1、2023年山东省临沂市莒南县中考二模语文试题一、积累运用（共22分）1. 下列词语中加点的字，读音正确的一项是（ ）A. 瞭望（lio） 拾级（sh） 棱角（lng） 藏污纳垢（gu）B. 脸颊（ji） 镌刻（jn） 秀颀（q） 殚精竭虑（dn）C. 鲜腴（y） 纤维（xin） 遒劲（jn） 戛然而止（ji）D. 两栖（q） 地壳（qio） 卑鄙（b） 强词夺理（qing）2. 下列各组词语的字形无误的一项是（ ） A. 燥热 蒙昧 狼籍 自出新裁 为富不仁B. 琐屑 踊跃 恬静 巧妙绝伦 重峦叠障C. 追溯 污蔑 泄气 销声匿迹 诚惶诚恐D. 羁绊 辐射 怅惘 人情事故 振聋发聩3. 下列各
2、句中加点成语运用恰当的一项是（ ） A. 三月的北国，春寒料峭，冰冻未解，小芽已露尖尖角，倔强地探出头脑，冒出一丝丝生机。B. 那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央， 如鹤立鸡群。C. 这篇杂文对当今人们食用野生动物给人类的健康造成严重威胁这一问题进行深入剖析，对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。D. 4月6日，在“谢谢你为湖北拼单”公益行动直播中， 央视主播朱广权与淘宝“带货一哥”李佳琦PK带货，两人推介湖北特产总是络绎不绝，令人为之赞赏！4. 下列关于文学常识的信息。对应不正确的一项是（ ）A. 白杨礼赞茅盾作家社会活动家子夜。B. 小石潭记柳宗元字子厚唐代著名的文学家。C. 孟子孟子春秋时
3、期思想家一一儒家学派。D. 礼记戴圣西汉经学家儒家论著。5. 补写出下面名句名篇中的空缺部分。 （1）挥手自兹去，_。（李白送友人）（2）_，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）（3）_，一任群芳妒。（陆游卜江子咏梅）（4）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）富贵不能淫，_，_。（孟子两章）（6）鸢飞戾天者，望峰息心；_。_。（吴均与朱元思书）综合性学习。（8分）6. 综合性学习。“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在学校开展“弘扬劳模精神 做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。（1）【致敬劳动模范】班级开展“致敬劳模”主题演讲活动，以下是某同学拟写的一段演讲词，其中有一处语病和一处标
4、点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。在2020年11月24日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，鲁南制药集团研究员赵丽丽，奥德集团董事长、总裁林波、华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥等荣获“全国劳动模范”称号。他们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。让我们向这些平凡而伟大的劳动者表示崇高的敬意！语病：第 句，修改意见： 。标点：第 句，修改意见： 。（2）【分享劳模故事】学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明作为小记者对她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观
5、、有针对性的问题。要求：语言简明、得体。全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作。十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。（3）【传承劳模精神】与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精
6、品； ， ；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！二、阅读理解（共48分）（一）7. 阅读下面一首唐诗，完成小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。峡江寺飞泉亭记清 袁枚余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。天台之瀑，离寺百步，雁荡
7、瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合
8、同而化。坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。（有删改）【注释】决舍：丢开、离别。匡庐：即庐山，又名匡山。罗浮：山名。磴（dng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。研：通“砚”。瀹（yu）茗：烹茶。九天银河：指瀑布。枰（png）：围棋盘。天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。合同而化：汇合
