1、2023年河南省初中学业水平模拟考试语文试卷一、积累与运用（28分）1. 阅读下面的文字，完成小题。亲爱的同学，请用心走好人生的每一步。在还未懂得人情事故的年龄里丰盈生命的背nng（ ），在喧嚣（ ）的世界里保持理性的jin（ ）默，在无涯的学海上追寻梦想的踪迹。当我们追溯（ ）过去时，会发现：在生活的故事里，使我们获得许多人生的启示。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。喧嚣（ ） 追溯（ ） 背nng（ ） jin（ ）默（2）找出文段中的错别字并加以改正。_改_（3）画线句子有语病，请将修改意见写在下面。修改意见：_2. 古诗文默写。时间的流逝不舍昼夜，前进的航程击鼓催征。前行，我们要把握
2、时机，做事“_”（曹刿论战），避免“再而衰，_”（曹刿论战）；前行，我们将承受磨难，磨难使我们“_，_”（生于忧患，死于安乐）；前行，我们勇攀高峰，“_，_”（王安石登飞来峰），只有站在高山之巅，我们才能高瞻远瞩，看清看透；前行，我们豪情万丈，“_，_”（李白行路难），只有坚定信心，我们才能乘风破浪，到达胜利的彼岸。前行，让我们同时间赛跑、同历史并进，在新的时间刻度上标注不凡的印记。3. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物，并做批注。作品文段批注：人物形象的主要特征水浒传（1）_见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重
3、。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。他临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。批注：_话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上，便劈下来。说时迟，那时快， 薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，一条铁杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是（2）_。批注：_4. 在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。伟大出自平凡，_ 。这个哲理，在医护人员身上体现得尤
4、为明显。在抗疫一线，医护人员冲锋陷阵，用坚毅无畏的力量阻挡住了病毒的侵袭；回到生活，他们是邻居家的孩子，是幼童的父母，是再普通不过的丈夫、妻子。当被问及为什么要冒风险到抗疫一线工作时，很多医护人员的回答是，“_”。此时此刻，这句普通的话却具有震撼人心的力量。5. 下面是同学们在活动中搜集到的两则材料，请你认真阅读，完成小题。材料一：“看着他们经历风霜、满是爱国情怀的脸，就想哭。”“国家有了你们，变得有底气，有发展，更有力量。”网友们不吝赞美，今天，科学家们才是顶流！上午，一年一度的国家科学技术奖励大会在北京举行，党中央、国务院隆重表彰了2019年度获奖的科技工作者，人民大会堂内掌声雷动、星光璀
5、璨。这是党和人民对科技工作者的最高褒奖，这是中华民族对科技追求的最佳注解，这是中国科技创新的高光时刻。 （节选自中国发展，他们才是顶级流量，人民日报2020.1.11）材料二：下图是“国”字的演变流程图。（摘自字源谈趣）“国”的初文是“或”，右边是“戈”，武器； 左边是“口”字加上下各一横，意思可能是“用武器保卫国土”。后汉出现右图 F 的简化“囯”。这个“囯”，“囗”里从“王”，可能有“普天之下，莫非王土”之意。魏晋六朝时代又出现了右图G的“囗”里从 “民”的“囻”字。可能有“国以民为本”之意。反映了春秋时代孟子的“民贵君轻”的思想，并且与“囯”字形成强烈的对比。（1）结合以上两则材料，请说
