是作者回忆幼时过年的经历，语言不乏幽默风趣，试举一两句加以分析。_六、书面表达27习作天地。照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。你的相册里，有哪一张照片让你感受最深？当时发生了什么事情？你当时的感受是酸、甜、苦，还是盼、悔、暖这次的习作，就以“那张照片”为题，以当时的感受为中心，围绕中心意思，写清楚当时发生的事情。篇幅400字以上。参考答案1C【详解】
12、此题考查学生辨析字音、字形、字义的能力。A曝晒（bo）p；焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。焉：疑问代词，表示怎么（反问）。B避静僻静：指人迹罕至；安静。C正确。D张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容喜庆或节日的繁华景象。彩：彩绸。2B【详解】本题考查字形易错字。A 扑天盖地，应为：铺天盖地。B 正确。C 坐无虚席，应为：座无虚席。D 厨窗，应为：橱窗。故选B。3D【详解】本题考查字形和字义。A日幕日暮，悬灯结采悬灯结彩；B蜜践蜜饯；C泣涕零如雨（零散）（落下）。故选D。4D【详解】本题考查了成语的辨析。A掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比
13、喻自欺欺人。句中的林林用书挡着自己，以为老师看不见，这是自欺欺人的行为，寓意运用恰当。B守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。句中的爸爸买彩票侥幸中了三千元后就不想上班，指望靠彩票生活，是不切实际的，寓意运用恰当。C画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。句中的小明文章已经写完整了，又加华丽空洞的结尾，完全没有必要，反而适得其反，寓意运用恰当。D拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。句中的弟弟是破罐子破摔，寓意运用不恰当。故选D。5C【详解】本题考查的是填入合适的标点符号。根据原文的语境进行分析，填入合适的标点符号即可。第一处一句
14、话没有说完用逗号，第二处是是两个有的之间的并列成分，用分号连接，第三处是一句话没有说完，用逗号。第四处是并列成分，用分号连接。第五处是并列成分，用逗号。最后一处一句话结束用句号。6D【详解】本题考查病句辨析。A成分缺少，“大力发扬了敢拼敢搏”后面缺少了宾语，可改为“大力发扬了敢拼敢搏的精神”。B本题语义重复，“无时无刻”的意思是用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都”之意，与“都在”语意重复。可改为“而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待着”。C关联词使用错误，“需要春风化雨的涵养润泽”与“离不开制度的刚性约束”为递进关系，“即使也”表示转折关系。可改为：文明不是一天养成的，既需要春风化雨的涵
15、养润泽，也离不开制度的刚性约束。故选D。7 目标 缺乏 浓稠 牺牲 勉强 宴会【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。“稠、勉”笔画较多，书写时注意。8 敏锐的洞察力 镇定坚强 示例：镇定自若【详解】本题考查课文内容的理解与掌握和近义词。语段选自毕必成的军神，这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。（1）一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。从“你是军人！”、“我当过军医，这么重的伤势
16、，只有军人才能这样从容镇定！”可知沃克医生是非常肯定的，由此可以看出沃克医生敏锐的洞察力；从“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”可以看出刘伯承的镇定坚强。（2）从容镇定：表示面对任何事情能够做到淡定自若。比较冷静。近义词：沉着从容、冷静镇定等。9 海纳百川 川流不息 狂妄自大 大吃一惊 事无巨细 细枝末节 思前想后 后生可畏【详解】本题考查成语接龙。根据题干内容，后一个成语第一个字是前一个成语的最后一个字。所以五湖四海这个成语接龙可以是海阔天空、空中楼阁；海纳百川、川流不息等。欣喜若狂这个成语接龙可以是狂风暴雨、雨散云收；狂风怒号、号啕痛哭等。无济于事这个成语接龙可以是事倍
17、功半、半斤八两；事无巨细、细枝末节等。若有所思这个成语接龙可以是思前想后、后生可畏；思绪万千、千篇一律等。10 拟人、比喻 拟人 排比 比喻 反问【详解】本题考查修辞手法。（1）“站着钓鱼”将白鹭人格化了，生动形象地写出了白鹭优雅的姿态；运用了拟人的修辞手法。“时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”把白鹭钓鱼比作一幅画。（2）“孤独”将白鹭人格化了，生动形象地写出了白鹭的高贵优雅。运用了拟人的修辞手法。（3）那雪白的那全身的那铁色的那青色的构成排比修辞，突出了白鹭的形象独特，加强了语言气势。运用了排比的修辞手法。（4）将白鹭比成诗，生动形象地写出了白鹭的意境美。运用了
18、比喻的修辞手法。（5）这句话是反问句，意思是白鹭本身就是一首很优美的歌，强调了白鹭的的优美。运用了反问的修辞手法。11 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 近水知鱼性 近山识鸟音 不能生火做饭 贴春联、放鞭炮 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行【详解】本题考查对古诗、名言警句和课文内容的理解。（1）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”出自唐代王建的十五夜望月，意思：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋霜无声无息打湿了院中桂花。（2）“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自两汉佚名的迢迢牵牛星，意思是：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。（3）“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思是：
