1、2023年山东省昌乐县中考模拟语文试题一、选择题(共8题；共15分)1. 下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（ ）A. 呢喃（n） 憎恶（zng） 诡谲（ju） 根深蒂固（d）B. 狡黠（xi） 滑稽（j） 拙劣（zhu） 正襟危坐（jn）C 沼泽（zho） 和蔼（i） 蜷伏（jun） 接踵而至（zhng）D 教诲（hu） 吞噬（sh） 濒临（bn） 强词夺理（qing）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 蹒跚 襁褓 妇儒皆知 断壁残垣B. 惘然 题跋 翻来覆去 断章取义C. 酝酿 坍塌 李代桃僵 鸠占雀巢D. 筵席 愧作 忍俊不禁 铢两悉称3. 下列句子中加点的成语使用不正
2、确的一项是（ ） A. 王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信手拈来，让人领略到中华文化的博大精深。B. 旧城改造中，一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽，住在这里的居民终于看到了告别危房、搬进新居的希望。C. 让中医药文化发扬光大，需要品读相关经典文献，浮光掠影不行，浅尝辄止不行，需要系统品读，积土成山，积水成渊。D. 观看电影长津湖后，不由感慨正是志愿军战士的前仆后继、浴血奋战才换来了今天的幸福生活。我们应该铭记历史，砥砺前行！4. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。B. 荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。C. 像柳絮一般
3、的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。D. 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？5. 下列句子的标点符号使用正确无误的一项是()A. 他很想弄明白黄鹤楼一诗是怎样将神话传说与眼前录物融为一体的？B. 据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。C. 全班同学再也忍不住了，大家弯腰、摇头、挤眉、弄眼，一齐哄堂大笑！D. “我跟你玩儿呀”！这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。6. 下面是小华写给新邻居阿姨的一段留言，其中画线词语表达得体的一处是（ ）阿姨，您好！很（A）欣慰能与您做
4、邻居，您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给我带来了困扰。我本想找您当面（B）磋商，恰巧您不在，特此留言，（C）恳请您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，（D）鄙人将不胜感激。A. AB. BC. CD. D7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重冲击。B. 大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。C. 广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会的风清气正、朝气蓬勃。D. 舞蹈诗剧只此青绿之所以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。8. 表述有误的一项是（ ）A. 中国戏曲行当中的生、旦、丑分别扮演男子、女
5、子、滑稽人物。B. 王湾的次北固山下、陆游的卜算子咏梅、马致远的天净沙秋思分别属于唐诗、宋词、元曲。C. 世说新语和聊斋志异都是志怪小说集。D. “译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这是一副悼念鲁迅的对联。二、诗文默写(共1题；共8分)9. 各小组的同学们找了不少关于农村美景的古诗词，请你帮助填写完整。田园之乐组别分类古诗文名句出处自然美景组悠闲之景_，悠然见南山。陶渊明饮酒静谧之景鸡声茅店月，_。温庭筠商山早行开阔之景_，_。刘禹锡秋词人文景观组生活安逸_，猎马带禽归。王绩野望处事乐观莫听穿林打叶声，_。苏轼定风波待客热情_，_。陆游游山西村三
6、、综合性学习(共2题；共13分)10. 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_11. 在“孝亲敬老”综合性学习中，默默同学准备了一个资料夹，分享了自己的体会和感受。资料一： “老”字与“孝”字甲骨文中的“老”字 甲骨文中的“孝”字 楷书的“孝”字资料二：网络观点（1）默默同学认为：“孝”字是会意字，上面一个“老”，下面一个“子”，老与少、父与子之间不仅仅是身体的关联
