2023年河南省洛阳市中考一模语文试卷(含答案)

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1、2023年河南省洛阳市中考一模语文试卷一、积累与运用(共27分)洛阳市“十四五”新型智慧城市发展规划指出,洛阳将持续打造社会治理高效、政务服务优质、群众生活满意的智慧城市。你所在班级组织了体验“智慧城市实践活动。1有同学搜集了一段有关“智慧城市”的文字,请你阅读并完成相关任务。(共4分)近年,洛阳市积极打造智慧城市,不断扩大应用场景,挖ju数字经济潜力,通过多领域持续发力,力争使更多人享受“数字红利”。规划披露,2021年到2023年,洛阳将成为全省一流的新型智慧城市,加强数字赋能副中心建设,激活数据要素潜能,完善基于智慧洛阳云平台的洛阳新型智慧城市“一网统管”建设。2023年到2025年,洛

2、阳将成为全国一流的新型智慧城市,把洛阳建设成为中原城市群极具f射动力的新型智慧城市建设动气“五大中心”,即大数据引领中心、数字政府示范中心、智慧民生普惠中心、数字经济集聚中心、智慧文旅兴盛中心。(1)依次给文段中的加点字注音,全都正确的一项是(2分)( )A应(yng)潜(qin)B应(yng)潜(qin)C应(yng)潜(qin)D应(yng)(qin)(2)请根据语段中的拼音,把相应的汉字规范、端正地写在下面的田字格中。(2分)ju f挖 射2下面是小文发现新式红绿灯后的采访记录,但文中画线句表达欠妥,请修改。(2分)部分市民分享了对新式红绿灯的看法。有的人说,新式红绿灯增添了牡丹花元素,

3、信号灯可随着交通信号颜色的变换而显示不同的牡丹花颜色,展现出红牡丹停、绿牡丹行的效果,新颖,美观;有的人说,牡丹元素的红绿灯,凸显了洛阳特色,可使各地游客体会到浓浓的牡丹氛围;有的人说,牡丹元素的红绿灯,给人带来愉悦的心情,为单调的出行增添了灵动与活力。因此,相对于传统红绿灯,新式红绿灯具有特色鲜明、愉悦心情、新颖美观等优点。3班级拟开展研学活动,准备带领大家于5月20日乘坐地铁从二乔路站出发,上午前往洛邑古城,下午再至隋唐植物园。请按照要求完成以下筹备任务。(共9分)(1)图一是班长搜索到的地铁路线图,请你结合路线图上的文化景点位置提示,给大家指明研学的乘车路线。要求:顺序合理,语言简明。(

4、5分)(2)“洛易行”是洛阳地铁打造的一款全面、权威的出行工具,主要通过移动支付技术提供更方便、更快捷的出行服务。图二是班长提供的洛易行app首页截图,请你说说此次研学活动可利用洛易行app上的哪些功能满足同学们的出行需求。(4分)4班级借助“智慧教育平台”开展古诗文复习活动,请阅读下面文字,完成填空。(8分)甲中国人的浪漫,或含蓄隽永,或热烈奔放。从诗经开篇的“ ,在河之洲”,到陆游的“山重水复疑无路, ”,从李白的“ ,直挂云帆济沧海”到苏轼的“但愿人长久, ”,皆千古传颂。乙月色如水,皎皎的河汉,往往寄托了人们永远的思念。丙如右图(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。(2)乙段加点的词

5、语可以使我们联想到苏轼记承天寺夜游中“ , ”的语句。(3)丙是为辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之绘制的插图,据此可以联想到词作中的“ , “两句。5名著阅读。(4分)重要他人是心理学和社会学的概念,指在人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可以是一个人的父母长辈、兄弟姐妹,也可能是老师、同学,甚至是敌人或不认识的路人。请在下列人物中任选一位,说说他们的重要他人是谁?并结合名著中的具体情节,阐述他们受到的影响。孙悟空林冲祥子二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成69题。(共16分)和儿子一起在早晨散步以色列埃特加凯雷特升三年级时,列维犹豫不决,不知是否该转去一所新学校,于是我