19、临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。这两句是说，无论跟什么事物相处时间长了，就会了解它的习性。（4）寒食节，一般在夏历冬至后105日，清明节前一二日。初为节时，禁烟火，只吃冷食。后又逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。（5）北京春节的习俗有：腊月初八：吃腊八粥、泡腊八蒜；腊月初九至二十二 ：孩子们买杂拌、爆竹、玩意、大人们准备年货；腊月二十三 ：放鞭炮，吃麦芽糖，江米糖；腊月二十四至腊月二十九：准备年货 做大扫除；除夕：穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、守岁；正月初一：男人们到亲戚
20、家、女人们在家接待客人、小孩逛庙会；正月初六：店铺开张、伙计们轮流逛庙会、天桥、听戏；元宵： 张灯结彩、放花炮、看花灯、吃元宵。其中贴春联、放鞭炮代表了人们美好的愿望。（6）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的冬夜读书示子聿一诗。意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。12 优雅灵动的音乐 陶醉其中 人生中的问题是解不完的，不然太平淡无味了。 春风一阵阵吹来，月光、树影一起晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的声响。 他看戏看得十分入迷，连我坐到他身边都没有察觉。【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行描写即可。（1）本题考查的是仿写句子。本题旨在考
21、查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话可以仿写时使用比喻的手法即可。注意语言完整流畅，比喻合情合理即可。（2）本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为人生中的问题是解不完的，不然太平淡无味了。（3）本题考查的是修改句子，
22、本句话中问题在于逻辑不通，春风吹来，月光和树影先晃动，然后才是树枝摇曳才能发出声响。所以本句话可以改为春风一阵阵吹来，月光、树影一起晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的声响。（4）本题考查的是写句子。根据题干的要求运用动作描写，即加入一些动词，具体写出入迷时的样子，把一件事写具体即可。语言完整流畅，不要写错别字即可。13我印象最深刻的是人物是西游记中的孙悟空，在“三打白骨精”时，他多次被师傅误会，最终还是坚持正义，保护师父的安全，这体现了他除恶务尽的精神和对师父的忠诚。【详解】本题考查学生的语文实践能力。本题要求介绍阅读中觉得印象深刻的人物，学生结合自己平时的阅读，选择一个较为熟悉的人物去介绍，介
23、绍的时候要注意说出介绍的人物是出自哪里，人物性格特点和一些发生在该人物身上的故事。示例：我印象最深的是三国演义中的诸葛亮，人称“卧龙先生”，他是蜀国的军师，帮助刘备建立蜀汉政权。他凭借着自己的聪明才智，把许多贤才归顺于自己的麾下，使蜀国的百姓安居乐业，一个人为国家鞠躬尽瘁，死而后已，实在是令人钦佩。14秦时明月汉时关万里长征人未还唐王昌龄 15 秦时明月汉时关 万里长征人未还 16C【解析】14本题考查诗句补充及作家作品。出塞出自唐代诗人王昌龄。全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。15本题考查诗句理解。秦时明月汉时关：依旧是秦汉时期的明月和边关。“秦汉”写出了
24、边关忧患的历史十分悠久。万里长征人未还：守边御敌鏖战万里征夫未回还。“万里”写出了边塞与内地的距离远。16本题考查古诗内容理解。A“但使龙城飞将在”的意思是：倘若曾经能够抵御外敌的名将还在。诗人借对前朝名将的怀念，表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿。理解正确。B“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”此句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，暗示战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远，联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。理解正确。C“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢
25、着爱国激情和民族自豪感。理解错误。D这是一首的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。这首诗也被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露。理解正确。综上所述，答案选C。17 Y yng 虫 18不是而是 19三蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 20一边飞，一边从嘴里发出一种声音蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 21ACD 22雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。【解析】17本题考查查字典。“蝇”的读音是
