1、口语交际1体育课上，小星把足球踢到了比较远的地方，他想让站在足球旁边的同学帮他把足球踢过来，他应该怎么说？请你帮他把要说的话写下来。（不会写的字用拼音代替）2一位阿姨挡住了前面的路，你会跟她说： 3表达与交流。冬冬和明明在一起做数学作业。有一道计算周长的题，冬冬思考了很久还是做不来，想向明明请教。如果你是冬冬，你会这样对明明说： 4口语交际。疫情防控期间，我们每个人都应该勤洗手，在公共场所戴口罩。如果你发现一位老爷爷进超市不戴口罩，你会对老爷爷说：“ ”。5明明的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉浸在游戏的世界里。周末，明明去表哥家做客，看到了这一幕，他应该怎样劝告表哥呢？请根据情境完
2、成对话。明明：“ ”表哥：“我还要再玩一会啊，都快通关了，你自己去玩吧。”明明：“ ”表哥：“你说的有道理!我不玩了，我们来下跳棋吧!”6口语交际元旦快到了，六年级几个同学计划在小区广场组团跨年，迎接2023年的到来，让新的一年有一个有意义的开端。但是由于时间太晚，大家的父母都不同意。假设你是其中一个同学，你会怎样说服父母支持你们的计划呢？ 7口语交际。有人说如今电子图书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。可是也有人说，看手机时间长了会对我们的视力造成损害，而且在看电子图书的过程中不方便做笔记，电子图书的整体质量不如纸质图书好。以上这两种观点，你支持哪种呢？请你
3、说说自己的见解。 8积累运用（1）看下面的词语，你想到了什么？任选一个，写一段话。饱经风霜的老人满怀豪情的青年活泼可爱的儿童 （2）网课上好了，比在学校上课的学习效果会更好。请你就此话题，写出你的观点和理由。 （3）请用点面结合的方法简单写一写排队做核酸的场面。 9片段练习。近年来，校园霸凌事件时有发生：网曝浙江省庆元初中几名学生将一名小学一年级学生关在黑屋子里暴力殴打，并用香烟头烫伤小孩。无独有偶，今年6月22日，江西永新县又曝出一群初中生女生对一名女生拳打脚踢，甚至轮番上前扇巴掌。这些事件屡遭热议，令我们震惊与心痛。而面对霸凌，有的人选择逃避隐忍，有的人选择以暴制暴。同学们，你们对校园霸凌
4、的行为是怎么看的？请亮出你的观点，并用例举的方式说明理由，字数不少于50字。 10生活中的语文。某小学要做关于“珍惜时间”的公益宣传，请你观察图片，把握画面的主旨，帮学校设计一句公益宣传语。 11按要求写句子。（1）桥里的老支书看到儿子被洪水吞没了，会想些什么？请写一写他当时的心理活动。 （2）2022年，金华多地连发气象干旱黄色预警。请你写一句倡议大家节约用水的标语。 （3）请你写一写同学看书入迷的情景。 12语言实践，仿照例子，为下面的事物各写一句宣传标语。例：小鸟鸟儿在树林里欢快地歌唱，别去惊扰她！（1）草坪 （2）河水 13英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子，有一次，他遇到一个贵族子弟，这个
5、傲慢的家伙想借机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的”。贵族子弟挖苦说：“那他怎么没有把你培养成木匠？”请你代诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。莫瑞反问：“ ？”“那当然。”这位贵族子弟傲气十足地回答。莫瑞答道：“ 。”14交际与实践。老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话里的意思是： （2）学生话里的意思是： 15口语交际。小明下周三要参加学校的朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉
6、了，你还在读书啊！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢！我还需要努力。”张伯伯要强调的意思是： 小明的理解是： 正确的回答是： 16小说大多数是虚构的却又有生活的影子，有时你会觉得小说中的某个人物像极了你身边的人或是你自己。现在请你从阅读中想开去，你发现书中的谁和你身边的谁好像有点像？（比如性格，生活，理想，心灵）请把你阅读中的发现写在下面。注意写出相似点和自己的真实情感。 17口语交际。我们在本学期游历了奇妙的童话王国，认识了许多童话人物，他们给我们留下了深刻的印象。比如格林童话中的灰姑娘，她名字的由来是 我还能把这个故事讲给大家： 18口语交际。生活中，你一定有自己熟悉的事物吧？请
