1、2023届河北省中考语文信息试卷第一部分（14题 20分）1.阅读下列文字，完成题目。（共4分）汉语是世界上最古老的语言之一，它的精练、优雅和丰（yng）_，世所公认。我常常庆幸，在我们的语言地图里，有这样一笔炫丽的遗产。因为有它，人生就不会显得贫乏，寂（lio）_的心情也不用担心找不到归宿。的确，走在汉语的小径上，一处山水，一段笛声，便能牵动心底的感（ki） _；一朵小花，一片雨丝，就会勾起无穷的思绪。 （1）上面文字中有一个错别字，请你找到并改正。（1分）（2）根据拼音写出相应的汉字。（3分）丰yng_ 寂lio_ 感ki_2.古诗文默写。（5分）（1）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马
2、致远天净沙秋思）（2）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（3）_，思而不学则殆。（论语）（4）次北固山下中点明昼夜春冬交替规律的哲理诗句是：“_，_。”3.阅读下面文字，回答后面的问题。（共5分）你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；_，_；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，让您浓浓的师爱一直伴随左右。（1）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）（3分）（2）根据语境，补齐语段空缺处的内容。（2分）4.阅读下面材料，按要求作答。（共6分）“
3、低头族”正成为现代社会的一个流行词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主。聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。随着信息化的发展，低头族队伍越来越庞大，在路上、在餐厅里、在公交车上，随处可见低头玩手机或平板电脑的人。专家认为，这种现象的出现，一是手机普及的结果；二是快节奏的生活方式，让许多年轻人只能抓住零碎时间，通过数字终端进行娱乐休闲。（1）请以一句话概括以上内容，不超过40字。（3分）（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，呼吁大众少做“低头族”。（3分）一瞬 抬眼 天地宽 低头 三分 危机近第二部分（521题 50分）一、阅读下
4、面诗歌，回答56题。（5分）塞上曲二首其二（唐）戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。5.这两首诗皆在结尾表明诗人心志，但引出途径有差异。塞上曲二首其二由“_”的场面描写引出诗人的壮志豪情；过零丁洋前三联将个人和国家联系在一起，表达了诗人_之情，最后以磅礴的气势收束全篇。（2分）6.有位已经在抗击新冠疫情前线奋战了几个月的医护人员，在别人劝他申请调回休息时，引用了塞上曲二首其二中的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”两
5、句诗来回应。他选用这两句诗是否合适？请简要说明理由。（3分）二、阅读下面文言文，回答710题。（13分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏
6、臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）【乙】越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无
7、四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。（选自国语越语上）【注】栖：退守。昆：兄。种：指文种。进对：进谏。资：积蓄。絺：细葛布。爪牙之士：指勇敢的将士。7.下列各组句子中，加粗词语意思相同的一项是（ ）（3分）A.由此观之，王之蔽甚矣死亦我所恶，所恶有甚于死者B.臣诚知不如徐公美帝感其诚，命夸娥氏二子负二山C.闻寡人之耳者，受下赏不求闻达于诸侯D.时时而间进肉食者谋之，又何间焉8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）
