1、2023年天津市部分区县毕业班中考一模考试语文试卷一、(共11小题，共28分。14小题、6小题，每题2分；5小题、7 11小题，每题3分)1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )A. 酝酿 (yn) 静谧 (m) 咄咄逼人 (du)B. 诘责 (ji) 嶙峋(xn) 殚精竭虑 (dn)C. 踌躇 (zh) 怅然 (chng) 坦荡如砥 (d)D. 亢奋(kng) 寒噤 (jn) 自惭形秽 (su)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )近日，天津印发了天津市关于让文物活起来实施方案(20222025 年),提出_“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物
2、活起来”的新时代文物工作方针，_“数字、跨界、改革”三大理念， 积极探索文物“活”起来的有效方式，以项目和活动为牵引，全面_天津文物保护传承和活化利用工作。A. 坚持 聚集 推行 B. 保持 聚集 推动C. 坚持 聚焦 推动 D. 保持 聚焦 推行3.下面一段文字中有语病的一项是( )如今，数字乡村建设焕发新气象。随着信息通信技术赋能农村现代化，使乡村振兴呈现新面貌。在很多农村地区，5G成为“新帮手”,直播成为“新农活”,数据成为“新农资”。用数字赋能破解乡村振兴中的重点难点问题， 已经成为一股热潮。A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当
3、的一项是( )民生连着民心，天津的变化不仅仅在公园取代“渔村从超额完成棚户 改造到率先提出党建引领基层治理的工作措施，从改善市容市貌到打造滨水绿廊，从住有所居弱有众扶到学有优教、老有颐养一件件民生实事温暖人 心，让津门百姓感受着生活的美好。5.下面对己亥杂诗(其五)一诗的赏析，不恰当的一项是己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的情绪。B.第三句借“落花”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。 C.第四句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运的报国之志。D.全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞
4、官南归时的离愁和积极的人生 态度。阅读植物也“聊天” 一文，回答68题。植物也“聊天” 遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”;遇 到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不 见的地下，植物也“聊天”,它们的世界很“热闹”。 研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化 学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影 响产量。 以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流 的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释
5、放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果 实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花 生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 此外，植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒这种植物载种到胡椒附近，朝物的长势就 会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物 的声信号在发生作用。 不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行文流。“苋丝子”就是一个热 情的“送信使者”,比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号， 通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒
6、它们戒备，增强抗虫力。 植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。 如小麦一旦感知到 相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大 量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起或器发动战争。反之，则和。对水稻 的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心算算地班 开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系 会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿 的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外 扩张领土。 科学家通过关注植物的“聊天”,破译植物语言，将适宜合种的植物相 邻种植，抑制病
7、虫害，增加植物产量，促进农业生产。6. 下面的说法不符合原文意思的一项是( )A. 花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物进行交流。B. 植物能通过对外发送声信号、点信号等物理信号进行交流。C. 受害植物通过菟丝子将抗虫信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强 抗虫力。D. 非亲非故的水稻之间会极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是( )A. 使用打比方、举例子的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质， 进行交流。B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号 决定是战是和。C. 使用举例子、列数字的说明