6、们做了一张图,一边写转学的好处,一边写转学的坏处。“好处”密密麻麻地挤着列维用童稚难辨的字写的句子,而“坏处”只有一个硕大的字远!距离绝对是择校的一个重要因素,特别是在没有校车经过家、父母也没有车的情况下。最终那些密密麻麻的“好处”句子胜出,列维转去了新的学校,学校离我们在特拉维夫市的家有点距离。去学校有三种方式:叫出租车、骑自行车和走路。走路去学校需要半个小时。选择出租车或者自行车可以更快到达学校,但我每天早上都努力让列维散步去学校。清晨七点十五分,半睡半醒的街上满是勤勉的鸟儿和慵懒的猫咪,但几乎没有人。起初,我们散步去学校时会玩一种叫“大家去哪儿了”的游戏。我和列维轮流讲述街上的那么多人现

7、在都去哪儿了:他们被外星人绑架了,他们搬家到一座施了魔法的城堡,他们在非洲撒哈拉建立了另一个讲希伯来语的国家。但不论他们去了哪儿,正是因为他们的缺席,我们才能够发现各种隐藏在这座喧嚣城市背后的声音和小细节,并开始讨论我们在一天中其他时间不能讨论的话题,比如:哪个超级英雄更有幽默感,蜘蛛侠还是鹰眼?“蜘蛛侠,绝对的。”还有,如果总理请我们去内阁任职,我们要做什么部长?我想做教育部部长,列维则选择了一个非常具体的职位甜点部部长。去学校的漫长旅途要经过几个固定站点:秃头的杂货店,我们会在店里买椒盐脆饼,跟秃头聊聊体育赛事;天然果汁吧,我们在那儿喝香蕉大枣奶昔,听睡眼惺忪的老板讲他刚出生的女儿半夜不肯

8、睡觉的故事;有鸽子的广场,这些厚颜无耻的鸽子坚持要独占广场上的长凳,一旦我们在它们身旁坐下一会儿,它们就咕咕叫着抗议。我不是一个有很多习惯的人,每天早晨与列维一起散步,几乎成了我生活中一种仪式,一种从沉睡的宇宙里慢慢地、甜甜地醒来的仪式直到那个春天的傍晚,列维和我以及我的妻子进行了一次对话,一次让我有点沮丧的对话。列维告诉我们,他班上所有的孩子都能自己去上学,他已经十岁半,到了独立上学的时候了。我结巴地嘟囔些我们家比其他孩子家要远之类的话,但妻子希拉背叛了我,她指出去学校的路程虽然不短,但路上几乎没什么车。我很伤心,但我不得不同意列维自己去上学。说再见并不容易。我不是指和列维说再见他看起来好像

9、比以往更兴奋更坚定;我指的是,与我已习惯了的我们共同的旅程说再见。当晚,列维告诉我们他走得很快,比平时早十分钟到学校。第二天,他又破了纪录,比前一天快了整整两分钟。第三天早晨,我光着脚陪他下楼梯,手里提着垃圾袋。我告诉他,他能自己上学让我很自豪,但如果他希望有人作伴,我很乐意跟他一块儿去。不是作为监护人,我强调道,只是早晨一起散个步。他没有回答,只是点点头。我把垃圾扔进垃圾箱,转身准备回屋时,他叫道:“你来吗?”那次对话发生在一年前。自那以后,我们每天早上都一起散步去学校。据杂货店老板说,以色列的体育水平,需要好好提升一下;广场上的鸽子们好像变胖了;天然果汁吧老板的女儿可以整晚安睡了,甚至会喊

10、“爸爸”了。学期结束后的第一天,叽叽喳喳的鸟鸣声将我们唤醒。我们刷牙更衣后,列维打开门,点头示意我跟上。我们下楼,开始静静地向学校走去。“暑假到了,真好啊。”我漫不经心地说着,想知道他是否意识到了现在新的状况。“是啊,”他点点头,弯腰抚摸一只小猫,“我可以不用背书包了。”(选自突然,响起一阵敲门声。有删改。)6小说中父亲让孩子步行上学的决定,引发同学们的讨论,大家各抒已见。请你参与下面讨论,结合全文内容概括四条步行上学的好处来支持列维父亲。(4分)散步去学校得起多早啊!影响睡眠时间,我不同列维父亲的决定,散步去学校,路途太远了,真累啊!我也不同列维父亲的决定。但散步途中会有很多收获,你看文中列