7、，更是血脉的传承。有网友认为：上面老的连自己的完整都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福快乐。我认为：（2）资料二反映了老年人生活的哪些困境？请你概括。（3）为了弘扬“孝亲敬老”的良好社会风气，学校决定开展一次“孝”文化宣传活动，请你拟写一则广告语。（至少使用一种修辞，不超过20字）四、名著导读(共3题；共10分)以下是教师布置的名著阅读复习任务单，请根据要求完成任务。【名著内容摘录】【甲】我曾经说过：“最聪明的是明白自己无知的人。”苏格拉底也说：“我知道一件事，就是我一无所知。”（苏菲的世界）【乙】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚
8、的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自欺欺人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。( )【丙】他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。（钢铁是怎样炼成的）【任务】12. 从语言风格来看，乙段选自于（ ）A. 给青年的十二封信B. 傅雷家书C. 平凡的世界13. 左边甲、乙
9、、丙三段文字可用一个怎样的关键词来概括主题较为恰当？说说理由。【心得】14. 罗曼罗兰曾说：“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后，依然热爱生活。”名著中许多人物都体现了这一共同特征。请任选下列一个人物，结合其经历加以印证。A.傅雷 B.孙少平 C.保尔五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)江夏别宋之悌李白楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。【注】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别。15. 请发挥想象，描述颈联呈现的画面。16. 有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。六、文言文阅读(
10、共1题；共13分)文言文阅读1617. 文言文阅读许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自方勺泊宅编张孝基仁爱）【注释】许昌：古地名，在今河南境内。如礼：按规定礼节。就：本义为“接近”，此指“得到”。驯谨：顺从而谨慎。（1）请解释下列加点词的意思。孝基怪之
11、_ 其子丐于途_孝基徐察之 _ 遂以其父所委财产归之_（2）给文字划横线句子断句正确的一项是（ ）A. 得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也。B. 得灌园已/出望外/况管库乎/又甚幸也。C. 得灌园已出望外况/管库乎又/甚幸也。D. 得灌园/已出望外况/管库乎又/甚幸也（3）把下面的句子翻译成现代汉语。知其能自新，不复有故态。尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。（4）请结合文本谈谈张孝基的性格特征。七、现代文阅读(共6题；共25分)阅读下文，完成下面小题。春风辗转王继颖春风在群山间蜿蜒。我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路
12、边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时光静谧，视野里，几只喜鹊上下翩飞。这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形园子。一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪肥。“你们从哪来？到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情招呼。“我们离这儿不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上应答着，紧挨园子停下脚步。老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红
13、的脸上挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听我们闲聊。他微笑的脸上波纹起伏，颜色也是黑里透红。一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住就出来忙。白菜运回家，把坑填好，园子里施上肥，就要种春菜了。“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微
