1、湖南省益阳市桃江县湖南省益阳市桃江县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（34 分）分） 阅读下面语段，完成各题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来， 有时会遇见蜈蚣； 还有斑蝥， 若用手指按住它的脊 ，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 1. 文中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 菜畦（w
2、） 皂荚（ji ） 桑葚（sh ng） B. 菜畦（q ） 皂荚（ji ） 桑葚（sh n） C. 菜畦（w） 皂荚（ji ） 桑葚（sh ng） D. 菜畦（q ） 皂荚（ji ） 桑葚（sh n） 2. 文中横线处依次应填的字是（ ） A. 付 霄 徜 梁 B. 伏 宵 倘 粱 C. 伏 霄 倘 梁 D. 付 宵 徜 粱 3. 下面加横线的词语的词性依次是（ ） 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 A. 代词 形容词 量词 动词 B. 名词 动词 形容词 名词 C 名词 形容词 名词 动词 D. 代词 动词 名词 形容词 4. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用的修辞手法是（
3、 ） A. 拟人 B. 夸张 C. 对偶 D. 排比 5. 默写填空。 （1）_，若出其里。 （曹操观沧海 ） （2）何当共剪西窗烛，_。 （李商隐夜雨寄北 ） （3）子在川上曰：“_，_。”（ 论语子罕 ） （4） 王湾在 次北固山下 中通过“_， _”的优美诗句把江水浩淼平阔、轻风柔和、波平浪静的景色表现的淋漓尽致。 名著阅读。 （名著阅读。 （7 分）分） 6. 如果鲁迅要为朝花夕拾中人物建一个微信群，群名为“朝花夕拾之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请写出人名并说明理由。 范爱农 阿长 衍太太 不能入群的人是_，因为_ 7. 西游记中的入物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，
4、结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。 四圣试禅心 婴儿戏化禅心乱 8. 在有朋自远方来的综合性学习活动中，请你做一个自我介绍。要求：介绍自己的姓名（为了不透露自己的真实信息，请用“吴波”做名字） 、兴趣爱好、理想追求；主要内容须与活动主题有关；介绍时要引用一句诗或者一句格言；150字左右。 二、阅读（二、阅读（56 分）分） （一） （一） （8 分）分） 阅读李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ，完成各题。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9. 这首诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？ 10. 第三四句想象奇特，请具体分析
5、。 （二） （二） （20 分）分） 阅读咏雪 ，完成各题。 咏雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 11. 解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤 俄而：_ （2）撒盐空中差可拟 差：_ （3）公欣然曰 欣然：_ （4）未若柳絮因风起 未若：_ 12. 将下列句子翻译成现代汉语 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 13. 文中哪些地方透露了古人家庭生活情趣？请找出有关句子具体分析。 14. 把大
6、雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”， 谢安认为哪个比喻更好？你怎么认为？说说你的理由。 （三） （三） （16 分）分） 阅读毛泽东纪念白求恩 ，完成各题。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
7、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 15. 第段将白求恩与见异思迁的人进行对比，这样写有什么表达效果？ 16. 在选文中用“”将第段划分为两层，并用简洁的语言概括出每层的大意。 17. 阅读第段最后一句，体会加点词语的表达效果。 18. 你认为我们今天还要学习白求恩精神吗？请生活结合实际具体谈谈。 （四） （四） （12 分）分） 阅读下文，完成各题。 家乡的牛 牛是农耕文明的标志，传统的农业生产、农村生活、农民生计离不开牛。 牛是我的乡愁记忆。晨起，祖孙三代牵牛荷犁而行，走在村口老树下的霞光里。赤脚
