1、江苏省南京市2022年中考语文模拟试卷一综合读写（共2小题）1（8分）（2022南京模拟）综合读写。 南京是中国四大古都、是中华文明的重要发祥地，历史上曾数次庇佑华夏之正朔，是四大古都中唯一未做过异族政权首都的古都。南京拥有厚重的文化底 yn 和丰富的历史遗存。南京是中国古代都城的重要代表，在中国古代都城发展史上具有重要地位，历史上曾有十二个朝代定都或迁都于南京，故有“六朝古都”“十朝都会”之称。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（2）给加点字注音：庇 （3）看拼音写汉字：yn （4）下列词语中的“会”与画线词同义的是 A.会合B.工会C.省会D.机会2（8分）（2021建邺区一模）孔子说：“
2、疑是思之始，学之端。”樊锦诗与莫高窟的缘分始于一连串的发问，我们对名著的阅读也常会从提问开始。从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，完成下面的语段。初读（1） 的时候，我曾经想：（2） ？（3） ？（4） ？所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：（5） 。要求需从不同角度或同一角度不同层次提问：空格（5）处内容需体现所选名著特色。二默写（共1小题）3（6分）（2022南京模拟）用古诗文原句填空。 ？松柏有本性。（刘桢赠从弟）一上高城万古愁， 。（许浑咸阳城东楼）浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记） ，出入之迂也。（愚公移山）2022 年北京冬奥会开幕式的解说词，引用
3、了中国唐代诗人李白北风行中一句诗“燕山雪花大如席”。这一句因为其描写雪景的独特魅力，深受人们的喜爱。请从湖心亭看雪或者白雪歌送武判官归京中选择两句描写雪景的句子，你选择的是“ ， ”。三文言文阅读（共1小题）4（10分）（2022南京模拟）古诗文阅读。甲 余少贫不能买书，然好之颇切，每过书肆，垂涎翻阅，若价贵不能得，夜辄形诸梦寐。曾作诗曰：“塾远愁过市，家贫梦买书。”及做官后购书万卷翻不暇读矣。有如少时牙齿坚强，贫不得食；衰年珍羞满前而齿脱腹果不能餍饫为可叹也！（选自随园诗话。作者：清袁枚）乙 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家
4、借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳修苦读）丙劝学诗少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（作者：宋朱熹）【注】袁枚（17161798），晚年自号随园主人，清朝诗人、散文家、文学批评家。孤：幼年死去父亲。稍长：渐渐长大。就：前往.（1）敏敏对甲文中划线句的的停顿拿不准，请你帮她用“/”划分。（限画三处）衰 年 珍 羞 满 前 而 齿 脱 腹 果 不 能 餍 饫 为 可 叹 也（2）阳阳结合所学文言文，还是未找出语意相同的一项，你为他找出 A.若价贵不能得/若为佣耕B.及做官后/及其家穿井C.或因而抄录/或以为死D
5、.少年易老/以大易小（3）敏敏和阳阳都觉得乙文中画线句不大好懂，你为他们翻译。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。（4）甲文通过年少的“垂涎翻阅”与成年后的“ ”进行对比，说明年少读书的用心之专和成年荒废光阴的可悲可叹。袁枚和乙文中的欧阳修对待读书这件事都很专注，袁枚是“想”的专注，便“ ”；而欧阳修是“读”的专注，便“ ”。（概括文中词句填空）（5）阳阳认为丙诗中的“ ”起着统领全篇的作用。它应该解释为“ ”的意思。四现代文阅读（共2小题）5（12分）（2021建邺区一模）组合文本阅读。暑假即将到来，父母请了4天假，一家人开始查询并交流去成都的行程信息。妈妈关注的资料一：表1：南京成都航班信息（节选
6、）航班起飞到达价格东方航空07：5010：25￥2150四川航空13：5016：45￥2360中国国航16：2519：15￥1770表2：南京成都动车/高铁信息（节选）车次发车到达价格D237377：2019：17￥575G19748：4918：27￥803D95310：1620：58￥575妈妈关注的资料二：宽窄巷子开放时间：全天景点简介：分为宽巷子、窄巷子、井巷子，古色古香，很有老成都的味道。两边的商铺以茶馆、饭店、酒吧为主。春熙路步行街开放时间：全天景点简介：成都人悠闲娱乐的集中地，聚集了成都的几大老字号美食店，可以一口气吃遍成都小吃。家中唯一有驾照的爸爸展示了“南京一成都自驾路线图”及