6、说你对“爱国”含义的理解。（2）请用一句话概括材料一的内容。（不超过15个字）（3）现在通用的“国（图H）”字，是郭沫若在1950年提出的。请根据材料二的提示，推测它可能是什么意思。二、现代文阅读（共27分）阅读选文，完成下面小题。芳邻刘翠琴我家在小区最后一排，隔着一堵围墙便是一个不小的村子。对于那些村民，我可真是“羡慕嫉妒恨”了。羡慕他们几乎每家都是深宅大院，嫉妒他们家前屋后都有地儿栽花种菜、养鸡鸭猫狗，恨他们说话高声大嗓如吵架，常扰了我的清梦。有时想，我和这样的邻居，尽管鸡犬相闻，但估计老死也不会往来的吧？可是，今年夏天的几件小事却让我改变了对那些村邻的看法。那天中午，儿媳妇敲门进来，包都
7、没放下，直奔卫生间，解决完了，又匆匆忙忙地对我说：“妈，我来不及吃饭了。今天设置疫情防控点了，我要去值守，怕那里没地方上厕所，才回来解决的。”边说边往外走。骑上车时，她指给我看“喏，防控点就设置在你们小区东边围墙外。”我想想还是不放心，带孙子吃了饭，就打着伞抱着孩子去看看。因为匆忙，遮阳蓬还没搭起来，儿媳妇傻乎乎地坐在烈日下。我说“你怎么不去围墙的阴影下待着？这样晒到下午三四点钟，非中暑不可。”“我怕来往的人看不到我。”“你能看见来往的人就行啦。”我们婆媳俩正说着呢，一户人家的院门被打开了，一个妇人问“你们是来值班的吗？”我抱歉地说：“不好意思，吵到你了。”“不是不是。我是想问你们要不要开水？
8、”说着，她递过来一只红壳水瓶。儿媳妇说“我带水了，谢谢啊！”“你们朝巷口树荫下来一点，太晒了。中午没多少人来的。”我们听话地往树荫下挪了挪，感觉好多了。儿媳妇感慨地说“这里的人家都很好，刚刚我吃盒饭时，开小店的老奶奶还给我端来了一碗萝卜骨头汤呢，还说有什么不方便的就跟她说。”听她这么说，我放心了，把伞和帽子留给她，带着孙子回家了。后来，这边巷道建了围挡，防疫卡口改在了我们小区西围墙外面，又有了新的故事。那天，儿媳妇值守结束回来时，一手拎着一个口袋，一个口袋里装着韭菜和一个大黄桃，一个口袋里装着油烫鸭，隔着口袋都能闻到韭菜的味道，还能看到油烫鸭那红红的辣椒油。我问“你在哪儿买的菜？你又不吃辣，买
9、这油烫鸭干啥？”她笑着说“韭菜和黄桃是一个大妈非要给我的。说韭菜是她自己种的，不值钱；黄桃是人家送她的，没花钱。不要，还不高兴，跟我们急。我拎了拎，韭菜还不少呢，真难为人家的一片好心意了。儿媳妇接着说：“我们在这里设了防控点，有人想到后面的大西小区门口买油烫鸭就不方便了，今天就有三个人忘记带手机，无法出示健康码，过不了关卡，只好回去了。我们想着不能让人家做生意的为难，值守换班后，就一人去买了一份。没想到老板看到是我们，先是不肯收钱，后来见我们坚持，又免费给我们切了素鸡拌在里面。”可能是因为很久没吃油烫鸭了，我们全家都觉得今天的鸭子实在美味。我心里更是美美的；病毒无情，芳邻有爱。（选自羊城晚报地
10、方版2022年3月4日，有删改）6. 请根据文章内容，完成下面的表格。“我”的见闻“我”的心理邻居们在院子中种花养菜、养动物、高声说话（1）（2）不放心一位妇人给儿媳妇送开水，劝她到树荫下放下心来儿媳妇回家，给“我”讲述和村民之间的新的故事心里美美的7. 联系上下文，回答括号里的问题。因为匆忙，遮阳篷还没搭起来，儿媳妇傻乎乎地坐在烈日下。（第段画线句中加点词语 “傻乎乎”有何表达效果？）8. 第段中，作者说“实在美味”，这份油烫鸭究竟为何美味请联系全文内容，简要概括。9. 作者在文章开头先写了“我”对小区外村民的“羡慕嫉妒恨”，还说“我”与村民们“老死也不会往来”，这样安排情节有何作用？10.