9、融化在一起。无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。8. 解释下列句子中加点的词语。（1）置几席间作玩 置：（2）又有曳杖声从云中来者 曳：（3）已遂述数行 述：9. 下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）A. 不得从容以观 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（唐雎不辱使命）B. 飞瀑雷震，从空而下 抟扶摇而上者九万里（北冥有鱼）C. 当时建此亭者，其仙乎 负者歌于途，行者休于树（醉翁亭记）D. 顷之，又有曳杖声从云中来者 称善者久之（周亚夫军细柳）10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结
10、为 一 11. 把下面的句子翻译成现代汉语。余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”12. 下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是瀑未尝不奇，而游者皆暴日中 飞瀑雷震，从空而下 纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至 于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏 于是吟咏之声又复大作 云树蓊郁，中隔长江，风帆往来A. B. C. D. （三）阅读下面的文字，完成小题。“光谱”鼻子探知人体疾病苏格兰斯特拉斯克莱德大学的科学家们正在开发一种称为“光谱”的人造鼻子，这种神奇的鼻子借助探测人体的气味，可告诉当事人是否有病。科学家们正在探索将这种奇妙鼻子广泛应用于食品、饮料和化妆品的质量控
11、制上，最终让其成为一种交警测试可疑吸毒司机的有效工具。利用病人身上的气味进行医疗诊断，早在一个世纪前就应运而生。但是苏格兰的科学家目前正在尝试的是利用先进的化学方法探测不同的气味，然后再利用计算机屏幕给予病人一种免除了忧虑的警报或者告诉他们可能患有什么样的疾病。斯特拉斯克菜德大学化学系的教授安德鲁。米尔斯说，这些神奇的装置仍在开发阶段。目前可实用的装置还需一段时日，迄今已经取得了进展。测试气味和利用气味来医疗的想法，早在100多年前就有人尝试了，现在只不过是重新研究而已。他还说，人的疾病通常是与化学气味联系在-起的，这种气味可用来快速过滤和大规模的过滤。比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，医生往
12、往可以从病人的呼吸中诊断知道。即使是麻疹，也有一-种化学气味。人的各种疾病都带有一定的化学气味，这是经过临床实践得出来的。目前，米尔斯教授正与他的合作人保罗。斯拉文一起致力人造鼻子的开发。他说这种鼻子将由一系列排列的成分构成。根据所探测到的气味，这些装置将改变颜色和光的强度，他说：“这种显示将会说正常或者没问题或者一些令人担忧的东西。接着它将有希望识别与其相关的何种疾病，但不一定会让人感到恐惧。”他还说：“它也许会说“你得去看医生了。但是在医院，它会提供全套的诊断建议，说我未曾看到过这种气味，除了患这种或那种疾病的病人之外。”米尔斯认为，制造一种用于实验室和医院的台式机器，而且还是手提式的，这
13、种机子虽谈不上高质量，但必须是能识别出各种令人关注的明显气味，且不带有主观色彩，无论是冬天还是夏天，无论是当事人是否感冒，这种检测都将是准确的。目前，科学家们正在开发-一种适用于医院、实验室、医生手术和工作场所的一种桌面装置；同时，再开发一种便携式的装置，可以在家里或野外使用。据悉，一部便携式的装置最初可能要耗资几百英镑，而台式实验室装置则需几千英镑。米尔斯说，如果该装置得到普及，价格就不会成为问题了。13. 这篇文章围绕“光谱”鼻子写了哪些内容？14. 用自己的话说说什么是“光谱”鼻子。15. 根据文章内容，选出表述错误的一项是（ ）A. 利用病人身上气味进行医疗诊断，早在100多年前就有人
14、尝试了，现在只不过是重新研究而巳。B. 科学家正在开发“光谱”人造鼻子成功后，将能借助探测人体的气味在医院提供全套的诊断建议。C. “你得去看医生了”，这种说法不属于令人担忧的东西。D. “光谱”鼻子能识别出各种令人关注的明显气味，并且肯定不会带有主观色彩。（四）阅读下面的文字，完成小题。是青山，是故人，是美丽异木棉苏西某一日午前，站在美丽异木棉的树下，抬眼看她们的样子昨夜西风紧，树下又纷纷扬扬落下许多花儿来。厦门秋日正午的阳光还热着呢，红花瓣在绿草地上有些萎蔫。有朋友开车经过，见我路边闲闲站着，停了车，问我:“你在做什么呢?”我指了指美丽异木棉的树，答:“我看看花”他开车扬长而去，大概会笑我
15、无所事事?伤春悲秋这种事情，在厦门是不太容易发生的，只因为这一城花开，从不停歇，“悲”的念头一升起，便被美丽的花影树生生压下去。美丽异木棉，别名“美人树”“南美木棉”，与木棉同科不同属，来自南美洲的阿根廷。大部分人以为它是时下开得热阔的洋紫荆，这真是美丽的错误。美丽异木棉与洋紫荆的区别最明显是叶子不一样:洋紫荆的叶子是大大的羊蹄形，而美丽异木棉的叶子是细长形的掌状复叶，并且酒瓶状的树干长有一圈圈圆形的大刺，不小心可是会被刺伤的。据说美丽异木棉的花有红、白、粉红、黄色，甚至这几种颜色的花会出现在同一棵树上，可惜我在厦门只见到淡紫、粉红的花色有些奇怪的是，花色稍深的，树冠上几乎没有叶子，而花色浅的