7、相关信息：从江苏南京到四川成都约1700 公里，用时需22小时左右，途经安徽省、湖北省、重庆市，过路费约755元，燃油费约670元。小伊找到了一张成都市旅游地图：小博则关注了以下信息：成都大熊猫繁育研究基地V3月3日15：53来iphone自客户端成都大熊猫博物馆开馆啦2021年3月3日，全国首家以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆成都大熊猫博物馆正式开馆，并举办了户外开馆仪式。成都大熊猫博物馆是全球占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入的大熊猫博物馆。开馆后将以沉浸化、互动化的游览体验为参观者营造出身临其境的感受，增加大众对大熊猫在内的各种野生动物的了解，增强大众对生态环境及动物保护的意识。
8、开馆时间周二到周日9：0017：00 （16：30停止入馆）场馆地址成都市成华区熊猫大道1375号（近成都植物园）（1）小博关注的信息中，“占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入”这三个短语能否调换顺序，为什么？（2）从南京到成都，哪种出行方式最适合小博一家？结合以上材料分析。（3）综合考虑一家人的需求，结合以上材料，补全旅游攻略。第一（周一）：探访文化古迹行程规划：09：0012：00 13：0016：00 武侯祠16：3020：00 锦里交通方式：公交/地铁第二天（周二）：亲近自然生态行程规划：08：0010：00植物园10：3014：00 15：3018：00青城山交通方式：打车第三天
9、（周三）： 行程规划：10：0014：00春熙路步行街14：0016：00 茶馆休息16：0021：00 交通方式：公交专线6（8分）（2022南京模拟）阅读课上，你们被这篇离花近一些的小说所吸引，进行了深入地讨论。离花近一些祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后棡树下晾着的一碗清水，净得能看到飘零的紫烟。祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的
10、我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业。柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。她扶着桌沿走到窗棂下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，
11、能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。祖母不再
12、是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花
13、籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助
14、被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。收拾好一切，我动身启程了。（1）你和阳阳对文章进行了梳理。你对文章写了“哪三次花籽的传递？”进行了概括，并告诉了大家。（2）第段画线句的表达效果很好，你结合语境品析给敏敏听。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（3）阳阳看到文章第段补叙了“我”父母生前来信的有关内容，但不明白它的作用是什么？请你分析给他听。（4）大家对文章以“离花近一些”为标题的深层含义展开了热烈讨论，请你结合全文简要概述。五名著阅读（共1小题）7（8分）（202
15、2南京模拟）名著阅读。 贝多芬说过：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”请你从下列人物中选择其中一位，结合作品内容谈谈对这句话的理解。A.保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）B.简爱（简爱）C.梁生宝（创业史）D.孙少平（平凡的世界）六作文（共1小题）8（40分）（2021鼓楼区模拟）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“送你一朵_花”为题，写一篇文章。 要求：不少于600字；不得出现真实的校名、人名。参考答案与试题解析一综合读写（共2小题）1（2022南京模拟）综合读写。 南京是中国四大古都、是中华文明的重要发祥地，历史上曾数次庇佑华夏之正朔，是四大古都中唯一未做过异族政权首都的古都。南京
16、拥有厚重的文化底 yn 和丰富的历史遗存。南京是中国古代都城的重要代表，在中国古代都城发展史上具有重要地位，历史上曾有十二个朝代定都或迁都于南京，故有“六朝古都”“十朝都会”之称。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（2）给加点字注音：庇 b（3）看拼音写汉字：yn 蕴（4）下列词语中的“会”与画线词同义的是 CA.会合B.工会C.省会D.机会【考点】综合读写【分析】（1）本题考查汉字临摹。用楷体字，工整规范地抄写下来即可。（2）本题考查易误读常见字。“庇佑”中的“庇”读作“b”。（3）本题考查根据拼音写词语。“底 yn”写作“底蕴”。（4）本题考查词义理解。“都会”“省会”中的“会”指重要的城