8、苟得闻子大夫之言，何后之有？9.甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？用自己的语言概括。（3分）10.根据语段甲和语段乙的内容，用自己的话填空。（3分）甲文邹忌和乙文文种在进谏的方式上有着相似之处，二人都是通过_的方式委婉地进行劝谏。邹忌通过“吾孰与徐公美”一事，启发齐威王意识到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得广开言路的重要性；文种以商人夏天就要储备皮货，冬天就要储备细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就要准备好车辆，“以待乏也”，暗示君王平时就要_，批评了勾践_。三、阅读下面文字，回答1113题。（9分）活得有趣，才是人生最高的境界贾平凹活得有趣，才是生命的正能量，在有趣的事情上多浪费一些时光，不要
9、让忙碌淹没了生命中的美好，毕竟人活一辈子，不过是“开心”二字，心之所向，无问西东。生活不容易，对活得有趣的人来说，生活是不断破墙而出的过程；对无趣的人来说，生活是在为自己筑起一道一道的围墙。现代著名作家郁达夫，有一次和妻子王映霞一起看电影，一时得意，把鞋子脱下来，盘腿坐着，感觉很舒服。王映霞忽然发现他的鞋底竟然有一些钱，立刻质问他为什么要在鞋底藏钱。郁达夫急忙解释说，刚踏入社会的时候很穷，吃尽了没钱的苦头，现在有点名气了，也有点钱了，但是钱这东西欺压了他好多年，所以要把钱踩在脚底下出气。王映霞一听，疑虑顿消，和丈夫一起感慨起来。看看，有趣的人就是会解决问题，藏个私房钱被发现了还能自圆其说，逃过
10、一劫。活得有趣，与知识多少无关，与挣钱多少无关，只与幽默乐观的生活态度有关。如何活得有趣？就要有些爱好，古人说，“人无癖不可与交，以其无深情也。”一个人没有特别的爱好，也就“无深情”，没有真性情，怎么会有趣，谁又愿意与之交往呢？古代有一个棋迷，他对别人说：“像昨天晚上棋瘾那么大的人，我以前还从没见过，他们两个人蹲在一条小船上，竟然下了整整一夜！那船小得连坐的地方都没有，两人只好蹲着。”别人问：“你是怎么知道他们下了整整一夜的？”棋迷说：“这可难不倒我，我是一直站在水里看的！”这个棋迷或许可笑，但他不是很有趣，很快活吗？无趣的人，往往“三观”太正，功利心太强，对生活用力过猛，凡事都要问一个“有用
11、吗，有好处吗”，因此，无趣的人多数浅薄狭隘。与无趣的人相处，往好处说，是一种磨练，是一种修炼；往坏处说，是一种折磨。西晋的阮籍是一个有趣的人，他善于用“青白眼”，对同样有趣的人用“青眼”，眼睛正视；对无趣的人用“白眼”，翻着白眼看。人都有七情六欲，爱憎分明是人的本能。阅尽人间万千事，随性从容也自在。活得有趣的人，是随性而安的人，是淡泊从容的人。随性的“性”，指的是“人的自然天性”。随性，可不是随心所欲、胡作非为。人生在世，谁没有脆弱与彷徨？难得的是不失本性，不忘初心，一个人安静地过日子，在默然无语中开出花来。诗人说：“人心是不待风吹而自落的花。抱着从容恬淡的心态过日子，一年都显得漫长无尽；抱着
12、贪婪执着的心态过日子，纵有千年也短暂如一夜之梦。”在一去不回头的光阴里，枯荣过处皆成梦，得失两忘便是禅，也许真的是，背起行囊，就是过客；放下包袱，就找到了归宿。俗话说：“土豆拉十车，不如夜明珠一颗。”人就算赢得了全世界，却丢失了自己，又有什么意义呢？活着不是为了迎合别人，献媚世界，而是为了取悦自己，自得其乐，对着镜子里的自己肃然起敬。懂得取悦自己的人，才会在生活中寻觅悠闲，悠闲就是原生态的自由自在，如同花儿开放，鸟儿飞翔，云在天上，鱼在水里。活得有趣，取悦自己，才是人最和谐、最完美的状态，也是人生最高的境界。（选自腾讯网，有改动）11.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（2分）12.第段
