1、20222022 年海南省定安县中考一模语文试题年海南省定安县中考一模语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（2525 分）分） 习近平主席在 2022 年新年致词中，号召全国人民要学习并发扬踔厉奋发、笃行不怠的精神，共创中华民族美好未来。学校响应号召，以“理想创造未来”为主题，举办系列活动。请你参与并完成相关任务。 【活动一：【活动一：“扬理想风帆，书青春华章扬理想风帆，书青春华章”主题书法赏析】主题书法赏析】 1. 下面是对下边书法作品的赏析，不正确的一项是（ ） A. 行笔灵活连贯，潇洒飘逸。 B. 结构阔大端正，方中见圆。 C. 线条爽直瘦劲，错落有致 D. 笔画相互牵连，舒展有型。
2、 2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【活动二：【活动二：“奋斗点亮青春，责任担当未来奋斗点亮青春，责任担当未来”主题演讲】主题演讲】 3. 阅读演讲稿欣赏你一往无前的奋斗姿态精彩段落，按要求完成任务。 一代人有一代人的责任和担当。曾几何时，由于没有经历过战争年代的艰辛，90 后、00 后被大多数人贴上了“叛逆”“张扬”等标签；曾几何时，在父母眼前，90 后、00 后还依旧是个“孩子”。然而，在防控疫情的阻击战中，他们站在玩“疫”最前线，成了_（A.独当一面 B.独立自主）的战士：在凉山森林大火中，19 名平均年龄 23 岁的消防员，冲锋在前，
3、变成了不畏牺牲的勇士：在中印边境冲突中，不满 19 岁的陈祥榕突入重围，营救战友，英勇战斗，奋力反击，毫不畏机，直至牺牲，成了卫国戍边的英雄。 生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。_（A.一马平川 B.一帆风顺） ，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百炼成铜。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想， 不能因理想遥远而放弃追求， _， ”因为“历史只会 ju n （ ）顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”。 流星转瞬即逝，但我们记住到刹那间的美丽。向前奔跑，才能抵达。愿你青春灿烂，前途光明！ （选自人民日报有修改） （1）
4、根据拼音写汉字，给加点字注音。 疫情_ ju n（ ）顾 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 （4）如果你是校报记者，请结合活动主题，设计两个问题采访参加活动的王淼同学， 【活动三：【活动三：“诵古今经典，抒爱国情怀诵古今经典，抒爱国情怀”主题诵读活动】主题诵读活动】 4. 下面是围绕以上主题搜集的经典诗文，请你补充完整 习近平主席说：“一个有希望民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们有责任、担当，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。苏轼虽遭
5、外调，仍有“_，西北望，射天狼”保家卫国的慷慨情怀；秋瑾虽身为女儿，心却有着“俗子胸襟谁识我？_”豪气与担当；“_，宫阙万间都做了土”是张养浩悲国忧民的感慨：“_，奉命于危雅之间”是诸葛亮临危受命的担当；“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_”，是孟子追求正义的坚定信念：“_，_”是辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接表明爱国激情和雄心壮志的赤子忠心。 【活动四：【活动四：“胸怀凌云志，不负韶华美胸怀凌云志，不负韶华美”誓师大会】誓师大会】 5. 中考的鼓声已经敲起， 中考的号角已经吹响， 为激励同学们树立志向、 践行梦想， 南海中学决定举办“不负韶华，圆梦青春”主题的中考誓师大会，请按
6、要求完成下面任务。 （1）九年级（1）班班委会向本班家长发出一封邀请函，画线句子表述和邀请函格式各有一处错误，请找出并改正。 邀请函 为进一步激发九年级学生的学习斗志，坚定冲刺中考的决心，树立中考必胜的信心，增进学生以良好的心态投入到中考备考中去。我们南海中学九年级拟于 2022年 4 月 25 日上午 9：00 在学校操场举行迎战中考誓师大会。诚邀您依时参加。 南海中学九年级（1）班班委会 2022 年 4 月 21 日 修改意见：_ _ （2）请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。 我与青春有个约定 我要用阳光的心态拥抱火热的青春； 我要用_； 我要用昂扬的斗志创造美好的