14、信吗？我转账给您。”“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”阿姨说着话走到园子边。择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里。四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币，一张50的，一张10元的，一张1元的。我再次返回园子边，给他们三张纸币，阿姨和大叔再三推辞。我执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可见证山村百姓吃苦耐劳炼就的心灵手巧。我站在两扇紧
15、闭的旧门外，凝视门楼上悬挂的旧灯笼。灯笼已褪尽鲜红，染透岁月叠加的沧桑。送我们白菜的老人，就住在这样的门里吗？春风带着寒气，吹皱我的心。一个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来，车上荆条捆得整整齐齐。我问他：“这房子还有人住吗？”“谁还住这房子？我们早都搬到新房子里啦！”汉子的语调掩饰不住自豪。车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘，后备厢的白菜散发的山野气息萦绕车中，我的心中豁然舒展，轻轻舞起温煦的春风。返程时，我不由地想到自己的父母，他们也都年逾古稀，血压高，长年吃药。这样的午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个玩手机上的成语游戏。儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病
16、不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人，儿孙们也该是孝顺的吧！一路辗转，黄昏时返回平原的城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位，我们靠路边停车，从后备厢里取出四棵白菜，把山野老人的善意送给小城的老人。夜坐书房，我默念“辗转”一词，除了解释为“翻来覆去”，还有一个意思：经过许多人的手或许多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡村，由山川到平原（选自保定日报，有删改）18. 通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出_的辗转、_的辗转和_的辗转等。19. 如何理解文章第段中画横线的句子？春风裹挟着泥
17、土的气息自由弥散。20. 第段中春风“带着寒气”，第段中却是“温煦的”，前后并不矛盾，请写出理由。21. 第段作者为什么写“自己父母”？22. 请用词语概括文中“老夫妻”的性格特点。阅读下文，完成下面小题。蚕春回大地，万物复苏，有一种昆虫也开启了生命的历程。蚕的一生蚕的一个生命周期大约是6080天。它的一生要经历卵、幼虫，蛹，成虫4个阶段。蚕卵像芝麻般大小，经过半个月孵化为一龄幼虫。一龄幼虫很小，像蚂蚁一样，也叫蚁蚕，从二龄幼虫开始，蚕的食量明显增加，四、五龄幼虫的食量最大，体重也快速增加，可以达到蚁蚕的八九千倍。蚕的幼虫期一共要脱4次皮，每次蜕皮前，蚕都不吃不动，像睡着了一样，但它的体内却在
18、进行着非常剧烈的生理活动，在短短的一天内，它要形成新皮，蜕去旧皮，让身体长大，从而进入下一个龄期。五龄幼虫继续长大一段时间后，就不再吃桑叶了，它会找一个地方开始吐丝结茧，为自己建造一个厚实安全的“小屋”，然后在“小屋”中化蛹。再经过大约两个星期，蛹羽化为蚕蛾，即成虫，蚕蛾破茧而出后开始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到产卵以后才算完成使命，力尽而亡。（1）蚕在野外的桑树上生活，随时会面临恶劣的环境和天敌的围追堵截。蚕的一生中最脆弱的时期就是刚孵化的蚁蚕期和没有行动能力的蛹期，那么蚕是怎么保护自己的呢？蚁蚕非常柔弱，甚至连吃和爬动的力气都没有，更没有能力保护自己，聪明的它们就模仿蚂蚁
19、的样子招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，让天敌误以为它们是蚂蚁。我们都知道，蚂蚁是攻击性很强的社会性昆虫，喜欢集体行动，敢惹它们的动物不是很多，所以很多小昆虫都模仿它们，这些昆虫被称为“拟蚁昆虫”，蚁蚕就是其中的一种。蚕结茧是为了给自己营造安全的空间，可以不被打扰她在里面化蛹和羽化。在化蛹和羽化的过程中，蚕如果被外界打扰，它们的生命进程就会停止，要么无法化蛹，要么无法羽化。一生只吐一根丝蚕吐丝可是一个力气活。吐丝时，蚕的头部会不停地摆动，或“S”型或“8”字形，在自己的四周不断拉出丝线，像这样不吃不喝连续摆动两三天，摇摆30多万次之后，所吐之丝就把自己严严实实地裹住了。叠一次吐出的丝长达一两千米