16、，花与叶同在。美丽异木棉的花开，定格住我心中最美的厦门之秋。明净的蓝天之下，看着这一树的花儿，开得单纯自如，风过时悄然落在绿草地上，有不会被打扰的静美之态，想起张爱玲写的:“有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天，我应当是快乐的。”同这不是一个传奇的年代，即使有传奇故事发生，也很快地湮没在时代急于求成的嘈杂中。每个人都忙着朝前赶路，忙着追逐各自的目标。有几个人，会在赶路和追逐的时候，停下来，看看路边的花开花落呢?当然，在这样清如水明如镜的秋天，在和美丽异木棉相处的刹那间，我应当是快乐的。文明都会成为过去，而大自然的花儿不用理会文明的升或沉，它们自有它
17、们的生存定律。但近日的某一个黄昏，幕色中走在回家的路上，看到眼前的一树美丽异木棉，竟然生出中年人的愁绪来。想起最近重读朱天文的最好的时光:侯孝贤电影记录:“人生识字忧患始”，自觉以后，就是在艰辛的漫漫长程中修行的事海明威的寂寞与死亡，契诃夫的悲悯，谷崎的异色美，屠格涅夫的贵族品格(非阶级的)，每人都有一套的。”恰好看到朋友在杭州的初秋,于西泠印社的四照阁里看刘海栗八十八罗所书赵一鸿那句“高阁山光仍四照，故人石壁亦三生”,也感慨“人生识字忧患始”，他说刘海粟的“故人”指的是整个旧山河吧。我便回忆起十几年前的冬日，大学毕业数年后重返京城，在所住酒店的大堂看到启功八十三岁所书的“暂时流水当旧地，随处
18、青山是故人”，当下悲愁暗生。在北方飘雪的旧地，故人要离乡去国，告别时心如明镜，明白恐怕再见无缘。谁是流水，谁又是青山呢?人世一途,暂时与随处的无奈，由不得你不接纳。也是一个冬日，从北地归返厦门，看到满城的美丽异木棉，瞬间便觉得接回厦门的地气。厦门还是秋天呢。写信和北方的友人描述此情此景，友人回说他最近也想念南方。我又想，其实南方于我，也并无太多可留恋之处。倘真要说留恋，大概还是留恋这从来不萧索的花草植物，这一树树到冬日也开不败的美丽异木棉吧。看花的时候会恐惧孤独，也确是心境衰老的开始。但选择另一条路，也未必就不孤独。人之一生，大约总是和孤独交战的一生。可是啊，美丽异木棉一开花，好像就抓住了秋天
19、，那些花影织成的经纬，是沉思，是默念，是“若得其情，哀矜勿喜”,那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天。固也是最好的时光了。 (选自散文选刊2019年第5期总第416期)16. 根据文章行文思路及内容提示填空。段落内容-自然段某一日午前，看到美丽异木棉落花，引发人生思考- 自然段-自然段17. 本文综合运用了多种表达方式，请以两个自然段为例，结合具体词句说说运用了哪几种表达方式。18. 结合上下文，体会文中画线句子的含意。那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花,似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天。1
20、9. 结合全文,体会作者的情感，说说文章为什么取题为是青山，是故人，是美丽异木棉。（五）名著阅读20. 有一位父亲以一个过来人的身份。 把自己的人生智慧、生活的经验、艺术的体会、文化的感悟，都毫无保留地化作文字贞献了出来；有一个孩子在父亲的谆谆教导下成为了一个德艺俱备、人格卓越的艺术家，有一部书“又热烈又恬静，又深刻又朴索，又温柔又高傲，又微妙又率直”地记录了这一切。这部书是_，这个孩子是_。21. 读了昆虫记后，你对这部书的评价是什么？22. 钢铁是怎样炼成红星照耀中国两部作品中刻画了不少性格鲜明的无产阶级人物形象，请你分别写出其中的一个主要人物。然后结合两部作品的内容，说说新时代的我们应该
21、从他们的身上汲取哪些精神养料。三、写作表达（50分）从下面两题中任选一题写作。23. 阅读下面的文字后作文村上春树说：“你要记得那些大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，带着你四处游荡的人，说想念你的人。”这些人组成你生命中一点一滴的温暖，这些温暖使你远离阴霾。可是，我们往往拥有时却不懂得珍惜，匆匆的脚步让我们往往忽略了这些温暖。那就让我们重新捡拾这些温暖，感受生活的阳光。请以“被忽略的温暖”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的
22、内容，表达你的真情实感；不少于600字：文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分。不可抄袭。24. 阅读下面的文字,按要求作文。某花店处理花瓶,我挑选了两个，问店主:能优惠点吗?她回答得很干脆:不能。付款后,我的心情有点怏怏的。觉得店主真小气,不太会做生意，为了招揽回头客,优惠一点，让我带着一些欢喜离开,岂不圆满?但转念一想:为什么一定是她送我一份欢喜，而不是我顺应她的心意,给予她一份快乐呢?自己可以选择大气啊。念头一转，当下释然。读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?结合你的经历和体验，自拟题目,写一篇不少于600字的作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文体特征鲜明
