1、2023年湖南省永州市零陵区中考二模语文试卷一、积累运用（共33分，其中选择题每小题3分）1. 请将下列诗文语句补充完整。（1）物是人非事事休，_。 （李清照武陵春）（2）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游）（3）_，波涛如怒，山河表里潼关路。 （张养浩山坡羊潼关怀古）（4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（5）与朱无思书用夸张和比喻的修辞手法写出水流速度快的句子是：_，_。2. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 宽宥（yu） 沉湎 锲而不舍（q） 断壁残垣B 按捺（n） 剽悍 吹毛求疵（ch） 心无旁鹜C. 拙劣 （zhu） 斑斓 锐不可当（d
2、ng） 汗流夹背D. 挑衅（xn） 陨落 忧心忡忡（chng） 莫衷一是3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 杜鹃花开的阳明山，像穿着盛装的仙子，巧夺天工，让人流连忘返。B. 汉字是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。C. 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。D. 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。4. 下列语句没有语病的一项是（ ）A. 丁细牙痛胶囊主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C. 中美贸易战的停战，不但有利于两
3、国经济的稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。D. 如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。5. 下列句子顺序排列最恰当的一项( )但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。A. B. C. D. 综合性学习（共10分）6. 春节期间，全国人民全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时艰”为主题的综合性
4、学习活动，并完成以下任务。【我读报，我直播】材料一：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力
5、开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。材料三：1月23日，一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上姓名、盖上红手印，在这份请战书上写道：“我们是2003年奉命赴小汤山抗击非典的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击非典做出了应有的贡献，同时做到了医务人员零感染。17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过非典的英雄集体，特此向院党委请战：若有战，召必回，战必胜！”除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控第一线。（1）阅读以上三则材料，请用简短的语言概括其主要信息。【我志愿，我行动】（2）
6、你要去参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，你的奶奶大发雷霆，不同意你去，还说抗击疫情是大人的事，小孩只要读好书就可以了，你该怎么劝说她？ 【我巧思，我妙作】（3）你所在的校团委在线上举办“封城不封爱，一起过难关”征文活动，要求讲述你的故事，表达你的心声，传递你的祝福。你打算怎样写？请写出你不一样的构思。名著阅读（5分）7. 阅读水浒传中的两段文字。回答后面的问题。 （甲）林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”A听得，收住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（乙）林冲骂道：
7、“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）选文中A是_（填人名），林冲的故事表现了小说_的主题。（2）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。示例：林冲到了野猪林绝处逢生林冲误入白虎堂 _林冲棒打洪教头 _林冲看守草料场 _二、阅读（共49分，其中选择题每小题3分）（一）文言文阅读（15分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
8、公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民（1），智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）【注】（1）中心图民：内心为百姓考虑。8. 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A. 弗敢加也 虚报B. 曹刿问所以战于庄公 对C. 必以信 实情D. 必将至焉 达到9. 下列句子中的“以”与例句中的“以”意义和作用相同的一项是 （ ）例句： 何以战A. 蒙辞以军中多务B. 而君以五十
9、里之地存者C. 不以物喜，不以己悲D 不敢出一言以复10. 下列对两文的内容和理解有误的一项是（ ）A. 甲文写出了曹刿的爱国热情和远见卓识。B. 乙文说明鲁国能够开战的原因是统治者心中有老百姓。C. 甲乙两文都说明了只要处理好监狱问题，就能打胜仗。D. 甲乙两文在刻画人物时都采用了对话，甲文还使用了对比手法。11. 用现代汉语写出下列句子的意思肉食者谋之，又何间焉？余听狱虽不能察，必以情断之。（二）古代诗歌阅读（7分）【甲】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里
10、征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。12. 下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析有误的一项是（ ）A. 【甲】诗写景，其中的“随”和“入”字以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。B. 【乙】诗“青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。C. 【甲】诗描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。D. 【乙】诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤。13. 【甲】【乙】两诗中的“送”含意是否相同，请结合尾联说说它们表达的情感。（三）说明性文章（6分）药品环境污染过去30年，科技的快速发展大大提