7、你介绍一种，看别人能否对你介绍的事物也有所了解并感兴趣。 19下面是小贝为“走进他们的童年岁月”采访活动设计的问题清单，请找出不合适的问题，说说理由，并改正。我认为不合适的问题是第 个，因为 ，可以改成： 。1.您小时候最喜欢玩什么游戏？2.您将来打算做什么？3.您小时候最喜欢哪位老师？4.您小时候做过最勇敢的事是什么？20口语交际你知道你的爷爷奶奶的童年生活是怎样的吗？如果让你采访他们，你会提出什么问题呢？请写出三条。（1） （2） （3） 21语言实践校园小记者：恭喜你在以“读书”为主题的演讲比赛中获得冠军！你能简单说说你演讲的内容吗？我： 校园小记者：我也想参加之后的演讲比赛，你能帮我指
8、导一下怎样写好演讲稿呢？我： 校园小记者：谢谢你！那我在演讲的时候还应该注意什么呢？我： 今天下午开家长会，小丽在家里志忑不安地等待着妈妈回米，请你展开想象，写出小丽当时忐忑不安的心情。50字左右。 22新年快到了，小明要给爸爸写一句祝福的话。请你帮他写一写。（不会写的字用拼音代替） 23快乐写话新年就要到了，我想把这个“福”字送给 ，祝福他（她） ！24我的作品。（不会写的字可以写拼音）新年快到了，给你最喜欢的人写一句祝福的话吧！ 25请你推荐一种自己最喜爱的家乡特产，并拟写一句广告语，让它名扬天下。特产名称： 广告语： 26口语交际。地球是全人类的家园。如何保护地球？请你设计一条公益广告，
9、呼吁所有的人们一起保护地球。27其实每一件“小事”都不“小”。你对下面的“小事”有什么看法？请写一写。（1）看到上公交车有人随意插队，我想说： 。（2）我们班荣获了运动会团体冠军，我想说： 。28爸爸妈妈总是说：“孩子，多读书，读书有益无害，只要多读书，总能吸收到书里的一些营养的。”你赞成爸爸妈妈的说法吗？请谈谈你的看法。 29交际应用明明的妈妈很爱他，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理的。你认为明明的妈妈这样做对吗？说说你的看法。我认为明明的妈妈这样做是 的。因为： 30表达与交流。放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。你说： 参考答案解析
10、1【答案】同学，你好！请你把身旁的足球帮我踢过来，好吗？谢谢你！【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析的题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。【解答】结合部编版二年级下册口语交际：注意说话的语气的学习与交流可知，向别人寻求帮助时，语气要委婉，要使用礼貌用语。故答案为： 同学，你好！请你把身旁的足球帮我踢过来，好吗？谢谢你！【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。2【答案】我会这样说：阿姨好！请您让一下路，好吧？【分析】考查了口语交际的能力。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕
11、“怎样说话才是礼貌用语”进行评判。【解答】当你需要得到别人的帮助的时候，首先自己要有礼貌，说话要得体有分寸，这样别人才会非常愉快地帮助你。故答案为： 我会这样说：阿姨好！请您让一下路，好吧？【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。3【答案】明明，这道计算周长的题，我思考了很久还是做不来，你教教我好吗？【分析】本题考查了语言得体。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。此类题需站在老师的角度思考问题，写明看法。【解答】向别人请教时，把事情说清楚，要注意礼貌用语。故答案为：明明，