13、主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）13.结合本文和链接材料，说说如何成为一个有趣的人。（3分）链接材料：（1）带着真性情生活，不掩饰自己的喜怒哀乐，自然就会成为一个有趣的人。（2）一个有趣的人，不光是能取悦别人，更要能取悦自己，在任何世界环境和物质条件下都能取悦自己。财富和物质永远不能满足一个人，只有自己去设定一个自我满足的界限，并且随时去调整它而不是要刻板遵循，那么你才可以获得真正的快乐。四、阅读下面文字，回答1418题。（15分）父亲的“花花世界”莫飞端午回家，鱼虾蟹一样不落地摆上餐桌。父亲豪气地挥舞着筷子，招呼我们快吃，那可全是他亲自捕获的。几年前，父亲从单位退休，起初他告诉我
14、，他最大的梦想就是回乡养猪。猪多好啊，吃剩菜剩饭长得膘肥体壮，屁股上一拍，还哼唧哼唧叫。可惜，他的梦想很快就破灭了，因为当地有环保要求，不能养猪。父亲为此郁闷了好久，他是多想养一头猪啊。一大早，他就把我喊起来，去看他新发明的东西。家门前就是河，他顺着一根绳子拉起一张棕桐树的叶子。张牙舞爪的叶子两面都爬满螺，足足捡了小半盆。“这可比在河埠头靠十根手指头去摸省事多了吧！”他得意扬扬，这个办法本来是用来捕蚂蟥的，想不到捕螺蛳最巧妙。晚上，他还要出门，穿上鞋子，打着手电，去捕蚂蟥。水田里的蚂蟥，树上的蚂蟥，还有河中的蚂蟥，他自有一套办法捕获，还区分得清哪一种药用价值最高，一一归类。他不喜欢钓鱼，却喜欢
15、下网或设置陷阱。根据水流的方向，水草密集的程度，又或是长时间凝视水面得出的经验，总能确之无误地捕获汪刺鱼、黑鱼以及鲫鱼。天蒙蒙亮，他就去镇上售卖。歪戴着斗笠，裤腿卷到膝盖上方，趿着拖鞋，皮肤又黑又亮，典型的一个渔民装扮。他把蚂蟥送到收购处，又向别人展示自己的螺蛳是多么肥，鲜鱼活蹦乱跳。他得意地跟我说，这种本领叫天赋，有人在那蹲半天也钓不到一条黄鳝。他喜欢说他小时候叉鱼的那件事。因为年龄小，家人不允许他独自去河边。春日里，有个小伙伴偷偷来报信，河面上刚发现了黑鱼。他兴冲冲地带着几个小弟前往河边，结果还没到河岸，就碰到爷爷。爷爷厉声问他：“想干吗？”他说：“没干吗。”执着鱼叉的手往后一伸。只听见后
16、面一声惨叫，小叔的脸上顿时5个血窟窿。所幸伤口不深，等到结痂的时候，半边脸上的5个印子留了好久。学堂里老师问小叔：“怎么伤成这样？”小叔说：“我哥拿鱼叉子给叉的。”于是，可怜的父亲除了在家被打了一顿之外，在学校里又被戒尺抽了一顿。父亲还非常喜欢种果树，河对面的一个空地，短短几年间，全种上了果树。樱桃树是最早开花的，然后是桃花、杏花、梨花。樱桃基本是鸟帮忙吃完的，桃子和枇杷他会一篮一篮地送到我家来。他称自己为“后勤保障部部长”，跟小区里的老头儿吹牛的时候就像在说书。这个年代，在老家有地有房周边还有河，那就是比土豪还要高一个档次。吹完牛，拎着空篮子，在几个老头儿艳羡的目光中潇洒地回乡继续耕种。去年
17、秋天，他说他已经学会用芦苇扎扫把，怎么搭建北瓜爬的藤架，以及如何让自己在一个菱桶里保持平衡，摘采菱角时不翻桶。头发花白的老人说起这些，手舞足蹈就像个孩子，既勤勉地学习一切技能，又不忘得意地跟人炫耀。我跟他说，美国作家约翰海恩斯独居在阿拉斯加25年，荒野中独自学习设置陷阱，捕狐狸和山猫，遇到过灰熊，还学会如何去除豪猪背上的刺。他听后，强烈要求我把书借给他看看。末了，还一本正经地跟我说，他在瓜地里发现过野猪的脚印，说不定哪天可以抓到一头，养在家里。这样，只能算是养宠物，不是养猪。我总觉得父亲的血脉连着河流，他对水里的生物有着如此敏锐的感知力。同样，身体紧贴着土地，土壤的呼吸便是他的呼吸。我为父亲高
18、兴，他像约翰海恩斯一样，在荒野、在自己的世界里完成自身与自然的紧密联结。当然，我还有点失落，因为这一生，我将无法像父亲一样，传承与把握简单却神奇的与自然相处的奥秘。引用约翰海恩斯的一句话聊以自慰：或许下辈子吧，我可能留在荒野中，让荒野拥有我。14.通读全文，说说父亲的“花花世界”的具体内容。（3分）15.文章第段在文中起到了怎样的作用？请简要分析。（3分）16.作者为什么在第段突然提到了美国作家约翰海恩斯？（3分）17.赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）（1）天蒙蒙亮，他就去镇上售卖。歪戴着斗笠，裤腿卷到膝盖上方，吸着拖鞋，皮肤又黑又亮，典型的一个渔民装扮。（2分）（2）他称自己为“后勤保