17、市，“会和”中的“会”指聚合，“工会”中的“会”指团体，“机会”中的“会”指时机。故选：C。【解答】答案：（1）江南佳地，金陵帝州（2）b（3）蕴（4）C【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2（2021建邺区一模）孔子说：“疑是思之始，学之端。”樊锦诗与莫高窟的缘分始于一连串的发问，我们对名著的阅读也常会从提问开始。从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，完成下面的
18、语段。初读（1）钢铁是怎样炼成的的时候，我曾经想：（2）保尔为什么能够实现人生价值？（3）保尔为什么能够克服病魔困扰？（4）保尔为什么能够经历挫折又重整旗鼓、永不言弃？所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：（5）人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。我们要用顽强的意志战胜困难，百炼成钢，实现人生价值。要求需从不同角度或同一角度不同层次提问：空格（5）处内容需体现所选名著特色。【考点】综合读写【分析】本题考查名著的阅读能力和理解程度。选择一本熟悉的著作，思考其中的问题，然后根据书籍主旨，结合我们的阅读感受和思考得出答案。例如，根据钢铁是怎样炼成的，我们结合主人公保尔的顽强意志和
19、不懈努力，可以得出答案。本题为开放性试题，需要我们日常积累。【解答】答案：示例：（1）钢铁是怎样炼成的（2）保尔为什么能够实现人生价值？（3）保尔为什么能够克服病魔困扰？（4）保尔为什么能够经历挫折又重整旗鼓、永不言弃？（5）人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。我们要用顽强的意志战胜困难，百炼成钢，实现人生价值。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。二默写（共1小题）3（2022南京模拟）用古诗文原句填空。岂不罹凝寒？松柏有本性。
20、（刘桢赠从弟）一上高城万古愁，蒹葭杨柳似汀州。（许浑咸阳城东楼）浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）惩山北之塞，出入之迂也。（愚公移山）2022 年北京冬奥会开幕式的解说词，引用了中国唐代诗人李白北风行中一句诗“燕山雪花大如席”。这一句因为其描写雪景的独特魅力，深受人们的喜爱。请从湖心亭看雪或者白雪歌送武判官归京中选择两句描写雪景的句子，你选择的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。【考点】直接型默写；理解型默写【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案
21、：岂不罹凝寒（注意“罹”的写法）蒹葭杨柳似汀州（注意“蒹葭”“汀”的写法）静影沉璧（注意“璧”的写法）惩山北之塞（注意“惩”的写法）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（注意“梨”的写法）【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。三文言文阅读（共1小题）4（2022南京模拟）古诗文阅读。甲 余少贫不能买书，然好之颇切，每过书肆，垂涎翻阅，若价贵不能得，夜辄形诸梦寐。曾作诗曰：“塾远愁过市，家贫梦买书。”及做官后购书万卷翻不暇读矣。有如少时牙齿坚强，贫不得食；衰年珍羞满前而齿脱腹果不能餍饫为可叹也！（选自随园诗话。作者：清袁枚）
22、乙 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳修苦读）丙劝学诗少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（作者：宋朱熹）【注】袁枚（17161798），晚年自号随园主人，清朝诗人、散文家、文学批评家。孤：幼年死去父亲。稍长：渐渐长大。就：前往.（1）敏敏对甲文中划线句的的停顿拿不准，请你帮她用“/”划分。（限画三处）衰 年 珍 羞 满 前 而 齿 脱 腹 果 不 能 餍 饫 为 可 叹 也（2）阳阳结合所学文言文，还是未找出