12、这道计算周长的题，我思考了很久还是做不来，你教教我好吗？【点评】语言得体是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。4【答案】爷爷，您好!当前，疫情还很严重，为了自己和他人的健康，请您也戴上口罩吧。【分析】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。【解答】给老爷爷讲清楚当前的形式，指出这样做的危害。故答案为： 爷爷，您好!当前，疫情还很严重，为了自己和他人的健康，请您也戴上口罩吧。【点评】劝告慰勉是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很
13、有帮助。5【答案】见试题解答内容【分析】考查了口语交际能力，注意根据要求，结合明明看到表哥玩游戏，写出劝告表哥的话，注意根据情境完成对话，语句要通顺，不要写错字。【解答】故答案为：表哥，请你不要玩游戏，我找你有事。玩游戏，不但会影响视力，还会沉迷其中，严重影响学习。【点评】经常玩游戏，上课时注意力不集中，影响学习。平时心情也不宁静，有时甚至无端地和伙伴打架，也有一些孩子因为迷恋电子游戏而厌学逃学，并最终走向犯罪。6【答案】爸爸妈妈!你们就让我参加吧!这个活动对我来说，非常有意义，何况有同学们的陪伴非常安全，在这个过程中我不仅能感受集体的温暖，还能开阔视野呢。【分析】考查了口语交际的能力。口语交
14、际是听话、说话能力在实际交往中的应用。【解答】开放性试题，作答时注意语言得体、语句通顺即可。故答案为： 爸爸妈妈!你们就让我参加吧!这个活动对我来说，非常有意义，何况有同学们的陪伴，非常安全，在这个过程中我不仅能感受集体的温暖，还能开阔视野呢。【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。7【答案】我支持第二种观点。因为纸质图书具有收藏价值，相比电子图书对视力的损害更小，在阅读时也更有真实。【分析】本题考查了讨论辩论。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。【解答】针对题干两种观点，说说自己你支持哪一种，及支持的理由。故
15、答案为： 我支持第二种观点。因为纸质图书具有收藏价值，相比电子图书对视力的损害更小，在阅读时也更有真实。【点评】讨论辩论是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。8【答案】（1）饱经风霜的老人：他脸上都是皱纹，两只眼睛深陷下去，沉默地坐在椅子上，好像在回忆什么。（2）我认为这个观点不对。因为在学校上课，有老师面对面的讲解，有上课的气氛。所以在学校上课的学习效果比网课好。（3）排队做核酸时，大家都间隔一米距离，医护人员采样时神情专注，小心翼翼，最大限度减少对被采样者咽喉部的刺激。只见其中一位阿姨眉毛上挂着几滴晶莹的小汗珠，但是她的手依然没有停下来。【
16、分析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查对所给词语的理解和语言组织、表述能力。根据所给提示与自己的理解进行作答。本题答案不唯一，抓住“饱经风霜”这个词，围绕这个词的意思选择任意一个词语作答即可。如选择“饱经风霜的老人：他脸上都是皱纹，两只眼睛深陷下去，沉默地坐在椅子上，好像在回忆什么。（2）考查了看法建议。针对两种上课方式，写出自己的观点即可。（3）考查了口语交际。用点面结合的方法写出排队做核酸的场面即可。故答案为：（1）饱经风霜的老人：他脸上都是皱纹，两只眼睛深陷下去，
17、沉默地坐在椅子上，好像在回忆什么。（2）我认为这个观点不对。因为在学校上课，有老师面对面的讲解，有上课的气氛。所以在学校上课的学习效果比网课好。（3）排队做核酸时，大家都间隔一米距离，医护人员采样时神情专注，小心翼翼，最大限度减少对被采样者咽喉部的刺激。只见其中一位阿姨眉毛上挂着几滴晶莹的小汗珠，但是她的手依然没有停下来。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。9【答案】对于校园霸凌的行为，我们要树立学生对待校园霸凌的正确认知，面对校园霸凌最错误的态度就是妥协和逃避，
