1、2023年山东省济宁市任城区中考二模语文试题一、基础积累(共8分)阅读下面的文段，完成1-4题。入秋后，整片胡杨林被金灿灿的色彩染透，华贵而(优美/壮美)，让人感觉到一种别致的气韵。无数棵粗壮的胡杨树， ，伫立在秋风之中，傲然挺拔。遒劲的树干裹着斑驳的树皮， 。秋风卷起零落的黄叶，在经年累月与风沙的搏斗中，有些胡杨树佝偻了、倾斜了，甚至即将倒在地上，但生命没有就此结束。那些失去正常姿态的胡杨树，扬起生命的风帆。这就是生长在塔河两岸的胡杨林，敢于战斗生命极限的一种神奇之树。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。”连绵成片的胡杨，(彰显/显示)着一种众志成诚的气度。倔强的它们，以勇者的
2、品性存在，选择寂寥旷远的漠野，用坚韧面对风刀严酷的摧折，以卓然傲立的姿态坚守被沙尘侵袭的家园。1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( )(2分)A.伫立 遒(qi)劲(jn) B.佝偻即(j)将C.众志成诚倔(ju)强(jing) D.寂寥卓(zhu)然傲立2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分)A.优美 彰显 B.优美 显示C.壮美 彰显 D.壮美 显示3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)A.像一个个征战沙场的勇士风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿B.枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿像一个
3、个征战沙场的勇士风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记C.风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记像一个个征战沙场的勇士枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿D.像一个个征战沙场的勇士枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记4.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)A.这就是生长在塔河两岸的胡杨林，一种敢于战斗生命极限的神奇之树。B.这就是生长在塔河两岸的胡杨，一种敢于挑战生命极限的神奇之树。C.这就是生长在塔河两岸的胡杨林，敢于挑战生命极限的一种神奇之树。初四语文试题 第1页 (共8页)D.这就是生长在塔河两岸的胡
4、杨，敢于战斗生命极限的一种神奇之树。二、古诗文阅读(共20分)阅读下面的文言文，完成5-9题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治
5、臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。【乙】凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。上好信以任诚，则下用情而无疑，故战无不胜。法曰：“信则不欺。”三国魏明帝自征蜀，幸长安，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器、守在险要。十二更下，在者八万。时魏军始阵，幡兵适交，参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得原失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽
6、临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日莫不拔剑争先以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也。(选自百战奇略信战)【注释】十二更下：谓十分之二的人换防休息。幡兵：幡，同“旖”，旌旗；幡兵，指正在换防的部队，因不同部队有不同旗号，故部队换防，所持旗号也随之变换。参佐：参谋人员。得原失信：典出左传僖公二十五年：公元前635年冬，晋文公率兵围攻原国，预定三天攻下，但届期未克，晋文公即下令退兵。这时，侦察人员报告说：“原人准备投降了。”军吏也建议不要撤兵。晋文公说：“信义是国家之宝，百姓靠它来保护。如果得到原国而失掉
7、信义，用什么来保护百姓?这样做是因小而失大。”于是，退兵三十里，而原国也归降了。鹄立：鹄颈长，能远望，因喻引领切盼之意。5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分)A.由是感激 感激：感奋激发 B.夙夜忧叹 夙夜:夜夜,整夜C.幡兵适交适：恰好，恰值 D.皆催令去 去:离开初四语文试题 第2页 (共8页)6.下列选项中两个加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.则责攸之、祎、允等之慢 淫漫则不能励精B.受任于败军之际 此之谓大丈夫C.以大信为本 天下为公D.去者皆悦 水落而石出者7.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是( )(2分)A.甲文中，作者追述了三段回
8、忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。B.甲文抒发了作者对先帝的感激之情，对刘备父子的忠心，以及兴复汉室的决心。文章情辞恳切。C.乙文中，魏军兵力远胜于蜀军，鉴于此，诸葛亮身边参谋人员皆劝亮把换防待归的部队暂留一月，以壮大蜀军力量，诸葛亮采纳了这个建议。D.乙文引诸葛亮统兵打仗以信为本的事例，意在阐述将帅以“信”治军的重要性。8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。9.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)临战之日莫不拔剑争先以一当十10.阅读下面这首诗，回答问题。(5分)四时读书乐其四翁森宋末元
9、初木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻? 数点梅花天地心。【注释】翁森，台州仙居人，字秀卿，号一瓢。宋亡，隐居教授，取朱熹白鹿洞学规以为训，从学者甚众。有一瓢集。韦编：这里指书籍。有的版本为“四壁图书中有我”。(1)“坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐”描绘了一幅怎样的画面?(3分)(2)本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)11.补出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)学而时习之, ?(论语)(2)浮光跃金, 。(范仲淹岳阳楼记)(3) ,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(4) ,志在千里。(曹操龟虽寿)初四语文试题 第3页 (
10、共8页)(5)李商隐的无题中，现在常用来形容对事业的执着奉献的诗句是： , 。三、综合运用(共8分)12.为响应“深化全民阅读，建设书香社会”号召，班级开展主题学习活动，请根据要求，完成相关任务。【材料一】我国成年国民各媒介阅读率【材料二】2022年公共阅读服务设施使用率(我国城镇成年居民)【材料三】在第28个世界读书日暨公共图书馆服务宣传周到来之际，济宁市图书馆承办了2023年济宁市家庭亲子阅读活动启动仪式，营造浓厚的阅读氛围；举办了“阅读的力量”名家分享会，助力书香济宁建设。【材料四】3月1日下午，深圳图书馆第十家“青少年阅读基地”正式落户育才中学，并举行揭牌仪式。“青少年阅读基地”项目聚