11、高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。药品环境污染是个全球性问题。环境毒理学与化学杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为环境中的药品全球现状与视角。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水
12、中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%90%的活性成分最终会被排出体外。人类用药量的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。另外，不仅仅是经由体内排出这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品
13、中蓄积，最终影响环境和人类健康。在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。残留药品还会对生态系统造成破坏。19992007年间，印度的秃鹫数量急剧下降，减少95%以上。人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹫食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹫数量有所回升。目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方
14、式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。（选自百科知识2017年第2期，有删改）14. 下列有关第段划线部分的理解与分析，最恰当的一项是（ ）A. 运用列数字、作比较的方法，突出说明了秃鹫死亡的数量之多。B. 运用列数字、作比较的
15、方法，突出说明了秃鹫死亡的原因是食用了止痛药双氯芬酸。C. 运用举例子、列数字的方法，准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏。D. 运用举例子、列数字的方法，准确而具体地说明了印度政府的禁令产生的效用。15. 下列说法最符合文意的一项是（ ）A. 废弃药品中的活性成分会进入饮水系统并在水中蓄积，影响环境和人类健康。B. 本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染现状、途径、危害和解决方式。C. 如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将导致每年有约1000万人过早死亡。D. 解决药品环境污染问题，加强环境监测和污染治理是最有效的方式。（四）论述性文章（6分）也说颜值过去，
16、我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在
17、第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈
18、旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。（有删改）16. 下列关于本文中心论点的阐释，最恰当的一项是（ ）A. 颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。B. 欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。C. 颜值低的人要注重穿着，让自己容易在第一时间得到别人的垂青。D. 颜值不高的人，往往拥有德行和才
19、华。17. 下列对本文的分析，不恰当的一项是（ ）A. 这篇文章论述了“如何正确看待颜值”问题。B. “貌因德而美”“才补颜不足”是文章的两个分论点。C. 文章采用了举例论证，并通过对比来论述德行和才华的重要性。D. 如果给这篇文章换一个题目，可改成德才兼备，无“颜”何妨。（五）记叙性文章（15分）拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒
20、了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更出色，来试试吧！你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我
21、们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分150，我拿了142分。参加工作后，
22、一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都是不问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越
23、的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自青年文摘有删改）18. 文中写了哪些“心底的篱笆”，请用简洁的语言概括。19. 联系全文，说说文章标题“拔掉心底的篱笆”的含义。20. 赏析下列句子加点的词语。（1）他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”。（赏析加点词语）（2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）21. 请结合自身经历，说说你从本文得到了怎样的启示？片段写作22. 阅读材料，按要求写作美国斯坦福大学的罗林卡恩教授拿来两个橘子，一个橘子大而酸，一个橘子小而甜。然后他把大而酸的橘子给第一个小孩，小而甜
24、的橘子给第二个小孩。结果，第一个小孩抱怨酸，很不开心，而第二个小孩却欢呼雀跃。问为啥，小孩笑着说，“我的橘子虽小，但它是甜的。”随后，罗林卡恩把分给小孩的橘子调换了一下，结果第一个小孩仍旧苦着脸，抱怨太小了。而第二个小孩还是异常兴奋，再次问为啥，他笑得更欢，说，“我的橘子不那么甜了，但却比原来那个大得多了。”你从以上材料中悟出了什么道理？请自选角度，确定立意，写一段150字左右的文字。四、作文（60分）23. 按要求作文。2019年是中华人民共和国成立70周年，同时，2019年的“年度国内词”是“我和我的祖国”。对此，你有什么特别的感受？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。要
25、求：表达自己的真情实感和见解，除诗歌外。文体不限；请勿套作，严禁抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名：不少于600字。2023年湖南省永州市零陵区中考二模语文试卷一、积累运用（共33分，其中选择题每小题3分）1. 请将下列诗文语句补充完整。（1）物是人非事事休，_。 （李清照武陵春）（2）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游）（3）_，波涛如怒，山河表里潼关路。 （张养浩山坡羊潼关怀古）（4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（5）与朱无思书用夸张和比喻的修辞手法写出水流速度快的句子是：_，_。【答案】 . 欲语泪先流 . 水中藻、荇交横 . 峰峦如聚 . 非淡泊无以明志