8、方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号 决定是战是和。D. 使用举例子、列数字的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质， 进行交流。8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是( )A. 文章标题交代了说明内容，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。B. 第段中“热闹”一词表现出植物间的“聊天”丰富而又活跃。C. 第段中加点词“最大程度”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用时间顺序进行说明，文章结尾提醒科学家要关注植物的“聊天”。阅读岳阳楼记 一文，回答911题。岳阳楼记范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴，乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，
9、属予作文以记之。 子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或
10、异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与 归?时六年九月十五日。9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A. 增其旧制 制：规模B. 去国怀乡 国：国家C. 沙鸥翔集 集：停息D. 予尝求古仁人之心 求：探求10. 下面句子是倒装句的一项是( )A. 属予作文以记之B. 此则岳阳楼之大观也C. 不以物喜，不以己悲D. 微斯人，吾谁与归11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )A. 第段开篇即切入正题，叙述事情的本末缘起，引出重修岳阳楼和作 记
11、一事。B. 第段分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不 同反响。C. 第段从抒情转为描写，表达了作者“先忧后乐”的政治理想，点明了 全篇主旨。D. 本文叙事多用散句，写景多用偶句，充分体现了语言音韵之美，给人美 的享受。第卷注意事项：1. 用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。2. 本卷共13题，共92分。二、(本大题共1小题，共7分)12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 ( 7 分 )(1)山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)(2)_ ,谁家新燕啄春泥。 (白居易钱塘湖春行)(3)大漠孤烟直，_(王维使至塞上)(4)人生自古谁无死? _(文天祥过零丁洋)(5
12、)海内存知己，_。(王勃 送杜少府之任蜀州)(6)李白的行路难(其一)中写诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬 帆勇气的诗句是：“_，_。” 三、(本大题共3小题，共7分)阅读下面文言文，回答1315题。何岳，号畏斋，一穷秀才也。曾夜行拾得银二百余两，不敢与家人言之， 恐劝其留金也。旦日，携至拾银处，见一人寻至， 问其银数与封识皆合，遂以 还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金 乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信。闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
13、(节选自何岳轶事,有删改)【注释】封识：封好的标记。利：贪图。13. 解释文中加点词的含义。(2分)(1)又尝教书于宦官家 尝 ：_ (2)俟他日来取 俟 ：_ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 问其银数与封识皆合，遂以还之。译文：_ 15. 请结合原文分析，何岳具有哪些可贵品质。 ( 3 分 )_四、(本大题共4小题，共15分)阅读月光下的杨柳 一文，回答1619题。月光下的杨柳汤圆上几日参加了一个同学会，提起来一些旧事，心里一直有些纠结。今天吃完晚饭，拾掇下东西，还是从家门走了出来。 天色已经不早，夜静静的，褪尽了白日的喧哗。天上飘着云，遮住了高 高挂起的月亮。闷闷的天，
14、 一时无风。公园里暗暗的，黑黝黝的亭子，黑黝黝 的桥，连原来苍翠的树，也是黑黝黝的。眼前的一切，似凝固了的雕塑，刻板 木讷几乎走失了所有生的气息。于此，本来就不太舒展的心，竟也变得沉闷起来。找一个地方坐下，看看头上的天，看看脚下的地，只觉得十分的无趣与 无聊。好在此时突然有一阵清风吹来，身旁不远处，那些种在湖边的柳树枝猛 地晃动了一下，像甩出的水袖，把湖里的水撩拨出来几道波纹，这像闪电般的 波纹， 一瞬间滑向不远的湖心消失了。此刻，无意间觉得，天一下明亮了许多，抬头一看，月亮恰好高高地挂在柳树的上方。 月光下的柳树，倒垂着长长的枝条，像少女洗浴后吹干的发，整齐且舒 缓地垂挂着。长长而又浓密的发
