1、 字音、字形、基础知识运用字音、字形、基础知识运用 一、选择题一、选择题 1下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ） A悄然/春寒料峭 慰藉/一片狼藉 B溃退/振聋发聩 屏幕/屏息敛声 C记载/自出心裁 厌恶/深恶痛疾 D踌躇/一筹莫展 酷肖/惟妙惟肖 2下列词语中加点字读音全对的一项是（ ） A悄然（qio） 由衷（chng） 秀颀（q ） 坦荡如砥（d） B遒劲（j n） 丘壑（h ） 嶙峋（x n） 锐不可当（dng） C倔强（ju ） 濒临（bn） 俯瞰（k n） 杳无消息（yo） D婆娑（su） 喧嚣（xio） 推崇（c ng） 春寒料峭（xi o） 3下列词语中，每对加点字
2、的读音都相同的一项是（ ） A当面/锐不可当 和气/和颜悦色 B刀鞘/春寒料峭 发髻/振聋发聩 C秀颀/颓唐不安 咽喉/难以下咽 D凋谢/调查研究 有为/为富不仁 4下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A狼藉/慰藉 蹒跚/姗姗来迟 强词夺理/强人所难 B差使/差异 恶劣/深恶痛疾 参天耸立/参差不齐 C和睦/和谐 遏制/殚精竭虑 天衣无缝/逢凶化吉 D畸形/崎岖 禁锢/正襟危坐 目眩神迷/绚丽多姿 5下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A炽ch 热 秀颀q 牛犊d 丘壑h B蹒p n 跚 鲜腴y 遏制 喧嚣xio C婆娑su 轩xun 昂 佃di n 农 辟p 邪 D诘ji责
3、畸q 形 桅w i 杆 颁bn 发 6下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A倔强坚强 蹒跚姗姗来迟 B踌躇田畴 肖像惟妙惟肖 C序幕暮年 辟邪开天辟地 D茸毛作揖 题跋长途跋涉 7下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ） A畸形崎岖 折皱不折不挠 B刀鞘料峭 溃退振聋发聩 C要挟脸颊 抵赖坦荡如砥 D镌刻隽永 恶劣深恶痛疾 8下列词语中，每对加点字的读音都不同的一项是（ ） A纯粹/鞠躬尽瘁 深宵/惟妙惟肖 B纤维/见异思迁 殷红/恹恹欲睡 C嶙峋/水波粼粼 溃退/振聋发聩 D庇护/晴天霹雳 拖沓/杳无消息 9下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ） A穹顶（qi n
4、g） 跳蚤（zo） 敛声（lin） 恹恹欲睡（y n） B洗涤（ti o） 锃亮（z ng） 镌刻（jun） 深恶痛疾（ ） C酒肆（s ） 蹒跚（p n） 倔强（ju ） 殚精竭虑（dn） D窠巢（k） 车辙（ch ） 纤维（qin） 坦荡如砥（d） 10选出下列加点字注音全都正确的一项（ ） A溃退（ku ） 要塞（s i） 镌刻（ju n） 屏息敛声（p n） B翘首（qi o） 诘责（ji ） 黝黑（yu） 深恶痛疾（w ） C踌躇（ch ） 锃亮（z n） 雕镂（l u） 颔首低眉（h n） D教诲（hu ） 婆娑（sh） 鲜腴（y ） 潜滋暗长（qin） 11请选出下列词语中加点字
5、注音完全正确的一项（ ） A紧绷（bng） 黝黑（yu） 炽热（zh ） 摧枯拉朽（k） B桅杆（w i） 翘首（qi o） 纤维（qin） 锐不可当（dng） C悄然（qio） 赋闲（f ） 嶙峋（l ng） 杳无消息（yo） D婆娑（su） 妯娌（zh u） 诘责（ji ） 惟妙惟肖（xi o） 12请选出加点字读音完全正确的一项（ ） A匿名(n ) 禁锢(k ) 周济(j ) 杳无消息(yo) B横蛮(h ng) 炽热(zh ) 酒肆(s ) 颔首低眉(h n) C吹嘘(x) 琐屑(xi ) 不逊(x n) 恹恹欲睡(y n) D翘首(qi o) 滞留(zh ) 倔强(ju ) 广袤无
6、垠(m o) 13下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( ) A池沼(zho) 诘问(ji ) 追溯(s ) 蟾蜍(ch nch ) B洨河(jio) 丘壑(h ) 跋涉(b ) 绥靖(su j ng) C伛身(y) 孕育(y n) 遒劲(qi ) 蹒跚(pnshn) D绮丽(q) 殷红(yn) 藩篱(fn) 轩榭(xunxi) 14下列加点的字注音完全正确的一项是( ) A浩瀚（h n） 锐不可当(dng) 凛冽（ln） 悲悯（mn） B娴熟（xi n） 镌刻（jun） 一丝不苟（gu） 颓唐（tu ） C悄然（qio） 咆哮（p o） 殚精竭虑（dn） 匿名（n ） D紧绷（bng） 轻