23、语意相同的一项，你为他找出 BA.若价贵不能得/若为佣耕B.及做官后/及其家穿井C.或因而抄录/或以为死D.少年易老/以大易小（3）敏敏和阳阳都觉得乙文中画线句不大好懂，你为他们翻译。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。（4）甲文通过年少的“垂涎翻阅”与成年后的“翻不暇读”进行对比，说明年少读书的用心之专和成年荒废光阴的可悲可叹。袁枚和乙文中的欧阳修对待读书这件事都很专注，袁枚是“想”的专注，便“形诸梦寐或梦中买书”；而欧阳修是“读”的专注，便“昼夜忘寝食”。（概括文中词句填空）（5）阳阳认为丙诗中的“劝”起着统领全篇的作用。它应该解释为“勉励”的意思。【考点】文言文比较阅读【分析】参考译文：【甲】
24、我在少年时很贫穷，买不起书，但却非常喜欢书。每次去书店，都贪婪地翻读，要是价格昂贵无法买下，每天晚上就在梦中想起。曾经写诗：“私塾太远为经过书市而发愁，家里太穷只能在梦中去买书。”等到我为官以后，买书千万本，反而没有时间去读它们了。就像年轻时牙齿好，却太穷没有吃的；等到年纪大了，有了很多美味在眼前，牙齿掉了，肚子也不饿，无法享用。所以感叹不已！【乙】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。以至于白天忘记了吃饭，夜晚忘记了睡觉，只想着
25、读书读书的事情。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平了。【丙】 青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。【解答】（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：等到年纪大了，有了很多美味在眼前，牙齿掉了，肚子也不饿，无法享用。所以感叹不已！可据此断句为：衰年珍羞满前/而齿脱腹果/不能餍饫/为可叹也。（2）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。A.不同，若：如果/你；B.相同，及：两个都是“等到”的意思；C.不
26、同，或：有时/有人；D.不同，易：容易/交换。故选：D。（3）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词：惟，只；务，事情。句意为：以至于白天忘记了吃饭，夜晚忘记了睡觉，只想着读书读书的事情。（4）本题考查分析理解文本内容。甲文运用了对比的手法，将年少时“贫不能买书，然好之颇切，每过书肆，垂涎翻阅”和做官后“购书万卷翻不暇读”进行对比。袁枚和乙文中的欧阳修对待读书这件事都很专注，袁枚“若价贵不能得，夜辄形诸梦寐”，日有所思，夜有所梦；而欧阳修“或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务”，废寝忘食
27、去读书。可据此摘要填空。（5）本题考查分析理解诗作主旨。作者在这篇以劝学为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。据此可知，丙诗中的“劝”起着统领全篇的作用。它应该解释为“勉励”的意思。答案：（1）衰年珍羞满前/而齿脱腹果/不能餍饫/为可叹也（2）B（3）以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。（4）翻不暇读；形诸梦寐或梦中买书；昼夜忘寝食。（5）劝；勉励。【点评】文言文翻译“六字诀”1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多
28、音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。四现代文阅读（共2小题）5（2021建邺区一模）组合文本阅读。暑假即将到来，父母请了4天假，一家人开始查询并交流去成都的行程信息。妈妈关注的资料一：表1：南京成都航班信息（节选）航班起飞到达
29、价格东方航空07：5010：25￥2150四川航空13：5016：45￥2360中国国航16：2519：15￥1770表2：南京成都动车/高铁信息（节选）车次发车到达价格D237377：2019：17￥575G19748：4918：27￥803D95310：1620：58￥575妈妈关注的资料二：宽窄巷子开放时间：全天景点简介：分为宽巷子、窄巷子、井巷子，古色古香，很有老成都的味道。两边的商铺以茶馆、饭店、酒吧为主。春熙路步行街开放时间：全天景点简介：成都人悠闲娱乐的集中地，聚集了成都的几大老字号美食店，可以一口气吃遍成都小吃。家中唯一有驾照的爸爸展示了“南京一成都自驾路线图”及相关信息：从江
30、苏南京到四川成都约1700 公里，用时需22小时左右，途经安徽省、湖北省、重庆市，过路费约755元，燃油费约670元。小伊找到了一张成都市旅游地图：小博则关注了以下信息：成都大熊猫繁育研究基地V3月3日15：53来iphone自客户端成都大熊猫博物馆开馆啦2021年3月3日，全国首家以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆成都大熊猫博物馆正式开馆，并举办了户外开馆仪式。成都大熊猫博物馆是全球占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入的大熊猫博物馆。开馆后将以沉浸化、互动化的游览体验为参观者营造出身临其境的感受，增加大众对大熊猫在内的各种野生动物的了解，增强大众对生态环境及动物保护的意识。开馆时间周二到