7、明天。 刻苦学习，勇于担当，不负青春！ 二、品味与鉴赏（二、品味与鉴赏（3535 分）分） （一）（一） 阅读古诗词，完成下面小题。 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 6. 渔家傲秋思用字造句极为传神。上片用一个“_”字隐约透露出宋朝不利的军事形势；下片凭一句“_”尽显征人无尽悲怆。 7. 这首词和马致远的天净沙秋思都是以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同？ （二）文言文阅读（二）文言文阅读（1212 分）分） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小
8、题。 【甲】 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫宣之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫宣之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。 （选自鱼我所欲也 ） 【乙】 公孙仪相鲁而嗜鱼， 一国尽争买鱼而献之。 公孙仪不受。 其弟子谏曰： “夫子嗜鱼而不受者， 何也？”对曰：“夫嗜嗜鱼，故不受也。夫即受壶，必有下人之色：有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，被必不能常给我鱼，我又不能自给鱼：即无受鱼而不免
9、于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明失恃人不如自恃也。 （ 韩非子外储说右下 ） 【注】公孙仪： 史记循吏列传作公仪休，春秋时鲁穆公相。即：假如。下人：迁就他人。 8. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 一豆羹（gng） B. 蹴尔而与之（ji ） C. 相鲁而嗜鱼（sh ） D. 我能长自给鱼（j） 9. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）所识穷乏者得我与_ （2）万钟于我何加焉_ （3）则免于相_ （4）虽嗜鱼_ 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此之谓失其本心。 （2）此明夫恃人不如自恃也。 11. 结合甲乙选文内容，概括这两个语段内容上的相同之处。 （三）名著阅读（三）
10、名著阅读（6 6 分）分） 12. 阅读下面的名著选段，按要求答题。 自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪朗中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，来上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是
11、因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着擒头，那手只是指着不动。赵氏慌忙楷楷眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能如道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气 （1）这段文字选自清代小说家_讽刺小说儒林外史 ，作者刻画严监生主要从动作、神态等角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是_，这件事充分揭示了他_的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 （2） 儒林外史人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对
12、人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。 作品 类别 人物 类别 人物 思考 儒林外史 主要形象 杜少卿 虞育德 严监生 次要形象 娄焕文 郭铁山 胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？ 我的理解：_ _形象 杜少卿 沈琼枝 虞育德 反面形象 牛浦郎 潘三 严监生 热衷科考的形象 _ 周进 匡超人 不屑科举的形象 杜少卿 庄绍光 王冕 （四）记叙文阅读（四）记叙文阅读（1212 分）分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 地铁客的风格 毕淑敏 挤车可见风格。 陌生人与陌生人亲密接触，好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄，彼此挤得有些变形。也似从一个民族刺出的一滴血，可验出