11、维和他的父亲在散步去学校的途中有多少趣味啊,比如:_7小说朴实的语言中蕴含着深情。结合画线句中的加点词语,说说你的体会。(4分)第二天,他又破了纪录,比前一天快了整整两分钟。8小说第段和第段前后呼应,请你结合下面的内容梳理图,探究作者设计这样的场景变化有何用意。(4分)杂货铺:聊体育赛事杂货铺:以色列的体育水平要提升果汁吧:老板女儿不睡觉果汁吧:女儿安睡广场鸽子:独占,抗议广场鸽子:变胖了第段 第段9这篇小说在家庭教育方面很有现实意义,请你结合对小说中父亲形象与主旨的理解,写一则推荐语,把本文推荐给你的父亲,120字左右。(4分)(二)阅读下面两个语段,完成1012题。(共12分)文本一读诗就

12、是读人,古诗是古人心声的真实记录,正如清人沈德潜所说:“有第一等胸襟抱负,第一等学识,才有第一等真诗。”从诗经楚辞到明清诗词,都具有很高的阅读价值,如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素,唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。我们可以从中感受真实的心跳和脉搏,从而深刻领会传统文化精神。唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值?为何能成为读者的首选阅读对象?我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领,就是“诗言志”。到了西晋,陆机在文赋中又提出“诗缘情”。情志就是指一个人的内心世界,包括对生活的感受和思考,也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,因为诗词中表达的

13、那些内容都是普通人的基本情感,基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐,比如对真善美的追求,比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美。唐宋人如此,现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天,启发我们更细致地品味人生意义和美感。当然,唐诗宋词对于现代人的最大意义,其中的典范作品不仅具有极高的审美价值,还有深远教育作用。如李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物,其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神,是儒家思想积极因素的艺术表现,也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼使词从音乐歌词向抒情诗转变,在以柔声曼调为主的传统

14、词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋,以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律,并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。(选自莫砺锋在读诗读人中感受万千气象)文本二近日,一组可视化数据作品宋词缱绻,何处画人间和唐女诗人群像在朋友图刷屏。该作品由浙江大学国家重点实验室和新华网数据新闻部合作,历时半年完成。团队分析了5.5万首唐诗、2.1万首宋词,用大数据技术解读古典唐诗宋词,意外发现不少隐藏的信息。从大数据解读的信息来看,诸如苏东坡去得最多的地方是杭州;“东风”在宋词中共出现1264次;诗人作品中提到“酒”一半是在追思,三成是开心等,还有高频词牌的排行榜、唐代女诗人的社交图等

15、。这些都是前所未见的信息,此前依靠个人解读分析很难做到,也只有在大数据的帮助下,才能将这些隐藏在数万首诗词里面的信息,逐一挖掘分析出来,用大众容易理解的图文方式,呈现一个丰富多彩的文化视角。之前最常见的解读方式,就是一些诗词赏析文章,主要是站在个人的理解,受制于每个人的文化素养、审美情趣、爱好等差异,解读出来的意义不同,相对个性化,缺乏一定的科学性、客观性。而使用大数据技术,则就去除了人为因素,遵循科学分析理论,挖掘诗词语句背后的信息,避免信息失真,更客观地反映真相。同时,通过这些新颖的解读方法,晦涩的古诗词变得通俗易懂,摆脱说教或者沉闷的刻板印象,从而起到点亮文化魅力、推广传统文化的作用。1

16、0下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是( )(4分)A文本一强调“唐诗宋词应是我们的首选阅读对象”,可见,唐诗宋词的阅读价值明显高于诗经楚辞和明清诗词。B文本一指出:唐诗宋词表达的内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观,比如对真善美的追求,对祖国大好河山的热爱等。C文本一首段引用沈德潜的话是为了突出“读诗就是读人,古诗是古人心声的真实记录。D文本一第段主要采用举例论证的方法,文本二第段主要采用对比论证的方法。E文本一和文本二都论述了唐诗宋词的审美价值和教育意义。11两个文本都提到“唐诗宋词阅读”,但论述的角度不同,请结合内容简要分析。(4分)12有同学认为唐诗宋词固然经典

17、,但阅读、鉴赏的难度很大,建议国家缩减选入教材的比例,你赞同这种观点吗?请结合从两个文本中获得的阅读收获谈谈你的看法。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段,完成1316题。(共11分)小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,目光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,