11、焦青少年阅读培养与文化素质提升，旨在从资源、空间、活动、服务等方面实现共建共享，包括为师生办理“图书馆之城”读者证，指导建设经典阅读空间，配置“南书房家庭经典阅读书目”“家庭与图书馆(室)少儿推荐书目”及精选图书，开展阅读文化活动，如讲座、展览、培训、比赛等，并提供优质数字资源及公开课，持续发挥社会教育功能，以“馆校合作”探索青少年阅读推广新模式。(1)根据材料一和材料二，用简洁的语言说说你的研究结果。(2分)(2)根据材料三、四，仿照画线语句的格式补写相应内容。(2分)初四语文试题 第4页(共8页)世界图书日到来之际，各地图书馆开展了丰富多彩的活动。亲子阅读，营造浓厚阅读氛围;名家分享,助力
12、书香城市建设; , 。(3)活动中，同学们拟将西游记和钢铁是怎样炼成的两部名著进行比较阅读。请你从主题角度为两部小说提炼出一个共同的关键词，并结合小说内容简要阐述理由。(4分)关键词:理由(100字左右):四、现代文阅读(共24分)(一)阅读下面的文章,完成13-15题。(10分)“卖肉大姐弹琴”：丰盈自我什么时候都不晚杨朝清据报道，江苏淮安一农贸市场卖鲜肉的55岁摊主，最近因为在摊位上弹电子琴火了。她说去年开始学琴，每天会抽一两个小时练琴，“想学更多东西，让自己充实起来。”音乐对她而言是美的享受。一边谋生，一边拓展自己的兴趣爱好；一边是市井和烟火气，一边是精神世界的远方。越来越多的普通劳动者
13、在追求精神生活的富足，不论是“卖菜大姐画油画”，还是“摊贩作家”，抑或“卖肉大姐弹琴”，他们既直面生活又不放弃心中热爱，活出了让人羡慕的模样。在许多人的刻板印象中，写作、绘画、弹琴的“阳春白雪”和菜场里的摊贩并不搭界，但实际上，文艺固然需要一定的知识储备与专业技能，学历却并非唯一要素。每个人都可以和文艺产生关联。丰富的人生阅历，真实真挚的情绪情感，更会为文艺提供“源头活水”。工具理性的大行其道，让不少人热衷用“有没有用”来衡量一件事情是否值得。当一件事情能够带来实际的好处、能够进行利益变现的时候，这些人就觉得这样做是值得的；当一件事情回报很少或者没有回报的时候，这些人就觉得这样做划不来。因此在
14、习惯用财富来衡量一段生活好坏的人们看来，“卖肉大姐弹琴”算不上成功。54岁才开始学习弹琴的卖肉摊主并没有被功利观念束缚，而是听从自己的声音，做自己喜欢的事情，让生活更加充实、更有意义。在不耽误生计的情形下，通过写作、画画、弹琴等渠道来实现精神世界的安宁与满足。学会“自洽”，显然是难能可贵的。初四语文试题 第5页(共8页)每个人都有自己的活法，每个人的人生都不应该被定义，那些物质生活可能谈不上优渥精神生活却很富足的人们，同样值得尊重。互联网让更多努力的普通人有机会被看见。“卖肉大姐弹琴”作为“颜色不一样的烟火”，彰显了一些人与众不同的精神内核与价值追求他们在现实生活与精神世界寻找某种平衡。在一个
15、终身学习的时代，哪怕即将或者已经进入老龄的门槛，重新开始学习也不算晚。当许多人被功利和焦虑裹挟，当世俗评价标准变得单一、片面，一些人依然保持了内心的笃定与从容。尽管写作、画画、弹琴不能让他们名利双收，却能够让他们成为自己，而不是他人的拷贝。(选自光明网-时评频道2023-04-26,有删改)【链接材料】新闻时评是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性有思想有知识的论说形式。时评具有时效性、针对性、准确性、说理性、思想性。光明时评以“直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清”为栏目定位。“工具理性”是指行动只由追求功利的动机所驱使，行动
16、借助理性达到自己需要的预期目的，行动者纯粹从效果最大化的角度考虑，而漠视人的情感和精神价值。13.这则时评的标题有何特点?(3分)14.文章第段主要运用哪种论证方法来增强文章说服力的?请结合内容简要分析。(3分)15.“言之无文，行而不远”，好的时评语言精美富有韵味。文中多处运用引用，请从“阳春白雪”“源头活水”“颜色不一样的烟火”中任选两处，品味其含义及作用。(4分)(二)阅读下面的文章,完成16-19题。(14分)伸手拉一把文/飞鸟麦子晒干，装进袋子里，天就长毛了。不规则的云毛茸茸的，铅灰中团着黑。“有雨了。”爹说着脸上也起了云。爹脸上的云比天空中的云还要暗。爹叹口气，说：“我去你黄叔家借