13、一个民族的习惯。 那一年刚到日本，出行某地，正是清晨，地铁站里无声地拥挤着。大和民族有一种暗哑的习惯，嘴巴钳得紧紧，绝不轻易流露哀喜。地铁开过来了，从窗户看过去，厢内全是黄皮肤，如等待化成纸浆的芦苇垛，僵立着，蚊丝不动。我们因集体行动，怕大家无法同入一节车厢，走散了添麻烦，显出难色。巴望着下列车会松些，等了一辆又一辆。翻译急了，告知日本地铁就是这种挤法，再等下去，必全体迟到。大伙说就算我们想上，也上不去啊。翻译说，一定上得去的，只要你想上。有专门的“推手”，会负责把人群压入车门。于是在他的率领下，破釜沉舟地挤车。嘿，真叫翻译说着了，当我们像一个肿瘤，凸鼓在车厢门口之时，突觉后背有强大的助力拥来
14、，猛地把我们抵入门内。真想回过头去看看这些职业推手如何操作，并致敬意。可惜人头相撞，颈子根本打不了弯。 肉躯是很有弹性的，看似针插不进水泼不进的车厢，呼啦啦一下又顶进若干人。地铁中灯光明亮，在如此近的距离内，观察周围的脸庞，让我有一种惊骇之感。日本人如同干旱了整个夏秋的土地，板结着，默不作声。躯体被夹得扁扁，神色依然平静，对极端的拥挤毫无抱怒神色，艰忍着。我终于对他们享誉世界的团队精神，有了更贴近的了解。那是在强大的外力之下，凝固成铁板一块。个体消失了，只剩下凌驾其上的森冷意志。 真正的苦难才开始。 一路直着脖子仰着脸，以便把喘出的热气流尽量吹向天花板， 别喷入旁人鼻孔。下车时没有了职业推手的
15、协助，抽身无望。车厢内层层叠叠如同页岩，嵌领着，只能从人们的肩头掠过。众人分散在几站才全下了车，拢在一起。从此我一想到东京的地铁，汗就立即从全身透出。 美国芝加哥的地铁，有一种重浊冰凉的味道，到处延展着赤裸裸的钢铁，没有丝毫柔情和装饰，仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。 又是上班时间。一辆地铁开过来了，看窗口，先是很乐观，厢内相当空旷，甚至可以说疏可走马，必能松松快快地上车了。可是，且慢，厢门口怎么那样挤？仿佛秘结了一个星期的大肠。想来这些人是要在此站下车的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待车停稳，才发现那些人根本没有下车的打算，个个如金发秦叔宝，扼守门口，绝不闪让。车下的人也都心领神
16、会地退避着，乖乖缩在一旁，并不硬挤。我拉着美国翻译就想窜入，地说再等一辆吧。眼看着能上去的车，就这样懒散地开走了，真让人于心不忍。我说，上吧。翻译说，你硬挤，就干涉了他人的空间。正说着，一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意领笑，甚是欢快，成说，你看你看，人家这般就上去了。翻译说，你看你看，多少人在侧目而视。我这才注意到，周围的人们，无论车上的和车下的，都是满脸的不屑，好似在说，请看这个女人，多么没有教养啊！我不解，明明挤一挤就可以上去的，为何如此？翻译说，美国的习俗就是这样。对于势力范围格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。来的早，站在门
17、口，这就是我的辖地。我愿意让出来，是我的自由；我不愿让，你就没有权力穿越 北京地铁的拥挤程度，似介于日本和美国之问。我们没有职业的“推手”（但愿以后也不会有，如果太挤了， 政府就应修建更多的交通设施， 想更人性化的主意， 而不是把人压榨成渣滓） ， 是不幸也是幸事。 会不会挤车，是北京人地道与否的重要标志之一。单单挤得上去，不是本事。上去了，要能给后面的人地闪出空隙，与人为善才是正宗。只有民工才大包小包地挤在门口处。他们是胆怯和谦和的，守门不是什么领地占有欲，而是初来乍到，心中无底，怕自己下不去车。他们毫无怨言地任凭人流的撞击，顽强地为自己保有一点安全感。在城里待久了，他们就老练起来，一上车就
18、机灵地往里走，用半生不熟的普通话说着：劳驾借光车厢内相对松快，真是利人利己。北京的地铁客在拥挤中，被人挤了撞了，都当作寻常事，自认倒霉，并不剑拨弩张。比如脚被人除了，上等的反应是幽默一把，说一句：“对不起，我硌着您的脚了。”中等的也许说：“倒是当心点啊，我这脚是肉长的，您以为是不锈钢的吧？”即候是下等的反响，也不过是嘟囔一句：“坐没坐过车啊，悠着点，我这踝子骨没准折了，你就得陪我上医院 GT 去！”之后一瘸一拐地独自下车了。 人与人的界限这个东西，不可太清，水至清则无鱼，到了冷漠的边缘；当然也不可太近，没有了界限也就没有了个性没有了独立。适当的“度”，是一种文化的约定俗成。 还是喜欢中庸平和之
19、道。将来有了环球地铁，该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。 （选自最阅读 ，有删改） 13. 挤车可见风格，请分别概括东京地铁客、芝加哥地铁客和北京地铁客的风格。 14. 下面两个句子，请任选一句按要求进行赏析。 （1）车厢内层层叠叠如同页岩，嵌顿着，只能从人们的肩头掠过。 （请从修辞的角度赏析） （2）一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敝亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。 （请从描写方法的角度赏析） 15. 如何理解文中划线句子“适当的度，是一种文化的约定俗成。” 16. 文中提到了隋唐武将秦叔宝，因其骁勇善战，被后世百姓尊捧为守家护院的“门神”