7、盈（y ng） 屏息敛声（p ng） 畸形（j） 15请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ） A绯红（fi） 寻觅（m ） 镌刻（jun） 眼花缭乱（lio） B佃农（di n） 推崇（ch ng） 禁锢（g ） 坦荡如砥（d） C溃退（ku ） 濒临（bng） 卑微（bi） 藏污纳垢（h u） D平庸（yng） 茸毛（r ng） 踌躇（zh ） 自出心裁（c i） 16下列词语中，没有错别字一项是（ ） A泻气 杳无音信 吹嘘 筋疲力尽 B推崇 因地制宜 联结 连绵不断 C嶙峋 重峦叠障 田畴 巧妙绝伦 D杀戮 恹恹欲睡 缰绳 坦荡如抵 二、字词书写二、字词书写 17小圳平时有阅读
8、摘抄的习惯，他摘抄了课内外的好句段如下： 和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤 li n（ ）的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如 d（ ） ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛（ ）而不枯瘠（ ） ，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 请你帮他给加点字注音，根据拼音写汉字。 奇崛( ) 枯瘠( ) 锤 li n( ) 坦荡如 d( ) 18阅读下面文字，回答后面的问题。 当你渴望倾诉，世界却装聋作哑，没有人听得见你声嘶力竭
9、的呐喊；当你疲备不堪，麻烦 与困境却纷至沓来，仿佛将你置入无边的孤独旷野。这个时候，多少人憧憬拥有飞鸟一般的翅膀，只为逃离眼前，为烦恼的心魂寻求一个暂能安息的荫庇。而有的人原本就长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。他们扇动折断的翅膀，奋力飞起，却又跌落下来。但翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。 （1）给文段中加点的字注音。 旷野_ 憧憬_ （2）请从上面一段文字中，找出两个错别字，并改正。 _改为_ _改为_ 19按拼音写词语，每错漏一字，该小题不得分。 （1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲 l n x n_的枝干就是一幅好画。 （2）面对技术封锁，多少人 dn jng
10、 je l_，青丝变白发。 （3）留给人的印象总是失调、q q_、平庸，甚至粗鄙。 （4）黄与绿主宰着，无边无垠，tn dng r d_。 20根据拼音写出相应的词语。 （1）辽宁舰官兵 xi n sh地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。( ) （2）然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无 g j ，真令人惊讶。( ) （3）在这种 r m sn fn 的审视之下,谁都无法遮遮掩掩。( ) （4）若不是 mio shu u d，便确是经过锤炼的语言的精华。( ) 21根据拼音写出相应的词语。 （1）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多 wi min( )。 （2）到徐州见着父亲
11、，看见满院 l ng j ( )的东西。 （3）内心的期望扩大到 chng hung chng kng( )的地步。 （4）或者是 ch ng lu n di zh ng( )，或者是几座小山配合着竹子花木。 22根据拼音写出相应的词语。 （1）这十多个少年，委实没有一个不会 f shu( )的，而且两三个还是弄潮的好手。 （2）古代动物走过的脚印和天旱时候泥土 jn li( )的形象 （3）此刻倒霉迹象 ji zhng r zh( )，频频小震酝酿着某一两次大地震。 （4） 名人打扮得 b xi bin f( )， 叫真有艺术家的气质， 凡人呢， 就是流里流气的。 23根据拼音写出相应的词语