18、只会让校园霸凌变本加厉。当然，以暴制暴只会让事件升级，也不是万全之策。我们应该勇敢地拿起法律武器，和施暴者作斗争。一、巧妙周旋，争取时间。二、晓之以理、动之以情。三、大声呼救，吸引外援。【分析】考查了辩论讨论。辩论讨论是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】围绕校园霸凌事件，用例举的方式说明理由，写出自己的看法即可。故答案为： 对于校园霸凌的行为，我们要树立学生对待校园霸凌的正确认知，面对校园霸凌最错误的态度就是妥协和逃避，只会让校园霸凌变本加厉。当然，以暴制暴只会让事件升级，也不是万全之策。我们应该勇敢地拿起法律武器，和施暴者作斗争。一
19、、巧妙周旋，争取时间。二、晓之以理、动之以情。三、大声呼救，吸引外援。【点评】辩论讨论训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。10【答案】只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。【分析】考查了宣传标语。注意结合要求，写一条关于“珍惜时间”的公益宣传标语，语句简洁，不写错字。【解答】把图片内容和“珍惜时间”联系在一起即可。故答案为：只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。11【答案】（1）为了乡亲们的安全，父亲对不起你了！儿子你死得
20、其所。（2）请关紧水龙头，人类的最后一滴水，可能是我们的眼泪！（3）小明手中捧着一本故事书，午后的阳光洒在他脸上，显得他愈发认真。他的双眼紧盯着书上密杂的文字，明亮的眸子里深深的透出他对知识的渴望。他的鼻子不时抽动两下，小嘴微张。他用两根手指熟练地捻着页码，翻开下一页。他的口中念念有词，在轻声诵读着书中的内容。【分析】考查了扩展写话、宣传标语和情景写话。做几类题时，要注重积累做题方法，积累好词好句，并学会运用。【解答】（1）考查了心理活动。桥这篇课文讲的是一天黎明，一个工地突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静
21、地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。据此描写即可。（2）考查宣传标语。围绕“节约用水”这一中心，写出具体措施。（3）考查了情景写话。围绕“入迷”，发挥想象，用具体情节描写同学看书入迷的情景。故答案为：（1）为了乡亲们的安全，父亲对不起你了！儿子你死得其所。（2）请关紧水龙头，人类的最后一滴水，可能是我们的眼泪！（3）小明手中捧着一本故事书，午后的阳光洒在他脸上，显得他愈发认真。他的双眼紧盯着书上密杂的文字，明亮的眸子里深深的透出他对知识的渴望。他的鼻子不时抽动两下，小嘴微张。他用两根手指熟练地捻着页码，翻开下一页。他的口中念念有词，在轻声诵读着书中的内容。
22、【点评】要养成好习惯，善于积累好词佳句，积累做题的各种方法，日积月累，厚积薄发。12【答案】（1）小草在草坪上愉快地跳舞，别去践踏它！（2）清凌凌的水在小河里自由流淌，别去污染它！【分析】考查了写宣传标语。注意结合要求，写一条环保标语，考虑草坪、河水的特点，语句要简洁，不写错字。【解答】抓住事物的特点，写出有教育意义的句子。故答案为：（1）小草在草坪上愉快地跳舞，别去践踏它！（2）清凌凌的水在小河里自由流淌，别去污染它！【点评】标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。13【答案】见试题解答内容【分析】考查了言外之意。言外之意指话里暗含着的没有直接
23、说出的意思。【解答】分析贵族子弟所说的话的特点，以子之矛攻子之盾，然后作答，合理即可。故答案为：阁下的父亲想必是绅士了？那他怎么没把你培养成绅士呢？【点评】要想理解句子的言外之意，必须对句子多读，理解其表达的含义，进而理解句子的言外之意。14【答案】（1）谁还没有交作业。（2）我还没有交作业，明天交可以吗？【分析】考查了言外之意，言外之意指有这个意思，但没有在话里明说出来。认真分析题干内容作答即可。【解答】（1）老师运用了比喻的手法，把“没交作业的人”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：谁还没有交作业。（2）学生的回答，紧承老师的话，也用了比喻的手法，把“自己”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：我还