11、 读完这篇文章后，有读者认为本文的核心人物是“我”，也有读者认为核心人物是“儿媳妇”。请联系文章，谈谈你的看法。阅读下面的实用类文本完成各题。【材料一】什么是人工智能呢？人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。人工智能可回溯到20世纪30年代。1936年，英国教学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，科学家表示，人的多种智能行为（比如学习）可被机器模拟；美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了“人工智能”一词，
12、标志着该领域的正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。2017年由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋职业九段李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量国棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的
13、自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋世界冠军。这样的学习方式同样适用于医学领域。比如，科学家把近13万张涵盖2000多种皮肤病的临床图片存储在人工智能系统中，然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度学习掌握各种皮肤病的典型特征，也能迅速成为皮肤科“专家”。21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品：警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶，在不久的将
14、来也许会融入我们的生活。（根据科学画报20196-7及百度百科改编）【材料二】2017年美国出版的自然杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及区分思性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。当然，这并不意味着人工智能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人工智能对一些特殊病灶也难以辨认。（摘编自科学画报2019.6）材料三】小新同学看了一部现代科幻电影我和机器人，影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突，机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的优虑
15、，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友纷纷跟帖。11. 下列对“材料一”的内容理解有误的一项是（ ）A. 在计算机的辅助下，人工智能（AI）技术可以模拟、延伸甚至拓展人类智能。B. 图灵认为，可以用特定算法来表示从一个认知过程中分解出来的多个单独过程。C. “阿尔法狗”战胜棋手李世石，表明人工智能已经各领域超越人类智能。D. 人工智能在棋类游戏、网上商业营销和追捕嫌犯领域都能大显身手。12. “材料二”中的人工智能为什么能战胜资深皮肤科医生？请根据“材料一”概括作答。13. “材料三”中网友的跟帖，哪一条最能帮助小新化解忧虑？请说明理由。14. 根据以上材料，发挥想象，描绘一个场景，体现未来人工
16、智能时代的美好生活。三、古诗文阅读（共15分）阅读下面三个语段，完成下面小题。语段（一）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）语段（二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺
17、夜游）语段（三）近奉违，亟辱问讯，具审起居佳胜，感慰深矣。某受性刚简，学迂材下，坐废累年，不敢复齿缙绅。自还海北，见平生亲旧，惘然如隔世人，况与左右无一日之雅，而敢求交乎？数赐见临，倾盖如故，幸甚过望，不可言也。（节选自苏轼答谢民师书）【注】奉违：指与对方分别。奉，敬辞。违，离别。亟（q）：屡次。自还海北：指渡海北还。苏轼于元符三年被赦，渡海北还。倾盖如故：指一见如故。倾盖，行道相遇，停车交谈，车盖靠在一起。当时谢民师任广州推官，曾携诗文谒见苏轼，得到苏轼的赏识。苏轼离开广州后，谢民师多次函候，本篇是苏轼写给谢民师的复信。15. 下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A. 不应有恨 恨：
18、遗憾B. 念无与为乐者 念：考虑C. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是D. 具审起居佳胜 具：完备16. 把语段（二）中画横线的句子翻译成现代汉语，并体会比喻修辞的表达效果。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。17. 下列对语段（一）（二）的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 两个语段开篇对时间的表述分别使用的是天干地支纪年法、帝王年号纪年法。B. 语段（一）中画波浪线的句子起到承上启下的作用，由人过渡到月。C. 语段（二）中的“闲人”是作者的自称，既指自己无职无权，又指自己心境闲适旷达。D. 两个语段的语言风格不同：语段（一）浪漫洒脱，语段（二）凝练含蓄。18. 言为心声，语为心境。
19、这三个语段都反映了（贬谪时期）苏轼对待亲友的态度，请结合语段内容具体说说其不同点。19. 古诗词鉴赏。阅读下面这首元曲，完成问题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）“峰峦如聚，波涛如怒”从视觉和 _两个感官角度，描绘了潼关 _的特点。（2）说说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话在曲中的作用及表达的情感。四、作文（50分）20. 阅读下面文字，按要求写作。前几天，被一则小小的新闻刷屏：在宁波，爸爸妈妈从工地上干完活，身上都是灰尘，来不及换掉脏衣服便去接孩子放学。他们有点担心去学校后，会让儿子“没面
20、子”，怕其他小孩子笑话他。可是儿子的一句话让爸爸妈妈十分感动，他说：“这有什么好笑话的。我爸爸妈妈又不偷不抢，有什么好嫌弃的。”是啊，劳动有什么可耻的呢？劳动创造美，不劳而获才可耻。你眼中的“劳动”或“劳动者”是怎样的呢？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。要求：题目自拟，立意自定；不得写成诗歌；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。2023年河南省初中学业水平模拟考试语文试卷一、积累与运用（28分）1. 阅读下面的文字，完成小题。亲爱的同学，请用心走好人生的每一步。在还未懂得人情事故的年龄里丰盈生命的背nng（ ），在喧嚣
21、（ ）的世界里保持理性的jin（ ）默，在无涯的学海上追寻梦想的踪迹。当我们追溯（ ）过去时，会发现：在生活的故事里，使我们获得许多人生的启示。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。喧嚣（ ） 追溯（ ） 背nng（ ） jin（ ）默（2）找出文段中的错别字并加以改正。_改为_（3）画线句子有语病，请将修改意见写在下面。修改意见：_【答案】（1） . xio . s . 囊 . 缄 （2） . 事 . 世 （3）将“在里”或“使”任去一【解析】【1题详解】本题考查字音字形的正确使用。喧嚣：xun xio；意思，指声音大而嘈杂、吵闹之意；吵闹、喧哗。追溯：zhu s；意思为，比喻探索事物的由来。
22、背囊：bi nng；意思为，背袋。缄默：jin m；意思为，闭口不言。【2题详解】本题考查字形的正确使用。人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。世，处世。【3题详解】本题考查病句修改。画线句子成分残缺，缺少主语，所以应该将“在里”或“使”删去其中一个。2. 古诗文默写。时间的流逝不舍昼夜，前进的航程击鼓催征。前行，我们要把握时机，做事“_”（曹刿论战），避免“再而衰，_”（曹刿论战）；前行，我们将承受磨难，磨难使我们“_，_”（生于忧患，死于安乐）；前行，我们勇攀高峰，“_，_”（王安石登飞来峰），只有站在高山之巅，我们才能高瞻远瞩，看清看透；前行，我们豪情万丈，“_，_”（李白行路难），只