26、 . 急湍甚箭 . 猛浪若奔【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“荇、峦、泊、湍、箭”等字的正确书写。2. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 宽宥（yu） 沉湎 锲而不舍（q） 断壁残垣B. 按捺（n） 剽悍 吹毛求疵（ch） 心无旁鹜C. 拙劣 （zhu） 斑斓 锐不可当（dng） 汗流夹背D. 挑衅（xn） 陨落 忧心忡忡（chng） 莫衷一是【答案】D【解析】【详解】本题考查汉字的字音与字形。A.宽宥（yu）yu，锲而不舍（q）
27、qi；B.吹毛求疵（ch）c，心无旁鹜骛；C.拙劣 （zhu）zhu，汗流夹背浃；故选D。3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 杜鹃花开的阳明山，像穿着盛装的仙子，巧夺天工，让人流连忘返。B. 汉字是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。C. 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。D. 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的使用。A.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此处形容自然美景，用错对象；B.责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。此处形容我们保护和开发
28、汉字是自己应尽的责任，不能推卸给别人，使用正确；C.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处形容北极偏僻荒凉，很少有人来过，使用正确；D.形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。此处形容中国的园林不但有美妙的形态且有神韵，使用正确；故选A。4. 下列语句没有语病的一项是（ ）A. 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C. 中美贸易战的停战，不但有利于两国经济的稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。D. 如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不
29、会取得成功。【答案】C【解析】【详解】本题考查语病辨识。A.句式杂糅，可修改为“丁细牙痛胶囊的主要成分是丁香叶、细辛”或“丁细牙痛胶囊由丁香叶、细辛组成的”；B.搭配不当，两面对一面，删掉“否”或在“青少年时期”之后加“是否”；D.不合逻辑，条件与结果没有必然联系，可将“不会”改为“不一定”；故选C。5. 下列句子顺序排列最恰当的一项( )但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在
30、了优势上。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的排序，本题可用抓关键词的方法解答，首先句有代词“这些”，阅读其他句可知是指代句的“能力优势”，由此确定紧跟，排除A、D；根据句的“一成不变”和句的“优势也可能变成劣势”可判断紧跟进行解释，排除C，故选B。综合性学习（共10分）6. 春节期间，全国人民全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时艰”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。【我读报，我直播】材料一：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会
31、议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。材料三：1月23日，一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上姓名、盖上红手印，在这份请战书上写道：“我
32、们是2003年奉命赴小汤山抗击非典的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击非典做出了应有的贡献，同时做到了医务人员零感染。17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过非典的英雄集体，特此向院党委请战：若有战，召必回，战必胜！”除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控第一线。（1）阅读以上三则材料，请用简短的语言概括其主要信息。【我志愿，我行动】（2）你要去参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，你的奶奶大发雷霆，不同意你去，还说抗击疫情是大人的事，小孩只要读好书就可以了，你该怎么劝说她？ 【我巧思，我妙作】（3）你所在的
33、校团委在线上举办“封城不封爱，一起过难关”征文活动，要求讲述你的故事，表达你的心声，传递你的祝福。你打算怎样写？请写出你不一样的构思。【答案】（1）示例：全国上下众志成城，共抗疫情。 （2）示例：奶奶，我知道您是疼爱我，怕我受到伤害。请您放心，我会做好防护措施的，保护好自己，才能帮助到别人。我也会处理好做志愿者和学习的关系的。同时，我也要向那些“白衣战士”学习，为抗击疫情做一些力所能及的事，早一点控制住病魔，我们也可以早一点重返校园读书啊。奶奶，您就让我去吧，好吗？ （3）示例1：可以以“疫情”时期的“多味”生活为题，把在这场特殊疫情中对亲情、对家、对这个过程中发生的事及感触写下来。示例2：可
34、以评论新时代真英雄，赞美钟南山教授等人在战防“疫”最前线，为国为民，令人肃然起敬的责任和担当。示例3：可以借助网络资料，用非连续性文本的形式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生建议书。【解析】【小问1详解】本题考查概括材料内容。细读这三则材料，根据材料一“要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障”可知，第一则材料体现了国家最高领导层对抗击疫情的重视；根据材料二“这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控