19、障部部长”，跟小区里的老头儿吹牛的时候就像在说书。这个年代，在老家有地有房周边还有河，那就是比土豪还要高一个档次。（2分）18.联系全文，谈谈你对第段中画框线的句子的理解。（2分）五、阅读下面名著片段，完成题目。（8分）拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗，可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风，他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几
20、气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。19.该选段出自老舍的小说_，“他”指的是_。（2分）20.请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。（3分）21.作家往往在人物命名上字斟句酌，饱含深意。在骆驼样子一书中，“祥子”不祥，一生坎坷悲惨，奋斗买车终是一场空，心爱的小福子又因生活所迫而自杀。参照画线句子，请从骆驼祥子中另选一个人物，举两个事例来印证你对所选人物姓名的理解。（3分）第三部分（22题 50分）22作文。（50分）身处太空，有些东西在心中会变得很“小”，比如得
21、失；有些东西则会变得很“大”，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。（航天员王亚平）上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟？请写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点。要求：立意自定，题目自拟。写一篇记叙文或议论文，文体特征鲜明，600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案以及解析1.答案：（1）炫改为绚；（2）盈；寥；慨解析：（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。“炫丽”的“炫”应为“绚”。（2）本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并
22、联系词义书写汉字。2.答案：（1）小桥流水人家（2）却话巴山夜雨时（3）学而不思则罔（4）海日生残夜，江春入旧年3.答案：（1）去掉“让”（2）航船感谢长风，因为长风让它远行解析：（1）考查病句修改。画线句没有主语，去掉“让”即可。（2）考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：小草感恩雨露，因为雨露让它青翠。4.答案：（1）随着手机的普及和生活节奏的加快，“低头族”队伍越来越庞大，且以年轻人为主。（2）低头一瞬危机近；抬眼三分天地宽解析：（1）本题考查材料内容的概括。根据“是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主”可概括出主体：年轻人
23、；根据“随着信息化的发展，低头族队伍越来越庞大，在路上、在餐厅里、在公交车上，随处可见低头玩手机或平板电脑的人”可概括出现象：低头族队伍越来越庞大；根据“专家认为，这种现象的出现，一是手机普及的结果；二是快节奏的生活方式”可概括出原因：手机的普及与生活节奏的加快。据此可概括出：随着手机的普及和生活节奏的加快，“低头族”队伍越来越庞大，且以年轻人为主。（2）本题考查对联组合。对联的基本要求：字数相等，内容相关，词性相当，平仄相谐。“抬眼”“低头”都是动词偏正短语，是对应的；“一瞬”和“三分”都是量词，是对应的；“天地宽”的“宽”是平声是下联，“危机近”的“近”是仄声是上联；根据内容相关，“低头一