20、，有的甚至达到了三千米。令人惊叹的是，这是一根不间断的细丝，而且这根细丝是由几百根更细的细丝扭合而成的，因此十分坚韧牢固。这样的蚕丝制成的丝绸非常轻薄飘逸，因此就有了“罗衣飘蝉翼”“风过动罗致”这样的诗句，（2）蚕最喜欢吃的食物就是桑叶。蚕的嗅觉很发达，能准确地嗅到桑叶发出的类似薄荷的味道。不过，蚕的食谱并不只是桑叶、榆树叶、无花果叶、蒲公英叶等都能成为它的食物，只是它更偏爱桑叶罢了。但自然界的桑叶并不是一年四季都有，所以人工饲料就成了实现工厂化高效生产优质蚕茧的关键、近年来，科研人员们研发出了能替代桑叶的人工饲料，蚕的食谱也就更加丰富了。（文/杨红珍，选自百科知识，有删改）23. 请在横线处
21、各拟写一个小标题。24. 从修辞角度简析文中画波浪线句子的表达效果、25. 选文中画直线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？26. 在读到诗句“春蚕到死丝方尽”时，小晶说：“原来蚕吐完丝生命也就走到了尽头。”小志说：“其实丝尽蚕未亡。”你赞同谁的说法？请依据选文说说你的理由。八、写作题(共1题；共60分)27. 阅读下面材料，选择一个题目写作。清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步人问：敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。题目一：将材料扩写
22、成一篇具体、生动的文章，题目自拟。要求：不得泄露个人信息，不少于600字。题目二：角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。2023年山东省昌乐县中考模拟语文试题一、选择题(共8题；共15分)1. 下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（ ）A. 呢喃（n） 憎恶（zng） 诡谲（ju） 根深蒂固（d）B. 狡黠（xi） 滑稽（j） 拙劣（zhu） 正襟危坐（jn）C. 沼泽（zho） 和蔼（i） 蜷伏（jun） 接踵而至（zhng）D
23、. 教诲（hu） 吞噬（sh） 濒临（bn） 强词夺理（qing）【答案】C【解析】【详解】本题考查字词的读音。C.蜷伏（jun）qun；故选C。2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 蹒跚 襁褓 妇儒皆知 断壁残垣B. 惘然 题跋 翻来覆去 断章取义C. 酝酿 坍塌 李代桃僵 鸠占雀巢D. 筵席 愧作 忍俊不禁 铢两悉称【答案】B【解析】【详解】本题考查易错字词书写。A.妇儒皆知 妇孺皆知；C.鸠占雀巢鸠占鹊巢；D. 愧作 愧怍；故选B。3. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信手拈来，让人领略到中华文化的博大精
24、深。B. 旧城改造中，一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽，住在这里的居民终于看到了告别危房、搬进新居的希望。C. 让中医药文化发扬光大，需要品读相关经典文献，浮光掠影不行，浅尝辄止不行，需要系统品读，积土成山，积水成渊。D. 观看电影长津湖后，不由感慨正是志愿军战士的前仆后继、浴血奋战才换来了今天的幸福生活。我们应该铭记历史，砥砺前行！【答案】B【解析】【详解】A.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。正确；B.摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折。形容轻而易举。也比喻腐朽势力被迅速摧毁。不能用于棚屋的倒塌，错误；C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容
25、印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。正确；D.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。正确；故选B。4. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。B. 荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。C. 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。D. 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法。A用“一线”来形容“天空”，运用了夸张的修辞手法；C将雪比作柳絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子，运用了比喻的修辞手法；连续运用三个“