35、工作作为当前最重要工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署”可知，第二则材料介绍了各级党委和政府对抗击疫情的重视；根据材料三“一封特殊的请战书在网络上传开除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控第一线”可知，第三则材料介绍了普通医务工作者纷纷请战，奔赴疫区；综合三则材料，可表述为：全国上下众志成城，共抗疫情。意近即可。【小问2详解】本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。拟写答案时，首先应是称呼和问候语；然后向其说明戴口罩的必要性，既是对别人负责，也是对自己负责；最后提出希望，希望她尽量不要出门，出门一定要戴口罩，以“好吗？”结尾。语意清晰明了，语气
36、委婉真诚，便于对方接受。示例：奶奶，我知道您让我读好书就行，是对我的关心。但是最近全国人民都在抗击疫情，而且有那么多的医生和护士舍生忘死奋战在抗疫第一线，所以为了自己和他人的生命安全，我们也应该想办法为抗击疫情做一些力所能及的事，早一点控制住疫情，这样我们也可以早一点恢复正常的生活，好好读书啊！奶奶，您就让我去吧，好吗？【小问3详解】本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。因为是征文活动，所以应围绕活动的主题“封城不封爱，一起过难关”，讲述自己的故事，表达心声，传递祝福。“不一样的构思”要求形式与内容要新颖，有独创性。示例：可以拟题为病毒，我想对你说，采用拟人化的手法，以书信的形式，表达自
37、己对于病毒的认知，对于战胜病毒的强烈信心，对那些慷慨赴国难的医务工作者的感激之情。名著阅读（5分）7. 阅读水浒传中的两段文字。回答后面的问题。 （甲）林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”A听得，收住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（乙）林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）选文中A是_（填人名），林冲的故事表现了小说_的主题。（2）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你
38、完成下列歇后语的填写。示例：林冲到了野猪林绝处逢生林冲误入白虎堂 _林冲棒打洪教头 _林冲看守草料场 _【答案】（1） . 鲁智深 . 官逼民反 （2） . 单刀直入 . 专找破绽下手 . 英雄无用武之地【解析】【小问1详解】考查名著内容理解和主旨把握。第一空，结合“林冲连忙叫道：师兄，不可下手！我有话说。A听得，收住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。林冲道：非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈”的内容可知，文段选自水浒传第八回花和尚大闹野猪林，林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途
39、中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林冲绑在树上，说明了高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。由此可知，A是鲁智深；第二空，林冲是水浒传中的人物，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。林冲的故事使我们认识到了宋代“乱自上作，乱自下生”的历史事实。林冲这个人物形象是典型环境中形成的典型性格。封建统治阶级残酷剥削和压迫，遭到人民的反抗。从郑屠户一类的地痞流氓到陆谦一类的恶吏，以及梁中
40、书一类的贪官，还有蔡京、高俅这些朝中奸臣和昏庸无能的宋徽宗，形成一个庞大的压迫阶级。官逼民反，各个阶层的受压迫者都揭竿而起，走向造反的道路。据此可知，应填写“官逼民反”。【小问2详解】考查对歇后语的积累。歇后语：由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。本题可结合故事情节进行分析。高俅为害林冲，以看林冲新买的宝刀为由，将其骗入白虎节堂，以带刀私入军机重地为由将其发配沧州。故林冲误闯白虎堂单刀直入。林冲被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后
41、前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，比武中找到他的破绽，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。故林冲棒打洪教头专找破绽下手。林冲到了沧州以后，被安排看守草料场，空有一身武艺却无处施展，偌大的英雄成为了一名无用的配军。故林冲看守草料场英雄无用武之地。二、阅读（共49分，其中选择题每小题3分）（一）文言文阅读（15分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民
42、弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民（1），智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）【注】（1）中心图民：内心为百姓考虑。8. 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A. 弗敢加也 虚报B. 曹刿问所以战于庄公 对C. 必以信 实情D. 必将至焉 达到9. 下列句子中的“以”与例句中的“以”意义和作用相同的一项是 （ ）例句： 何以战A. 蒙辞以军中多务B.
43、而君以五十里之地存者C. 不以物喜，不以己悲D. 不敢出一言以复10. 下列对两文的内容和理解有误的一项是（ ）A. 甲文写出了曹刿的爱国热情和远见卓识。B. 乙文说明鲁国能够开战的原因是统治者心中有老百姓。C. 甲乙两文都说明了只要处理好监狱问题，就能打胜仗。D. 甲乙两文在刻画人物时都采用了对话，甲文还使用了对比手法。11. 用现代汉语写出下列句子的意思肉食者谋之，又何间焉？余听狱虽不能察，必以情断之【答案】8. B 9. B 10. C 11. 当权者谋划的事情，你又何必参与呢？ 我处理诉讼案件即使不能一一明查，一定凭实情裁决。【解析】【8题详解】考查对文言词语的理解。B.“曹刿问所以战
44、于庄公”的意思是：曹刿向鲁庄公问（与齐国）作战依靠的是什么。于：向。不是“对”。故选B。【9题详解】考查对文言虚词的理解。“何以战”中的“以”，是介词，凭借。A.介词，用； B.介词，凭借；C.介词，因为；D.表目的，来；故选B。【10题详解】考查对文章内容的理解。C.甲乙两文中的“狱”是指诉讼事件。决定战争胜负的是“必以情”，也就是民心向背。故选C。【11题详解】本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句
45、中的“肉食者（当权的人）、谋（谋划）、何（为什么）、间（参与）”几个词是重点词语。（2）句中的“狱（诉讼案件）、虽（即使）、以（根据）、断（裁决）”几个词是重点词语。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答