23、有坚定信心，我们才能乘风破浪，到达胜利的彼岸。前行，让我们同时间赛跑、同历史并进，在新的时间刻度上标注不凡的印记。【答案】 . 一鼓作气 . 三而竭 . 动心忍性 . 曾益其所不能 . 不畏浮云遮望眼 . 自缘身在最高层 . 长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海【解析】【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“鼓、竭、遮、缘”这几个字的写法。3. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物，并做批注。作品文段批注：人物形象的主要特征水浒传（1）_见说，亦垂泪道：“罢
24、，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。他临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。批注：_话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上，便劈下来。说时迟，那时快， 薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，一条铁杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是（2）_。批注：_【答案】 . 李逵 . 甘愿喝下毒酒
25、，誓死追随宋江。表现出李逵的忠诚、忠心，重情重义。 . 鲁智深 . 先声夺人，写出鲁智深的气势不凡；飞出禅杖，可见其动作敏捷有力，力大无比，武功高强【解析】【详解】本题考查了解名著内容和分析名著人物形象的能力。第一、二空，由文段“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”及“他临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死”可知此人是李逵。在梁山最坚决反对宋江招安的就是李逵，李逵无数次表达要打进京师让宋江做皇帝的意思，坚决抵制招安。而且当朝廷使者来传旨，李逵在众目联联之下将招安诏书撕掉，还对使者进行殴打。平定方腊后，朝廷用毒药掺入御酒药毒
26、死了宋江。宋江知道自己中毒后，李逵必然造反，这样会坏了自己的忠义之名，于是便骗李逵来喝下毒酒。宋江表示：“我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。”选文是李逵得知缘由的情节，李逵没有怪罪宋江，反而垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”并嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵枢去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”因此可知是李逵甘愿喝下毒酒，并表示死后和宋江丧在一起，表现了他的忠心，重情重义。因此，批注表现的人物形象主要特征围绕李逵的衷心、重情重义来展开。第三、四空，由文段“跳出一个胖大和尚来”、“喝道：洒家在林子里听你多时！”可知，此人是鲁智深。林冲被高俅陷害刺
27、配沧州，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，两人要用水火棍打死林冲，林冲被一直在暗地里跟着的鲁智深所救。选文节选的正是这个情节。“只见松树背后雷鸣也似一声，一条铁杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”表现鲁智深先声夺人、武功高强。因此批注要表现的人物特征围绕武功高强、气势过人等展开。水浒传讲述的是宋朝宋徽宗时期皇帝昏庸、奸臣当道、官府腐败、贪官污吏陷害忠良，弄得民不聊生，许多正直善良的人被官府逼得无路可走，被迫奋起反抗，最终108条好汉聚义梁山泊，但随后宋江接受朝廷的招安，最