23、；(3)要有真情实感,不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。2023年山东省临沂市莒南县中考二模语文试题一、积累运用（共22分）1. 下列词语中加点的字，读音正确的一项是（ ）A. 瞭望（lio） 拾级（sh） 棱角（lng） 藏污纳垢（gu）B. 脸颊（ji） 镌刻（jn） 秀颀（q） 殚精竭虑（dn）C. 鲜腴（y） 纤维（xin） 遒劲（jn） 戛然而止（ji）D. 两栖（q） 地壳（qio） 卑鄙（b） 强词夺理（qing）【答案】D【解析】【详解】考查字音。A.棱角（lng）lng；B.镌刻（jn）jun；C.遒劲（jn）jng；故选D。2. 下列各组词语的字形无
24、误的一项是（ ） A. 燥热 蒙昧 狼籍 自出新裁 为富不仁B. 琐屑 踊跃 恬静 巧妙绝伦 重峦叠障C. 追溯 污蔑 泄气 销声匿迹 诚惶诚恐D. 羁绊 辐射 怅惘 人情事故 振聋发聩【答案】C【解析】【详解】考查字形。A.狼籍狼藉，自出新裁自出心裁；B.重峦叠障重峦叠嶂；D.人情事故人情世故；故选C。3. 下列各句中加点成语运用恰当的一项是（ ） A. 三月的北国，春寒料峭，冰冻未解，小芽已露尖尖角，倔强地探出头脑，冒出一丝丝生机。B. 那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央， 如鹤立鸡群。C. 这篇杂文对当今人们食用野生动物给人类的健康造成严重威胁这一问题进行深入剖析，对社会时弊的议论
25、更是惟妙惟肖。D. 4月6日，在“谢谢你为湖北拼单”公益行动直播中， 央视主播朱广权与淘宝“带货一哥”李佳琦PK带货，两人推介湖北特产总是络绎不绝，令人为之赞赏！【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的辨析和运用。A.春寒料峭：形容初春的寒冷。与“三月的北国”“冰冻未解”等描述相符，用在此处符合语境；B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处的“二层小白楼”是物，不能用“鹤立鸡群”修饰；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此项用于修饰“对社会时弊的议论”，不符合语境；D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处用于修饰“两
26、人推介湖北特产”，不符合语境；故选A。4. 下列关于文学常识的信息。对应不正确的一项是（ ）A. 白杨礼赞茅盾作家社会活动家子夜。B. 小石潭记柳宗元字子厚唐代著名的文学家。C. 孟子孟子春秋时期思想家一一儒家学派。D. 礼记戴圣西汉经学家儒家论著。【答案】C【解析】【详解】考查文学常识。C.孟子是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。故选C。5. 补写出下面名句名篇中的空缺部分。 （1）挥手自兹去，_。（李白送友人）（2）_，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）（3）_，一任群芳妒。（陆游卜江子咏梅）（4）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）富贵不能淫，_，_。（孟
27、子两章）（6）鸢飞戾天者，望峰息心；_。_。（吴均与朱元思书）【答案】 . 萧萧班马鸣 . 天接云涛连晓雾 . 无意苦争春 . 大庇天下寒士俱欢颜 . 贫贱不能移 . 威武不能屈 . 经纶世务者 . 窥谷忘反【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“萧”“班”“俱”“经纶”“窥”“反”等字词的书写。综合性学习。（8分）6. 综合性学习。“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展“弘扬劳模精神 做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。（1）【致敬劳动模范】
28、班级开展“致敬劳模”主题演讲活动，以下是某同学拟写的一段演讲词，其中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。在2020年11月24日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，鲁南制药集团研究员赵丽丽，奥德集团董事长、总裁林波、华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥等荣获“全国劳动模范”称号。他们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。让我们向这些平凡而伟大的劳动者表示崇高的敬意！语病：第 句，修改意见： 。标点：第 句，修改意见： 。（2）【分享劳模故事】学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明
29、作为小记者对她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观、有针对性的问题。要求：语言简明、得体。全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作。十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。（3）【传承劳模精神】与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意
