1、2023年山东省枣庄市台儿庄区中考一模语文试题一、（27分）积累与运用阅读下面文段，完成1-3题。“到底是怎么回事？”一个咄咄逼人的声音问道。随后，里德太太从走廊里走过来，帽子飘忽着被风鼓得大大的，睡袍悉悉簌簌响个不停。“艾博特，贝茜，我想我吩咐过，让简爱呆在红房子里，由我亲自来过问。”“简小姐叫得那么响，夫人，”贝茵恳求着。“放开她，”这是唯一的回答。“松开贝茵的手，孩子。你尽可放心，靠这些办法，是出不去的，我讨厌耍花招，尤其是小孩子，我有责任让你知道，鬼把戏不管用。现在你要在这里多呆一个小时，而且只有服服帖帖，一动不动，才放你出来。”“啊，舅妈，可怜可怜我吧：饶sh我吧！我实在受不了啦，用
2、别的办法惩罚我吧！我会憋死的，要是”“住嘴！这么闹闹嚷嚷讨厌透了。”她无疑就是这么感觉的。在她眼里我是个早熟的演员，她打心底里认为，我是个本性恶毒、灵魂卑劣、为人阴险的货色。贝茜和艾博特退了出去。里德太太对我疯也似的痛苦嚎叫很不耐烦，无意再往下谈了，蓦地把我往后一推，锁上了门。我听见她堂而皇之地走了。她走后不久，我猜想我便一阵痉挛，昏了过去，结束了这场吵闹。1.（3分）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。咄咄逼人 蓦地 饶sh 2.（2分）选段节选自英国女作家 写的小说简爱，选段写了女主人公简爱被舅妈关进 里，受到惩罚的情节。3.（2分）根据你对名著简爱的阅读，参考样例，填写表格，展示你对简爱的
3、认识与理解。人物精神品格名著中的相关内容情节保尔柯察金意志坚强他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。简爱4.（2分）下面表述不正确的一项是A.儒林外史，作者吴敬梓，小说表现了普通“士人”的生存状态和精神世界，主旨深邃，艺术高超。B. 阅读剧本不仅要梳理情节、分析人物、品味语言，还要关注舞台说明和故事背景。C. 辛弃疾，南宋豪放派爱国词人、著名抗金将领，与苏轼并称“苏辛”；其词不善用典，风格柔媚绮丽、委婉含蓄。D.战国策是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，分国编次；史记是中国历史上第一部纪传体通史，作者司马迁。5.（2分）下面句子没有语病的一项是A.毫无疑问，能否在核心技术
4、上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。B.中学生要养成爱读书的好习惯，尤其要读经典名著，让书香浸润心灵。C.全国国民阅读调查结果显示，2020年我国成年人人均每天读书19.81分钟，认为自己阅读量较少的成年人不少于4成以上。D.学校推动的“研学一日游”项目，在提升学生见闻的同时，也开阔了他们的人文素养。6.综合性学习。阅读下面文字，完成后面的问题。毕业季，班级开展“岁月如歌，我们的初中生活”主题交流会，请你积极参与，完成相关任务。（2分）任务一：拟写毕业赠言要求：为你最好的同学，写一则赠言；至少运用一种修辞手法，不少于60字。（2分）任务二：拟写毕业相册标题要求：给班级毕业相册拟写一个响亮的标
5、题，可以是单个句子，可以是对称的两个句子。7.（每空1分，共12分）古诗文默写。生，亦我所欲也；义， 。二者 ， 者也。（鱼我所欲也）夫战， 。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈， 。（曹刿论战）文天祥的“人生自古谁无死？ ”，问古叹今，向死而生。苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”，观己问心，乐观超然。岑参的“山回路转不见君， ”，目力所及，空山悠远；陈与义的“杏花疏影里， ”，疏影横斜，笛声淡远。十五从军征中“出门向东看， ”，老兵之“泪”，实乃无家可归。别云间中“无限山河泪， ”，少年之“泪”，只为壮志未酬。秋瑾的“莽红尘 ？青衫湿”，女儿之“泪”，尽在知音难觅。二、（43分）阅读与赏析（