28、终使得一场轰轰烈烈的起义最后走向失败的故事。4. 在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。伟大出自平凡，_ 。这个哲理，在医护人员身上体现得尤为明显。在抗疫一线，医护人员冲锋陷阵，用坚毅无畏的力量阻挡住了病毒的侵袭；回到生活，他们是邻居家的孩子，是幼童的父母，是再普通不过的丈夫、妻子。当被问及为什么要冒风险到抗疫一线工作时，很多医护人员的回答是，“_”。此时此刻，这句普通的话却具有震撼人心的力量。【答案】 . 平凡造就伟大 . 这就是我的工作【解析】【详解】本题考查补写句子。语段的第一句是在写“伟大”与“平凡”的关系，承接前文“伟大出自平凡”表明，伟大的事业和英雄都是从普通
29、人中脱颖而出的，是从人民中产生的。句就应该表明“平凡”通过自己的不懈努力创造出“伟大”的事业和功绩，所以句可填“平凡造就伟大”；句是医护人员对冒险到抗议一线工作时做出的回答，要体现出医护人员对工作的态度，所以句可填“这就是我的工作”，或“这都是我们应该做的”等。5. 下面是同学们在活动中搜集到的两则材料，请你认真阅读，完成小题。材料一：“看着他们经历风霜、满是爱国情怀的脸，就想哭。”“国家有了你们，变得有底气，有发展，更有力量。”网友们不吝赞美，今天，科学家们才是顶流！上午，一年一度的国家科学技术奖励大会在北京举行，党中央、国务院隆重表彰了2019年度获奖的科技工作者，人民大会堂内掌声雷动、星
30、光璀璨。这是党和人民对科技工作者的最高褒奖，这是中华民族对科技追求的最佳注解，这是中国科技创新的高光时刻。 （节选自中国发展，他们才是顶级流量，人民日报2020.1.11）材料二：下图是“国”字的演变流程图。（摘自字源谈趣）“国”的初文是“或”，右边是“戈”，武器； 左边是“口”字加上下各一横，意思可能是“用武器保卫国土”。后汉出现右图 F 的简化“囯”。这个“囯”，“囗”里从“王”，可能有“普天之下，莫非王土”之意。魏晋六朝时代又出现了右图G的“囗”里从 “民”的“囻”字。可能有“国以民为本”之意。反映了春秋时代孟子的“民贵君轻”的思想，并且与“囯”字形成强烈的对比。（1）结合以上两则材料，
31、请说说你对“爱国”含义的理解。（2）请用一句话概括材料一的内容。（不超过15个字）（3）现在通用的“国（图H）”字，是郭沫若在1950年提出的。请根据材料二的提示，推测它可能是什么意思。【答案】（1）示例：保卫领土完整，维护国家利益，捍卫国家主权，尽力做好本职工作，积极为祖国发展作出应有的贡献。 （2）国家科技奖励会在京举行。 （3）祖国美好如玉。【解析】【小问1详解】本题考查对材料内容的概括。材料一主要强调的是科学家表现出的“爱国”情怀，即通过自己的不懈努力，在自己的工作岗位上努力付出，推动国家的科学发展，使国家不断强大。材料二主要表明“国”本身是指“用武器保卫国土”，所以“爱国”就是表明保
32、卫国土万丈，捍卫国家利益。据此概括“爱国”含义可以是：热爱自己的国家，捍卫领土完整，捍卫国家权利和利益，通过自己的努力，尽职尽责，推动国家发展，做出应由的贡献。【小问2详解】本题考查对材料内容的概括。根据材料一“一年一度的国家科学技术奖励大会在北京举行，党中央、国务院隆重表彰了2019年度获奖的科技工作者，人民大会堂内掌声雷动、星光璀璨”的内容筛选重要信息概括可知，国家科技奖励会在京举行。【小问3详解】本题考查图文转换。根据（图H）可知，现在通用的“国”字由两部分组成，是“囗”里从 “玉”的“国”字。“囗”表明圆满，而“玉”字表示如玉般美好，所以“国”字表示祖国美好如玉。二、现代文阅读（共27
33、分）阅读选文，完成下面小题。芳邻刘翠琴我家在小区最后一排，隔着一堵围墙便是一个不小的村子。对于那些村民，我可真是“羡慕嫉妒恨”了。羡慕他们几乎每家都是深宅大院，嫉妒他们家前屋后都有地儿栽花种菜、养鸡鸭猫狗，恨他们说话高声大嗓如吵架，常扰了我的清梦。有时想，我和这样的邻居，尽管鸡犬相闻，但估计老死也不会往来的吧？可是，今年夏天的几件小事却让我改变了对那些村邻的看法。那天中午，儿媳妇敲门进来，包都没放下，直奔卫生间，解决完了，又匆匆忙忙地对我说：“妈，我来不及吃饭了。今天设置疫情防控点了，我要去值守，怕那里没地方上厕所，才回来解决的。”边说边往外走。骑上车时，她指给我看“喏，防控点就设置在你们小区