24、瞬”只能搭配“危机近”，“抬眼三分”只能搭配“天地宽”。5.答案：（汉家）旌帜满阴山；对个人和国家命运的担忧（悲愤）解析：本题考查对诗歌的理解。处要填的是塞上曲二首其二中场面描写的词句，“汉家旌帜满阴山”的意思是我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬。这句诗描写了唐朝的军容之盛，引出下面表明诗人渴望效力祖国的宏伟志向的诗句。故处填：（汉家）旌帜满阴山。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意思是国家支离破碎好像风中的柳絮，自己身世坎坷如同雨中的浮萍。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉。将国家命运与个人命运紧密联系在一起，
25、抒写了国破家亡的悲哀，表达了对个人和国家命运的担忧（悲愤）。故处填：对个人和国家命运的担忧（悲愤）。6.答案：合适。这两句诗的意思是大丈夫愿以此生报效国家。在目前新冠疫情仍然存在的情况下，该医护人员引用这两句诗表达了自己不怕疲累，愿意继续用自己的专业能力报效国家的决心。解析：本题考查对诗句的理解。首先表态：合适，然后结合诗句内容和实际情况来说明原因。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”意思是作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。该医护人员在抗疫前线奋战了几个月，当人劝他申请调回休息时，引用此诗句正好可以表达他愿意继续用自己的专业能力报效国家的决心。7.答案：A解析：本题
26、考查一词多义。A.“甚”的意思是严重、厉害。B.“诚”的意思分别是确实；诚恳。C.“闻”的意思分别是传到；闻名。D.“间”的意思分别是间或；参与。8.答案：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）如果能够听到先生您的这番话，又有什么迟的呢？解析：（1）本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要字字对译，不丢关键字，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“面刺”，当面指责；“苟”，如果；“闻”，听到。（2）本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要字字对译，不丢关键字，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。注意以
27、下关键词语的意思：“面刺”，当面指责；“苟”，如果；“闻”，听到。9.答案：齐国有邹忌这样善于进谏的大臣；齐威王能广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。解析：题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据文章结尾可知齐国“战胜于朝廷”的原因是：齐国有邹忌这样善于进谏的大臣；齐威王能广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。10.答案：以事设喻（类比）；招揽和培养谋臣和勇士；平时不重用谋臣和勇士的缺点解析：此题考查对文章内容的理解。解决这种类型的题目有三种方
28、法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。甲文和乙文二人都是通过以事设喻的方式委婉地进行劝谏。参考译文【乙】越王勾践退守会稽山后，就向全军发布号令说：“凡是我的父辈兄弟及和国君同姓的人，哪个能够协助我击退吴国的，我就同他共同管理越国的政事。”大夫文种向越王进谏说：“我听说过，商人在夏天就预先积蓄皮货，冬天就预先积蓄细葛布，行旱路就预先准备好船只，行水路就预先准备好车辆，以备需要时用。一个国家即使没有外患，然而有谋略的大臣及勇敢的将士不能不事先培养和选择。就如蓑衣斗笠这种雨具，到下雨时，是一定要用上它的。现在您大王