17、车。”爹骑着自行车回村。大晒场离村两里地。爹探身蹬车的身影渐远，我开始用细麻绳扎袋口。我扎完数了一下，四十二袋。爹回来了，还是探身蹬车，满头汗。爹说：“不巧，你黄叔的拖拉机坏了。”我架着板车把，爹把麦袋子装板车上。一板车能装十来袋。爹让我在晒场看着麦袋，他一个人往家拉。初四语文试题 第6页 (共8页)拉第二车的时候，我发现爹的腿有点抖。我说：“爹，我来拉。”爹回头笑笑，说：“你才十二，力没长全呢。”我望着爹拉车的身影慢慢消失，抬头看天，几大块云又黑又浓，滚了过来。其他没有云的地方，天出奇地蓝。突然，黑云就罩在我头顶了，天色也黑暗了。一道闪电，一串雷，哗，雨落下来。我拿起塑料布盖在麦袋上，望望村
18、口，不见爹，只是水茫茫。我钻进塑料布里。水漫淌过来，泡着我的脚和麦袋。晒干的麦子散发着热腥的气味。六七分钟吧，雨停了。天空瓦蓝，夕阳晒下来些淡红的光。我站在湿乎乎的晒场，抬头四下看，没有出现彩虹。突突突，拖拉机的声响传来。黄叔开着拖拉机，他儿子小军抱着黑狗坐旁边，黑狗的大脑袋耷拉着。他们从晒场不远的路上经过，往柳屯的方向去。柳屯有个有名气的兽医。过了一会儿，爹拉着板车回来了。我看见爹，哭起来。爹说：“没啥大不了，男人的泪比金豆子还贵，就二十几袋麦，明天再晒晒而已。”我哭着告诉爹，黄叔刚才开着拖拉机经过了。爹没说话，坐在板车上抽烟。抽完一根烟，爹站起来，拍拍我的肩膀，说：“辉，人家帮咱是情分，不
19、帮咱也是正常。”天快黑时，爹踩踩晒场地面，说：“可以拉了。”我架好车把，爹把浸了水的麦袋装板车上。爹拉着，我推着，一起回村。爹还给我讲了个什么笑话，我却没有心思笑。第二天，爹把这车麦拉去了晒场，摊晒在塑料布上，下午晒干，收了装袋，用板车拉回来。这年冬天，我家卖了小麦和棉花、豆子，又去城里二姑家借了钱，买了辆二手拖拉机。又一年麦季到了。爹开着拖拉机拉着石磙，在我家地头造了一个晒场。晚上听到一个消息，黄叔酒后开着拖拉机掉村北沟里了，摔断了腿，拖拉机的水箱也摔坏了。有了拖拉机，我家的麦季很快结束了。小秋不让耧，趁墒，爹开着拖拉机播下了大豆。天刚落黑，我做作业，爹看电视新闻，黄婶来我家。她说：“夏哥，
20、能不能开着恁家拖拉机帮俺拉拉麦，天都黑了，村东晒场还一堆麦袋子呢，万一夜里再来场雨”黄婶抹眼泪。“中，”爹爽快答应了，说，“我马上开车去。”爹开着拖拉机去了，我合上作业本生闷气。等爹回来，我看他衣裳都被汗水湿透了，猜他不光是拉麦，一定是连装带卸。黄小军比我大一岁，在爹眼里，是没长全力气的小孩。我生气地问：“爹，你忘了去年的事了?”爹想了想，走到我面前，看着我的眼睛，慢慢说：“辉，你记住，看见别人遇到难处就要伸手拉一把！”爹很少这样郑重严肃对我说话。我久久品味着爹的这句话，一直品味到今天呢。爹帮黄叔家拉完麦的第三天，黄婶又来我家，拎着两瓶好酒。爹不收。黄婶说：“夏哥，恁弟说了，这两瓶酒你一定收下
21、，要不收他以后没脸见你了。”爹收下了。黄叔腿好后，爹宰了只肥鸡，炖了，请黄叔喝酒。两人喝得高兴，划拳声传了半个村。我大学毕业后落户城市，爹身体硬朗，住不惯城里，还在村里住。爹虽然大字不识几个，但在村里有威信，谁家红白事都请爹首席主事。(选自微型小说选刊，有删改)初四语文试题 第7页 (共8页)16.简要概括文中“我”爹的形象特点。(3分)17.第段,“我看见爹,哭起来。”“我”为什么哭?(3分)18.赏析第段画波浪线语句。(4分)一道闪电，一串雷，哗，雨落下来。19.本文多处运用对比塑造人物形象，请从文中找到一组对比，并说说其在文中的作用。(4分)五、写作(40分)20.阅读下面的材料，按要求
22、作文。一个青年有幸见到一位冒险家，听到他不同凡响的冒险经历后，青年惊羡不已。青年惊奇于他义无反顾踏入陌生之地的勇气，惊奇于他身处各种险境却成功脱险的机智，更惊奇于他永不向困难低头的斗志。于是青年崇拜地说：“要是我能拥有您的勇气、果敢、智慧和力量，我的人生也一定会像您一样丰富多彩，意义非凡！”冒险家把青年拉到他身旁，在青年耳边小声地说：“我既没有勇气，也缺乏果敢，更没有你所说的智慧和力量，我和你、和这间屋子里的所有人一样害怕。”青年迷惑地问：“那么您成功的秘诀是什么呢?”“并没有什么了不起的秘诀。我只是听到了内心的召唤，并遵从召唤离开了舒适的生活，拥抱冒险途中所遇到的一切。我知道要做些什么，然后
