1、分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 第三单元第三单元 计量时间计量时间 第第 5 课课 摆的快慢摆的快慢 一、填空题。一、填空题。 1.摆由 和 组成。同一个摆，在相同时间内摆动的次数 。 2.在探究摆的快慢与摆锤质量的关系时，要保持 、摆动幅度不变，改变 。 二、判断题。二、判断题。 1.增加摆锤质量，摆摆动得更慢。 2.摆动的幅度大小对摆摆动的快慢没有影响。 3.探究摆的快慢的影响因素实验中，让摆自由摆动，摆动的幅度越大越好。 4.在测量不同绳长的摆 30 秒摆动的次数时，要进行重复实验。 三、选择题。三、选择题。 1.将同一个摆锤挂在不同长度的摆绳上，单位时间内摆
2、动的次数最多的是摆绳（ ）的。 A.最长 B.较长 C.最短 2.钟摆的摆锤上的铜片掉了，则钟摆的摆动会（ ） 。 A.变慢 摆锤的质量变小 B.变快 C.不变 3.测得一个摆每分钟摆动的次数是 60 次，如果想让它摆动得更慢一些，可以分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 （ ） 。 A.加长摆绳 B.缩短摆绳 C.增加摆锤的质量 4.15 秒内，下面的摆摆动次数最多的是（ ） 。 A.摆绳长 15 厘米，摆锤重 25 克 B.摆绳长 25 厘米，摆锤重 15 克 C.摆绳长 35 厘米，摆锤重 15 克 5.如图所示是两个摆，其中摆动速度较快的是（ ） 。 A.甲 B.
3、乙 C.一样快 6.如图所示，分别测量甲、乙两个摆摆动 10 次所需要的时间，下列说法正确的是（ ） 。 A.甲用的时间比乙用的时间长 B.甲用的时间比乙用的时间短 C.甲和乙所用的时间相等 四、状状为了研究摆的快慢与哪些因素有关，做了如下实验。四、状状为了研究摆的快慢与哪些因素有关，做了如下实验。 1.状状想要研究摆的快慢与摆锤质量的关系，他应该选择图中的（ ）装置。 A.1 和 2 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 B.2 和 3 C.1 和 3 2.状状想要研究摆的快慢与摆绳长度的关系，他应该选择图中的（ ）装置。 A.1 和 2 B.2 和 3 C.1 和 3
4、 3.在研究摆的快慢与摆绳长度的关系实验中，状状记录的数据如下表。 （1）该实验中，改变的条件是 ，不变的条件有 等。 （2）从该实验可以获得结论：摆的快慢与摆绳的长度 （填“有关”或“无关”） ，摆绳越 ，摆动越慢；摆绳越 ，摆动越快。 4测得图中 1 号摆 30 秒内摆动 45 次，2 号摆 30 秒内可能摆动（ ）次，3号摆 30 秒内可能摆动（ ）次。 A.45 B.60 C.30 5.我的发现：摆的摆动快慢与 无关。 五、秋千也是一种摆，一群小朋友尝试了很多种玩法，请你分析秋千摆动的快慢五、秋千也是一种摆，一群小朋友尝试了很多种玩法，请你分析秋千摆动的快慢变化。变化。 分层作业专用分
5、层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 1.一个人坐在秋千上和两个人坐在秋千上， （ ） 。 A.坐一个人的时候摆得快 B.坐两个人的时候摆得快 C.一样快 2.要想使秋千摆得更快，可以（ ） 。 A.把绳子延长 B.把绳子缩短 C.换个体重轻点的人坐上去 分层作业专用分层作业专用 新教科版五上科学新教科版五上科学 参考答案 一、填空题 1.摆绳 摆锤 相同 2.摆绳长度 摆锤的质量 二、判断题 1. 2. 3. 4. 三、选择题 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 四、1.A 2.B 3.(1)摆绳长度 摆锤质量 摆动幅度 （2）有关 长 短 4.A C 5.摆锤质量 五、1.C 2.B