26、像一般的雪”的句式，运用了排比的修辞手法；D“怎能不赞叹不已呢？”，运用了反问的修辞手法；故选B5. 下列句子的标点符号使用正确无误的一项是()A. 他很想弄明白黄鹤楼一诗是怎样将神话传说与眼前录物融为一体的？B. 据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。C. 全班同学再也忍不住了，大家弯腰、摇头、挤眉、弄眼，一齐哄堂大笑！D. “我跟你玩儿呀”！这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号。A“黄鹤楼一诗是怎样将神话传说与眼前录物融为一体的”是“他很想弄明白”的问题，作为句子成分出现，句末应使用句
27、号；C“弯腰”“摇头”“挤眉”“弄眼”是全班同学忍不住时的动作，中间应使用逗号；D“我跟你玩儿呀”是“他”所说的完整的话，感叹号应放到“呀”字后；故选B。6. 下面是小华写给新邻居阿姨的一段留言，其中画线词语表达得体的一处是（ ）阿姨，您好！很（A）欣慰能与您做邻居，您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给我带来了困扰。我本想找您当面（B）磋商，恰巧您不在，特此留言，（C）恳请您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，（D）鄙人将不胜感激。A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A.欣慰：一般指虽然在某个方面有遗憾，但还是感觉到有一些安慰，感到高兴，句中用
28、来形容与午间经常练琴的邻居的相处，与语境不符，使用不当；B.磋商：仔细商量研究，互相商议，多用于外交等正式场合，句中用来表达想与邻居商量事情，与语境不符，使用不当；C.恳请：诚恳地邀请或请求，句中用来表达对邻居阿姨的请求，符合语境，使用得当；D.鄙人：谦辞，对人称自己，一般用于正式场合，句中在与邻居阿姨对话，与语境不符，使用不当；故选C。7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重冲击。B. 大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。C. 广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会的风清气正、朝气蓬勃。D. 舞蹈诗剧只此青绿之所
29、以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。【答案】A【解析】【详解】B.词序颠倒。应为：尊重自然、顺应自然、保护自然；C.两面对一面。可改为：广大青少年是否崇德向善，关乎整个社会是否风清气正、朝气蓬勃；D.句式杂糅。可去掉“的缘故”；故选A。8. 表述有误的一项是（ ）A. 中国戏曲行当中的生、旦、丑分别扮演男子、女子、滑稽人物。B. 王湾的次北固山下、陆游的卜算子咏梅、马致远的天净沙秋思分别属于唐诗、宋词、元曲。C. 世说新语和聊斋志异都是志怪小说集。D. “译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这是一副悼念鲁迅的对联。【答案】C【解析】【详
30、解】C.世说新语是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集；并非志怪小说集；故选C。二、诗文默写(共1题；共8分)9. 各小组的同学们找了不少关于农村美景的古诗词，请你帮助填写完整。田园之乐组别分类古诗文名句出处自然美景组悠闲之景_，悠然见南山。陶渊明饮酒静谧之景鸡声茅店月，_。温庭筠商山早行开阔之景_，_。刘禹锡秋词人文景观组生活安逸_，猎马带禽归。王绩野望处事乐观莫听穿林打叶声，_。苏轼定风波待客热情_，_。陆游游山西村【答案】 . 采菊东篱下 . 人迹板桥霜 . 晴空一鹤排云上 . 便引诗情到碧霄 . 牧人驱犊返 . 何妨吟啸且徐行 . 莫笑农家腊酒浑 . 丰年留客足鸡豚【解析】【详解】本
31、题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：篱、鹤、碧霄、驱犊、吟啸、豚。三、综合性学习(共2题；共13分)10. 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_【答案】 . 讲用手机的故事 . 演手机入校园的情景剧 . 班主任或主持人总结【解析】【详解】