26、yng，音序查字法应先查的字母Y，再查音节yng；是左右结构，用部首查字法查“虫”部。18本题考查关联词的运用。“眼睛”和“嘴和耳朵配合起来探路的”之间表示并列关系，故用表示并列关系的关联词不是而是。19本题考查文章的理解。结合文中“为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。”“科学家又做了两次试验”“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”可知，科学家做了三次试验，得出的结论是：蝙蝠夜里
27、飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。20本题考查对语段内容的理解。文中的“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”这些内容告诉了我们蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的。21本题考查对语段内容的理解。从文中的“蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开”这些内容可知，蝙蝠的习性是：夜里飞行；捕捉飞蛾和蚊子；避开障碍物。故题目中的A、C、D项能体现蝙蝠习性。B眼睛特别敏锐。说法有
28、误。可从文中的“三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的”这句话表现出来。22本题考查对文章内容的掌握。科学家通过三次试验证明蝙蝠在夜晚飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。于是科学家发明了雷达，并给飞机装上，所以飞机能在夜晚安全飞行。结合文中“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知，雷达的工作原理是：雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能
29、够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。23一共写了六件事：熬夜守岁，磕头要压岁钱，拜祖先，放鞭炮，分杂拌儿，吃年夜饭。 24环境描写。写出了过年时的喜庆气氛和孩子们的喜悦心情。 25三个“满”字写出了所备食物的丰盛。 26（1）“我却怕那大麻雷子二踢脚子。”这一句近似口语的表达，写出一个男孩对炮的独特感受，语言自然亲切。（2）“我困得低枝倒挂，哪有胃口吃？”“低枝倒挂”一词生动传神地写出“我”因熬夜而困倦不堪的动作，语言不乏幽默风趣。【解析】23本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。
30、文章开头“我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子是一种煎熬”，写了除夕要熬夜守岁。“压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点日：这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。”写了除夕磕头要压岁钱，拜祖先。“别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵，每人分一包杂拌儿，哼，看那个桃脯蜜枣沾上一层灰尘。怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。”写了除夕要放鞭炮，分杂拌儿，吃年夜饭。24本题考查描写手法的运用。“前庭、后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。”
31、运用了环境描写手法，将过年时前庭、后院中的环境描写出来，挂满了灯笼，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。写出了过年时的喜庆气氛和孩子们的喜悦心情。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。25本题考查句子中字词的作用。“满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。”这句话写了过年时，大家都准备了很多的食物，不知什么时候才吃完。三个“满”字写出了所备食物的丰盛。26本题考查句子的理解与分析。文中幽默风趣的语
32、言有很多，如：“我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子是一种煎熬。”这句话写了作者对于“守岁”的感受，作者认为“对习于早睡的孩子是一种煎熬”，语言自然，感受真实。“我却怕那大麻雷子二踢脚子。”这一句近似口语的表达，写出一个男孩对炮的独特感受，语言自然亲切。“我困得低枝倒挂，哪有胃口吃？”“低枝倒挂”一词生动传神地写出“我”因熬夜而困倦不堪的动作，语言不乏幽默风趣。27范文：那张照片好久没有翻开那本相册了，我心血来潮地翻开那本相册，发现了那张照片，回忆像潮水一般涌来。照片上有蓝蓝的天，有白白的云，有满地碧绿碧绿的西瓜，还有外祖父和我灿烂的笑容。犹记得
33、那年夏天，外祖父说瓜田里的西瓜成熟了，要我和妈妈陪他一起去摘西瓜。我和妈妈背着背篓跟在外祖父后面，有说有笑地往瓜田里走，不知不觉就到了。我们刚走进瓜田就看到了一个个又大又圆的绿皮西瓜。其中有一个最大，比我的脸还要大上好几倍！我兴奋地跑了过去，想把它抱起来，可是我使了九牛二虎之力都没能把它抱起来，只听“嘭”的一声，我摔了个“狗啃泥”，逗得一旁的外祖父和妈妈都哈哈大笑起来。外祖父边笑边拿出剪刀，把西瓜藤剪断，把西瓜放进了我的背篓里。虽然有点重，但是我很开心!外祖父脸上露出了灿烂的笑容，妈妈赶紧拿出相机“咔嚓”一声记录了下来照片中的阳光洒满外祖父和我欢欣的脸上，我知道那是我们丰收的喜悦啊！现在外祖父
34、已经不在了，而那张照片仍会让我回忆起有外祖父陪伴的美好时光！【详解】本题考查命题作文。要求以“那张照片”为题，以当时的感受为中心，围绕中心意思，写清楚当时发生的事情。照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。你的相册里，有哪一张照片让你感受最深？当时发生了什么事情？你当时的感受是怎么样的？回顾我们的成长历程，选择印象深刻，最想表达的去写。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