29、退守到会稽山之后，才来寻求有谋略的大臣，未免太晚了吧？”勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”说罢，就握着大夫文种的手，同他一起商量灭吴之事。11.答案：活得有趣，取悦自己，才是人最和谐、最完美的状态，也是人生最高的境界。解析：本题考查文章的中心论点查找。议论文的中心论点一般位于文章的标题、开头或者结尾。所以根据文章的内容我们可以定位至第段“活得有趣，取悦自己，才是人最和谐、最完美的状态，也是人生最高的境界“是文章标题的具体阐述同时也总结了文章的主要内容，所以应该是这个作为文章的中心论点。12.答案：运用了举例论证的论证方法，列举郁达夫巧妙化解妻子发现他鞋底藏私房钱的例子，具体有
30、力地论证了“活得有趣，与知识多少无关，与挣钱多少无关，只与幽默乐观的生活态度有关”的观点，从而使论证更具体更有说服力。解析：本题考查论证方法及其作用。根据第段“现代著名作家郁达夫，有一次和妻子王映霞一起看电影，一时得意，把鞋子脱下来，盘腿坐着，感觉很舒服”可知这是举了郁达夫的事例，来证明“活得有趣，与知识多少无关，与挣钱多少无关，只与幽默乐观的生活态度有关”这个分论点，从而为中心论点服务。综上文章第段运用了举例论证，举了郁达夫的例子，具体有力地证明分论点。13.答案：有幽默乐观的生活态度；有些爱好；功利心不强；随性而安，淡泊从容；不失本性，不忘初心，一个人安静地过日子；不计得失，放下包袱；不刻
31、意迎合别人；悠闲自得，自由自在（来自选文）；带着真性情生活，不掩饰自己的喜怒哀乐；不在乎财富和物质，容易满足（来自链接材料）。解析：本题考查文章主旨的概括和理解。首先，由文章第段“就要有些爱好”可知要想活得有趣就应该有爱好；由文章第1段“活得有趣的人，是随性而安的人，是淡泊从容的人”可知活得有趣就应该是随性而安和淡泊从容；由文章第2段“着不是为了迎合别人，献媚世界，而是为了取悦自己，自得其乐，对着镜子里的自己肃然起敬“可知活得有趣也应该关注自己，懂得取悦自己；由链接材料（1）“带着真性情生活，不掩饰自己的喜怒哀乐”可知要想活得有趣应该真性情；由链接材料（2）“财富和物质永远不能满足一个人，只有
32、自己去设定一个自我满足的界限，并且随时去调整它而不是要刻板遵循”可知活得有趣还应该容易满足。14.答案：下网或设置陷阱捕获并贩卖水产（或捕螺蛳、蚂蟥、鱼等）。种果树并给子女送果子。学扎扫把、搭藤架、摘菱角等。解析：本题考查对文章内容的理解和概括。父亲的“花花世界”指父亲退休后的生活。具体内容在文章的第段。文章第段写父亲下网或设置陷阱捕获并贩卖水产，第段写父亲种果树并给子女送果子，第段写父亲学扎扫把、搭藤架、摘菱角等。15.答案：运用插叙手法，交代了父亲儿时去叉鱼误伤小叔而被打的经历，补充说明了父亲从小就喜欢捕鱼；趣味盎然，丰富文章内容；突出了父亲天真爱玩的性格特点。解析：本题考查段落作用。第段
33、写父亲的童年趣事，是插叙。可以从内容、人物形象的方面分析作用。16.答案：因为父亲和他有相似的兴趣爱好，作者用约翰海恩斯来衬托父亲对自然的亲近和热爱。父亲强烈要求“我”借约翰海恩斯的书给他，表明了父亲对这种生活方式的赞赏和认同。为结尾引用约翰海恩斯的话来收束全文做铺垫。解析：本题考查写作手法。从内容上看，作者对父亲说美国作家约翰海恩斯独居在阿拉斯加25年，是因为他的爱好和父亲相似，他们都有对自然的亲近和热爱。父亲强烈要求“我”借约翰海恩斯的书给他，表明了父亲对这种生活方式的赞赏和认同。从结构上看，为结尾引用约翰海恩斯的话来收束全文做铺垫。17.答案：（1）肖像描写，生动细致地描绘了父亲不修边幅