8、挽裤腿，前后等距离，走路姿势一致，每天时辰一样。放牛娃倒骑牛背看书，有骑牛读汉书、穿林听秋声之趣，任你读到日落西山坳、晚霞红满天，牛儿会一声不吭、一步不乱地把你驮回家。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村的催眠曲。 牛是农家宝，是农民的命根子。棕绳穿鼻系柴扉，早晚有人问饥寒，半夜提灯去看栏，清晨起床添饲料，是牛主人每天的作业。把牛关在薄屋边，养在后院里，听着牛嚼草牛呼噜的声音，心里踏实而满足。庄户人家安居乐业得有头牛，就像今天城里人家得有辆车。 牛是家乡的风景。春天的图画里少不了雨
9、、离不开牛、缺不得迎春花。一犁春雨半亩洼，蓑衣斗笠半袖花，春风应时而至，春光烂漫无边，翠绿墨绿嫩绿鹅黄绿，梨花李花桃花栀子花，所有的草叶花蕊、溪流石泉都滴着青春的原汁。 牛们完成了犁田的任务，雄赳赳地挺立在田埂，张望着插秧的风景。偶尔扬起黑粗脖子“哞”地一声，一定是声震深谷、气贯长虹。或者干脆卧倒靜静地等，看你磨蹭到几点，天生一副好脾气。 村里老人们对“牛脾气”有自己的理解。老牛拉车，慢条斯理有静气、有条不紊迈方步，不管是拉犁还是拖耙，或者拉石磙碾谷子，牛总是顺从地架上木头套，一趟又一趟，一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有耐性；垄里去、垄里回，去哪块田、回哪个栏，哪个坡上的草儿青
10、、叶儿嫩，老牛识途门道清，这叫有悟性；牛一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧性；牛老成持重，只埋头做事，不轻易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，并无二心，这叫有定性。 牛是人类的朋友。牛与人性灵相通，人与牛同甘共苦，人养牛、牛养人，人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人。遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的精神财富。 浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。我至今还以自己属牛而自豪、自省，这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。 19. 第段加点词“拂”字用得好，请品
11、析。 20. 第段写“人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人”，结合上下文说说人该向牛学些什么？ 21. 第段描绘了一幅美好的乡村春景图，朱自清的春也写了春雨图和春花图，请比较二者的作用有何不同。 三、作文（三、作文（60 分）分） 22. 阅读下面的语段，按要求作文。 在内地奥运健儿访港代表团媒体见面会上，中国男子田径队短跑运动员苏炳添谈及保持自律生活的秘诀。他说，为了追求梦想与目标，一直严格要求自己，形成固定的生活节奏，每天 10 点到 10 点半睡觉，起床也不需要闹钟。网友总结：自律是成功的基础。所谓自律，就是自己约束自己。 请以“自律”为题，写一篇文章。要求：文体不限；写出
12、真情实感，500字以上；文中不要出现与本人有关的真实信息。 湖南省益阳市桃江县湖南省益阳市桃江县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（34 分）分） 阅读下面语段，完成各题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来， 有时会遇见蜈蚣； 还有斑蝥， 若用手指按住它的脊 ，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
13、1. 文中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 菜畦（w） 皂荚（ji ） 桑葚（sh ng） B. 菜畦（q ） 皂荚（ji ） 桑葚（sh n） C. 菜畦（w） 皂荚（ji ） 桑葚（sh ng） D. 菜畦（q ） 皂荚（ji ） 桑葚（sh n） 2. 文中横线处依次应填的字是（ ） A. 付 霄 徜 梁 B. 伏 宵 倘 粱 C. 伏 霄 倘 梁 D. 付 宵 徜 粱 3. 下面加横线的词语的词性依次是（ ） 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 A. 代词 形容词 量词 动词 B. 名词 动词 形容词 名词 C. 名词 形容词 名词 动词 D. 代词 动词 名词 形容词
14、 4. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用的修辞手法是（ ） A 拟人 B. 夸张 C. 对偶 D. 排比 【答案】1. D 2. C 3. C 4. A 【解析】 【1 题详解】 本题考查字音。 菜畦（c i q ） ：菜地。 皂荚（z o ji ） ：豆科皂荚属植物。 桑葚（sng shn） ：荨麻目桑科植物。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查字形。 第一空： 付：给与、交给。伏：面向下、背朝上俯卧着，栖身，趴。 在此形容趴在菜花上的黄蜂，应使用“伏” 。 第二空： 云霄：天际，高空。 “宵”为错别字； 第三空： 倘若：如果、假使。 “徜”错别字； 第四空： 脊梁：指全身骨骼的主