6、一）（6分）阅读诗歌渔家傲秋思，完成8-9题。渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。8.（3分）从表达方式看，词的上片重在 ，描写塞下秋景；下片侧重抒情，抒发了征人 之情。9.（3分）词的上片，诗人以一“异”字，统领全部景物的特点。请用自己的话概括作者笔下“塞下”情景之“异”。（二）（14分）文言文比较阅读，完成10-14题。【甲】 出师表（节选）诸葛亮亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书
7、、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无
8、兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。【乙】 送东阳马生序（节选）宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之
9、过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？10.（3分）解释加点的词尔来二十有一年矣受命以来，夙夜忧叹
10、腰白玉之环，左佩刀，又备容臭11.（4分）翻译句子此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。12.（2分）对两选文理解不正确的一项是A.甲选文是诸葛亮写给后主刘禅的“表”，不卑不亢，言辞过激，有失臣子身份。B.乙选文是一篇“赠序”，全文以自己的“求学”来“劝学”，是著名的劝学名篇。C.甲文“此诚危急存亡之秋也”，言出由衷，情辞急切，凸显了诸葛亮老臣谋国之心。D.乙文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，写抄书之苦，鲜明生动，细腻传神。13.（2分）与加点词的用法，相同的一项是A. 先帝不以臣卑鄙 卑鄙小人 卑鄙无耻B. 由是感激 感激不尽 感激涕零C. 深入不毛 不毛之地
11、 不毛地带D. 预君子之列 谦谦君子 正人君子14.（3分）从文体来看，甲文是臣子写给帝王的“表”、乙文是师长写给后生的“序”，身份不同，情感各异。请任选甲、乙划线句子，简析作者情感。（三）（12分）阅读小说孔乙己，完成15-18题。孔乙己（节选） 鲁迅孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的
12、叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾
13、气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。在这些时候，
14、我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！
15、回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。“多乎哉?不多也。”有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也
16、觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
17、他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完
18、酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。 写于一九一八年冬15.（3分）从“情节”的角度，概括选文内容。16.（2分）对选文理解不正确的一项是A.小说以“小伙计”第一人称视角叙写，显得真实可信，增添了小说的艺术魅力。B.孔乙己形象丰富、个性多元：一方面他好吃懒做、爱慕虚荣、追逐功名；另一方面，他心地善良，热爱孩子，诚实守信。C.小说多次写到人们的“笑”，凸显了众人的冷酷、麻木和对