18、不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕已,曰奉壹。石涧记(节选)石渠之事既穷,上由桥,西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大,倍石渠三之一。亘石为底,达于两涯。若床,若堂,若陈筵席,若限阃奥。水平布其上,流若织文,响若操琴。揭跣而往,折竹箭扫陈叶排腐木可罗胡床十八九居之。交络之流,触激之音,皆在床下;翠羽之木,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?【注释】石涧记:柳宗元永州八记的第七篇。石渠之事既穷:游览石渠结束之后。桥:架桥。倍:增加。三之一:三分之一。亘石:乱石相连。限阃(kn)奥:用门槛把正屋与内室隔开。揭跣:拎起衣服,光

19、着脚。胡床:一种可以折叠的轻便坐具。践履:足迹。13词类活用是文言文常见的现象。请用知识迁移法推测石涧记中加点词的意思。小石潭记石涧记从小丘西行百二十步(1)上由桥,西北下土山之阴 西北:_其岸势犬牙差互,不可知其源(2)翠羽之木,龙鳞之石 翠羽:_14翻译下面的句子。(2分)以其境过清,不可久居,乃记之而去。15请从石涧记中找出与“为坻,为屿,为堪,为岩”有异曲同工之妙的句子,并分析其表达效果。(3分)16永州山水对于柳宗元有怎样的意义?至少写出两点,并结合两个语段内容分析。(4分)(二)阅读下面一首词,完成1718题。(共4分)南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴

20、亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。17请从修辞角度赏析“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”(2分)18作者赞颂孙权的用意是什么?(2分)四、作文(50分)19阅读下面材料,按要求作文。(50分)在现代汉语词典中,“智慧”指“辨析判断、发明创造的能力”。它既可以指聪明才智,如“机敏”“智谋”,也可以指超越一般的认识,具有把握真理(或本质)的能力。黑格尔认为,智慧与自我意识密切相关,智慧的实现需要一个人不断地追求自我意识的提升,从而达到更高层次的思考。毕淑敏认为,智慧不单单是天赋的独生女,她还是阅历、经验、胆魄三位共同的学生你对

21、“智慧”有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。(1)请以“身边的小智慧”为题,写一篇记叙文。(2)请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对“智慧”的思考。要求:按文体要求作文。600字左右。不要套作,不得抄袭。文中回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用(共27分)1(1)D(2分)(2)掘 辐(一空1分,共2分)2示例:新式红绿灯具有新颖美观、特色鲜明、愉悦心情等优点。(2分)3(1)示例:大家好,5月20日上午,我们先乘坐地铁2号线,从二乔路站上车,向南约5站,到达解放路站,再转乘地铁1号线,向东约4站,到达青年宫站下车,即可到达洛邑古

22、城。下午,我们先乘坐地铁1号线从青年宫站上车,向西到达解放路站,再转乘2号线向南约3站,到隋唐园站下车,即可到达隋唐植物园。(顺序合理1分,时间、地点信息完整3分,语言简明1分,共5分)(2)示例:可使用“二维码过闸”或“人脸过闸”功能,快速进出地铁站,告别排队充值和购票;可使用“线路图”功能,实时掌握地铁运行线路,避免坐过站;可使用“站点信息”和“首末车时刻”功能,实时掌握地铁运营时间、站台位置等信息;可参照“天气预报”等功能,合理安排衣物等随身装备;可使用“便民服务”功能,满足失物招领等特殊情况的需求。(答出任意2点即可,一个方面2分,共4分)4关关雎鸠柳暗花明又一村长风破浪会有时千里共婵

23、娟庭下如积水空明水中藻、荇交横马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。(每空1分,有错该空不得分。共8分)。5示例:观音菩萨是孙悟空的重要他人。孙悟空被压五行山下时,观音菩萨为他指明道路,让他等待唐僧的到来;刚取经时,孙悟空野性难除,观音菩萨又用紧箍咒约束他;后来在取经路上,遇到黑熊精、红孩儿、鲤鱼精等妖怪时,又尽力帮助他。在孙悟空成长的过程中,观音菩萨起到了主要的促进作用。示例:高俅是林冲的重要他人。高俅让人以看宝刀的名义,带林冲进入白虎堂,林冲因此被陷害人狱,发配往沧州,后来高又派人杀害林冲,导致林冲被逼上梁山。做为敌对一方,高俅在林冲被逼上梁山的过程中,起到了很大的作用。示例:小福子是祥子的重要他人。