15、干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 “粱”为错别字； 故选 C。 【3 题详解】 本题考查词性。 “周围”指环绕着中心的部分，为名词； “短短”形容“泥墙根” ，为形容词； “泥墙根”指泥墙脚下为地点名词； “有”理解为“拥有” ，为动词； 故选 C。 【4 题详解】 本题考查修辞手法。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句赋予油蛉、蟋蟀以人的情态（蟋蟀、弹琴） ，运用了拟人的修辞手法； 故选 A。 5. 默写填空。 （1）_，若出其里。 （曹操观沧海 ） （2）何当共剪西窗烛，_。 （李商隐夜雨寄北 ） （3）子川上曰： “_，_。 ” （ 论语子罕 ） （4）王湾在次北固山下
16、中通过“_，_”的优美诗句把江水浩淼平阔、轻风柔和、波平浪静的景色表现的淋漓尽致。 【答案】 . 星汉灿烂 . 却话巴山夜雨时 . 逝者如斯夫 . 不舍昼夜 . 潮平两岸阔 . 风正一帆悬 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：灿烂、逝、阔、悬。 名著阅读。 （名著阅读。 （7 分）分） 6. 如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群，群名为“ 朝花夕拾之温馨的回忆” 。下面哪个人物不能入群？请写出人名并说明理由。 范爱农 阿长 衍太太 不能入群的人
17、是_，因为_ 【答案】 . 衍太太 . 衍太太为人刻薄、自私、虚伪，无法体现“温馨回忆” 。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的把握。 范爱农： 范爱农中的主人公。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 阿长：身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饶舌、多事、有许多繁文缛节，但也是一个淳朴，善良关心孩子的劳动妇女。她历尽千辛万苦为鲁迅买来山海经 ，是鲁迅童年温馨回忆的不可缺少的一部分。 衍太太：是一个心术不正，令人憎恨
18、的人。孩子们干坏事，事后又充当“老好人” ，她挑逗孩子们看淫画还教唆鲁迅去偷家中的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有的散布流言。 综上，衍太太不能入选，因为微信群名为“ 朝花夕拾之温馨的回忆” ，所选的人物应是带给鲁迅“温馨”回忆的。而她为人刻薄、自私虚伪，无法体现“温馨的回忆” ，所以衍太太不能入群。 7. 西游记中的入物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。 四圣试禅心 婴儿戏化禅心乱 【答案】示例一：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿
19、时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。 示例二：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，在猪八戒犯错被吊在树上时，他能原谅八戒的过错，让徒弟去救八戒，由此看出他的宽容。 示例：唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。 【解析】 【详解】本题考查评价名著人物。 示例 1： 在 “四圣试禅心” 的过程中， 当黎山老母直接明示了欲招四人入赘的想法时， 三藏闻言， 推聋装哑，瞑目宁心，寂然
20、不答，可见他取经意志的坚定；另一方面，当黎山老母佯装恼怒时，三藏见他发怒，只得者者谦谦，可以看出他诚惶诚恐，犹豫不决。 示例 2：在“婴儿戏化禅心乱”中， 红孩儿想吃唐僧肉，就化作一个孩童吊在树上，大喊救人，唐僧听到后，便想去救。孙悟空提醒他“莫管闲事，且走路” ，他却不听，可见他不听取别人建议，一意孤行；另一方面，他听见孩童的呼救声，执意搭救，表明他心地善良。 8. 在有朋自远方来的综合性学习活动中，请你做一个自我介绍。要求：介绍自己的姓名（为了不透露自己的真实信息，请用“吴波”做名字） 、兴趣爱好、理想追求；主要内容须与活动主题有关；介绍时要引用一句诗或者一句格言；150字左右。 【答案】