12、。 （1）辽宁舰官兵 xi n sh ( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 （2）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可 zh ( )的同情。 （3） 国家公祭日之长鸣警钟 zhn lng f ku( )， 那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 （4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 qio mio ju ln( )。 24根据拼音，写出汉字。 （1）但他不放心，怕茶房不妥帖，颇 ch u ch ( )了一会。 （2）对知识的追求，对人类苦难不可 zh ( )的同情。 （3）近处小路上骑驴而行的则是 ch ng t b sh ( )的行旅。 （4）这个物理学家 h y n
13、 yu s ( )地回答。 25根据拼音写汉字。 （1）近处小路上骑驴而行的则是 ch ng t b sh _的行旅。 （2）他 ch u ch _了一会，终于决定还是自己送我去。 （3）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多 w i min_。 （4）为了这一着，面对技术封锁，多少人 dn jng ji l_，青丝变白发。 26根据拼音写出相应的词语。 （1）他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此 tu t ng( )！ （2）因为是下下停停，停停下下，不是 1i n mi n b du n( )，下起来没完。 （3）墙上 m n y n( )着爬山虎或者蔷薇木香。 （4）
14、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 qio mio ju ln( )。 27根据拼音写出相应的词语。 （1）这个弱小的动物迫切需要隐藏，所以必须立刻到地下 x n m ( )藏身的地方。 （2）看见满院 l ng j ( )的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 （3）阻拦索安全观察员手持专业工具，y s b gu( )地对阻拦索做最后一次检查。 （4）从他那一面看起来，是一去之后，yo w xio x( )了。 28根据拼音写出相应的词语。 （1）辽宁舰官兵 xi n sh ( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 （2）我怀着万分崇敬的心情，zhn yng( )了这座巍峨
15、、雄伟、庄严的纪念碑。 （3）白杨树所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，绝不 p ng y xi ch( )。 （4）街上行人 m jin ji zhng( )，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 29根据拼音写出相应的词语。 （1）伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又 xio s( )自如。 （2）这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还 zhu j 和照顾比自己更穷的亲戚。( ) （3）这个物理学家 h y n yu s ( )地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” （4）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不 p ng
16、y xi ch( )。 30根据拼音写出相应的词语。 （1）中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，jun k ( )在共和国的史册上。 （2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pn shn( )地走到铁道边。 （3）除下帽来，yu gung k jin( )，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 （4）或者是 ch ng lu n di zh ng( )，或者是几座小山配合着竹子花木。 31根据拼音写出相应的词语。 （1）口令声中，辽宁舰官兵 xi n sh ( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 （2）情郁于中，自然要发之于外；