30、连贯的排比句。劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品； ， ；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！【答案】（1）第句，“按照”改为“践行”或“发扬”；第句，第二个顿号改为逗号。（2）示例：赵老师您好，欢迎您到我校进行交流！我是学校小记者李明，代表学校对您进行采访。我们很想了解，十五年前，是什么原因让您做出了回国搞新药研发的选择？新药研发过程中遇到的许多难题，您是如何克服的？ （3）示例：没有建设者的敬
31、业，就没有共和国的伟业。【解析】【分析】【详解】（1）语病：第句搭配不当，“按照”与“劳模精神”不能搭配，将“按照”改为“践行”或“发扬”。标点：“鲁南制药集团研究员赵丽丽”“奥德集团董事长、总裁林波”与“华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥”是并列列举的三个代表人物，因为“奥德集团董事长、总裁林波”中间已用顿号，故这三句间应用逗号隔开。（2）本题考查拟写采访词。采访的对象是全国劳模赵丽丽，在采访时首先要有称呼（赵老师，您好）；其次，向采访对象作一个简单的自我介绍（我是学校小记者李明）；再次，提出具体的采访问题，要求包含两个具体、客观、有针对性的问题（如：针对“2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝
32、知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作”可提出问题：请问您为什么谢绝知名研究机构的高薪而选择回国搞新药研发？针对“她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用”可提出问题：请问新药研发过程中遇到哪些难题？您们是如何克服困难的？新药研发有什么重要价值和意义？）（3）本题考查仿写语句。根据前后句可知，应用“没有，就没有”的句式来仿写，要写出劳动者奋斗的价值。如：没有科学家的奉献，就没有“天问一号”的成功。二、阅读理解（共48分）（一）7. 阅读下面
33、一首唐诗，完成小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。【答案】示例一：首联描绘了一幅边塞秋天的图景。冷落的道路，沉重的戍鼓，凄凉的雁声，见之感物伤怀，闻之思忆兄弟。虽是写景，实乃字字忆弟，句句有情。示例二：颔联写白露明月夜景。清露生寒，难忘兄弟；故乡月明，思乡情切。虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。示例三：颈联写兄弟离散，天各一方；家已不存，生死难卜。在叙写家事中流露出不安、挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡。示例四：尾联进一步抒发内
34、心的忧虑之情。亲人离散，书信难达；战事频仍，生死难料。空忆兄弟，平添家国愁思。【解析】【分析】【详解】本题考查诗歌的鉴赏。这首诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；
35、以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。颈联“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。示例一：首联通过视觉“路断行人”和听觉“戍楼上的更鼓声、边塞孤雁的哀鸣”，描绘了一幅边塞秋天凄凉的图景。没有行人而显得
36、冷落的道路，戍楼上传来沉重的更鼓，还夹杂着凄凉的雁声，耳目所及皆是一片凄凉景象。诗人作此诗时正逢安史之乱，诗人与几个弟弟分散，由于战事阻隔，音信不通，故而引起诗人强烈的忧虑和思念。因此，首联虽是写景，实乃字字忆弟，句句有情。示例二：颔联写白露明月夜景。白露时节清露生寒，白露过后不久，眼见着就是中秋团圆的时刻了，却因为战事居无定所、颠沛流离，亲人分散各地，此时思乡忆弟之情更切。因此，颔联虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。示例三：颈联由望月转入抒情。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。“有弟皆分散，无家问生死”写出了诗人今遭逢离乱，兄弟离散，天各一方；家已不存，家人生死难卜。短短两句在绵绵愁思中
37、夹杂着生离死别的焦虑不安和对亲人的挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡。示例四：尾联通过“寄书信”这件寻常小事来进一步抒发内心的忧虑之情。亲人四处离散，平时寄的书信尚且常常不能到达，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。此时空忆兄弟，更添家国愁思。【点睛】译文：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。峡江寺飞泉亭记清 袁枚余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。天台之瀑，
38、离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作