21、示例：大家好，我叫吴波。我是一个热情、开朗的女孩。别人都说我像个野小子，每天与邻居的男生一块玩耍爬树，追兔子，抓鱼我最喜欢数学，数学成绩不错哦，大家如果有什么题目不会的，可以来问我，我一定热情地为你解答。古人语： “金无赤足，人无完人。 ”我也有自己不足的方面，如不擅长管理时间，希望大家能够帮助我。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”不久的我将以一个崭新的面貌出现在大家的面前。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 根据题意可以看出这里需要自我介绍，自我介绍需要介绍自己的性格、品质和自己相关的其他方面。同时题干要求引用相关的诗句。所以我们根据相关的要求进行写作即可。 示例：大家好！我叫吴波
22、。我是一个女孩子，我的性格比较腼腆和内向，但是我对待自己的朋友还是真心真意的，我渴望交到更多的朋友。当然我还很喜欢读书,如果你有感兴趣的书籍的话，我们可以一起讨论，因为我一直相信一句话“书籍是人类进步的阶梯” ，所以我一直坚持读书，在书中不断的学习各个方面的知识，希望这样的我，可以和大家成为朋友。 二、阅读（二、阅读（56 分）分） （一） （一） （8 分）分） 阅读李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ，完成各题。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9. 这首诗以描写“杨花” “子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？ 10. 第三四句想象奇特，请具体分析。
23、【答案】9. 表明事情发生的时令，取季节意义；给读者以画面感，取其形象意义；暗喻征人前途命运未卜，希望他早日归来，取象征意义。 10. 诗人和王昌龄天各一方，不能当面向他倾诉自己的关怀，只好把满腔悲愁和对朋友的深切关怀托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。这是将明月人格化，以此表达对朋友深切的同情和关怀。 【解析】 【9 题详解】 本题考查意象。 “杨花落尽子规啼”意思是：在柳絮落完，子规啼鸣之时。 “杨花” “子规”是春天独特的景物，首句写“杨花” “子规” ，既是写景又点明时令（暮春） 。 “杨花落尽” ，写杨花已不在树枝而是随风飘扬，给人以飘零之感。子规鸟的啼叫声是悲切的，有
24、“不如归去”的意思，古人认为其是悲情之鸟。 “杨花”飘落，子规悲啼，给人以画面感，同时暗喻征人前途命运未卜，此时正值杨花落尽的暮春时节，作者听闻友人王昌龄被贬偏远一事，不禁担忧起友人的的命运，怀念起友人来，借“杨花” “子规啼”来渲染凄凉悲切的气氛，寓情于景，景中传情，希望友人早日归来。 【10 题详解】 本题考查诗句赏析。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人分隔两地，诗人无法亲自向友人诉说内心的“愁” ，恶女月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格
25、浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。 （二） （二） （20 分）分） 阅读咏雪 ，完成各题。 咏雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。 ”兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 11. 解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤 俄而：_ （2）撒盐空中差可拟 差：_ （3）公欣然曰 欣然：_ （4）未若柳絮因风起 未若：_ 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿
26、女讲论文义。 （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 13. 文中哪些地方透露了古人的家庭生活情趣？请找出有关句子具体分析。 14. 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” ，谢安认为哪个比喻更好？你怎么认为？说说你的理由。 【答案】 11. . 俄而： 不久， 一会儿 . 差： 大体 . 欣然： 高兴的样子 . 未若： 不如，不及 12. （1）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。 （2）她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 13. 从 “寒雪日内集， 与儿女讲论文义” 可以看出谢安一家其乐融融的情景， 屋外冰寒雪骤， 室内谈笑风生。从“公欣然”和“
