1、 2022 年浙江省余姚市中考语文一模试卷年浙江省余姚市中考语文一模试卷 一、山水雅趣（32 分） 【赏名画】 1 （5 分）下面是介绍千里江山图的语段，请你阅读并完成问题。 千里江山图采用近乎俯视的视角，描绘了气势 png 礴的千山万水。莽莽苍苍，浩浩无垠；宏大雄壮，气象万千。画中的万峰千壑，星列棋布，重重叠叠，都浸在大江之中，岛屿相叠，大江 kung 远，水天相接，汀渚绵延；或一山孤处，或大山堂堂高峙，众多冈丘林壑分布其次；或二岳相望，或叠嶂层峦起伏峥嵘而各异。其山间岭上、汀旁岸边都有丛树林竹、寺观庄院、茅舍瓦屋，且皆有道路可通可寻。水中舟楫亭榭，繁密穿插，人物如蚁，不可胜数。 （选自中外
2、绘画名作八十讲 ） （1）根据拼音写出相应的汉字。 （2）下面词语中加点的字和“茅舍瓦屋”的“舍”字读音相同的一项是 A.锲而不舍 B.屋舍俨然 C.舍身求法 （3）语段中加点的词与山水有关。请根据积累，结合语境，分别选择恰当的解释。 汀渚绵延 A.小洲 B.小的水流 叠嶂层峦 A.小山 B.直立似屏障的山峰 【诵名句】 2 （10 分）下面是准备在诗文朗诵会上朗诵的“山水名句” ，请你补全。 （1）客路青山外， 。 （王湾次北固山下 ） （2）山光悦鸟性， 。 （常建题破山寺后禅院 ） （3） ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （4）峰峦如聚，波涛如怒， 。 （张养浩山坡羊潼关怀古
3、） （5） ， 。 （李白送友人 ） （6） ， 。 （陆游游山西村 ） （7） ， 。 （写出含有“山”或“水”字的连续两句，本试卷中出现的除外） 【品名泉】 3 （17 分）品泉赏水是中国古代文人的一件雅事。请你阅读下面文言文，完成问题。 余友麻城丘长孺，东游吴会，载惠山泉三十坛之团风。长孺先归，命仆辈担回。仆辈恶其重也，随倾于江。至倒灌河，始取山泉水盈之。长孺不知，矜重甚。次日，即邀城中诸好事尝水。诸好事如期皆来，团坐斋中，甚有喜色。出尊取瓷瓯盛少许递相议然后饮之。嗅玩经时，始细嚼咽下，喉中汩汩有声。乃相视而叹曰： “美哉水也！非长孺高兴，吾辈此生，何缘得饮此水？”皆叹羡不置而去。半月后
4、，诸仆相争，互发其私事。长孺大恚，逐其仆。诸好事之饮水者，闻之愧叹而已。 又余弟小修，向亦东询，载惠山、中冷泉各二尊归，以红笺书泉名记之。经月余抵家，笺字俱磨灭。余诘弟曰： “孰为惠山？孰为中冷？”弟不能辨。尝之，亦复不能辨。相顾大笑。 然惠山实胜中冷， 何况倒灌河水？自余吏吴来， 尝水既多， 已能辨之矣。 偶读幼于此册， 因忆往事，不觉绝倒。 （选自袁宏道识张幼于惠泉诗后 ） 【注释】麻城：今湖北省麻城县。惠山泉：在今江苏省无锡市惠山白石坞下，是天下名泉之一。团风：地名，在今湖北省黄冈市境内。倒灌河：在麻城县西。小修：袁中道，字小修。 （1）断句有方。根据文意，用“/”给文中画波浪线的句子断
5、句。 （限断三处） 出 尊 取 瓷 瓯 盛 少 许 递 相 议 然 后 饮 之。 （2）释义有法。根据提示，完成任务。 任务 句子 提示 解释句中加点的词 A 仆辈恶其重也 参考成语：深恶痛绝 B 始取山泉水盈之 课内迁移：寒暑易节，始一反焉。 （ 愚公移山 ） C 向亦东询 查阅字典：朝向，对着。趋向，奔向。从前，往昔。假使，假如。 用现代汉语写出文中画横线句的意思 D 关注特殊句式，注意加点词语在句中的含义与现代汉语常用义的区别。 （3）言行有因。作者与弟“相顾大笑”的原因是什么？请简析。 （4）行文有味。作者对“好事尝水”的行为进行了细致描写，有何用意？请结合文章内容，说说你的看法。 二
6、、山水文章（34 分） 4 （5 分）阅读下面这句有关山水的谚语，从西游记 创业史 飞向太空港中任选一部，结合作品内容，谈谈你对这句谚语的理解。 爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。赫哲族谚语 5 （5 分）下面是“读书分享会”交流现场。请你参与其中，从朝花夕拾 傅雷家书 儒林外史中任选一部，结合作品内容，补充乙同学的发言。 甲：我觉得读书如登山。有些名著读起来难度很大，读了一点就想放弃，但坚持读下去最后总能有所收获，就像登上山顶，能领略山下看不到的风景。 乙：我也有这种感受。比如， 。 丙：你说得真好！让我们一起攀登书山，饱览更多风光吧。 6 （18 分）文学类文本阅读 五峰游记 李大钊 我向来
7、惯过“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。 我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十军，停军不发，拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标在此起义，以众寡不敌失败，营长施从云王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。 车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临滦河的地方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。 由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万山重叠，暗崖很多，行舟最要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。 我们在此雇了一