23、做就行了。你看，就这么简单。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：(1)选好角度，题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案及评分标准一、基础积累(共8分,每小题2分)1.D 2.C 3.A 4.B二、古诗文阅读(共20分)5.B 6.A 7.C(5-7题,每小题2分)8.(2分)希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得成效9.(2分)临战之日莫不拔剑争先以一当十10.(1)(3 分)这两句诗描绘了二幅冬夜读书图我坐在那儿,展开书卷而读,灯光摇曳,映射在墙
24、上,墙壁好像也跟着在晃动;我高声朗诵着,外面雪得很大,半夜里,房顶全被积雪覆盖了。(2)(2分)本诗表达了诗人冬日读书的乐趣以及坚守本真的高洁情怀。11.(5分,每题1分)(1)不亦说乎(2)静影沉璧(3)零落成泥碾作尘(4)老骥伏(5)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干三、综合运用(共8分)12.(1)(2分)示例2022年我国成国民数字化阅读方式接触率增幅高于纸质图书阅读率;(我国城镇成年居民)2022 年公共阅读服务设施使用率偏低。(2)(2分)示例D馆校合作2探索新推广模式(3)(4 分)示例关键词磨难。理由西游记中唐僧师徒四人去西天取经历经八十一难,终于取得真经。钢铁是怎样炼成的中保尔当过
25、童工,在战场上勇往直前,全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作。两部作品的主人公都经受了种种磨难,并凭着顽强的意志战胜了磨难。四现代文阅读(共24分)13.(3 分)直面热点,概括新闻事件;表明时评的主要观点(中心论点);吸引读者的阅读兴趣。14.(3分)第4-5段主要运用对比论证的方法将一些人功利主义的做法和卖肉摊主弹琴追求精神世界的安宁与满足的做法相对比,具体有力地突出强调了后者做法的可贵。15.(4 分)“阳春白雪”,春秋时楚国歌曲名,因为高深难懂,能和唱的人很少。这里比喻高雅艺术或高雅的文学艺术作品,与菜场平凡的烟火气作比,突出大姐对精神的追求。“源头活水”,出自朱熹观书有感“问渠那得清如许?
26、 为有源头活水来”。这里比喻生活阅历、真挚情感是文艺创作源源不断的新鲜素材。“颜色不一样的烟火”是歌曲我中的一句歌词,用比喻强调自己与别人的不同。这里比喻“卖肉大姐弹琴”与别人不同的精神内核与价值追求,物质生活虽然不优渥但精神生活很富足。16.(3 分)“我”爹是一个没有多少文化的农民。他吃苦耐劳,自尊自强;他善良真诚,宽容大度,乐于助人;他明理热心,服务村民,有威信。他还是一个疼爱孩子、教育孩子向善的的父亲。17.(3 分)“我”哭,不只因为二十几袋麦被雨水泡了而哭,更多的是因为最需要帮助的时候,黄叔没有伸出援手还说谎骗了爹,发现真相的“我”委屈又气愤,看见爹,哭起来。18.(4分)环境描写
27、,用简洁的短句(或白描手法),准确生动地描墓夏天雷雨突至的情形,有形有声,节奏鲜明。渲染了紧张气氛,推动情节发展。19.(4分)示例:“我”家急需车拉麦时,我爹向黄叔借车,黄叔以“拖拉机坏了”为由没借给我爹;黄叔家急需车拉麦时,我爹爽快答应,马上开车去,并连装带卸。通过对比,衬托出我爹善良真诚、宽容大度、乐于助人的品行。五、写作(40分)类别项目内容结构语言书写一类卷(40-35分)符合题意,感情真挚中心突出,内容充实形象丰满,意境深远结构精巧文体鲜明文从字顺富有文采工整清晰二类卷(34-29分)符合题意,感情真实中心明确,内容具体结构合理条理清晰准确通顺表达清晰清楚整洁三类卷(28-23分)基本符合题意内容不够具体形象较为单薄结构基本完整条理基本清楚基本通顺偶有语病字迹清楚四类卷(22 分以下)文不对题,感情虚假内容空误结构混乱不成篇章文理不通书写潦草20.评分标准:其他说明:1.没有题目或题目不当扣2分。2.字数不足600字的每少50字扣1分;此项最多扣3分3.错别字每一个扣1分,最多扣3 分,重复出现的不计