17、家庭 su xi( )便往往触他之怒。 （3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，w i mi o w i xi o( )。 （4）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不 p ng y xi ch( )。 32根据拼音写出相应的词语。 （1）这副对联的作者胸藏 qi h( )，岂是胸无点墨的俗夫所可比拟？ （2）工程师根据现有的条件，yn d zh y( )，采取最适合的施工方案。 （3）女佣略一 ch u ch ( )后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。 （4）阿尔卑斯有的是 ch ng lu n d
18、i zh ng( )，怎么看也不会穷。 33根据拼音写出相应的词语。 （1）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 ju ji ng_挺立的一种树。 （2）这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下 x n m _藏身的地方。 （3）有的从图拉驾车赶来，在客厅 zhng jn wi zu_地等待这位大师的接见。 （4）街上行人摩肩接踵，lu y b ju _，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 34根据拼音写汉字： （1）都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成 bn ln( )的光点，迷离闪烁。 （2）一颗颗玉米混合着汗水，在外祖父的手掌上闪烁，那鹤始终 w d ng y zhng( )。 （3）
19、这家伙，真有个商人的脑袋，他用巧克力作为 hu l ( )武器。 （4）责任完了是人生第一件乐事。古语说得好：“r sh zhng f( )”。 35根据拼音写出相应的词语。 （1）定格在人们的镜头里，jun k( )在共和国的史册上。 （2）我们不应当讨厌它那 xun xio( )的歌声。 （3）疏林薄雾，农舍田畴，chn hn lio qio( ) （4）和青辣椒同炒，入口便会使你 zhng m ji sh( )。 三、基础知识综合三、基础知识综合 362021 年 11 月 1 日，第二十二届深圳读书月正式启幕，请根据要求完成问题。 主持人：欢迎各位来到“第二十二届深圳读书月”启动仪式现
20、场，11 月的深圳绿意 ng_然，温暖如春，这般暖意让人由 zhng_地赞美 42 年前的那场春风波澜壮阔的改革开放潮起南粤大地，创造了世界城市发展史上的奇迹。深圳凭借敢拼敢闯、_的精神，成为最精彩的起笔。 改革的春风为城市的发展打开了新世界，在聚焦经济指标的同时，深圳也十分关注市民朋友们的精神生活，因此大力倡导全民阅读，_地开展了一系列读书活动，将“读书”镌刻在城市的文化基因之中，创造最_。 (1)根据拼音写出汉字。 ng 然 _ 由 zhng _ (2)请结合语境，选择恰当的成语到相应的横线上。 A因地制宜 B络绎不绝 C振聋发聩 D不折不挠 _ _ (3)请仿照“精彩的起笔”结构，补齐处
21、内容。 (4)请写出画波浪线句子的主干。 “吹灭读书灯，一身都是月。”成长路上，书是我们不可或缺的良师益友。近年来，为了引领该区学子多读书、会读书、读好书，“我们读书吧”自觉承担区域母语教育使命，召集了 一大批才华横溢又极富责任心的青年教师参与荐书工作。这些老师任劳任怨，他们从繁忙和琐xi中抽挤时间，怀揣与学生携手走进文化圣殿的朴素愿望，A_ _当前教育导向，紧把文化发展脉博，B_ _学生兴趣需要，殚精竭虑地尝试从浩瀚书海中挑选最有价值又最适合中学生阅读的经典书目。青年教师们一丝不苟地阅读、思考、提炼和表达，以 xi n 熟的文笔、清新的格调和独特的视角，在同学们面前打开一扇又一扇阅读视窗，将
22、大家领进一个万紫千红、俯仰生姿的阅读大花园，让同学们获得心灵的丰厚滋养。 （节选自我们读书吧 序 ） 37 “我们读书吧”的荐书宗旨是“享受阅读， 荐读人类好书”， 请你抄写此宗旨。 要求书写正确、规范、美观。 享受阅读，荐读人类好书 38请你根据汉字写拼音，或根据拼音写汉字。 琐 xi ( ) 殚( )精竭虑 xi n( )熟 39请联系语境，挑选恰当的词语分别填写在横线上。 紧贴 紧随 A _当前教育导向 紧把文化发展脉博 B_学生兴趣需要 40请在横线上写出材料中画线句子的主干。 成长路上，书是我们不可或缺的良师益友。 主干：_ 本学期， 学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动， 请
