1、四年级语文下册第三单元测验卷一、看拼音，写词语。（8分） fn xn t m yn j mn ln（ ） （ ） （ ） （ ）zho xi jio ch xio s j jn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.花穗（su） 朝晖（hu） 炫耀（xun）B.膝盖（x） 徜徉（chn） 白桦（hu）C.躲避（du） 曝晒（p） 绽放（zhn）D.水瓶（pn） 绣花（xi） 晕皱（yn）2.下列词语搭配不正确的一项是（ ）A.涂银霜 胆怯的小白菊B.绽花穗 徜徉的白桦C.披雪花 毛茸茸的枝头D.洗尘垢 银色的光华3.下列句子中加点词语“风雨
2、”的意思与其他三项不同的一项是（ ）A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B.这场风雨来势迅猛，要作好防洪准备。C.这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。4.下列对现代诗歌表述不正确的一项是（ ）A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。D.从“阳光也是绿的”“溪水在温风中晕皱”这些诗句中，我感受到诗歌语言的表达很独特。三、读句子，写出下列句子运用的修辞手法。（7分）1.天上的星星
3、再多，也没有我的朋友多。 （ ）2.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。 （ ）（ ）3.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 （ ）（ ）4.风儿微笑着，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿树叶儿玩飞镖。 （ ）（ ）四、句子练习。（9分）1.小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）（2分）_2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）（2分）_3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）（2分）_4.仿写句子。（从以下事物中选择一种，将其颜色描写得更生动）（3分）漓江的水 天边的红霞 雨后
4、的天空例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。_五、日积月累。（8分）学习了本单元课文，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类向未来_，诗给人类_。”英国诗人华兹华斯说：“诗是_，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，_。”六、综合性学习。（8分）班上正在举办一场诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。1.请你说一说你在课外阅读了哪些诗歌。（至少写两首）（2分）_2.假如你收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会给诗集取什么名字呢？（2分）_3.品读诗歌片段，注意画“_”的部分，再仿照着写一写。（4分）这些事 这些事是永
5、不漫灭的回忆： _：月明的园中， _，藤萝的叶下， _，母亲的膝上。 _。七、非连续性文本阅读。（9分）材料一：经典咏流传节目自开播以来，广受好评，其评分更是创造了文化节目的新高。节目将传统经典诗词与现代流行乐曲相融合，让经典具有新时代属性。经典咏流传契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求，成为最直接落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”精神的电视文化节目。材料二：经典咏流传第二季第一期节目单经典曲目经典出处声律启蒙清车万育声律启蒙山高路远汪国真山高路远乡愁余光中乡愁长歌行汉汉乐府长歌行登鹳雀楼唐王之涣登鹳雀楼1.阅读上面的材料，说说经典咏流传节目大火的原因是什么。（
6、3分）_2.根据节目单，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（6分）（1）声律启蒙的作者是清代车万育。 （ ）（2）经典咏流传中的曲目都是古典诗词。 （ ）（3）经典咏流传第二季第一期的第4首曲目是余光中的乡愁。 （ ）八、阅读诗歌，完成练习。（9分）岛上的孩子曾是苇丛中，嬉水的鸭子；曾是草滩上，蹦跳的小绵羊。（ ）一只只贝壳，能编出五彩的童话。（ ）一片苇叶，能吹出美妙的乐曲。（ ）一捧苇絮，温暖了大家的双脚。（ ）一桶螃蟹，乐坏了可爱的小邻居。（ ）一袋野花，熏香了奶奶那软软的枕头。（ ）一筐红果，浸红了爷爷那陈年的米酒。哦，江中岛上的孩子，驾一叶扁舟，划出生活五彩的波纹，划出未来
7、美好的憧憬。1.请将下列动词填入诗中恰当的括号内。（3分）采 拾 割 捉 摘 含2.诗歌表现了江中岛上的孩子们_、_、_的特点。（3分）3.读了这首诗，你有什么感受？（3分）_九、习作表达。（30分）童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。请以“难忘的童年”为题，写一篇作文，把我们童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以用诗歌的形式表达，注意书写工整、格式正确。_100200300400附：参考答案一、繁星 涂抹 拥挤 朦胧 朝霞 交叉 潇洒 寂静二
8、、1.D 2.B 3.A 4.B三、1.夸张 2.拟人 比喻 3.比喻 排比 4.拟人 排比四、1.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。3.示例：春天的风如丝绸，温柔地拂过我的脸颊。4.示例：天边的红霞夕阳西下，天边仿佛燃起大火，血红中透着金黄，令人惊叹！五、寄发的信息 以朝向理想的勇气 强烈感情的自然流露 生命全在节奏六、1.示例：朱自清的细雨、戴望舒的雨巷、余光中的春天，遂想起等。2.示例：春天小舞曲3.是永存脑海的记忆 归巢的鸟儿 月下的田野 散步的人们七、1.节目将传统经典诗词与现代流行乐曲相融合，契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求。2.（1） （2） （3）八、1.拾 含 割 捉 摘 采2.淘气 快乐 有爱心3.这首诗主要写了岛上孩子的日常生活，我体会到了孩子们生活得非常快乐和自由。
