1、口语交际 开一次辩论会,1.通过活动了解辩论的有关常识，培养思辨能力。在辩论、交流中锻炼口语表达能力。2.提高多角度思考问题、运用资料来阐述自己观点的能力。3.逐步培养独立思考、敢于发表自己见解的心理品质，养成耐心倾听、团结协作、尊重他人发言的良好的交际习惯。,1.辩论即对方用一定的理由来说明自己对某一事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正确的认识。通过辩论，我们的认识会更加清晰，更加深刻。大家可以就共同感兴趣的某个问题开展一次辩论会。,2.辩题要有可辩性，能引起辩论双方的交锋；辩论的正题与反题要避免带有明显的倾向性；辩论的双方要互相尊重，用语文明，以理服人；同时，评委评判时要考虑正反两方
2、的表现，评判要公平、公正。,3.辩论语言要通俗化、口语化。发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。,辩题：中学生上网利弊谈 正方：上网利大于弊 反方：上网弊大于利,辩论过程： 正方：信息时代为我们提供了更为广阔的生存空间。网上巨大的信息量，可以让我们学到许多在课堂上和书本上学不到的东西。 反方：网上的信息量尽管很大，但良莠不齐，鱼龙混杂，学生容易受到有害信息的影响甚至是毒害，不少同学因上网成瘾而导致成绩下降。,正方：是否受到网上信息的影响是个人的修养水平和自制能力的问题，而不是网络的原因。 反方：但对我们中学生而言，最重要的任务是学习，如果过多地上网，
3、岂不影响我们的学习精力？ 正方：这就要求我们要正确处理好学习与上网的关系，做到两者兼顾，相互促进。 ,题一：九（1）班举行辩论赛，正方观点是“养成良好生活习惯主要靠自律”，反方的观点是“养成良好生活习惯主要靠他律”。辩论时，双方唇枪舌剑。反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好生活习惯主要靠他律。”假设你是正方，你将怎样得体有力地回击反方？,示例：那么唐僧为什么不戴呢？孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。,题二：九（1）班准备开展“走上辩论台”实践活动，若你是活动的主持者，请你完成下列任务。 1.请你为辩论赛设计一条主题语。,真理越辩越明；走上辩论台，展你我风采,2.请你设计一下本次辩论赛的活动步骤。主持人宣布辩论规则，活动开始；_；_；主持人宣布比赛结果。,双方展开辩论,评委点评,3.假如该班开展“上网利弊之我见”的辩论活动，你会设计用什么形式组织这次活动？写出两种活动形式来。,开展“上网利弊之我见”的主题班会、演讲比赛或作文竞赛。,