23、你阅读下面的文字， 完成下面小题。 “情不知其所起，一往而深”笛声悠悠，伴随着“杜丽娘”那 （A抑扬顿挫 B振聋发聩）的昆曲唱腔。“戏码头-全国戏曲名家名团荆楚行”在洪山礼堂迎果重磅演出蔡正仁、梁谷音、岳美缇、张静娴四位昆曲国宝级演员领衔上海昆剧团中青年名家，带来的大师典藏版昆曲牡丹亭 。上千名江城观众现场陶醉于这一 （A引人注目 B无声无息）殿堂级艺术的经典魅力中。 昆曲是出现于中国明代杂剧形渐 shui lu之后的一种新兴戏剧样式。据史料记载 ，从 16 世纪晚期开始，使它逐渐占据了剧坛的中心地位，成为此后两百多年间最重要的戏剧形式。昆曲从起源到正式形成经历了一个漫长的过程，在 2006
24、年列入第一批国家级非 物质文化遗产名录。 41请结合语境，将正确的字母选项填到相应的横线上。 _ _ 42请你写出相应的汉字或拼音。 _ _ 43请你根据提示判断下列句子的语气。 提示：A祈使句 B感叹句 唉！我不知何时再能与他相见！( ) 我走了，到那边来信！( ) 44划线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 45如果学校派你采访“昆曲”的四位国宝级演员，采访前，你会拟一个采访提纲，在采访提纲中，你会拟哪些采访问题？请写出三个采访问题。 参考答案参考答案 1D 【详解】本题考查字音。 Aqio/qio，ji /j ； B ku /ku ，png/bng； Czi/ci，w /w ； D
25、ch u/ch u，xi o/xi o； 故选 D。 2C 【详解】A.由衷（chng）（zhng） ； B. 遒劲（j n）（j ng） ，锐不可当（dng）（dng） ； D.推崇（c ng）（ch ng） ，春寒料峭（xi o）（qi o） ； 故选 C。 3A 【详解】A.都读“dng”，都读“h”； B.都读“qio”，f/f； C.q /tu ，yn/yn； D.dio/dio，都读“wi”； 故选 A。 4B 【详解】A.读音分别为：j /ji ，shn/shn，qing/qing；两组读音相同； B.读音分别为：chi/ch， /w ，cn/cn；每组读音都不同； C.读音分别
26、为：h /h ， /ji ，f ng/f ng；一组读音相同； D.读音分别为：j/q，jn/jn，xu n/xu n；一组读音相同。 故选 B。 5A 【详解】B鲜腴（y ）（y ） ； C辟（p ）邪（b ） ； D畸（q ）形（j） ； 故选 A。 6B 【详解】A.ji ng/qi ng，都读 shn； B.都读 ch u，都读 xi o； C.都读 m ，b /p ； D.rng/y，都读 b ； 故选 B。 7B 【详解】A.j/q、都读 zh ； B.都读 qi o、都读 ku ； C.xi /ji 、都读 d； D.jun/jun、 /w ； 故选 B。 8D 【详解】A.都读
27、 cu ， xio/xio ； B.xin/qin ，都读 yn ； C.都读 l n ，都读 ku ； D.b/p，t/yo； 故选 D。 9C 【详解】A.应为：穹顶（qi ng） 、恹恹欲睡（yn） ； B.应为：洗涤（d ） 、深恶痛疾（w ） ； D.应为：车辙（zh ） 、纤维（xin） 。 故选 C。 10C 【详解】A 项有误，应为镌刻（jun） ，屏息敛声（bn） ；B 项有误，应为翘首（qi o） ，黝黑（yu） ；D 项有误，应为婆娑（su） ，潜滋暗长（qi n） 。故选 C。 11D 【详解】A 黝黑 yu，炽热 ch ；B 纤维 xin，锐不可当 dn；C.悄然 q
28、io，嶙峋 l n。 12D 【详解】 此题考查学生对字音的掌握况， 这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.禁锢 g 。B.炽 ch 。C.恹恹欲睡 yn。 13B 【详解】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B 项中，“洨”应读 xi o。 14B 【详解】A.锐不可当(dng)。 C.悄然（qio） ；咆哮（p o） 。 D.屏息敛声（bng） 。 故选 B。 15B 【详解】 本题考查学生对字音的掌握情况， 这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累， 特别是形近字、 多音字。 要注意平时的