32、本题考查环节设计，围绕“正确使用手机，争做守纪学生”为主题设计班会环节即可，注意环节一应为“开场白”，最后的环节应为“总结”。可设计环节为：一天内手机使用时常的统计；讲述自己与手机之间发生的趣事；主持人做总结发言。11. 在“孝亲敬老”综合性学习中，默默同学准备了一个资料夹，分享了自己的体会和感受。资料一： “老”字与“孝”字甲骨文中的“老”字 甲骨文中的“孝”字 楷书的“孝”字资料二：网络观点（1）默默同学认为：“孝”字是会意字，上面一个“老”，下面一个“子”，老与少、父与子之间不仅仅是身体的关联，更是血脉的传承。有网友认为：上面老连自己的完整都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡
33、雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福快乐。我认为：（2）资料二反映了老年人生活的哪些困境？请你概括。（3）为了弘扬“孝亲敬老”的良好社会风气，学校决定开展一次“孝”文化宣传活动，请你拟写一则广告语。（至少使用一种修辞，不超过20字）【答案】（1）我认为：下面的子要尽力把老人背起，用自己的努力照顾好老人生活，使他们精神愉悦，让他们有一个幸福、有依靠的晚年。（2）可以看出：独居老人的生活都是非常不易的，生活上的不便利和精神上的孤独。（从社会养老等角度，言之成理亦可）（3）答案示例：感受亲情，尊敬长者【解析】【分析】【详解】（1）本题考查对图文的理解和表达能力。解答时要仔细观察图文的特点，结合活动主题谈
34、自己的体会和感受。本题抓住“老”和“孝”这两个字的写法和构成去分析。前面两种看法提到了老与少是血脉的传承；老的不顾自己，努力庇护孩子。我们还可以从子女对老人的态度来考虑，比如组成“孝”字的“子”在“老”的下面，意味着子女要尽力去照顾父母，让老人能有一个幸福的晚年。据此概括作答即可。（2）本题考查学生筛选并整合材料信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览相关材料，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。材料二中两位老人的子女都在国外，一人生病只能另外一人照顾，买了护理床都没法搬到家里，可见独居老人生活非常艰难，有很多不便之处。老人没有子女陪伴，生病也不愿麻烦子女，报
35、喜不报忧，其实老人们是非常孤独的。由此可见，独居老人不管在精神上还是生活上都很需要照顾。还可以从社会保障角度考虑，由材料二也能看到独居老人的社会保障方面还存在问题，应该加以重视。据此概括作答即可。（3）本题考查学生拟写广告语的能力。拟写广告语的目的是为了让观众了解某些内容，所以内容要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可使用修辞。本题围绕“孝亲敬老”来拟写，注意至少使用一种修辞，不超过20字。示例：敬天下老人，扬中华美德。敬老从心开始，助老从我做起。四、名著导读(共3题；共10分)以下是教师布置的名著阅读复习任务单，请根据要求完成任务。【名著内容摘录】【甲】我曾经说过：“最聪明的是
36、明白自己无知的人。”苏格拉底也说：“我知道一件事，就是我一无所知。”（苏菲的世界）【乙】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自欺欺人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。( )【丙】他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血
37、。（钢铁是怎样炼成的）【任务】12. 从语言风格来看，乙段选自于（ ）A. 给青年的十二封信B. 傅雷家书C. 平凡的世界13. 左边甲、乙、丙三段文字可用一个怎样的关键词来概括主题较为恰当？说说理由。【心得】14. 罗曼罗兰曾说：“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后，依然热爱生活。”名著中许多人物都体现了这一共同特征。请任选下列一个人物，结合其经历加以印证。A.傅雷 B.孙少平 C.保尔【答案】12. B 13. 示例1：关键词：谦卑人不可能全知全能，生活和学问的各个领域都是无止境的，甲乙两段都在提醒人们要谦卑地对待这个世界，不要停下追寻的脚步。丙段则通过保尔对过往经历的回顺告
38、诉人们在时代的洪流中，不断为实现理想而奋斗，这样的人生是有价值的。因此，人生就是不懈地追求。示例2：关键词：自省三段文字都与“自省”有关。甲段告诫人们通过自省可以让人摆脱自大，谦卑地对待世界；乙段告诉人们自省（了解自己）的前提是真诚和虚心，不要自以为是；丙段是保尔在身体彻底垮掉、陷入绝望之中的自省过程，通过自省他对自己的人生有了更加深刻的认识，认为自己的过往人生是有价值的，从而重新找回对未来的希望。 14. 示例：选A：傅雷教导儿子要永远保持赤子之心，便是对初心和自我的一种坚守，哪怕得不到他人理解，哪怕走的是一条孤独的道路，依然要坚持自己认为对的事业，并努力去实现自己的理想，创造属于自己的精神
