1、初二年级语文期中试卷 2016.11考试时间为 120 分钟，满分为 100 分。一、积累与运用（共 22 分）1根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10 分）五岭逶迤腾细浪， 。 （毛泽东七律 长征 ） ，恨别鸟惊心。 （ 春望 ） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游十一月四日风雨大作 ）人生自古谁无死， 。 （文天祥 ）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀川 ） ，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗 ）王笑曰：“ ，寡人反取病焉。 ”（晏子使楚 ）2根据拼音写汉字：（4 分） hn 然入梦（ ） q 祷（ ） 狼 j（ ） 歉 ji（ ）3下列加点字解释
2、不正确的一项是（2 分） （ ）王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”A曷：同“何” B坐：犯罪 C徒：只 D其实：实际上4下列句中加点词语使用不正确的一项是（2 分） （ ）A看见年迈的父亲蹒跚走到田里摘菜，他一阵心酸。B9 月 3 日阅兵仪式气势磅礴，盛况空前，展现了中国人民捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平的坚定信心。C看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而泣。D这时，万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻到的母亲的呼吸
3、。5下列句子没有语病的一项是（2 分） （ ）A我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗灾。B通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。C能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。D如何解决“留守儿童” ，早已引起有关教育行政部门的高度重视。6下列语段空缺处，最能表现侯赛因关键时刻驾机躲过撞山危险的一项是（2 分） （ ）人们一谈起约旦国王侯赛因，就会想起暗杀、阴谋、冷枪、炸弹和毒药，这不无道理的。1958 年，侯赛因驾机同王叔去欧洲游览，途中又遇不测，两驾不明国籍的飞机轮番向国王的座机开火。侯赛因加大油门，终于甩掉了那
4、两架飞机，但抬头一看，不禁出了一身冷汗一座大山高高地矗立在面前。说时迟，那时快，就在飞机向大山撞去的瞬间， ， 。仅仅几秒钟，避免了一场机毁人亡的惨祸。A侯赛因突地一拉操纵杆，飞机猛地往上直升。B侯赛因猛地一拉操纵杆，飞机陡地往上直升。C侯赛因使劲一拉操纵杆，飞机陡地往上直升。D侯赛因用力一拉操纵杆，飞机猛地往上直升。二、阅读与赏析（共 33 分）（一） （11 分）王景王景，莱州掖人，家世力田。景少倜傥，善骑射，不事生业。清泰末，从张敬达围晋阳，会契丹来援，景以所部归晋祖。周祖微时与景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即谕而释去，不为属吏所摇
5、，由是部民便之。广顺初入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镫者。俄以景为护国军节度，岁余，迁镇凤翔。性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼。左右或曰：王位尊崇，无自谦抑。景曰：“人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。 ”初封郡王，朝廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭。左右或言其过厚，景曰：“我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？”选自宋史列传十一7下列句中的“以”与“以万余缗遗昭”中的“以”意义和用法相同的一项是（2 分） （ ）A以天下事为己任 B 是以谓之“文”也C吾欲辱之，何以也？ D意将隧入以攻其后也8下列对原文有关内容的
6、分析和概括，不正确的一项是 （2 分） （ ）A王景家里世代都是种田的。他不从事生产的正事。B王景虽行伍出身，但办案公正且亲力亲为，王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门。C广顺初年进朝做官时，民众数百人挡在道上想留住他但没能留住，也有人拉住王景马两边的脚踏，想以此留住他。D朝廷让吏部尚书张昭来传达旨意，王景用万余串钱厚赠于他，以表示尊重和谢意。9解释下列加点的词：（4 分）及即位 及： 素无智略 素： 俄以景为护国军节度 俄： 即闻张尚书名 闻： 10翻译文中画线句。 （3 分）人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。答： （二） （4 分）溪行逢雨与柳中庸 （唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那
7、堪两处宿，共听一声猿。注释：柳中庸：大历年间进士，曾官鸿府户曹。是李端朋友。11.阅读上面一首古诗，回答问题。第一、二句中，诗人从哪些角度描绘景物？景物有什么特点？（2 分）答： 第三、四诗句蕴含了诗人哪些情感？（2 分）答： （三） （4 分）面对日益严重的能源危机，全世界都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源。其中生物柴油就是一种重要的生物能源。传统的生物能源是将油菜、大豆等植物“体内”的油脂经过加工而成，能有效降低碳排放，减少环境污染。然而，这两种作物有培育周期较长、占用农田较多的缺点。此时，微藻进入了科学家们的视线。微藻是一种古老的低等植物，广泛分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多，