24、没有交作业，明天交可以吗？故答案为：（1）谁还没有交作业。（2）我还没有交作业，明天交可以吗？【点评】要想了解对方言语之外的丰富含义，仅仅认真听对方说话是不够的，还要用同理心去倾听。就是能够换位思考，站在对方的立场上思考对方的想法和观点，更重要的是，能设身处地的体会对方的感受。15【答案】小明练习朗读声音太大，影响到张伯伯休息了。张伯伯在夸奖他读书认真。张伯伯，我以后一定会注意，尽量不打扰您休息。【分析】考查了言外之意，言外之意指话里暗含着的没有直接说出的意思，感悟言外之意，就要善于挖掘语言形式 的空白，体味出其中的内在含义。【解答】阅读题干内容可知，张伯伯要强调的意思是：小明练习朗读声音太大
25、，影响到张伯伯休息了。小明的理解是：张伯伯在夸奖他读书认真。正确的回答是：张伯伯，我以后一定会注意，尽量不打扰您休息。故答案为：小明练习朗读声音太大，影响到张伯伯休息了。张伯伯在夸奖他读书认真。张伯伯，我以后一定会注意，尽量不打扰您休息。【点评】跟别人交流时，不要心不在焉，提高自己的注意力，听明白别人说的话，听了后要思考，要去想一想，别人为什么要这么说，他这么说的原因是什么，他想要表达的意思是什么等等，慢慢就会明白别人的言外之意了。16【答案】我发现小说桥中的老支书和生活中那些冒着生命危险穿梭在火海中的消防员很像。他们都是以自己的生命之躯换回了百姓的安全，他们的精神值得我们学习。【分析】考查了
26、推荐介绍。认真阅读所给要求，根据自己的理解写出合适的答案即可。【解答】能结合小说中的人物写出与自己身边的人物相似的地方即可。故答案为：我发现小说桥中的老支书和生活中那些冒着生命危险穿梭在火海中的消防员很像。他们都是以自己的生命之躯换回了百姓的安全，他们的精神值得我们学习。【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。17【答案】从前，有一位长得很漂亮的女孩，她有一位恶毒的继母与两位心地不好的姐姐。她便经常受到继母与两位姐姐的欺负，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，因此被戏称为“灰姑娘”。 从前有一个孝顺并且心地善良的女孩子，她的
27、继母和两个姐姐长期虐待她，把她当作女佣对待。后来灰姑娘将自己的爱心用在了动物和植物上，当她听见了王子要举办舞会的消息之后，仙女帮助了她，让她在舞会上引起了王子的注意，最后和王子幸福的生活在一起。【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】灰姑娘是一个童话故事中的角色，原在欧洲民间广为流传，后来才由法国作家夏尔佩罗（Charles Perrault，1697）和德国的格林兄弟（Jacob et Wilhelm Grimm，1812）加以采集编写。根据格林童话中的有关灰姑娘的介绍及主要内容作答。故答案为： 从前，有一位长得很漂亮的女孩，她有一位恶毒
28、的继母与两位心地不好的姐姐。她便经常受到继母与两位姐姐的欺负，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，因此被戏称为“灰姑娘”。 从前有一个孝顺并且心地善良的女孩子，她的继母和两个姐姐长期虐待她，把她当作女佣对待。后来灰姑娘将自己的爱心用在了动物和植物上，当她听见了王子要举办舞会的消息之后，仙女帮助了她，让她在舞会上引起了王子的注意，最后和王子幸福的生活在一起。【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。18【答案】我最熟悉的事物是牵牛花。牵牛花长得很独特，就像一个个可爱的小喇叭。虽然它不像玫瑰花那样艳丽，也不像牡丹花那样高贵，可它