39、世界，这种坚持自我、突破创新、百折不挠的精神便是种英雄主义。选B：孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年。他出生农村，虽忍饥挨冻，始终不言放弃，经历挫折，反而更加勤奋，对未来充满渴望，这种勇于突破自己命运、奋发有为的精神也是一种英雄主义。选C：保尔打过仗，负过伤，后来双目失明、全身瘫痪，但是在命运一次次将其逼入绝境的情况下，他却依然不甘心等死，凭着顽强的毅力和对理想、事业的忠诚，通过创作实现自己重返战斗岗位的理想。这种身处逆境、不怕艰险、勇于战斗、不甘沉沦的精神也是一种英雄主义。【解析】【分析】【12题详解】A.给青年的十二封信：是朱光潜写给有中学程度的青年的书信。每封信以青年们所正在关心，或应
40、该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理等。语言如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多；B.傅雷家书：是傅雷夫妇写给儿子书信。傅雷的文字显得含蓄凝重，对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻却又表达流畅，使那些个原本严肃的话题无不自然而天真，充满了浓郁的家庭生活气息；文段中是傅雷教育儿子要真诚；C.平凡的世界：是路遥的长篇小说，语言朴素而平淡。有些文字富有哲理，幽默俏皮；乙段文字是傅雷教育儿子要真诚，话语蕴意深刻却又表达流畅。故选B。【13题详解】本题考查探究主题的相同处。甲：苏菲的世界中“最聪明的是明白自己无知的人”，这是自知的智慧。乙：傅雷家书中“知之
41、为知之，不知为不知”“也才能放下虚伪的自尊心去了解自己”，这是傅雷对儿子的教诲，要真诚，要真正了解自己。丙：钢铁是怎样炼成的中“他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生”，这是保尔的自我反省，也是他认识自我的过程。从三段文字中，我们可以发现共同的主题为：自知。三段文字都与“认识自己”有关，甲段自知的智慧，乙段是通过真诚做到自知，丙段是通过反省做到自知。【14题详解】本题考查对名著人物形象的理解。重点分析出几个人物“认清生活的真相之后，依然热爱生活”的理由。A.傅雷：傅雷以家书的方式教导儿子要永远保持赤子之心，那是对祖国的热爱。即使在自身遭到误解和不公平对待时，依然坚持自己认为对
42、的事业，热爱生活，坚守初心，并努力去实现自己的理想。这种看到生活的真相后依然坚持自我、百折不挠的精神也是一种英雄主义。B.孙少平：平凡的世界中的孙少平出生于一个贫苦的农民家庭，他不惧怕劳动艰辛，从心酸的学生时代到黄原打工的艰苦磨炼，再到煤矿的井下生活，在充满荆棘的人生路上不断寻求，一步步超越现实生活的苦难与压。这种认清生活的艰难后依旧对未来充满渴望，勇于突破自己命运精神也是一种英雄主义。C.保尔：钢铁是怎样炼成的中保尔，出生贫穷却热爱生活，凭着坚强的意志、崇高的信念战胜一切困难。在修筑铁路中，保尔所在的小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。保尔全身瘫痪，双目失明后，坚持从事文学创作。
43、在命运一次次将其逼入绝境的情况下，他却依然对生活充满热爱。这种身处逆境、勇于战斗、不甘沉沦的精神也是一种英雄主义。五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)江夏别宋之悌李白楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。【注】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别。15. 请发挥想象，描述颈联呈现的画面。16. 有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。【答案】15. 虽然天气晴朗，谷鸟不停地鸣叫，但此时我却丝毫高兴不起来，江岸之猿猴却向晚而哀号，听见这声音，更是断人肠。 16. “分”字是“分别”的意思，充分表达出作者因为与朋友分别而产生的悲凉之情，而“赴”只是“去”的意思，不能表达这种感情。【解析】【15题详解】此题考查的是对诗句的理解。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。颈联的意思是“谷鸟天晴时不停地鸣叫，江岸之猿猴却向晚而哀号”，在此基础上加以适当的描绘即可。【16题详解】此题考查的是对诗句的赏析。这首诗是宋之悌赴交趾贬所前，李白在江夏与他分别而作，深切地表达了作者对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情。“人分千里外”意思是“你我将远别于千里之外”，句中一个“分”字淋漓尽致地表现了这