31、周日9：0017：00 （16：30停止入馆）场馆地址成都市成华区熊猫大道1375号（近成都植物园）（1）小博关注的信息中，“占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入”这三个短语能否调换顺序，为什么？（2）从南京到成都，哪种出行方式最适合小博一家？结合以上材料分析。（3）综合考虑一家人的需求，结合以上材料，补全旅游攻略。第一（周一）：探访文化古迹行程规划：09：0012：00 杜甫草堂13：0016：00 武侯祠16：3020：00 锦里交通方式：公交/地铁第二天（周二）：亲近自然生态行程规划：08：0010：00植物园10：3014：00 石象湖15：3018：00青城山交通方式：打车第三天
32、（周三）：感受多彩生活行程规划：10：0014：00春熙路步行街14：0016：00 茶馆休息16：0021：00 宽窄巷子交通方式：公交专线【考点】图表分析【分析】本题是以成都旅游为主题的材料阅读题。第一题考查对语句顺序的分析能力，第二题考查实际运用能力，第三题考查运用图片信息的能力。【解答】（1）此题要从这三个短语的逻辑顺序角度来分析，从占地面积到科技感再到互动体验，是由浅到深、由客观到主观的逻辑顺序，符合通常的认知规律，体现了说明文的条理性。（2）此题要从价格和安全两个角度进行比较，得出最合适的一种出行方式。价格上比较，航班出行明显昂贵；安全方面考虑，自驾游时间长并且有一定危险性。因此，
33、最合适的方式可从“表2：南京成都动车/高铁信息”中选择。再比较表2中三次列车的价格和起止时间，选出最合适的一项并说明理由即可。说明理由时，既要说出所选项目的优势，也要说出不选其他出行方式的原因。（3）第一空，根据“探访文化古迹”的提示，再结合距离“武侯祠”近的要求来考虑，应是“杜甫草堂”。第二空，此题作答时注意虽然西岭灵山与石象湖都是自然美景，但是已经给出的活动中青城山也是山景，所以选择石象湖，山水美景都可游览。第三空，注意格式与前两个范例匹配，以六字动宾短语的形式概括，并且抓住这一天活动的特点，合情合理即可。第四空，今天主要进行一些放松身心的娱乐活动，距离“春熙路步行街”较近的是“宽窄巷子”
34、。答案：（1）不能调换。三个短语分别介绍大熊猫博物馆的占地面积之大，科技感之强，以及带给观众互动体验之深，依照从浅及深，由表及里，从客观条件到主观体验的逻辑顺序，体现了说明文字的清晰条理，严谨的逻辑，所以不能调换。（2）示例：最适合小博一家人的出行方式是乘坐D593次列车去成都。这趟列车价格适中，并且出行时间适宜，不需要早起赶车，并且晚上到成都可以去宽窄巷子或者春熙路步行街品味成都小吃。航班出行价格高昂，自驾游出行费用与乘车出行基本一致，但因为只有爸爸有驾照，22小时车程辛苦且有一定危险性，所以航班出行和自驾游出行都不适合。（3）杜甫草堂 石象湖 感受多彩生活 宽窄巷子【点评】一般来说，材料阅
35、读探究题就是命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格）材料，要求学生阅读文字（或者图片、表格）材料，从中发现并提取出自己感受最深的有效信息，并用简洁明了的语言表述出来。6（2022南京模拟）阅读课上，你们被这篇离花近一些的小说所吸引，进行了深入地讨论。离花近一些祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后棡树下晾着的一碗清水，净得能看到飘零的紫烟。祖母满
36、头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业。柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。她扶着桌沿走到窗棂下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐
37、渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，
38、见过的人都晓得这些花是美的。祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开。第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第
39、一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开。整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成