27、大笑乐” ，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 14. （1）从谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。 （2）言之有理即可。示例： “柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态， “柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。 示例： “撒盐空中”更好，因为“雪骤”的意思是大雪下得猛烈密集，看不见雪花轻盈曼舞的样子， “撒盐空中”更真切地描摹了当时的场景。 【解析】 【11 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久
28、，一会儿； （2）句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体； （3）句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子； （4）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。未若：不如，不及。 【12 题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。重点词有： （1）内集：把家里人聚集在一起；儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；文义：文章的义理； （2）即：就。也：表判断语气。 【13 题详解】 本题考查内容理解。 “寒雪日内集，与儿女讲论文义” ，写在寒冷的雪天谢太傅把家里人聚集在一起，谈论文章的义理，室外冰天雪地，室内谈笑风生，表现了谢安一家其乐融融的情景； “公欣然” “公大笑乐” ，写谢太傅借雪景提出疑问，侄儿侄女各自表达
29、出自己的看法后，谢太傅开怀大笑；体现了谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 【14 题详解】 第一问：考查内容理解。 “公大笑乐”写谢太傅听完谢道韫的回答后开怀大笑，通过对谢太傅的神态描写，侧面表现谢太傅更加欣赏谢道韫“未若柳絮因风起”的说法。 第二问：考查拓展延伸，明确观点，结合内容表述理由即可。 示例：我认为“未若柳絮因风起”的说法更好，此句的意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。 “柳絮”是轻盈的，有风就会漫天飞舞。 “柳絮因风起”表现了雪花乘着风飞舞的景象，表现了雪花的轻盈，以春景写冬景，富有意蕴美，给人以无限的遐想。 “盐”有颗粒感，略显沉重，将雪纷纷扬扬的飘落的景象比作“撒盐空中”
30、 ，缺乏美感与意蕴。 【点睛】参考译文： 谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说： “在空中撒盐差不多可以相比。 ”另一个哥哥的女儿说： “不如比作柳絮乘风飞舞。 ”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （三） （三） （16 分）分） 阅读毛泽东的纪念白求恩 ，完成各题。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩
31、同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 15. 第段将白求恩与见异思迁的人进行对比，这样写有什么表达效果？ 16. 在选文中用“”将第段划分为两层，并用简洁的语言概括出每层的大意。 17. 阅读第段最后一句，体会加点词语的表达效果。 18. 你认为我们今天还要学习白求恩精神吗？请生
32、活结合实际具体谈谈。 【答案】15. 通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。 16. 我是很悲痛的。现在大家纪念他第一层：记叙作者同白求恩的交往；第二层：论述学习白求恩精神的意义。 17. 用 5个短语“一个的人”组成一组排比，把“有利于人民”的意思具体精微地阐释为 5个方面，使议论热情洋溢，语气流畅，很有气势。 18. 不管什么时候，我们都需要白求恩精神。例如：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们广大医务工作者就要像白求恩一样对技术精益求精，才能救死扶伤，而其他的人，也要学习白求恩对同志对人民极端热忱的精神，才能将工作做得更
33、好。 【解析】 【15 题详解】 本题考查对比手法的运用及作用的分析。 第段中“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他医术是很高明的”记叙了白求恩同志医术高明、精益求精的品质， “这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训”则是发表议论，将一些“见异思迁” 、 “鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”和白求恩同志进行对比，从而突出了白求恩同志的高尚精神，显现出差距，更加说明学习白求恩的必要性 【16 题详解】 本题考查文章内容梳理及概括。 通读第段，共有 8 句话，其中前四句，主要写了“我”与白求恩的交往