34、东边围墙外。”我想想还是不放心，带孙子吃了饭，就打着伞抱着孩子去看看。因为匆忙，遮阳蓬还没搭起来，儿媳妇傻乎乎地坐在烈日下。我说“你怎么不去围墙的阴影下待着？这样晒到下午三四点钟，非中暑不可。”“我怕来往的人看不到我。”“你能看见来往的人就行啦。”我们婆媳俩正说着呢，一户人家的院门被打开了，一个妇人问“你们是来值班的吗？”我抱歉地说：“不好意思，吵到你了。”“不是不是。我是想问你们要不要开水？”说着，她递过来一只红壳水瓶。儿媳妇说“我带水了，谢谢啊！”“你们朝巷口树荫下来一点，太晒了。中午没多少人来的。”我们听话地往树荫下挪了挪，感觉好多了。儿媳妇感慨地说“这里的人家都很好，刚刚我吃盒饭时，开
35、小店的老奶奶还给我端来了一碗萝卜骨头汤呢，还说有什么不方便的就跟她说。”听她这么说，我放心了，把伞和帽子留给她，带着孙子回家了。后来，这边巷道建了围挡，防疫卡口改在了我们小区西围墙外面，又有了新的故事。那天，儿媳妇值守结束回来时，一手拎着一个口袋，一个口袋里装着韭菜和一个大黄桃，一个口袋里装着油烫鸭，隔着口袋都能闻到韭菜的味道，还能看到油烫鸭那红红的辣椒油。我问“你在哪儿买的菜？你又不吃辣，买这油烫鸭干啥？”她笑着说“韭菜和黄桃是一个大妈非要给我的。说韭菜是她自己种的，不值钱；黄桃是人家送她的，没花钱。不要，还不高兴，跟我们急。我拎了拎，韭菜还不少呢，真难为人家的一片好心意了。儿媳妇接着说：“
36、我们在这里设了防控点，有人想到后面的大西小区门口买油烫鸭就不方便了，今天就有三个人忘记带手机，无法出示健康码，过不了关卡，只好回去了。我们想着不能让人家做生意的为难，值守换班后，就一人去买了一份。没想到老板看到是我们，先是不肯收钱，后来见我们坚持，又免费给我们切了素鸡拌在里面。”可能是因为很久没吃油烫鸭了，我们全家都觉得今天的鸭子实在美味。我心里更是美美的；病毒无情，芳邻有爱。（选自羊城晚报地方版2022年3月4日，有删改）6. 请根据文章内容，完成下面的表格。“我”见闻“我”的心理邻居们在院子中种花养菜、养动物、高声说话（1）（2）不放心一位妇人给儿媳妇送开水，劝她到树荫下放下心来儿媳妇回家
37、，给“我”讲述和村民之间的新的故事心里美美的7. 联系上下文，回答括号里的问题。因为匆忙，遮阳篷还没搭起来，儿媳妇傻乎乎地坐在烈日下。（第段画线句中加点词语 “傻乎乎”有何表达效果？）8. 第段中，作者说“实在美味”，这份油烫鸭究竟为何美味请联系全文内容，简要概括。9. 作者在文章开头先写了“我”对小区外村民“羡慕嫉妒恨”，还说“我”与村民们“老死也不会往来”，这样安排情节有何作用？10. 读完这篇文章后，有读者认为本文的核心人物是“我”，也有读者认为核心人物是“儿媳妇”。请联系文章，谈谈你的看法。【答案】6. （1）羡慕嫉妒恨 （2）儿媳妇去防控点值守 7. “傻乎乎”这一词语生动传神地刻画
38、了儿媳妇认真坐在太阳下的动作与神态，写出了她的认真负责、恪尽职守，也体现出“我”对儿媳妇的心疼。 8. 很久没吃油烫鸭，这份油烫鸭让我们觉得美味；老板通过送油烫鸭的方式表达对抗疫工作者的感激，增添了美味；儿媳妇的恪尽职守、无私奉献得到认可，作为家人的“我们”自豪又欣慰，增添了美味；“我”对村民们的感情发生了变化，开始理解、欣赏他们，增添了美味。 9. 运用了欲扬先抑（反衬）的表现手法；更突出了村民们对抗疫人员处处照顾的善良热情；也突出了村民们的行为令人感动、敬佩；“我”对村民们从不满转为欣赏，情感变化间，让读者明白了“看待他人不可片面”的道理。（答出三点即可） 10. 示例一：我认为“我”是核
39、心人物。“我”的见闻串联起整个文章，是全文的线索；“我”对儿媳妇是抗疫英雄的自豪、心疼，对村民的不解到理解是文章的主要内容和主旨；“我”对村民的情感变化与对儿媳妇工作的所持心理的转变丰富了文章的情感主旨。（答出两点即可）示例二：我认为“儿媳妇”是核心人物。儿媳妇的经历串联起整个文章，是全文的线索；儿媳妇作为抗疫英雄无私奉献、恪尽职守的事迹是主要内容和文章主旨；“我”对儿媳妇工作的心理转变与村民对儿媳妇的关心支持丰富了文章主题。（答出两点即可）【解析】【6题详解】本题考查对文章内容的梳理概括。注意抓住关键句分析概括作答。根据第段“对于那些村民，我可真是羡慕嫉妒恨了”，可知“我”的心理是羡慕嫉妒恨