40、了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败。收拾好一切，我动身启程了。（1）你和阳阳对文章进行了梳理。你对文章写了“哪三次花籽的传递？”进行了概括，并告诉了大家。（2）第段画线句的表达效果很好，你结合语境品析给敏敏听。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。（3）阳阳看到文章第段补叙了“我”父母生前来信的有关内容，但不明白它的作用是什么？请你分析给他听。（4）大家对文章以“离花近一些”为标题的深层含义展开了热烈讨论，请你结合全文简要概述。【考
41、点】记叙文阅读综合【分析】本文记叙了父母从深山带回野花花籽，种在庭院里；祖母将收获来的花籽，赠予路人；祖母嘱“我”要像传递新花籽一般将爱给予每个人。标题“离花近一些”即要向心灵美好的人学习，要乐观坚强面对生活，要拥有爱与无私奉献精神。【解答】（1）本题考查内容概括。结合“从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边”可知，第一次：父母从深山带回野花花籽给祖母，祖母种在庭院里。结合“她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收
42、获地里的麦子和大豆。来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人”可知，第二次：祖母将收获来的花籽，赠予路人。结合“花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人”可知，第三次：祖母嘱“我”要像传递新花籽一般将爱给予每个人。（2）本题考查词句赏析。“一粒粒”“一包包”是量词，也是叠词，描写得非常细腻，说明祖母在收集花籽时也是非常的细心、认真的。进而写出祖母收藏花籽时的认真与郑重。“就像收获地里的麦子和大豆”则将祖母收藏花籽
43、形容为收获粮食一般，粮食对于祖母来说非常的珍贵，故这里写出了祖母对花籽的珍爱，因为这花籽是儿子儿媳邮寄来给祖母的，看见那些花就像看见儿子儿媳，祖母如此郑重、认真地收集花籽的行为寄托了祖母对儿子儿媳的思念之情。（3）本题考查情节作用。结合“整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留”可知，本段补叙“我”父母生前来信的有关内容文章照应标题。结合“来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”“祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直
44、到双目失明”可知，儿子儿媳的死让祖母一夜白头，故第六段补叙“我”父母生前来信的有关内容解开祖母头发一夜变白的原因。结合“父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边”“她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆”可知，儿子儿媳告诉祖母，看到花就像看到他们一样，所以祖母如此喜爱花。故本段补叙“我”父母生前来信的有关内容补充交代祖母喜爱花的原因。结合“从一封接一 封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般
45、阻挠”“来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命”“以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽”可知，“我”的父母放弃安逸的生活去深山支教，为了救助被山洪冲走的学生，双双殒命，他们的行为高尚、品格善良。后来祖母理解了儿子儿媳，告诉“我”也要做这样一个人，绽放自己，帮助他人，奉献社会，展现了祖母和“我”父母等人的高尚的品格，深化了文章主题。故本段补叙“我”父母生前来信的有关内容深化了文章的主题。（4）本题考查标题含义。结合“花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人”可知，祖母告诉“我”要开成一朵花，像花一样竭尽全力绽放自己，奉献社会，同时要把这样的精神传递出去，祖母是在儿子儿媳的行为的感召下产生这样的想法的，并把这些想法传递给“我”。故含义一：“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习。结合“祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤。她哭得停不下来，直到双目失明”“祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子