34、，曾收到过他的很多信，也曾回过一封，并对他的死表示悲痛，而后四句则从大家纪念白求恩，学习他毫无自私自利之心的精神，就可变为大有利于人民的人，无论能力大小，都能为社会做贡献的角度，论述了学习白求恩精神的必要性。故而可按“我是很悲痛的。现在大家纪念他第一层”进行分层，第一层记述了作者同白求恩的交往，第二层则论述学习白求恩精神的重要性。 【17 题详解】 本题考查语句的赏析。 加点词语为 5个连续的“一个的人”短语，从修辞上可形成一组排比。排比一般有节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，使说理透彻，条分缕析。在这里，作者连用 5 个“一个的人”短语，在内容上具体而精细地从五个角度阐释了“有利于人民”
35、的具体含义，即高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味、有益于人民；在表达效果上，使作者的议论热情洋溢，说理透彻，语言流畅，增强了气势。据此作答即可。 【18 题详解】 本题考查思维拓展能力。据文章可分析，白求恩精神即为国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，而这在当今社会依旧是不可或缺的，明确这一观点后，再联系生活实际具体作答即可。 示例：我认为在今天我们依旧要学习白求恩精神。例如：2020 年面对突如其来的疫情，我国再迅速应对本国疫情的同时，依旧给全球其它国家和地区捐赠了数之不尽的口罩、 呼吸机、 防护服以及疫苗等抗疫物资，只有秉持着高度的国际主义精神，才能应对世界的共同挑战
36、，人类生活才能更美好。 （四） （四） （12 分）分） 阅读下文，完成各题。 家乡的牛 牛是农耕文明的标志，传统的农业生产、农村生活、农民生计离不开牛。 牛是我的乡愁记忆。晨起，祖孙三代牵牛荷犁而行，走在村口老树下的霞光里。赤脚挽裤腿，前后等距离，走路姿势一致，每天时辰一样。放牛娃倒骑牛背看书，有骑牛读汉书、穿林听秋声之趣，任你读到日落西山坳、晚霞红满天，牛儿会一声不吭、一步不乱地把你驮回家。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村的催眠曲。 牛是农家宝，是农民的命根子。棕绳穿鼻系柴
37、扉，早晚有人问饥寒，半夜提灯去看栏，清晨起床添饲料，是牛主人每天的作业。把牛关在薄屋边，养在后院里，听着牛嚼草牛呼噜的声音，心里踏实而满足。庄户人家安居乐业得有头牛，就像今天城里人家得有辆车。 牛是家乡的风景。春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花。一犁春雨半亩洼，蓑衣斗笠半袖花，春风应时而至，春光烂漫无边，翠绿墨绿嫩绿鹅黄绿，梨花李花桃花栀子花，所有的草叶花蕊、溪流石泉都滴着青春的原汁。 牛们完成了犁田的任务，雄赳赳地挺立在田埂，张望着插秧的风景。偶尔扬起黑粗脖子“哞”地一声，一定是声震深谷、气贯长虹。或者干脆卧倒靜静地等，看你磨蹭到几点，天生一副好脾气。 村里老人们对“牛脾气”有自己
38、的理解。老牛拉车，慢条斯理有静气、有条不紊迈方步，不管是拉犁还是拖耙，或者拉石磙碾谷子，牛总是顺从地架上木头套，一趟又一趟，一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有耐性；垄里去、垄里回，去哪块田、回哪个栏，哪个坡上的草儿青、叶儿嫩，老牛识途门道清，这叫有悟性；牛一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧性；牛老成持重，只埋头做事，不轻易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，并无二心，这叫有定性。 牛是人类的朋友。牛与人性灵相通，人与牛同甘共苦，人养牛、牛养人，人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人。遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们
39、既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的精神财富。 浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。我至今还以自己属牛而自豪、自省，这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。 19. 第段加点词“拂”字用得好，请品析。 20. 第段写“人是牛的主人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人” ，结合上下文说说人该向牛学些什么？ 21. 第段描绘了一幅美好的乡村春景图，朱自清的春也写了春雨图和春花图，请比较二者的作用有何不同。 【答案】19. “拂”把月光与牛巧妙地联系到了一起，不仅写出了月光轻柔地照到牛身上，牛缓缓闭上眼睛将睡的样子，也写出了乡村夜的安宁。有动有静有景有情。 20.