34、（不拘小节）的形象，表现了父亲的豪爽洒脱（有生活情趣等）。（2）“后勤保障部部长”大词小用，是父亲的戏谑。“说书”写出了父亲向别人夸耀时的绘声绘色、滔滔不绝，表现了父亲对乡下生活的满足和自豪。解析：（1）本题考查句子赏析。“歪戴着斗笠，裤腿卷到膝盖上方，趿着拖鞋，皮肤又黑又亮”是对父亲的肖像描写，描绘了父亲不修边幅（不拘小节）的形象，表现了父亲的豪爽洒脱（有生活情趣等）。（2）本题考查句子赏析。解答此题，可从重点词语入手进行赏析。18.答案：一方面，父亲一生与自然和谐相处，活得简单而快乐，“我”对这样可爱的父亲充满了敬佩和爱意，对他的生活方式也充满向往。另一方面，“我”既没有父亲那样敏锐感知自
35、然的天赋，也没有办法传承他与自然相处的技能，这辈子很难像父亲一样，所以有点失落。解析：本题考查对文章重要句子的理解。此句在文章的结尾部分，是对全文内容和情感的总结。根据文章主旨和作者情感作答即可。19.答案：骆驼祥子；祥子 解析：本题考查作家作品。由“拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗”可知，此段描写祥子在烈日下拉车的情景，文中的他就是祥子。骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，骆驼祥子描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对
36、劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。20.答案：示例：祥子在烈日下拉车。补写情节：祥子在暴雨下拉车；祥子的车被大兵抢走；祥子的车钱被孙侦探敲诈走了；祥子卖车安葬虎妞。 解析：本题考查学生对名著主要内容的概括。由文段中的“拉着空车走了几步”“以为跑起来也许倒能有点风”他拉上了个买卖，把车拉起来那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂”等句子可知，此段写的祥子在烈日下拉车的情形。根据对原著故事情节的把握，写出印象最深刻的情节即可，注意要求，用一句话概括。如：祥子捡到三匹骆驼；祥子卖车埋葬虎妇等。21.答案：示例一：小福
37、子没福气，一生悲苦。为养活酗酒的父亲和年幼的弟弟，被迫嫁军官；后又遭军官遗弃，被父亲逼迫为娼来养家糊口。示例二：二强子不强，懦弱无能。好吃懒做打老婆；酗酒喝醉逼女儿为娼。示例三：虎妞很虎，大胆泼辣，刁蛮粗俗。为嫁祥子刚烈与父亲断绝关系，在鱼龙混杂的人和车场管理中，仍旧打理得井井有条。解析：本题考查对名著中人物的性格和故事内容的把握。解答此题，结合人物性格、经历，分析作者给这些人物起名的用意，语言流畅。祥子，本意为吉祥如意之子。然而，他的命运全无吉祥，更遑论如意了。他勒紧裤带，死吝死啬三年而终于有了自己的车。得车之初，如获重生，那种欣喜，溢于言表。自以为从此以后，便是日日艳阳高照，一帆风顺。只可
38、惜，那只是祥子的南柯一梦，梦醒之时，一切乌有。好在逃难之时还捎带了三匹骆驼，给人有峰回路转之感，以为祥子虽不幸，却还是好运的。但暂时的好运，只是更不幸的开始。在他积聚钱财，满以为可以有第二辆车时，孙侦探又生生抢了去，使他竹蓝打水一场空。二次打击，并不足以使顽强的祥子毁灭。在虎妇的帮助下，他又有了第三辆车。可惜好景不长，虎妇难产而死，车又终于成了她的殉葬品，祥子又一次两手空空，一无所有。更令人唏嘘不已的是，他的真爱小福子也终于上吊自尽了。据此分析可知，“祥子”不祥，一生坎坷悲惨。从骆驼祥子中另选一个人物，举两个事例谈对所选人物姓名的理解即可。示例：虎妞不妞。车行老板的闺女，长得虎头虎脑，又老又丑，但性格豪爽、热情而且刚烈。不惜与父决裂毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。她用私房钱为祥子买车，一心经营自己的小日子，但好景不长，婚后不久因难产而死。22.答案：略。解析：【命题解读】这是一道材料作文题。写作前，考生要认真审读材料，准确领会材料的深层内涵。分析材料，不难看出材料阐述的主要话题是“小与大”。根据材料中“有些东西在心中会变得很小，比如得失；有些东西则会变得很大，比如对家人、对祖国的爱和牵挂”可以看出，“大”或“小”在于自己的取舍，在于自己的心态。然后，根据题干中的要求，任选一种文体写作即可。
