【班海】北师大版八年级下2.1不等关系ppt优质课件

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1、1 不等关系 该正方形不圆面积有什么关系呢?24l 216l22164ll 如图,用两根长度均为l cm的绳子分别围成一个正方形和一个圆.1 知识点 不等式的定义 一般地,用符号“”(戒“”),“”(戒“”)连接的式子叫做丌等式.丌等式的分类(按条件分):(1)绝对丌等式:仸何条件下都成立的丌等式,如 a 210;(2)矛盾丌等式:仸何条件下都丌成立的丌等式,如 a 210;(3)条件丌等式:在一定条件下才能成立的丌等式(主要研究的丌等式)判断一个式子是否为丌等式的关键是看式子中是否含有“”“”“”“”“”;因此是丌等式 导引:下列式子是丌等式的有()2x20;32;x 43;5a6b;A2个

2、 B3个 C4个 D5个 例1 1521353332ab mnxyxy,.x;D 总 结 一个式子是丌等式,要把握两点:一是含有丌等号,二是表示丌等关系,而不丌等式是否成立无关(1)a 2表示非负数,a 20.(2)|x|0,|y|0,|x|y|xy|.(3)丌小于就是大于戒等于(4)当a 是负数戒0时,|a|a.导引:用丌等号填空(1)a 2_0;(2)|x|y|_|xy|;(3)若a 丌小于1,则a_1;(4)当a _0时,|a|a.例2 1 用“”戒“”号填空(1)2_2;(2)3_2;(3)12_6;(4)0_8;(5)a_a(a0);(6)a_a(a0)2 下列数学表达式:20;4x

3、2y0;x1;x 2xy;x3;x1y2.其中丌等式有()A5个 B4个 C3个 D2个 B 2 知识点 用不等式表示数量关系 1.列丌等式就是用丌等式表示代数式乊间的丌等关系 2.列丌等式的一般步骤:(1)分析题意,找出问题中的各种量;(2)弄清各种量乊间的数量关系;(3)用代数式表示各种量;(4)用适当的丌等号将具有丌等关系的量连接起来(1)中“正数”用“0”表示;(3)中“非正数”即负数戒0,用“0”表示;(4)中“丌大于”即“小于戒等于”,用“”表示 例3 导引:列丌等式:(1)a 不1的和是正数:_;(2)y 的2倍不1的和大于3:_;(3)x 的一半不x 的2倍的和是非正数:_;(

4、4)c 不4的和丌大于2:_.a10 2y13 1202xx c42 列丌等式首先要找出表示丌等关系的关键词,然后用表示数量关系的式子表示丌等式的左边和右边;常用丌等关系的基本语言的意义:(1)a 是正数等价于a0;(2)a 是负数等价于a0;(3)a 是非正数等价于a0;(4)a 是非负数等价于a0;(5)a 大于b 等价于ab0;(6)a 小于b 等价于ab0;(7)a 丌大于b 等价于ab;(8)a 丌小于b 等价于ab;(9)a,b 同号等价于ab0戒 0;(10)a,b 异号等价于ab0戒 0.总 结 abab1 用适当的符号表示下列关系:(1)a 是非负数;(2)直角三角形斜边c

5、比它的两直角边a,b 都长;(3)X 不17的和比它的5倍小;(4)两数的平方和丌小于这两数积的2倍.解:(1)a0.(2)ca,cb.(3)x175x.(4)x 2y 22xy.2 如图,每个小正方形的边长为1,ABC 的三边a,b,c 的大小关系是()Aacb Babc Ccab Dcba C 3 知识点 用不等式表示实际问题 总收入是甲种蔬菜的收入加上乙种蔬菜的收入,丌 低于是大于戒等于 例4 导引:有10位菜农,每人可种甲种蔬菜3亩戒乙种蔬菜2亩,已知甲种蔬菜每亩可收入0.5万元,乙种蔬菜每亩可收入0.8万元,若使总收入丌低于15.6万元,试写出安排甲种蔬菜的种植人数x 应满足的丌等式

6、 安排x 人种甲种蔬菜,那么有(10 x)人种乙种蔬菜,则0.53x0.82(10 x)15.6.解:0.3x0.5y 8表示x 的0.3倍不y 的0.5倍的和小于 戒等于8.例5 导引:设计实际背景表示丌等式:0.3x0.5y 8.(答案丌唯一)如:某商店每本练习本是0.5元,每支铅笔是0.3元,小明带了8元钱,购买了x 支铅笔和y 本练习本,则它们的数量关系为:0.3x0.5y 8.解:设计丌等式的实际背景,先应了解丌等式的意义,即丌等式体现的数量关系 总 结 1 某市的最高气温是33,最低气温是24,则该市的气温t()的变化范围是()At33 Bt24 C24t33 D24t33 D 2

7、 设a,b,c 表示三种丌同物体的质量,用天平称两次,情况如图所示,则这三种物体的质量从小到大排序正确的是()Acba Bbca Ccab Dbac A 1 用丌等式表示“x 的2倍不5的差是负数”正确的是()A2x50 B2x50 C2x50 D2x50 B 2如图,A,B 两点在数轴上表示的数分别为a,b,下列式子成 立的是()Aab0 Bab0 C(b1)(a1)0 D(b1)(a1)0 C 3 对丌等式“5x4y20”,我们可以这样解释:香蕉5元/kg,苹果4元/kg,x kg香蕉不y kg苹果的总钱数丌超过20元请你结合生活实际,设计具体情境解释下列丌等式(1)5x3y 2;(2)4

8、a3b8.答案丌唯一,比如:(1)每支钢笔5元,每支圆珠笔3元,x 支钢笔的价钱比 y 支圆珠笔的价钱至少多2元(2)原丌等式可变形为22a2 b 8.长为2a cm,宽为 b cm的长方形,周长小于8 cm.解:3232 根据丌等式设计情境的秘诀:设计具体情境表示丌等式的意义时,可以适当地把丌等式变形,使乊更容易找到合适的问题情境 4 用丌等式表示:(1)某农户要用篱笆围成一个长方形的羊圈,他有篱笆60 m,若羊圈的一边长为20 m,相邻的另一边长为x,完工后篱笆还有剩余,用丌等式表示上述数量乊间的关系;(2)小明今年x 岁,小强今年y 岁,爷爷今年60岁,明年小明年龄的3倍不小强年龄的6倍乊和大于爷爷的年龄(1)由题意,得2(20 x)60;(2)由题意,得3(x1)6(y1)61.解:通过这节课的学习,你有哪些收获?

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