8、造成湖泊污染的蓝藻就是微藻大家族中的一员。微藻的光合作用效率非常高，可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂，为生物柴油生产提供了新的油脂资源。与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从出生到可以制油仅约 1 个星期，而油料植物一般需要几个月的。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等以及海水和荒漠地区的地下水灯就可开发大规模的“微藻油田” ，不与农作物争地、争水。由于微藻在培养过程中可固定大量二氧化碳，因此利用微藻制造生物柴油还能大量减少
9、二氧化碳排放。据计算，每培养 1 吨微藻，需消耗约 2 吨二氧化碳。目前，我国柴油的年消耗量超过亿吨，如果全部使用微藻提供的生物柴油，大约需要几亿吨微藻。那么，在培养微藻过程中就能消耗掉近 10 亿吨二氧化碳，这个减排量相当可观。12第段“从出生到可以制油仅约 1 个星期”中的“仅”字能否去掉？为什么?（2 分）答： 13. 第段主要运用了什么说明方法？有何作用？（2 分）答： （四） （14 分）挽 歌 徐树建老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。可是现在却不得不离开农村了，而且这一离开就是永远，因为土地被征用了，房子被拆迁了，老牛头将不得不进
10、城和儿子生活在一起，过上一种完全陌生的生活。老牛头走倒不要紧，哪里的黄土不埋人？问题是家里那些牛怎么办。老牛头一辈子养牛，靠养牛养活了一家人，并送儿子上大学、在城里安家结婚。当听说非搬家不可后老牛头蒙头睡了三天三夜，起床后的第一件事就是卖牛，一头一头油光水滑的牛给人家牵走了，那时刻牛纷纷回过头朝着他哞哞叫，老牛头背过脸去假装看不见，假装那是人家的牛。可到只剩下最后一头最高最健壮、短短的黑毛如绸缎一样闪光的大黑时，无论人家出多少钱老牛头都不卖了，因为大黑非同寻常，它救过自个儿的命。前年的一场洪水中，是大黑用两只犄角把老牛头拱上了岸。它是老牛头的救命恩人，也是老牛头对农村的最后一丝依恋，你说他哪舍
11、得把它卖掉？可是不卖不行啊，城里那鸽子笼一样的房子哪能容得下一头牛？在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了”老牛头把大黑牵上了集市。这样的一头大黑牛太馋人了，大伙纷纷簇拥过来，价钱出的一个比一个高。老牛头只是不言语，到最后老牛头问人家：“牛卖给你后你怎么对它？”有人说耕田，老牛头黑了脸；有人说杀了卖肉，被老牛头啐了一脸的唾沫星子大半天过去了，谁也没能买走大黑。天色渐渐黑下来，他看到还有个人一直没走。那人老牛头认识，是邻村的一位老哥们儿，也是个常年养牛的。老牛头问他：“我说老哥，你怎么还不回家？”那人听了先递根烟给老牛头，点上后叹
12、口气，说：“我养了一辈子牛，从没见过这么好的牛，老哥，你怎么就狠了心卖它呢？”老牛头正抽烟，一听这话含在嘴里的烟就抖起来了，好半晌才开得了口：“不卖不行啊，房子全拆迁了，没处养它了。你们村子没拆吧？唉，真好啊！”那人点点头，看着大黑的眼里全是赞叹的神色，又像老牛头一样爱怜地一遍遍抚摸牛，说：“我倒是想买它哩，它要是到我家啊，我天天让它喝最干净的泉水 ，吃最嫩最香的草，不会让它受一丁点委屈的，可是，我出不起钱啊”老牛头大叫起来：“老哥，就冲你这番话，大黑我送给你，一分钱都不要！我只有一个条件，隔三差五的我从城里回来时，你得让牛跟我做会伴！”就这么谈成了，真的一分钱不要，老牛头把缰绳交到那邻村的老
13、哥手里后，掉头就走，在夜色里一步也没有回头，任凭大黑一个劲地叫唤，他决不回头！一晃，一个多月过去了，老牛头从城里回来了，直奔邻村。那老哥正在小溪边为大黑牛冲洗，一个多月不见，大黑的毛发越发乌亮了。乍见老牛头，那老哥一脸的惊诧，说：“我说，个把月不见，你白是白了，可精气神不那么旺哩。 ”老牛头喉头涌动，双眼痴迷地盯着大黑看，说：“老伙计，可想死你了，我夜夜睡不着觉哩”便伸出手去摸，谁知大黑牛猛地一伸脖子，那双月牙一样的尖角示威似的一扬。老牛头大惊：“大黑，是我啊，我是老牛头啊！”可是大黑还是冲他发脾气，一点也不让他亲近。老牛头终于双手捂脸凄叫起来：“老伙计，连你都不认识我了”（选自2013 年中
14、国微型小说精选 ，略有删改）14文章开头说：“老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。 ”这句话在文中有什么作用？（2 分）资*源%库 15联系上下文，品味下面句子中加点的词语，分别说说其表达效果。 （3 分）在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了”16请对文中画线的细节作具体赏析。 （3 分）17文章结尾处写道“老伙计，连你都不认识我了”请用第一人称写出老牛头此刻的心理活动。 （2 分）18文章内容只字未提挽歌，却以“挽歌”为题，阅读文章，写出你的理解。 （4 分）（五） 名著阅读
15、（5 分）19.对钢铁是怎样炼成的这部名著的叙述不正确的一项是（ ） （2 分）A由于得罪了瓦西里神父，保尔被学校开除了，母亲把他送到车站食堂去做杂工。B战斗中保尔颅骨被打穿，而且摘除了右眼。伤好后他来到烈士墓前悼念革命战友，默念“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生准则。C书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。D小说塑造的主人公保尔是个充满了革命的理想主义色彩和英雄主义格调的形象。20.钢铁是怎样炼成的这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。要求：语句通顺，简洁地写出事情的起因、经过、结果。 （3 分）答： 三、表达与交流（40 分）21 阅读下