29、的美是有灵性的。相信，听了我的介绍，你也会喜欢上牵牛花的。【分析】考查了口语交际。完成时要明确交际的内容写自己熟悉的事物。围绕一个中心组织语言即可。【解答】围绕自己熟悉的事物，向别人介绍，语言要生动，使别人对这一事物有所了解并引起他的兴趣。故答案为： 我最熟悉的事物是牵牛花。牵牛花长得很独特，就像一个个可爱的小喇叭。虽然它不像玫瑰花那样艳丽，也不像牡丹花那样高贵，可它的美是有灵性的。相信，听了我的介绍，你也会喜欢上牵牛花的。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重知识的积累，这对提高我们的语文素养有很大帮助。19【答案】2 这个问题问的是将来的事，与“童年岁月”这一主题不符 您小时候的梦想是什
30、么。【分析】考查了采访提问和情景写话。情境写话是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】根据题目可知应该是有关童年的，而第2个是有关未来的问题，所以不符合。故可根据童年的内容作答，如：您小时候的梦想是什么？故答案为：2 这个问题问的是将来的事，与“童年岁月”这一主题不符 您小时候的梦想是什么。【点评】情景写话训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。20【答案】见试题解答内容【分析】考查了采访提问。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】写出自己想了解你爷爷奶奶
31、的童年生活的哪些方面即可。故答案为：（1）爷爷奶奶，你们上小学的时候，学校都开设哪几门课程呢？（2）你们在课余时间玩哪些游戏呢？（3）什么游戏让你们至今还记忆犹新呢？【点评】采访提问是在综合性学习的一种题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。21【答案】我演讲的题目是“读书使人进步”。我只要讲了讲读书对我们的好处，列举了古今中外喜欢读书的成功人士的故事，并和大家分享了读书的方法；先打草稿，定大方向；标题定要抓眼球；观点要鲜明、独特；收尾要简洁有力；注意和观众的互动及仪表仪态；今天下午小丽妈妈去开家长会，到了傍晚还没有回家。小丽在家里志忑不安地等待着妈妈，她站也不是
32、，坐也不是，象只无头苍蝇一样没有目的地在房间里转来转去，你看她下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不知道。这时光终归是难熬的。【分析】考查了采访提问、情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。【解答】其一针对校园小记者的提问，围绕“演讲知识”，写出自己关于怎样写好演讲稿、演讲技巧及演讲内容方面的见解。其二展开想象，写出小丽当时忐忑不安的心情的具体情景。故答案为：我演讲的题目是“读书使人进步”。我只要讲了讲读书对我们的好处，列举了古今中外喜欢读书的成功人士的故事，并和大家分享了读书的方法；先打草稿，定大方向
33、；标题定要抓眼球；观点要鲜明、独特；收尾要简洁有力；注意和观众的互动及仪表仪态；今天下午小丽妈妈去开家长会，到了傍晚还没有回家。小丽在家里志忑不安地等待着妈妈，她站也不是，坐也不是，象只无头苍蝇一样没有目的地在房间里转来转去，你看她下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不知道。这时光终归是难熬的。【点评】情景写话是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助22【答案】祝您在新的一年里身体健康，万事如意！【分析】考查了赠言祝福。认真阅读所给文字，根据平时的习惯作答即可。【解答】写出吉祥如意的祝福语即可。故答案为： 祝您
34、在新的一年里身体健康，万事如意！【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。23【答案】妈妈 身体健康【分析】考查赠言祝福。要结合情境，用适合于人物身份的口气进行祝福，从而达到培养学生语言运用能力的教学目的。【解答】补全词语，写出祝福语即可。故答案为：妈妈 身体健康【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。24【答案】亲爱的朋友 祝你在新的一年里身体健康，开开心心，万事如意！你的朋友：王明明2022年12月17日【分析】考查了赠言祝福。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，