20、，在三国演义中也有这样的两员猛将，因其忠肝义胆威严凛然，常被百姓“贴于户之左右”，以求达到“百鬼做之，辟邪除崇”的作用，他们分别是“据水断桥、义释严颜”的_和“白马斩颜良、襄樊败于禁”的_。 17. 作者推崇的“北京这种东方式的弹性距离感”体现了中华民族的什么精神实质？你赞赏这种精神实质吗？请简述理由。 三、思辨与探究（三、思辨与探究（1010 分）分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题 【材料一】 2022 年“315”晚会报道，插旗菜业是湖南省华容县较大的蔬菜再加工企业，为多家知名企业代加工酸菜制品，也为一些方便面企业代加工老坛酸菜包，号称“老坛工艺，足时发酵”。 然而实地探访时发
21、现，该企业标准化腌制池腌出来的酸菜是用来加工出口，而老坛酸菜包里的酸菜则是从地头收购来的“土坑酸菜”。视频显示，工人在农田收购“土坑酸菜”时，有的穿着拖鞋，有的光着脚，踩在酸菜上，有的甚至一边抽烟一边干活，抽完的烟头直接扔到酸菜上。插旗菜业相关负责人表示，这些酸菜在被收购进厂时，并不对卫生指标进行检测。 “土坑”酸菜在“315”说会上被曝光后，3 月 16 日海口各大超市陆续下架老坛酸菜方便面。大润发超市、家乐福超市等相头负责人表示，康师师傅坛酸菜的相关产品已经全部下架，统一的老坛酸菜口味也暂时一同下架。 （选自搜狐财经有修改） 【材料二】 食品安全隐患牵动诸多人心，富有想象力的网友画了下面这
22、副漫画。 【材料三】 食品安全已经成为当前社会的热点问题，下面是食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500 人） 满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意 人数比 9.7% 18% 20.5% 51.8% 【材料四】 由于食品安全关系重大，我国古代统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对于产品的成熟度十分关注。“礼”记记载：“五谷不时，果实未熟，不篱于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富：为杜绝有毒有害食品流入市场， 国家在法律上作出了相应的规定。汉朝“二年律令”规定：“诸食脯肉
23、，脯肉毒杀、伤、病人者，垂尽就播其余当播弗播，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法”。即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应立即焚毁，否则将处罚当事人及相关官吏。宋代，饮食市场空前繁荣，也不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，散恶之物，饰为新奇：假伪之物，饰为真实。如娟帛之用胶糊，来麦之增温涧，肉食之灌以水，药材之易以他物”（“衰氏世范”） ，有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气，卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品接假，以次充好等现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。商人依经营类型组成行会，商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会这一民间组织
24、， 并按行业登记在籍， 否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，并帮助官府征收商税。行会的首领作为担保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了唐律的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。 上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。 （选自光明日报有修改） 18. 请用简洁的语言概括【材料一】这则新闻的主要内容。 19. 请仔细观察【材料二】中漫画，用说明性语言筒要介绍画面的内容。 20. 从【材料三】的食品安全满意度问卷调查统计表中，你探究出了哪些结论？ 2
25、1. 请结合【材料四】 ，说说从政府和民众的角度应该采取什么措施可以解决当前食品安全的问题？ 四、写作与表达（四、写作与表达（5050 分）分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 1992 年，湖南郴州宜章县一个瑶族家庭里诞生了一个断生命，她就是江梦南。这般美好的名字寓意着梦里江南，岁月静好。 天意弄人，半岁大的江梦南不幸因病双耳失聪，她的世界从此变得寂静无声。父母为了让她能融入社会，便决定亲自教地学习发音和唇语。 无数个日夜摸着喉咙感受声音的振动，成千上万次练习着一个词语的发音，靠着我不会比别人弱的信念，江梦南终于掌握了唇语和说话，与人正常交流不再是问题。 在攀登书山的道路上，江梦南通常坐