19、孔乙己这样弱势者的践踏。D.小说结尾“大约”“的确”并用，矛盾对立，不符合现实，削弱了孔乙己的命运真实。17.（4分）结合选文内容，品味下面两句内涵，从“排”到“摸”孔乙己发生了怎样的变化？请加以简析。他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。18.（3分）从环境描写的角度，简析划线句子对凸显孔乙己形象的作用。（四）（11分）课外散文阅读，完成19-21题。归根（有删改）马卡丹一棵树，一棵枝繁叶茂的古树，叶片在风中飞卷，飞扬在老家马屋的后山，也有一些飞得很远很远。父亲正是一片远行的叶子，年少时凭借春
20、风，奋力飞向心中的“诗和远方”。七八十年的光阴如风而去，如今，这片叶子累了，倦了，想家了，如同所有的叶子终将回归泥土，晚年的父亲心心念念的，只有两个字：归根！此刻，这片叶子终于开启了归根的旅程。一辆面包车，一副担架，一个氧气罐，一架呼吸机。车驶上了高速公路，城区远去，高耸的楼群远去，重重山峦透过车窗，把满目青葱带给担架上的父亲。父亲费力地睁开眼，目光有些茫然，有些游移。好一会儿，他转过头，没牙的瘪嘴一张一张，像是要说些什么。母亲最懂父亲，含泪凑近他的耳朵：“我们回家，回家！”父亲点点头，喘了一口气，又像是松了一口气，重新闭上眼，一滴泪慢慢爬出眼角，静静地滚落在担架上。在父亲心中，“归根”几乎是
21、一种执念。年轻时，他远离故乡，去闯属于自己的一方天地。年迈时，他已儿孙满堂，事业也算是有成，便想到叶落归根。父亲退休之初就回到了故乡，牵头编修马屋族谱，一编数年。他领着一拨退休干部，日日在祠堂操劳，夏天摇一把蒲扇，冬天抱一个火笼，尽心尽责点校、编撰，虽然忙碌，但他的脸上常有笑容，他为自己能够回报故乡而欣慰。 52天前，父亲突然心跳加速，气喘不已，住进医院，心、肺、肾三项主要脏器功能均濒临衰竭。可怜的父亲，迅即陷入各类医疗器械的包围，一次次病危，又一次次转危为安。父亲艰难地翕动着嘴唇，反复要求：“出院，回老家，回马屋！”父亲，预感到最后告别的时刻临近了？故乡的那棵大树，就要拥抱这片归根的叶子了？
22、归根，哪里只是父亲的执念呢？马屋建村于南宋，迄今已八百年。一代代族人有过多少游子，晚年哪一个不像父亲那样，期盼着叶落归根？马屋最著名的乡贤、人称都堂公的明代名宦马驯，40多年间宦迹各地，曾主政四川、巡抚湖广，擢升都察院右都御史，官居二品。那么风光的他，梦中萦回不去的，竟是老家春祭时的祠堂。他终于在66岁那年“乞骸骨”获准，回到故里。归根，源于几千年农耕文明带来的对乡土的依恋。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”“举头望明月，低头思故乡”“狐死必首丘”父亲的执念，马屋族人的执念，何尝不是祖祖辈辈中国人乡土情结的缩影？父亲，故土近了，归根就在面前了，那棵大树下层叠的叶片，好多已经化成了春泥，那是你的兄弟姊妹
23、、叔伯婶嫂，你这片漂泊了半个多世纪的叶子，终于要在故乡的大树下歇息了，轻轻地，静静地，融入故土19.（4分）浏览全文，紧扣标题“归根”，参考提示，填写表格，概括段意。段落段意、文脉-写父亲病重回家“归根”回忆父亲“离乡-回乡”的一生 宕开一笔，写“一代代人”和马驯的归根执念升华“归根”意义是： 以抒情的笔调回扣标题，总结全文。20.（4分）文章第段插入名宦马驯“归根”的故事，起到了怎样的表达效果？21.（3分）第段引用的3句“思乡诗”，具有很强的表现力，对你的写作有什么启发？三、（50分）写作与表达22.请以“这个春天 ”为题，写一篇富有创意的文章，不少于600字。写作提示：把标题补充完整，然
