五年级上册数学课件- 第三单元-第4课时 找因数 北师大版 (共14张PPT)

上传人:古*** 文档编号:232987 上传时间:2023-01-28 格式:PPTX 页数:14 大小:1.91MB
下载 相关 举报
五年级上册数学课件- 第三单元-第4课时 找因数 北师大版 (共14张PPT)_第1页
第1页 / 共14页
五年级上册数学课件- 第三单元-第4课时 找因数 北师大版 (共14张PPT)_第2页
第2页 / 共14页
五年级上册数学课件- 第三单元-第4课时 找因数 北师大版 (共14张PPT)_第3页
第3页 / 共14页
五年级上册数学课件- 第三单元-第4课时 找因数 北师大版 (共14张PPT)_第4页
第4页 / 共14页
五年级上册数学课件- 第三单元-第4课时 找因数 北师大版 (共14张PPT)_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、找因数找因数 北师大版小学数学五年级北师大版小学数学五年级 1 2 3 激趣导入 用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?知识讲解 用用1212个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?11212 2612 3412 知识讲解 你能找到你能找到1212的全部因数吗?想一想,试一试。的全部因数吗?想一想,试一试。1212是哪两个数的乘积是哪两个数的乘积 12=112 12=26 12=34 1212能被哪些数整除能被哪些数整除 121=12 122=6 123=4 124=3 126=2 1212=1 1 1,2 2,3 3,4 4,6 6,1212是

2、是1212的全部因数。的全部因数。知识讲解 找出找出1818的全部因数的全部因数,并与同伴交流。并与同伴交流。1818是哪两个数的乘积是哪两个数的乘积 18=118 18=29 18=36 1818能被哪些数整除能被哪些数整除 181=18 182=9 183=6 186=3 189=2 1818=1 1818的全部因数有的全部因数有1 1,2 2,3 3,6 6,9 9,1818。关键看哪两个数相乘等于关键看哪两个数相乘等于1818。只要算到只要算到18186=36=3,重复出现就不用算了。重复出现就不用算了。有哪几种画法?与同有哪几种画法?与同伴说一说。伴说一说。在下面横线上写出在下面横线

3、上写出1616的全部因数。的全部因数。1616的全部的全部因数:因数:1 1,2 2,4 4,8 8,1616 练习巩固 1.1.在方格纸上画长方形,使得它的面积是在方格纸上画长方形,使得它的面积是16 16 cm ,边长是整厘米数。(每个小方格的边长表示边长是整厘米数。(每个小方格的边长表示1 1cm)11616 2816 4416 3 3种种 练习巩固 用乘法:用乘法:2.2.写出写出2424的全部因数,说一说你是怎么找到的。的全部因数,说一说你是怎么找到的。24=124;24=212;24=38;24=46。2424的因数:的因数:1 1,2 2,3 3,4 4,6 6,8 8,1212

4、,2424 练习巩固 3.3.填一填,并与同伴交流你的想法。填一填,并与同伴交流你的想法。哪些数既是哪些数既是1515的因数,又是的因数,又是2121的因数?的因数?1515的因数的因数 2121的因数的因数 1 1,3 3,5 5,1515 1 1,3 3,7 7,2121 1 1和和3 3 练习巩固 4.4.把把3636块月饼装在盒子里块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多每个盒子装同样多,有几种装有几种装法法?每种装法各需要几个盒子每种装法各需要几个盒子?如果有如果有3737块月饼呢块月饼呢?36的因数 136 218 49 312 66 9 9个因数个因数,应该有应该有9 9种装法。种装法

5、。但根据题意要求每个盒子但根据题意要求每个盒子里装的月饼同样多里装的月饼同样多,也就是也就是说至少要有说至少要有2 2个盒子才行个盒子才行,因此有因此有8 8种装法。种装法。练习巩固 4.4.把把3636块月饼装在盒子里块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多每个盒子装同样多,有几种装有几种装法法?每种装法各需要几个盒子每种装法各需要几个盒子?如果有如果有3737块月饼呢块月饼呢?每盒装的月饼每盒装的月饼/块块 1818 1212 9 9 6 6 4 4 3 3 2 2 1 1 需要的盒子数/个 2 3 4 6 9 12 18 36 3737块月饼只有一种装法块月饼只有一种装法:每个盒每个盒子里装子里装1 1块月饼块月饼,需要需要3737个盒子。个盒子。练习巩固 5.5.判断判断:一个数的因数一定比它的倍数小。一个数的因数一定比它的倍数小。()()一个数的因数最大是它本身,一个数的因数最大是它本身,最小是最小是1 1;一个数的倍数最一个数的倍数最小是它本身,没有最大的倍小是它本身,没有最大的倍数,所以一个数的因数小于数,所以一个数的因数小于或等于它的倍数。或等于它的倍数。知识总结 课后作业 P38P38练一练第练一练第4 4、5 5题题 谢谢观看谢谢观看 北师大版小学数学五年级北师大版小学数学五年级 1 2 3

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 小学数学 > 北师大版 > 五年级上册