35、要有条理。【解答】新年快到了，给自己最喜欢的人写一句祝福，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。比如：祝你在新的一年，身体健康，开开心心，万事如意！结尾写上自己的姓名，最后写上日期。故答案为：亲爱的朋友 祝你在新的一年里身体健康，开开心心，万事如意！你的朋友：王明明2022年12月17日【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。25【答案】沂蒙五谷杂粮煎饼五谷杂粮煎饼就是好，吃了让你忘不了；五谷杂粮就是香，吃了让你更健康！快来沂蒙山品尝五谷杂粮煎饼吧！【分析】考查了广告。广告
36、，顾名思义就是广而告之，向社会广大公众告知某件事情。本题是根据已知的广告，判断其分析词的恰当与否。【解答】我的家乡是沂蒙山，其中五谷杂粮煎饼是家乡非常著名的特产。推广“五谷杂粮煎饼”的广告语：五谷杂粮煎饼就是好，吃了让你忘不了；五谷杂粮就是香，吃了让你更健康！快来沂蒙山品尝五谷杂粮煎饼吧！故答案为：沂蒙五谷杂粮煎饼五谷杂粮煎饼就是好，吃了让你忘不了；五谷杂粮就是香，吃了让你更健康！快来沂蒙山品尝五谷杂粮煎饼吧！【点评】广告语一定不要夸大其词，内容要简洁、全面，还要注意广告的效果和影响。26【答案】人类只有一个可生息的村庄地球，保护地球是每个地球村民的责任。【分析】考查了写广告语。注意结合给出的
37、材料，针对你发现的问题设计一条保护地球的广告语，注意语句通顺、简洁。【解答】故答案为：人类只有一个可生息的村庄地球，保护地球是每个地球村民的责任。【点评】广告语是由蕴含着各种意思的字组成的。它可以告诫人们爱护环境、保护地球、珍惜生命、互相帮助；也可以用于推销，介绍。27【答案】（1）请遵守交通规则，自觉排队；（2）真棒啊！真为我们的班集体感到骄傲。【分析】考查了看法建议。认真阅读所给题目，写出自己的观点即可。【解答】（1）看到上公交车有人随意插队，我想说：请遵守交通规则，自觉排队。（2）我们班荣获了运动会团体冠军，我想说：真棒啊！真为我们的班集体感到骄傲。故答案为：（1）请遵守交通规则，自觉排
38、队；（2）真棒啊！真为我们的班集体感到骄傲。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。28【答案】不赞成。读书要读健康的书，倘若读不健康的书，反而有害无益。【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】根据自己对读书的理解作答。故答案为：不赞成。读书要读健康的书，倘若读不健康的书，反而有害无益。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。29【答案】不对的 因为家长不能太溺爱孩子，应该让
39、孩子做自己力所能及的事情，从小培养孩子独立生活的能力。【分析】本题考查了看法建议。完成本题要注意分析所给材料，明确要针对什么问题发表看法，然后组织材料。【解答】结合部编版五年级上册口语交际：父母之爱可知，我们从小就应该学会自己的事情自己做。故答案为： 不对的 因为家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事情，从小培养孩子独立生活的能力。【点评】看法建议是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、语言表达等能力。30【答案】小学生不应该带手机到学校。有的学生自制力差，带手机到学校会影响上课听课效果；学生遇到不会的问题或急事，可以寻求老师帮助，完全没必要带手机。【分析】查了看法建议。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。【解答】针对“小学生带手机去学校”的问题，写明自己的看法。故答案为： 小学生不应该带手机到学校。有的学生自制力差，带手机到学校会影响上课听课效果；学生遇到不会的问题或急事，可以寻求老师帮助，完全没必要带手机。【点评】看法建议的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