29、积累， 可以归纳整理， 分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。 B 项正确。 其他各项错误的应更正为： A： 眼花缭乱 li o。 C： 濒临 bn， 垢 u。D：踌躇 ch 。 16B 【详解】考查对字形的识记。 A.泻气泄气； C.重峦叠障重峦叠嶂； D.坦荡如抵坦荡如砥； 故选 B。 17 ju j 炼 砥 【详解】奇崛（q ju ） ：高峻突出的山势，奇特不同凡俗。 枯瘠（k j） ：贫瘠；枯瘦；憔悴，羸瘦；指憔悴羸瘦的人；指枯燥乏味，无文采。 锤炼（chu li n） ：磨炼，钻研，反复琢磨。 坦荡如砥（tn dng r d） ：平坦得像磨刀石一样；比喻人非常直率，做事不加犹豫
30、；也多用来形容大面积的地方很平坦。 18 ku ng chng jng 备 惫 震 振 【详解】 （1）旷野：空旷的原野。“旷”读作 ku ng，不要读成 gung；憧憬：对某种事物的期待与向往。“憧憬”读作 chng jng，“憧”不要读成 t ng； （2）疲惫不堪：形容非常疲乏。“疲备不堪”中的“备”写作“惫”；振翅高飞：指鸟展开翅膀远远飞走了。亦比喻充分发挥才能，施展抱负。“震翅高飞”中的“震”写作“振”。 19 （1）嶙峋； （2）殚精竭虑； （3）崎岖； （4）坦荡如砥。 【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，
31、特别是形近字。注意“嶙峋”“坦荡如砥”等易错字的书写。 20 （1）娴熟 （2）顾忌 （3）入木三分 （4）妙手偶得 【详解】注意“娴熟”的正确书写。入木三分，读音：r m sn fn，释义：形容书法笔力刚劲有力， 也比喻对文章或事物见解深刻、 透彻。 妙手偶得： mio shu u d 释义： 技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。可根据词义识记字形。 21 慰勉 狼藉 诚惶诚恐 重峦叠嶂 【详解】考查字形。 wi min慰勉：慰劳勉励。 l ng j 狼藉，乱七八糟的样子。 ch ng hu ng chng kng诚惶诚恐：形容十分小心
32、谨慎、极为害怕不安的样子。 ch ng lu n di zh ng重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 22 凫水 龟裂 接踵而至 不修边幅 【详解】本题考查字词书写。 （1）凫水：读音 f shu，通常指人或者动物在水上漂浮游动，嬉戏打闹。 （2）龟裂：读音 jn li， 人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。 （3）接踵而至：读音 ji zhng r zh，指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 （4）不修边幅：读音 b xi bin f，原指不拘小节。后多用来形容不注意服饰、容貌的整洁。 23娴熟 遏制 振聋发聩 巧妙绝伦 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 娴熟，xi n
33、sh ，意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 遏制， zh ，指阻止，禁绝；制止 振聋发聩，zhn lng f ku，意思是发出声响很大，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 巧妙绝伦，qio mio ju ln，意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 24 踌躇 遏制 长途跋涉 和颜悦色 【详解】考查字形。 （1）ch u ch 踌躇：犹豫不决。 （2） zh 遏制：阻碍，禁绝。 （3）ch ng t b sh 长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 （4）h y n yu s 和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也