40、 。根据第段“今天设置疫情防控点了，我要去值守”，可知“我”的见闻是了解到儿媳妇去防控点值守了。【7题详解】本题考查词句赏析。注意本题从词语的角度赏析。“傻乎乎”本指人傻，不灵气。根据第段“我怕来往的人看不到我”，可知这里是形容儿媳妇在防控点值守时为了工作在烈日下晒，体现她认真负责，忠于职守的工作态度。也从侧面体现了“我”对儿媳妇的心疼。【8题详解】本题考查概括文章内容注意抓住关键句分析概括作答。（1）根据第段“可能是因为很久没吃油烫鸭了，我们全家都觉得今天鸭子实在美味”，可知原因是，我们全家都觉得今天的鸭子实在美味；（2）根据第段“没想到老板看到是我们，先是不肯收钱，后来见我们坚持，又免费给
41、我们切了素鸡拌在里面”，可知原因是老板通过送油烫鸭的方式表达对抗疫工作者的感激，增添了美味；（3）根据第段“韭菜和黄桃是一个大妈非要给我的”，可知儿媳妇的恪尽职守、无私奉献得到认可，原因是作为家人的“我们”自豪又欣慰，增添了美味；（4）根据第段“病毒无情，芳邻有爱”，可知“我”对村民们的感情发生了变化，开始理解、欣赏他们，增添了美味。【9题详解】本题考查写作手法。写作手法有先抑后扬、以小见大、借物喻人等。注意结合文章相关内容分析。根据第段“羡慕他们几乎每家都是深宅大院，嫉妒他们家前屋后都有地儿栽花种菜、养鸡鸭猫狗，恨他们说话高声大嗓如吵架，常扰了我的清梦”“估计老死也不会往来的吧”，可知“我”
42、最初对这些邻居是反感的。根据第段“我心里更是美美的；病毒无情，芳邻有爱”，可知“我”改变了对邻居的看法，被他们所感动。这里运用了先抑后扬的写作手法。根据第段“不是不是。我是想问你们要不要开水”，第段“你们朝巷口树荫下来一点，太晒了。中午没多少人来的”，第段“韭菜和黄桃是一个大妈非要给我的”，可知村民们对抗疫人员处处照顾的善良热情，淳朴纯真。根据第段“病毒无情，芳邻有爱”，可知“我”对村民们的感情发生了变化，开始理解、欣赏赞美他们。根据第段“对于那些村民，我可真是羡慕嫉妒恨了”，根据第段“病毒无情，芳邻有爱”，“我”对从村民的看法由不满转为欣赏，可以让读者明白，村民虽然有一些不文明行为影响了别人
43、，但是他们有一颗纯真善良的心灵令人感动。蕴含了“看待他人不可片面”的道理。【10题详解】本题考查行文线索。示例一：我认为“我”是核心人物。根据第段“对于那些村民，我可真是羡慕嫉妒恨了”，根据第段“病毒无情，芳邻有爱”，“我”对村民的看法由不满转为欣赏。儿媳妇去防控点值守，“我”去看望她。儿媳妇带菜回家等情节都是“我”的见闻。串联起整个文章，是全文的线索；根据第段“韭菜和黄桃是一个大妈非要给我的”，根据段“儿媳妇傻乎乎地坐在烈日下”，儿媳妇在防控点值守时为了工作在烈日下晒，可知儿媳妇的恪尽职守、无私奉献得到认可，作为家人的“我们”自豪又欣慰。根据第段“对于那些村民，我可真是羡慕嫉妒恨了”，根据第
44、段“病毒无情，芳邻有爱”，“我”对从村民的看法由不满转为欣赏，“我”对村民的情感发生变化。根据第段“我想想还是不放心，带孙子吃了饭，就打着伞抱着孩子去看看”，根据第段“听她这么说，我放心了，把伞和帽子留给她，带着孙子回家了”，可知“我”对儿媳妇工作的由担心到放心，丰富了文章的情感主旨。示例二：我认为“儿媳妇”是核心人物。根据第段“今天设置疫情防控点了，我要去值守”，可知“我”的见闻是了解到儿媳妇去防控点值守了。根据第段“这里的人家都很好，刚刚我吃盒饭时，开小店的老奶奶还给我端来了一碗萝卜骨头汤呢”，可知村民对儿媳妇很照顾。根据第段“儿媳妇值守结束回来时，一手拎着一个口袋，一个口袋里装着韭菜和一
45、个大黄桃，一个口袋里装着油烫鸭”，可知村民很感激儿媳妇的工作。所以儿媳妇的经历串联起整个文章，是全文的线索；根据段“儿媳妇傻乎乎地坐在烈日下”，儿媳妇在防控点值守时为了工作在烈日下晒，可知儿媳妇的恪尽职守、无私奉献。根据第段“我们想着不能让人家做生意的为难，值守换班后，就一人去买了一份。没想到老板看到是我们，先是不肯收钱，后来见我们坚持，又免费给我们切了素鸡拌在里面”，可知儿媳妇工作非常为百姓着想。所以儿媳妇的事迹是主要内容和对她的赞美是文章主旨。根据第段“我想想还是不放心，带孙子吃了饭，就打着伞抱着孩子去看看”，第段“听她这么说，我放心了，把伞和帽子留给她，带着孙子回家了”，可知“我”对儿媳妇工作的由担心到放心，这一心理转变与村民对儿媳妇的关心支持丰富了文章主题。阅读下面的实用类文本完成各题。【材料一】什么是人工智能呢？人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。人工智能可回溯到20世纪30年代。