26、在前排，通过观察老师的嘴型完成课程的学习。 付出了无数倍的努力，克服了难以想象的困难，江梦南成功考取了吉林大学的本科与硕士，最终还走进了清华的大门，在生命科学领域攻坚克难。 2018 年，江梦南右耳成功植入人工耳蜗，无声的世界终于奏响了美妙的乐章。 江梦南接受采访时，一字一句说道：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。” 这就是 2021 感动中国十大人物之一：清华失聪女博士江梦南。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外） ，写一篇文章。 （2）在这个世界上，像江梦南这样身体有缺陷的人有很多，但
27、是因为种种原因，他们无法如梦江南一样如愿实现个人的目标。假如你是一名天使，你将如何帮助他们渡过人生的难关呢？请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：书写工整，卷面整洁：不少于 600 字；不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用 xx 代替：不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 20222022 年海年海南省定安县中考一模语文试题南省定安县中考一模语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（2525 分）分） 习近平主席在 2022 年新年致词中，号召全国人民要学习并发扬踔厉奋发、笃行不怠的精神，共创中华民族美好未来。学校响应号召，以“理想创造未来”为主题，举办系列活动。请你参与并完成相关任
28、务。 【活动一： “扬理想风帆，书青春华章”主题书法赏析】【活动一： “扬理想风帆，书青春华章”主题书法赏析】 1. 下面是对下边书法作品的赏析，不正确的一项是（ ） A. 行笔灵活连贯，潇洒飘逸。 B. 结构阔大端正，方中见圆。 C. 线条爽直瘦劲，错落有致。 D. 笔画相互牵连，舒展有型。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法鉴赏。 楷书：笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体；平正而不呆，齐整而不拘。字形大小、字距行距、墨色浅重，变化不大，较为庄重；隶书：化繁为简，化圆为方，化弧为直；行书：起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿和回锋。草书：行笔加快，附钩增多。题目所
29、示的书法作品为行书，笔画相互牵连，舒展、流畅。 故选 B。 2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】欲穷千里目，更上一层楼。 【解析】 【详解】 本题考查汉字书写。 古代书写的顺序是从右往左， 这幅书法的内容是 “欲穷千里目， 更上一层楼” 。把“欲穷千里目，更上一层楼”用简化楷体正确、工整、规范地书写在田字格内。一字一格，不写错别字。 【活动二： “奋斗点亮青春，责任担当未来”主题演讲】【活动二： “奋斗点亮青春，责任担当未来”主题演讲】 3. 阅读演讲稿欣赏你一往无前的奋斗姿态精彩段落，按要求完成任务。 一代人有一代人的责任和担当。曾几
30、何时，由于没有经历过战争年代的艰辛，90 后、00 后被大多数人贴上了“叛逆” “张扬”等标签；曾几何时，在父母眼前，90 后、00 后还依旧是个“孩子” 。然而，在防控疫情的阻击战中，他们站在玩“疫”最前线，成了_（A.独当一面 B.独立自主）的战士：在凉山森林大火中，19 名平均年龄 23 岁的消防员，冲锋在前，变成了不畏牺牲的勇士：在中印边境冲突中，不满 19 岁的陈祥榕突入重围，营救战友，英勇战斗，奋力反击，毫不畏机，直至牺牲，成了卫国戍边的英雄。 生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。_（A.一马平川 B.一帆风顺） ，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百炼成铜。
31、恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。 “不能因现实复杂而放弃梦想， 不能因理想遥远而放弃追求， _， ” 因为 “历史只会 ju n （ ）顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者” 。 流星转瞬即逝，但我们记住到刹那间的美丽。向前奔跑，才能抵达。愿你青春灿烂，前途光明！ （选自人民日报有修改） （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 疫情_ ju n（ ）顾 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 （4）如果你是校报记者，请结合活动主题，设计两个问题采访参加活动的王淼同学