34、形容态度和蔼可亲。 25 长途跋涉 踌躇 慰勉 殚精竭虑 【详解】 （1）长途跋涉：ch ng t b sh ，意指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦； （2）踌躇：ch u ch ，意为犹豫不决； （3）慰勉：w i min，意为慰劳勉励； （4）殚精竭虑：dn jng ji l，形容用尽精力、费尽心思。 26 颓唐 连绵不断 蔓延 巧妙绝伦 【详解】 （1）颓唐：读音 tu t ng；意为“萎靡不振的样子”； （2）连绵不断：读音 1i n mi n b du n；意为“接连不断的样子”； （3）蔓延：读音 m n y n；意为“如蔓草滋生，连绵不断”； （4）巧妙绝伦：读音 qio
35、 mio ju ln；意为“指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的”。 27 寻觅 狼藉 一丝不苟 杳无消息 【详解】寻觅：x n m ，搜寻，查找。 狼藉：l ng j ，乱七八糟的样子。 一丝不苟：y s b gu，形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 杳无消息：yo w xio x，没有任何音讯、消息。 28 娴熟 瞻仰 旁逸斜出 摩肩接踵 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 （1）娴熟：熟练。读作 xi n sh ； （2）瞻仰：怀着敬意看。读作 zhn yng； （3）旁逸斜出：指树枝从树干旁边伸出。读作 png y xi ch； （4）摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤
36、。读作 m jin ji zhng。 29潇洒 周济 和颜悦色 旁逸斜出 【详解】xio s潇洒： （神情举止等）自然大方，不呆板，不拘束。 zhu j周济：在物质上给以帮助；接济。 h y n yu s 和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。 png y xi ch旁逸斜出：指树枝从树干旁边伸出。 30镌刻 蹒跚 油光可鉴 重峦叠嶂 【详解】镌刻（jun k） ：雕刻。 蹒跚（pn shn） ：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 油光可鉴（yu gung k jin） ：形容非常光亮润泽。 重峦叠嶂（ch ng lu n di zh ng） ：连绵的山。 31娴熟 琐屑 惟妙惟肖
37、 旁逸斜出 【详解】娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。读音：xi n sh 。 琐屑：指细小、琐碎的事情。读音：su xi。 惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。读音：w i mi o w i xi o。 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。读音：png y xi ch。 32 丘壑 因地制宜 踌躇 重峦叠嶂 【详解】丘壑（qi h） ：指山峰与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境。 因地制宜（yn d zh y） ：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。 踌躇（ch u ch ） ：犹豫不决；自得的样子。 重峦叠嶂（ch ng lu n di zh ng） ：重重
38、叠叠的山峰。 33 倔强 寻觅 正襟危坐 络绎不绝 【详解】倔强：读音是 ju ji ng，意思是刚强、不屈服 。注意“倔”与“掘”的区别。 寻觅：读音是 x n m ，搜寻，查找。注意“觅”与“苋”的区别。 正襟危坐：读音是 zhng jn wi zu，意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。注意“襟”字偏旁为补衣旁。 络绎不绝： 读音是 lu y b ju ， 形容行人车马来来往往， 接连不断。 注意“络”与“洛”的区别，“绎”与“译”的区别。 34 斑斓、 无动于衷、 贿赂、 如释重负 【详解】注意“斓”、“贿赂”的正确书写。本题考查对常用字的书写，要想不丢分，平时要注意积累
39、，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 35 镌刻 喧嚣 春寒料峭 张目结舌 【详解】考查看拼音写词语的能力。这类题目需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。 （1）jun k镌刻，意思是雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上； （2）xun xio喧嚣，意思是声音大而嘈杂； （3）chn hn lio qio春寒料峭，意思是形容初春时的冷空气，使人感到寒意； （4）zhng m ji sh张目结舌，意思是睁大眼睛说不出话来。形容窘困