40、 人要学习牛的耐性、悟性、韧性和定性；学习孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神（或：牛既能创造出物质财富，又能创造出精神财富，值得人们学习。 ） 21. 本文第段描绘乡村春景图，暗含了作者对家乡的怀恋，也为表现牛起到了渲染和烘托的作用。朱自清在春中写春雨图和春花图，是为了从不同的侧面表现江南春天的美好，为赞美春天做铺垫。 【解析】 【19 题详解】 本题考查字词品析。 “拂” ，意为轻轻掠过、擦过。生动形象地写出月光轻柔地照着牛，牛儿慢慢闭上眼睛，就要睡去的样子，从而把月光与牛巧妙地联系到了一起，这一处环境描写，营造了温馨、美好、宁静、安详的氛围，表现了乡村夜晚的安宁，体现了作者对乡村生活的热爱之情。
41、【20 题详解】 本题考查内容概括。 根据段“牛总是顺从地架上木头套，一趟又一趟，一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有耐性” “垄里去、垄里回，去哪块田、回哪个栏，哪个坡上的草儿青、叶儿嫩，老牛识途门道清，这叫有悟性” “牛一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧性” “牛老成持重，只埋头做事，不轻易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，并无二心，这叫有定性”可以概括为：人要学习牛的耐性、悟性、韧性和定性； 根据段“遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的精神财富”可以概括为：学习孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神
42、。 【21 题详解】 本题考查写作方法。 本文以牛为中心展开写作，目的是借对牛的精神品性的歌颂，赞美家乡的浓郁醇厚的乡村文化，表达对家乡的眷恋，第段写牛是家乡的风景，表面是描绘乡村春景图，实则暗含了作者对家乡的怀恋，也为表现牛起到了渲染和烘托的作用； 朱自清写春 ，是为了表现江南春天的美丽、生机勃勃富有活力，并且表达自己对江南春景的无限热爱和赞美之情，在春中写春雨图和春花图，是为了从不同的侧面表现江南春天的美好，为赞美春天做铺垫。 三、作文（三、作文（60 分）分） 22. 阅读下面的语段，按要求作文。 在内地奥运健儿访港代表团媒体见面会上，中国男子田径队短跑运动员苏炳添谈及保持自律生活的秘诀
43、。他说，为了追求梦想与目标，一直严格要求自己，形成固定的生活节奏，每天 10 点到 10 点半睡觉，起床也不需要闹钟。网友总结：自律是成功的基础。所谓自律，就是自己约束自己。 请以“自律”为题，写一篇文章。要求：文体不限；写出真情实感，500字以上；文中不要出现与本人有关的真实信息。 【答案】参考例文： 自律 中庸有言： “莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。 ”慎独，即自律。这是一种沉潜于渊薮的静美，是一种至高的境界。能“降伏其心” ，返璞归于赤子，方能“降伏于世” ，不染这一世纷杂。 她以自律为帆，抵达梦想的彼岸。 任菜市场人来人往，她却岿然不动，以案板下面窄小潮湿的空间描绘属于自己的精彩