32、， 【答案】 （1） . y . 眷 （2）A B （3）示例：不能因道阻且长而放弃奔跑；不能因路途坎坷而放弃努力；不能因希望渺茫而放弃拼搏。 （4）示例 1：王淼同学，参加这次活动，你有什么收获？ 示例 2：王淼同学，你觉得青少年应该树立怎样的理想？ 示例 3：你认为我们青少年要怎样努力才能实现梦想？ 示例 4：你认为我们青少年如何为实现伟大的中国梦而做出自己的贡献？ 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查字音字形 疫情，y q ng，疫病的发生和蔓延。 眷顾，ju n g ，指关心、照顾。 【小问 2 详解】 本题考查词义辨析。 A.独当一面，单独负责一个方面的工作； B.独立自主，不依靠
33、别人，独立起来，一切由自己做主； 这里写 90 后、00 后单独负责一个方面的工作。故选 A。 A.一马平川，意思是能够纵马疾驰的平地； B.一帆风顺，意思是船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍； 这里写没有任何阻碍显示不出水手的坚强，故选 B。 【小问 3 详解】 本题考查仿写句子。要围绕“不能放弃”的主题，用“不能因而放弃”的形式仿写。 示例：不能因生活不幸而放弃坚持；不能因面对挫折而放弃前行。 【小问 4 详解】 本题考查学生设计采访问题的能力。做此类试要注意活动的主题和采访的对象，设计的问题要有针对性，有价值，采访要有称呼。 示例：王淼同学，通过这次活动，你认为个人的梦想与国
34、家的梦想之间是否有密切的联系呢？ 【活动三： “诵古今经典，抒爱国情怀”主题诵读活动】【活动三： “诵古今经典，抒爱国情怀”主题诵读活动】 4. 下面是围绕以上主题搜集的经典诗文，请你补充完整 习近平主席说： “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没先锋。 ”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们有责任、担当，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。苏轼虽遭外调，仍有“_，西北望，射天狼”保家卫国的慷慨情怀；秋瑾虽身为女儿，心却有着“俗子胸襟谁识我？_”豪气与担当； “_，宫阙万间都做了土”是张养浩悲国忧民的感慨： “_，奉命于危雅之间”是诸葛亮临危受命的担当； “生，亦我所欲也；义
35、，亦我所欲也。_，_” ，是孟子追求正义的坚定信念： “_，_”是辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接表明爱国激情和雄心壮志的赤子忠心。 【答案】 . 会挽雕弓如满月 . 英雄末路当磨折 . 伤心秦汉经行处 . 受任于败军之际 . 二者不可得兼 . 舍生而取义者也 . 了却君王天下事 . 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确， 做到不添字，不漏字， 不写错别字。本题中注意 “雕” “赢” “名”等字词的书写。 【活动四： “胸怀凌云志，不负韶华美”誓师大会】【活动四： “胸
36、怀凌云志，不负韶华美”誓师大会】 5. 中考的鼓声已经敲起，中考的号角已经吹响，为激励同学们树立志向、践行梦想，南海中学决定举办“不负韶华，圆梦青春”主题的中考誓师大会，请按要求完成下面任务。 （1）九年级（1）班班委会向本班家长发出一封邀请函，画线句子表述和邀请函格式各有一处错误，请找出并改正。 邀请函 为进一步激发九年级学生的学习斗志，坚定冲刺中考的决心，树立中考必胜的信心，增进学生以良好的心态投入到中考备考中去。我们南海中学九年级拟于 2022年 4 月 25 日上午 9：00 在学校操场举行迎战中考誓师大会。诚邀您依时参加。 南海中学九年级（1）班班委会 2022 年 4 月 21 日
37、 修改意见：_ _ （2）请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。 我与青春有个约定 我要用阳光的心态拥抱火热的青春； 我要用_； 我要用昂扬的斗志创造美好的明天。 刻苦学习，勇于担当，不负青春！ 【答案】 （1） . 缺少称呼“尊敬的家长” . 把“增进”改为“促进” （2）示例：我要用辛勤的汗水浇灌理想的花朵；我要用燃烧的激情点燃希望的火种；我要用不懈的努力谱写奋进的乐章。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查修改邀请函。注意邀请函的格式，第一行写“邀请函” ，另起一行顶格写要邀请的人名讳（称呼） ，称呼后加上冒号。再另起一行空两个，写正文内容。正文内容要写清邀请的原因，