15、，萌萌地遮着整个树干，几许婉约，遮挡着害羞的脸颊。 微风轻拂，月光下恬静的杨柳轻轻地摆动起来，这婀娜的树枝，在淡淡 的月色里，一颦一颤总显颜色，让人沉醉其中，这真叫一个美啊!也许就因为是美，古往今来，她身上才镌刻着太多太多的眷恋和情殇。诗经有云“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪罪霏”,这是惜别的 美；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”那是苦留的美；欧阳修的“庭院深深深几许?杨柳堆烟，幕帘无重数”则更是幽闭深锁压抑的美 杨柳通性。置身今夜的月色，那阵阵的清风正朝我徐徐吹拂。月光如水，清风徐徐，撩开这垂柳厚重的面纱。倒垂的柳枝，宛如帷幕重重的门帘，层层叠叠却严而不密。清风吹过，枝动叶摆，轻
16、歌受舞，步移影摇。就在这柳枝摆摇动静之间，我猛然觉得，今夜这杨柳的美，不正在这严而不密的“疏”吗。 疏者，清除阻塞使其通畅。世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞。人生 亦如是，不疏则郁结，郁结则不快，所有的痛苦与疾病也便因此而滋生了。所以唯疏才能除淤扫郁，才能使人变得心胸豁达。 今晚杨柳的美，还在于她的柔。这被清风吹起的轻柔的柳条，彼此碰擦，似牵衣待话。彼此相拥又似结伴同行。这亲密的情状，仿佛热恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥，含情脉脉。此情此景，岂非只一个“柔”字了得。 人们常把柔比作软弱，比作温和。其实柔者，并非只是懦弱。柔只在她的表象，而她真正的品性，便是骨子里的坚强。那是
17、一种信念，一种意志.杨柳也如是，看似随风轻摇，任弯任曲，然一旦放开束缚，她必会复回原样。这便是柔的坚强。如此想着，隐约觉得沉闷纠结的心，不知何时也舒畅起来了。 夜色正浓，月上中天。此时云散月朗，皎洁的月光尽情地泻照在公园里,那本来黑黝黝的景物，也变得清晰起来。健步从公园里出来，只觉得眼前的景，竟如水洗般的清新。(原文有删改)16. 请结合全文，梳理作者情感变化，将下面空格补充完整。(4分) (1) 沉闷 (2)沉醉(3) (4)轻松 17. 文中画线句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容，分析其表达作用。(3分)这亲密的情状，仿佛热恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥，含情脉脉。
18、_18. 请结合全文分析，月光下的杨柳带给作者哪些人生感悟。 (4分)_19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是( ) (4 分)A.第段写公园沉闷的环境，烘托作者的心情，与文末写公园的清新形 成鲜明对比。B.第段描写月光下的杨柳婉约羞怯、婀娜多姿的情态，表现出杨柳外柔 内刚的品性。C.第段引用诗句，表现杨柳多样的美，语言典雅，目的是凸显作者深厚 的文学功底，D.第段结尾句起过渡作用，承接上文对杨柳的描写，引出下文作者的 抒情议论。E.作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，引起读者 的强烈共鸣。五、(本大题共4小题，共13分)( 一 )综合性学习(5分)为了搞好学校健康教育
19、，提倡文明健康的生活理念，某班将开展以“拒绝 吸烟，健康成长”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答2021题。【 材 料 一 】中学生吸烟情况调查表项 目 年份中学生尝试吸烟 比例男生尝试吸烟 比例女生尝试吸烟 比例2021年17.9%23.2%9.5%2022年16.7%20.4%7.6%【材料二】吸烟或在吸烟环境中生活的青少年，患气喘病、肺炎、支气管炎的人数会明显增加。吸烟还会导致青少年记忆力减退，精神不振，学习成绩 下降。【材料三】 青少年期是行为习惯养成的重要时期，是控烟的关键时期学校要抓住这一关键期，对学生进行控烟教育、监管和引导，促使他们远离香烟
20、。【材料四】 社会各界和各个公共场所要形成控烟、禁烟的风气，营造良好 的社会控烟氛围。例如设置控烟宣传栏，张贴醒目的禁烟标志。20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分)_21. 请结合相关材料，说说吸烟的危害和控烟的措施。(3分)_(二)名著阅读(8分)22,请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分)作品人物文段或评述铁扇公主那妇人唤名罗利女，又叫做铁扇公主。她的 那芭燕扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，大地一个灵宝，乃太阴之精叶，故能灭火气 假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。骆驼祥子(2)她今天也异样，不知是电灯照的，还是擦 了粉，脸上比平日白了许多；
21、脸上白了些， 就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点 胭脂，使她也带出些媚气。朝花夕拾(3)他与鲁迅在日本留学时相识。 一个为人孤 傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗 社会，追求革命。辛亥革命后，他曾在绍兴师 范学校任教，受到排挤，最后溺水而亡。红星照耀中国(4)他因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一 年。和他同时被捕入狱的爱国青年有很多， 其中有一个是天津女子师范的学生，思想激 进，她现在是他的妻子和同志23. 在“世界读书日”之际，某班将开展名著阅读推荐活动。校刊拟开设“人 物长廊”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请你在“保尔、长妈妈、 尼摩船长、武松”中任选一位，按照“人物出处”
22、“典型事件”“人物点评” 的格式，拟写一则人物名片。(4分)_六、(本大题共1小题，共50分)24. 作文(50分)诸葛亮想对他的儿子说：静以修身、俭以养德；海伦 凯勒想对安妮 莎 莉文老师说：谢谢你再塑了我的生命；杨绛想对老王说：谢谢你在苦难的岁月 里让我看到了人性的善良总有人把思想启迪，总有人让世界美丽，总有人 温暖四季。对此，你有怎样的经历与感悟呢?请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感：(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。参考答案一、（本大题共11小题，共28分。14小题、