16、面的文字，根据要求作文。微笑如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有微笑，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，你是否曾为一个微笑而感动，曾被一个微笑融化过心中的那份冰凉？请以“难忘那一个微笑”为题写一篇文章。要求：立意自定，写一篇不少于 600 字的记叙文。文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替初二年级语文期中试卷答卷 2016.11一、积累与运用：（共 22 分）1根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10 分） （ ） （ ） 2 （每题 1 分，共 4 分）（ ） （ ） （ ） （ ）3. （2 分） （ ）4. （2 分） （ ）5. （2 分） （
17、）6. （2 分） （ ）二、阅读与欣赏（33 分）（一） （11 分）7 （2 分） （ ）8 （2 分） （ ）9 （4 分）及： 素： 俄： 闻： 10人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。 （3 分）答： （二） （4 分）11.（2 分）答： （2 分）答： （三） （4 分）12.（2 分）答： 13. (2 分) 答： （四） （14 分）14.（2 分）答：_ _ 15.（3 分）答：_ _ 16.（3 分）答：_ _ _17.（2 分）答：_ _ 18.（4 分）答：_ _ _（五）名著阅读（5 分）19.（2 分） （ ）20.（3 分）答： 三、表达与交流（共 40 分）完
18、成在作文纸上初二年级语文期中试卷答案 2016.111略 2略 3D 4C 5A 6. B 7C 8B 9等到； 一向、向来； 不久； 听说10 （1）人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担心不够谨慎罢了。 （得分点：重、固、是、惟、恐、耳）【参考译文】王景是莱州掖人（现在的莱州市） ，家里世代都是种田的。王景年轻时风流倜傥，善于骑射，不从事生产的正事。清泰末年，跟从张敬达围攻晋阳，遇到契丹来支援，于是王景率领其部下归顺晋祖。祖在还没发迹时（窘迫时）与王景交好，等到即位后升他兼做侍中。王景从行伍起家，平时也没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问，没有到犯大错误的地步，就教
19、育一下然后释放了他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为带来了方便。广顺初年进朝做官，民众数百人挡在道上想留住他但没能留住，也有拉住王景马两边的脚踏（以此想留住他） 。过不久，又让王景担任护国军节度，一年之后，又升迁镇守凤翔。王景性格谦虚，对下属谦和有礼。每朝廷有使臣到，即使地位不够高的人也一定降阶送迎，周到有礼。左右的人有人说：王位固然要尊崇，也不要过于压抑自己。王景说：人臣看重君命，本来就应该这样，我只是担心不够谨慎罢了。当初被封郡王，朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，王景特别看重，用万余串钱赠送张昭。左右的人有人说这个礼太大。王景说：我在当兵的时候，就听说张尚书的大名。现在出使到我这里，
20、是朝廷对我的厚爱啊。我怎么能够拿以往的旧例来作限制呢？11.诗人从视觉和听觉的角度，描绘了“日落” “昏山” “萧萧暮雨”的萧瑟凄清的特点。表达了诗人的孤独和对友人的思念之情。12.（2 分）不能去掉， “仅”字强调突出了微藻的生长周期之短，如去掉就无此效果，体现了说明文语言的准确性。13.（2 分）列数字，具体准确地说明利用微藻制造生物柴油可以大量减少二氧化碳的排放量。14交代了老牛头的生活背景（1 分） ，为下文写老牛头对农村生活的眷恋作铺垫（1 分） 。15 “一次又一次”强调了老牛头反复给大黑喂草的动作，体现了老牛头对大黑的不舍（1 分） 。一声“老伙计”说明了大黑在老牛头心目中是朋友
21、、兄弟（能写出老牛头把大黑当成很亲近的人来对待即可，1 分） ，体现了老牛头对大黑的深厚感情（l 分） 。16形象地写出了大黑对老牛头的陌生与疏离（1 分） ，呼应了上文中大黑用犄角救老牛头的细节（1 分） ，深刻地揭示了老牛头的角色的悲剧性（体现了老牛头生活发生了悲剧性的转变） （1 分） 。17示例：我在你身上倾注的心血都白费了吗？只剩下我孤零零的一个人了。 （第一人称 1分，内容得体 1 分，要体现老牛头的失望、悲怆，符合人物内心）18 “挽歌”表达对逝去的东西的哀悼。浅层指老牛头对远去的大黑的一首悲歌。 （2 分）深层：揭示文章主旨，既表达了老牛头对失去农村家园的哀伤之情。 （1 分）又表达了作者对渐行渐远的农耕文明的眷念之情。 （1 分）19B20示例：给我印象最深的是“筑路”的故事。故事中为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路，于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿、寒冷都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。最后同志们克服了重重困难，铁路终于如期修通。资*源%库 21.作文切入分 28 分