38、及时间（要具体） 、地点（要明确） 。最后是在右下角写落款，落款包括署名和时间，署名在上，时间在下。据此可知，本邀请函中，缺少称呼“尊敬的家长” ；画线句子中“增进”和“学生以良好的心态投入到中考备考中去”搭配不当，把“增进”改为“促进” 。 【小问 2 详解】 本题考查仿写句子。要围绕“青春誓言”的主题，用“我要用”的形式仿写。示例：我要用不懈的努力创造生命的价值。 二、品味与鉴赏（二、品味与鉴赏（3535 分）分） （一）（一） 阅读古诗词，完成下面小题。 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠
39、霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 6. 渔家傲秋思用字造句极为传神。上片用一个“_”字隐约透露出宋朝不利的军事形势；下片凭一句“_”尽显征人无尽悲怆。 7. 这首词和马致远的天净沙秋思都是以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同？ 【答案】6. . 闭 . 将军白发征夫泪 7. 渔家傲秋思表达的“秋思”是身处边塞的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。 天净沙秋思表达的“秋思”是天涯沦落人的孤寂愁苦之情（羁旅之愁） 【解析】 【6 题详解】 考查对词作内容的理解。 起句“塞下秋来风景异” ， “塞下”点明了延州的所在区域。 “秋来” ，点明了季节。 “风景异”
40、，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。没说好，也没说坏，只说了一个“异” 。 “异”在哪里呢？下文具体介绍了塞下秋景， “异”字统领全篇景物的特点。通过下文的“衡阳雁去” “边声” “角起” “千嶂” “孤城”等具有特征性的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色，通过具体的景物描写，使“异”字得到了具体的发挥。下阕“人不寐，将军白发征夫泪”总收全词，人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下” ，
41、将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。 “泪”字，尽显征人无尽悲怆。 【7 题详解】 本题考查对诗歌情感的理解与把握。 渔家傲秋思中“浊酒一杯家万里” “将军白发征夫泪”表明有浓重的思乡之情； “燕然未勒归无计” ，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，想在燕然勒石记功，表明将军和征人都有建功立业的情怀，而功业难成因而有家难回。表达的是边防将士壮志未酬的苦闷和忧国思乡的情感。 天净沙秋思中“断肠人在天涯”抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 （二）文言文阅读（二）文言文阅读（1212 分）分） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 一箪食，一豆
42、羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫宣之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫宣之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。 （选自鱼我所欲也 ） 【乙】 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰： “夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰： “夫嗜嗜鱼，故不受也。夫即受壶，必有下人之色：有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，被必不能常给我鱼，我又不能自给鱼：即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。 ”
43、此明失恃人不如自恃也。 （ 韩非子外储说右下 ） 【注】公孙仪： 史记循吏列传作公仪休，春秋时鲁穆公的相。即：假如。下人：迁就他人。 8. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 一豆羹（gng） B. 蹴尔而与之（ji ） C. 相鲁而嗜鱼（sh ） D. 我能长自给鱼（j） 9. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）所识穷乏者得我与_ （2）万钟于我何加焉_ （3）则免于相_ （4）虽嗜鱼_ 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此之谓失其本心。 （2）此明夫恃人不如自恃也。 11. 结合甲乙选文内容，概括这两个语段内容上的相同之处。 【答案】8. B 9. . 同“德” ，感激 .