44、未来。七岁的柯恩雅在上网课时那全神贯注的神情，让我感动。尽管周围充斥着烟火气息、嘈杂人声，她却能不受影响，专心于学习，这种高度的自律是多少青少年，乃至成年人所缺乏的啊。正如围炉夜话中所说： “粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。 ”她用坚定的神情诠释了自律成就未来！ 她以自律为曲，奏响奇迹的歌。 豫剧表演名家马金凤， 为保护嗓子， 呈现最好的舞台效果， 在漫长的演艺生涯里， 从未喝过一次酒。 “我真想知道葡萄酒是什么滋味，但我还是不能喝” ，自律的她在 80 岁寿宴上笑着推走手中的酒。如果没有这种自律，就不会有央视春晚上她字正腔圆、声音清亮的穆桂英挂帅 。松下幸之助曾说： “登峰造
45、极的成就源于自律。 ”她用数几十年如一日的坚持诠释了自律创造奇迹！ 他以自律为光，照亮成功的路。 “我见过凌晨四点的洛杉矶” ，当黑夜还未退去，科比便已奔驰在篮球场上，用汗水点燃希望，用信念成就梦想。他总是那么“不顾一切” ，一日如此，日日如此。若是没有他持久的自律，哪会有“NBA 总冠军”的成就？哪会有影响一代人的“黑曼巴精神”？一个人最自律之时，便是他最接近成功之日，塞尼卡曾说：“一个有自制力的人才是最强有力的人。 ”他用留给黑夜的背影诠释了自律处筑造成功！ 看，菜市场繁华依旧，她却以踏上未来的征途；听，葡萄酒芳香依旧，她却不饮不尝、展现歌喉；感，四点的凌晨依旧黑暗，他却已成战将、荣耀而归
46、。 淮南子说山训中有言： “兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮。 ”人立于世，不为莫见而不律。而吾辈青年皆须怀有一份自律的赤子之心，以坚定无畏、以自信洒脱，书写自己的一世芳华！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。 首先，本题考查命题作文，已经给定题目“自律” ，必须以此为题，不得更改；其次，本题对于文体并没有限制，可以根据自律主题写成故事，完成一篇记叙文，也可以根据自律主题，发表自己的看法，写成一篇议论文。 二、立意。 “自律是成功的基础。所谓自律，就是自己约束自己。 ”的提示语对本文主题进行了提示，首先要理解自律的意思，自己约束自己，自己管理自己，主动做事，不靠
47、外界力量，不是被迫去做，尤其面对问题时，在自己难以坚持想要放弃时，还是能够约束自己，坚持下去，直到达成目标。 首先，自律至少应包括以下几个因素：一是眼光长远，有预见未来的意识；二是持之以恒，坚持不懈；三是信念坚定，有主见，能明辨是非，抵制诱惑；四是无须监督，自我要求。构成自律的这几个要素都是成功和优秀的人身上不可或缺的重要特点。当然这几点之间也是互为因果、相辅相成的。能做到这几点，才能拥有较优秀的综合素质，不管是学习还是做其他事情都更容易成功，这也是显而易见的。 其次，从题目上看，命题人着重提及的是学生时代自律的必要性。也就是说，题目强调的是人在成长过程中要培养自律习惯，因为“现在”的自律能够
48、成就“将来”的自己。所以同学们要在文中说清楚“现在”与“将来”之间的因果联系。 本文立意方向：自律助我成长，自律成就美好明天，自律是成功的基石等等。 三、选材。 “自律”这个主题和生活与成长结合非常紧密，在选材方面，大家的选择范围很广泛。伟大人物、著名人物的成功都离不开“自律”精神的加持，同学们在学习中、生活中由于自律而取得成功的事例更是数不胜数。若写自律故事，选自己最熟悉最有感受的进行创作即可；若写议论文，可以列举名人自律的故事、自律的格言等表明自律与优秀与成才的巨大关系。 随着科技的发展，电子产品带给人的诱惑越来越多，越来越强烈，人们也不得不用更大的定力来抵制这些诱惑，更何况涉世未深的学生呢？学生本来对世界、对人生、对现实就认识不够深入，又比较贪玩，对自我要求不严，手机、电脑的诱惑对学生来说是更加严峻的考验，所以自律的要求显得尤为迫切。这些也可以作为反面素材加以使用，呼吁大家学会自律，做好自己。