24、后作文；不要出现真实的人名、地名和校名；写楷体字，书写认真；结构匀称，卷面整洁。附：作文评分参考一类文：字数达到600字，文从字顺，书写认真，卷面整洁，在此基础上：1.主题鲜明，写出“春天”的独特，最低赋40分；2.在第1点的基础上，以事或景写“春天”，内容具体，言之有物，最低赋45分；3.在第2点的基础上，视角独特，手法灵活多样，语言新颖富有个性，最低赋48分或酌情定为满分作文。二类文、三类文、四类文：以“一类文”为标准，依次酌情降分。参考答案一、（27分）积累与运用1.（3分）du du m 恕2.（2分）夏洛蒂勃朗特 红房子3.（3分）示例1：追求精神上的自由平等，勇敢地爱上自己的主人罗
25、切斯特； 示例2：意志坚强，智慧过人，在条件艰苦的慈善学校，她生活了十年。（能结合小说情节，概括人物品格，意思到即可）4.（2分）C5.（2分）B6.（2分）略。（紧扣“赠言”特点，修辞恰切，字数符合要求） 略。（“响亮”即有正能量，有激发性等；“对称句”即上下两句字数相等，意思相关。）7.（每空1分，共12分）古诗文默写。亦我所欲也 不可得兼 舍生而取义勇气也 故克之留取丹心照汗青 一蓑烟雨任平生雪上空留马行处 吹笛到天明泪落沾我衣 谁言天地宽 何处觅知音二、（43分）阅读与赏析（一）（6分）阅读诗歌渔家傲秋思，完成8-9题。8.（3分）写景（或描写）， 孤独、思乡之情和壮志未酬的惆怅、悲壮
26、之情。（紧扣诗歌内涵，意思到即可）9.（3）示例：天气异：在秋天，边塞的天气已很寒冷，大雁过早地向衡阳飞去。声音异：在边塞，风吼、马嘶和号角声充耳不断。环境异：烟雾弥漫，孤城紧闭。（能根据词意概括，意思到位，每一点1分）（二）（14分）两古文比较阅读，完成10-14题。10.（3分）自那时以来 早晚，日日夜夜 用作动词，在腰间佩戴 11.（4分）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。12.（2分）A13.（2分）C14.（3分）示例：甲文：诸葛亮率真质朴，直言不讳，体现了一位老臣一心为国、君臣一体的大局意识。言辞真切，谆谆教导，表现诸葛亮言
27、出于衷、苦口婆心的恳切心情。（意思到即可）乙文：以“其，非，则，岂哉？”句式，强调“业不精”“德不成”不是“天质”原因，而是“不专”。反问语气，态度鲜明坚决，表达了作者诚恳真切的“劝学”之情。（扣文简析，意思到即可）（三）（12分）阅读小说孔乙己，完成15-18题。15.（3分）孔乙己两次到咸亨酒店喝酒（或孔乙己到咸亨酒店喝酒被众人取笑）（扣文概括，意思到即可）16.（2分）D17.（4分）“排”显示出孔乙己钱不少，一字“排”开，凸显孔乙己内心充实、自信之态和在“短衣帮”面前显摆、炫耀之意；“摸”揭示出孔乙己衣袋里的钱不多，要费劲地“摸”，体现了孔乙己生活窘迫、穷困潦倒之态。从“排”到“摸”暗
28、示了孔乙己悲苦的命运和悲惨的结局。（扣文简析，意思到即可）18.（3分）划线句子简洁的环境描写，渲染了悲凉、冷清的氛围，预示着孔乙己悲惨命运的到来。（四）（11分）课外散文阅读，完成19-21题。19.（4分）父亲病重，急切要求归根 中国人的乡土情结20.（4分）马驯“归根”，说明即使显达高官，也有强烈的“归根”情结。文章插入这一故事，体现了无论是高官还是平民都具有“归根”情结，使得文章“归根”的主旨更具普遍意义。（扣文简析，意思到即可）21.（3分）示例：引用的诗句有鸟、鱼；有游子；有狐狸，强调万类皆有“思乡”情结；渲染了浓郁的“思乡”主题。引用的诗句涉猎广泛、典雅优美，增强了文章的艺术感染力。（能从2个方面组织答案；扣文简析，意思到即可）三、（50分）写作与表达22. 附：作文评分标准参考一类文：字数达到600字，文从字顺，书写认真，卷面整洁，在此基础上：1.主题鲜明，写出“春天”的独特，最低赋40分；2.在第1点的基础上，以事或景写“春天”，内容具体，言之有物，最低赋45分；3.在第2点的基础上，视角独特，手法灵活多样，语言新颖富有个性，最低赋48分或酌情定为满分作文。二类文、三类文、四类文：以“一类文”为标准，依次酌情降分