44、 益处 . 被罢免 . 即使 10. （1）这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。 （2）这说明了倚仗别人不如倚仗自己（的道理） 。 11. 两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。 【解析】 【8 题详解】 本题考查字音。 B.“蹴尔而与之”的意思是：踩踏过给别人吃。蹴：踩踏。读“c ” ； 故选 B。 【9 题详解】 本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 （1）句意：所认识的穷困的人感激我吗？得：同“德” ，感激。 （2）句意：高官厚禄对我有什么好处呢？加：益处。 （3）句意：就会被罢免相位。免：被罢免。
45、 （4）句意：即使喜欢吃鱼。虽：即使。 【10 题详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： （1）此，这；谓，叫做；本心，本性。 （2）明，说明；恃，依仗，依靠。 【11 题详解】 本题考查对比阅读。 根据甲文“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”可知，甲语段强调的是在利益面前，要有所取舍，要做符合礼义的事情；根据乙文“夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法”可知，乙语段中公孙仪面对别人赠送的鱼， 由于担心受制于人并没有接纳。 因此两语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。 【点睛】参考译文： 【甲】一
46、碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不得到它就会饿死。没有礼貌地吆喝着给他，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，却为了住宅的华丽却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止
47、吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。 【乙】公仪休担任鲁国的相国，他喜爱吃鱼，全国的人都争相买鱼进献给他，但是公仪休不肯接受。他的学生劝他说： “您喜爱吃鱼，却不接受别人的鱼，为什么呢？”公仪休回答说： “正因为喜爱吃鱼，所以才不接受。如果接受别人的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会违背法令；违背法令，就会被罢免相位。这样一来，我即使喜爱吃鱼，他们也未必会送给我鱼。到那时，我又不能自己供给自己鱼吃。如果不接受别人的鱼，就不会被免去相位，即使喜爱吃鱼，我也能够经常自己供给自己鱼吃。 ”这就是懂得依靠别人不如依靠自己。 （三）名著阅读（三）名著阅读（6 6 分）分） 12. 阅读下面
48、的名著选段，按要求答题。 自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪朗中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，来上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道： “二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道： “二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道： “老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。 ”他听
49、了这话，把眼闭着擒头，那手只是指着不动。赵氏慌忙楷楷眼泪，走近上前道： “爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！ ”赵氏分开众人，走上前道： “爷，只有我能如道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 ”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气 （1）这段文字选自清代小说家_的讽刺小说儒林外史 ，作者刻画严监生主要从动作、神态等角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是_，这件事充分揭示了他_的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 （2） 儒林外史人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，
50、完成表中题目。 作品 类别 人物 类别 人物 思考 儒林外史 主要形象 杜少卿 虞育德 严监生 次要形象 娄焕文 郭铁山 胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？ _形象 杜少卿 沈琼枝 反面形象 牛浦郎 潘三 虞育德 严监生 我的理解：_ 热衷科考的形象 _ 周进 匡超人 不屑科举的形象 杜少卿 庄绍光 王冕 【答案】 （1） . 吴敬梓 . 灯盏里点的是两茎灯草 . 吝啬 （2） . 这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。 . 正面 . 范进 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查名著常识。 这段文字选自清代小说家吴敬梓的讽
