1、分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 第四单元第四单元 计量时间计量时间 第第 2 课课 身体的运动身体的运动 一、填空题。一、填空题。 1.人体的运动系统是由 、 和 组成的， 它们相互 ，使身体进行各种运动。 2. 可以促进骨骼、关节和肌肉的发育。 3.骨与骨之间可以活动的连接叫 。 二、判断题。二、判断题。 1.人体有 200 多块骨头，它们相互连接构成了骨骼。 2.保持正确的姿势、减少碰撞等可以避免骨骼受到伤害。 3.人体所有关节活动的方式都是相同的。 4.人体肌肉收缩能带动骨骼的运动，肌肉为运动提供动力。 5.举起哑铃的过程中，只有骨骼参加了活动。 三、选择题。
2、三、选择题。 1.人体的肌肉共有（ ）块。 A.500 多 B.600 多 C.700 多 2.下列不属于人体骨骼作用的是（ ） 。 A.支撑我们的身体 B.保护内脏器官 C.运输人体需要的营养 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 3.如图是某同学用力举起哑铃的情景，他右臂上肢的肌肉（ ） 。 A.变硬了 B.变软了 C.没有变化 4.下列做法不利于青少年时期骨骼和肌肉的生长发育的是（ ） 。 A.均衡膳食 B.科学锻炼 C.运动时不戴好护具 5.错误的背书包姿势会使脊柱和身体负重不均衡，下列背书包的姿势正确的是（ ） 。 6.身体的发育和运动紧密相关。下列不属于运动给
3、身体带来的好处的是（ ） A.肌肉更加强壮 B.体重增加 C.关节更灵活，柔韧性更好 四、菲菲准备制作一个运动模型，写出下列每种材料可以用来模拟的运动结构。四、菲菲准备制作一个运动模型，写出下列每种材料可以用来模拟的运动结构。 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 五、请你将下列物体与相似的身体运动结构用线连起来。五、请你将下列物体与相似的身体运动结构用线连起来。 六、实践应用题。六、实践应用题。 状状学习了本节课后，他想再做一个运动模型给爸爸妈妈看，可是家里没有橡皮筋和木棒，聪明的他用两块长方形的竹板（1、2） 、一颗螺丝钉（3）和两根绳子（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生
4、运动的模型，如图所示，请回答下列问题。 1.如图所示的模型中， （填数字）代表骨， （填数字）代表关节， （填数字）代表肌肉，人体的 系统主要由它们组成。 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 2.如果该模型所处的状态表示举起哑铃时手臂的状态， 则图中 4 处于 （填“收缩”或“舒张”）状态。 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 参考答案 一、填空题 1.骨 关节 肌肉 配合 2.体育锻炼 3.关节 二、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 三、选择题 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 四、 骨 肌肉 关节 五、 六、1. 1、2 3 4、5 运动 2.收缩