39、。天籁人籁，合同而化。坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。（有删改）【注释】决舍：丢开、离别。匡庐：即庐山，又名匡山。罗浮：山名。磴（dng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。研：通“砚”。瀹（yu）茗：烹茶。九天银河：指瀑布。枰（png）：围棋盘。天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。
40、合同而化：汇合融化在一起。无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。8. 解释下列句子中加点的词语。（1）置几席间作玩 置：（2）又有曳杖声从云中来者 曳：（3）已遂述数行 述：9. 下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）A. 不得从容以观 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（唐雎不辱使命）B. 飞瀑雷震，从空而下 抟扶摇而上者九万里（北冥有鱼）C. 当时建此亭者，其仙乎 负者歌于途，行者休于树（醉翁亭记）D. 顷之，又有曳杖声从云中来者 称善者久之（周亚夫军细柳）10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半
41、 空 凝 结 一 11. 把下面的句子翻译成现代汉语。余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”12. 下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是瀑未尝不奇，而游者皆暴日中 飞瀑雷震，从空而下 纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至 于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏 于是吟咏之声又复大作 云树蓊郁，中隔长江，风帆往来A. B. C. D. 【答案】8. （1）放置，摆放 （2）拖，拉 （3）记述 9. A 10. 过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一。 11. 我笑着说：“寺庙哪能飞？只有日后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了！” 12. C【解析】【分析】【8题详解】本题
42、考查文言实词。（1）句意：放在书桌卧榻前赏玩。置：放置，摆放；（2）句意：听到手杖触地的声音像从云中传来。曳：拖，拉；（3）句意：于是就记述了这几行文字。述：记述。【9题详解】本题考查文言虚词。A.连词，相当于“而”/因为；B.均表修饰关系；C.均为“的人”；D.均为“音节助词，无实际意义”；故选A。【10题详解】本题考查文言断句。该句大意为“过了石桥，有三棵奇树，像鼎的三只脚一样分立着，到半空中忽然合拢在一起”，故可断句为“过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一”。【11题详解】本题考查文言翻译。重点词语：余：何：怎么；惟：只是；或：或许。【12题详解】本题考查信息筛选。写的是“庐山、罗
43、浮山、青田的石门山”的瀑布；写的是“带玉堂周边的景物”，不是飞泉亭周边；其余四项均为飞泉亭及周边景物。故选C。【点睛】参考译文：我近年来观看的瀑布多了，来到峡江寺而心中难以舍弃，是因为飞泉亭这个亭子的缘故。天台山的瀑布，离寺庙有百步远，雁荡山的瀑布，附近没有寺庙。其他像庐山、像罗浮山、像青田的石门山，那里的瀑布并不是不奇妙，但游览的人都曝晒在烈日下，站在危险的山崖上，无法从容不迫地观赏。只有广东东部的峡山，高不过一里左右，爬山的石级弯曲盘旋，古老的松树在上面遮蔽着，火热的太阳晒不到游客。过了石桥，有三棵奇树，像鼎的三只脚一样分立着，到半空中忽然合拢在一起。树木一般都是根株合在一起而枝干分离，这
44、三棵树偏是根株分开而枝叶合拢，真稀奇！攀登上一大半，瀑布像雷鸣一样轰响，从高空飞泻下来。瀑布旁边有间房屋，这就是飞泉亭。亭子长宽有一丈多，八扇窗子明亮洁净，关上窗户听到瀑布的响声，推开窗子瀑布就扑面而来。亭子里可以坐，可以躺，可以放松腿脚，可以随意舒展活动，可以放笔墨砚台，可以品茶饮酒。以人的安逸舒适，静待水的奔腾飞泻，就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩。当时造这亭子的人，莫非是仙人啊！澄波和尚善于下棋，我叫霞裳跟他对弈。于是瀑布声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，错落着响成一片。过了一会儿，听到手杖触地的声音像从云中传来，原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集来，要我作序。于是吟诵诗文的声音又大响起来。大自然的声音，人的声音，完全汇合而融化在一起。坐了很久，太阳落山了，只好下山，住在带玉堂中，正对着南山，云气缭绕，树木浓密葱郁。中间隔着长长的峡江，江中船帆来来往往，妙的是没有一个愿意停船靠岸来到这座寺庙。