24、小福子美丽、年轻、勤俭、善良,曾经是祥子心中最后的美好和希望,最后一步步绝望自杀。她的自杀使祥子彻底放弃希望,成为一个懒惰、麻木的行尸走肉。在祥子最终堕落的过程中,小福子是决定性的最后一击。(“情节”2分,“影响”2分,共4分,如有其它答案言之成理亦可)二、现代文阅读(共28分)(一)(共16分)6(1)上学途中可以尝到各种美食;(2)可以和父亲一起做游戏;(3)与父亲一起发现城市背后的秘密;(4)可以与父亲讨论各种话题;(5)可以在广场休息。(答出任意4点,意思对即可。4分)7示例:“又”“整整”起强调作用,体现“我“对列维上学走路的速度加快表示惊奇;同时,列维忽略体察途中种种美好,令“我”

25、痛心(遗憾);这种情况不利于列维健康成长,令“我”忧虑(担心)。(答出任意2点,意思对即可。4分)8体现出时间流逝,通过列维在散步中体察到生活变化,暗示了他也在成长。渲染了当地居民生活祥和、美好的氛围(人与人关系融治)。为下文父子暑假到来后继续散步,保持心灵默契做了铺垫。鸽子变化,也体现人和动物的和谐。(答出第点得2分,答出第中任意2点得2分,共4分)9示例:爸爸,我向你推荐一篇以色列家长写的小说和儿子一起在早晨散步。小说中列维父亲主动陪伴孩子散步去上学,引导孩子去体察自然、生活、社会的美好。他尊重、关心儿子列维,还善于与列维沟通,使列维身心得到充分地舒展。文中父子关系默契、亲密,家庭氛围温馨

26、、美好。相信您读了以后,会在亲子关系、家庭教育等方面得到有益的启发。(可从文中父亲对儿子的关心和陪伴角度进行分析,谈谈家庭关系对孩子健康成长的促进作用。父亲形象1分,主题1分,现实意义及语言得体2分,共4分)(二)(共12分)10AE(一项2分,共4分)11示例:文本一主要从唐诗宋词阅读价值的角度切入,然后从极高的审美价值和深远的教育作用两个方面展开论述;文本二主要从唐诗宋词解读方式的角度切人,着重论述了大数据技术帮助下诗词解读的科学、客观、视角新颖、易于推广等特点。(意思对即可,文本一和文本二各2分,共4分)12示例:我不赞同。因为唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,诗词中表达的都是普通人的基本

27、情感,基本人生观和价值观,可以启发我们更细致地品味人生意义和美感。虽然部分诗词阅读和鉴赏的难度较大,但在大数据技术的帮助下,很多晦涩的古诗词变得通俗易懂,易于理解和把握。(能借助文本一和文本二的内容有理有据的表达,言之成理即可,4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)(共11分)13(1)向西北(2)像翠鸟羽毛那样(一小题1分,共2分)14因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记录下游览经历就离开了。(意思对即可,2分)15示例:“若床,若堂,若陈筵席,若限阃奥”,写出涧底石头各具情态,富有个性,美不胜收,表达作者对自然的喜爱之情。(句子1分,表达效果2分,意思对即可,共3分)16柳宗元借永州

28、山水,抒发怀才不遇的愤懑。作者笔下的小石潭景色绝佳却籍籍无名,小石涧景色美丽却在一般游人看来绝不起眼,与作者满腹经纶却无人赏识何等的相似。柳宗元借永州山水排遣情绪,释放胸中积郁。他为小石潭清冽泉水吸引,与游鱼互相逗乐,他为小石涧“揭跣而往“扫陈叶,排腐木都体现了作者投身自然,暂时忘记烦恼的心情。柳宗元写永州山水,表达了热爱自然,钟情山水的情怀。作者对小石潭景物的描写充满生机,对石涧风光的描写充满生活气息,都映射出他沉醉美景、钟情山水的情怀。柳宗元写永州山水,是在探寻人与自然的和谐统一。石潭、石涧无不是他安顿心灵之所在,这是诗人体验物我交融的境界!(写出任意两点即可,1点2分,共4分。如有其他答

29、案,言之成理即可)(二)(共4分)17示例一:设问,由登临北固亭,望神州风光引发联想,一问一答,抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨;示例二:比喻,把千古兴亡、国家兴衰的历史变化比作滚滚不尽的长江水,生动形象地抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。(答出任一点、意思对即可。如有其他答案,分析合理亦可。2分。)18借古讽今,抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答借古讽今不得分);希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖国(或:含蓄地表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望)。(意思对即可。2分。)四、作文(50分)19参考河南中考作文评分标准。

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