40、或惊呆的样子。 36(1) 盎 衷 (2) D A (3)示例：华丽的篇章 (4)春风打开世界 【解析】 （1）盎然， ng r n，气氛、趣味洋溢的样子。 由衷，yu zhng，出于内心。 （2）本题考查成语运用。“因地制宜”意思是根据当地的实际情况，制定适当的措施。“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。“振聋发聩”指发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。 “不折不挠”意思是在压力和困难面前不屈服， 顽强。 处，结合“深圳凭借敢拼敢闯”“精神”的语境，应填写“不折不挠”。处，结合“开展了一系列读书活动”的语境，应填写“因地制宜”。故选 D，选 A。 （3）本
41、题考查补写语句。补写的内容要与“精彩的起笔”结构相同，即为偏正短语。内容上要结合“读书”，与前文“精彩的起笔”形成呼应，如“华丽的篇章”。 （4） 本题考查句子主干。 该句主语中心语是“春风”， 谓语动词是“打开”， 宾语中心语是“世界”，故句子主干是：春风打开世界。 37享受阅读，荐读人类好书 38 屑 dn 娴 39 紧随 紧贴 40书是良师益友 【解析】 37 用正楷工整美观书写； 汉字的笔画顺序要清楚， 书写要规范； 不写繁体字。 注意“阅、荐”等易错字的书写。 38琐屑（su xi） ：指细小、琐碎的事情。 殚精竭虑（dn jng ji l） ：形容用尽精力、费尽心思。 娴熟（xi
42、n sh ） ：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 39紧贴：紧紧地贴近，靠近。 紧随：紧跟。 A 处：在此形容紧跟当前教育导向，应使用“紧随”一词； B 处：在此形容贴近学生兴趣，应使用“紧贴”一词。 40本题考查提取句子主干。一般按照“主语谓语宾语”的形式提取句子主干，删去其他成分。 “成长路上”为状语， “书”为主语， “是”为谓语，“我们不可或缺的”为定语， “良师益友”为宾语，据此可知句子主干为：书是良师益友。 41 A A 42 衰落 j zi 43 感叹句 祈使句 44从 16 世纪晚期开始，它逐渐占据了剧坛的中心地位 45以梁谷音为例：梁老师，您当初为什么要学习昆曲
43、表演呢？ 您今天表演的昆曲牡丹亭中的角色能跟大家介绍一下吗。 昆曲如今变为“非物质文化遗产”您心情怎么样？ 【解析】 41本题考查词语的运用。空：“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。“振聋发聩”指声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。结合句子“昆曲唱腔”可知，这里想要表达的意思是“杜丽娘”昆曲唱腔高低起伏和停顿转折，因此此处应填“抑扬顿挫”，故选 A。空：“引人注目”指吸引人们注意。“无声无息”指没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。结合句子“上千名江城观众现场陶醉”“殿堂级艺术的经典魅力中”可知，“引人注目”符合语境，因此此处应填“引人注目
44、”，故选 A。 42本题考查字音和字形。空：衰落（shui lu） ： （事物）由兴盛、强大转向没落、弱小。空：记载（j zi） ：指把事情写下来，或指记载事情的文章。 43本题考查对句子语气的判断。：根据句子“唉！我不知何时再能与他相见”中的“唉”这个语气词可知，这里是表感叹，感叹不知何时相见，因此此句是感叹句，故选 B。：根据句子“到那边来信”可知，这里表示要求，因此此句是祈使句，故选 A。 44本题考查病句的辨析与修改。结合画线句“从 16 世纪晚期开始，使它逐渐占据了剧坛的中心地位”可知，这个句子的病因是成分残缺，缺主语，应去掉“使”，所以修改后正确的句子应是：从 16 世纪晚期开始，它逐渐占据了剧坛的中心地位。 45本题考查采访词的设计。作答本题时应注意人物身份，注意礼貌用语，所问问题以“昆曲”为中心。例如：梁老师，您能简要分享一下您学“昆曲”的经历吗？张老师，您对“昆曲”的发展有怎样的看法？蔡老师，有些年轻的小伙伴们对“昆曲”很感兴趣，作为初学者，您能给她们提些建议吗？