23、6小题，每题2分；5小题、711小题，每题3分）1B2C3B4D5B6A7B8D9B10D11C二、(本大题共1小题，共7分)12（1）柳暗花明又一村（2）几处早莺争暖树（3）长河落日圆（4）留取丹心照汗青（5）天涯若比邻（6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每句1分，共7分）三、(本大题共3小题，共7分)13（1）曾经（2）等待 （2分）14（何岳）问那人银子的数目和封好的标记，回答全都符合，于是就把银子还给了他。（2分）15何岳虽然生活贫穷，但捡到银子后及时主动归还失主，表现他拾金不昧；（1分）更难能可贵的是他能够做到数年寄金不取，表现他诚实守信，意志坚定，洁身自好。（2分）四、（本大题共
24、4小题，共15分）16（1）纠结（2）无聊（无趣）（3）豁达（4）舒畅 （每空1分，共4分）17这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把柳条比作情侣，同时赋予其人的情感，生动形象地写出了清风吹拂杨柳的情态，表现了柳条的柔美，表达了作者对柔美柳条的喜爱之情，引发了作者的思考。（3分）18世间万物必以疏才通达，人生亦如是，不疏则郁结，郁结则不快，所以唯疏才能除淤扫郁，才能使人变得心胸豁达；杨柳的美在于外柔内刚的品性，人生亦是如此，只要内心有一种信念、一种意志，人就会变得坚强。（4分）19BC （4分）五、(本大题共4小题，共13分）20近年来青少年尝试吸烟比例有所下降。（2分）21危害：吸烟影响身体健
25、康，导致记忆力减退、学习成绩下降。措施：学校要抓住控烟的关键时期对青少年进行控烟教育；社会各界要努力营造良好的禁烟、控烟氛围。（3分）22（1）西游记（2）虎妞 （3）范爱农（4）周恩来（每空1分，共4分）23示例：（出处1分，事件1分，点评2分，共4分）人物：保尔柯察金 出处：钢铁是怎样炼成的典型事件：（1）战白匪，救出朱赫来（2）保尔在骑兵旅中伤寒未愈就回到部队（3）在与波兰军的战斗中，保尔勇往直前，忘我拼杀（4）带病修铁路（5）保尔在双目失明，全身瘫痪的情况下坚持学习（6）在病榻上写作人物点评：在枪林弹雨中，保尔不惧牺牲，展现了无产阶级的坚定信念；在疾病和死亡的威胁下，他坚强执着，演绎了
26、平凡生命的烈火青春。人物：长妈妈 出处朝花夕拾典型事件：（1）阿长封建迷信，繁文缛节，教给鲁迅很多礼节（2）长妈妈讲长毛的故事（3）长妈妈“大”字的睡姿（4）长妈妈为鲁迅买山海经人物点评：长妈妈是一位普通的劳动妇女，她饶舌多事，粗俗无知，普通平凡，但是她善良、朴实、真诚，有“伟大的神力”，给童年的鲁迅无尽的关心与温暖。人物：尼摩船长 出处：海底两万里典型事件：（1）为救采珠人勇斗鲨鱼（2）送珍珠给采珠人（3）送黄金给陆地上需要帮助的人（4）阻止尼德兰捕杀长须鲸（5）在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸（6）突破冰山重围（7）肉搏章鱼（8）冲撞战舰人物点评：尼摩船长是一位渊博
27、而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助弱者；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。人物：武松出处水浒传典型事件：（1）斗杀西门庆（2）醉打蒋门神（3）血溅鸳鸯楼（4）夜走蜈蚣岭人物点评：武松武艺高强，嫉恶如仇，正义勇敢。他有恩必报，有仇必复，是下层英雄好汉中最富血性和传奇色彩的人物。六、（本大题共1小题，共50分）24参考下面标准评分：内容类别A内容B思想情感C语言D篇章评分细则一类卷(4350分)切合题意中心突出内容充实思想健康感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚具备ABCD四项条件的，评一
28、类下（4345分）。立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（4849分）；具备其中一项条件的，评一类中（4647分）。二类卷(3542分)切合题意中心明确内容具体思想健康感情真实语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备ABCD四项条件的，酌情加分；具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷(2734分)基本合题意中心尚明确内容尚具体认知正确感情尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段以30分为基准分，适当浮动：基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；其中
29、有两项较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(1826分)偏离题意中心欠明确内容不具体认知不够正确感情不太真实语言不通顺语病较多条理不清楚以22分为基准分，适当浮动：基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有ABCD四项的，酌情减分。五类卷(017分)文不对题不知所云认知不正确感情不真实语病严重文理不通结构混乱不能完篇以13分为基准分，适当浮动：基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有ABCD四项的，酌情减分。说明：（1）没写题目扣2分。（2）错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。（3）字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一档。（4）凡内容有严重错误的答卷，应由评卷领导小组研究处理。