8、只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都是茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，主要的食粮，就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛滥，河身移从无定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚，因为它的破坏中，却带来了很多的新生活种子，原料。房屋老了，经它一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经它一回滩淤，肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉了它。 河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇橹的声中，隐约
9、透出了远村的犬吠，知道要到我们上岸的村落了。 到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。还有“花会”照旧开设。 过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎的五峰。是由陆路来的，约有八十里。从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动，曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。 五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。 车不能行了，只好步行上山。一路石径崎岖，曲折的很，两傍松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠。 五峰有
10、个胜境，就在山腹。望海，锦绣，平斗，飞来，挂月，五个山峰环抱如椅。好事的人，在此建了一座韩文公祠。下临深涧，涧中树木丛森。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居了。 看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外一狗，一猫，两只母鸡，构成他们那山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作。 祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴，颇有一种趣味。 山中松树最多，果树有苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等。今年果收都不佳。 来游的人却也常有。但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大杀风景。 山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。 久旱，乡间多求雨的
11、，都很热闹，这是中国人的群众运动。 昨日山中落雨， 云气把全山包围。 树里风声雨声， 有波涛澎湃的样子。 水自山间流下， 却成了瀑布。雨后大有秋意。 （选自现代散文鉴赏 ） 【注释】京奉线：北京至沈阳（旧称奉天）的铁路。标：清末陆军编制之一，相当于后来的团。花会：旧时的一种赌博方式。韩公祠：即韩文公祠，纪念韩愈的祠庙。操作：指生活服务之类。 【游记明“所至” 】 （1）阅读全文，根据作者的行踪，将下面的思维导图填写完整。 【游记赏“所见” 】 （2）作者描写山水的语句富有表现力。请赏析文中画横线的句子。 河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 泉水从石上
12、流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。 【游记探“写法” 】 （3）阅读全文，完成对话。 这篇文章第一段的内容与后文关系不大，可以删去。 不可以。第一段的内容至少有两个作用， 。 【游记悟“所感” 】 （4）有人评价李大钊写五峰游记是“身在山水之间而心另有所系” 。请参考助读材料， 结合文章内容，谈谈你的理解。 【助读材料】李大钊是马克思主义在中国最早的传播者、中国共产党创始人之一。1919 年 7月，李大钊趁暑期回到家乡，然后带着 10 岁的长子李葆华避居五峰山。在这里写下了著名的再论问题与主义和我的马克思主义观 ，宣扬了马克思主义基本原理，为中国共产党的成立奠定了指导性理论基础。
13、 五峰游记就创作于这一时期。 7 （6 分）古诗阅读。 【甲】 江上 宋王安石 江北秋阴一半开， 晚云含雨却低徊。 青山缭绕疑无路， 忽见千帆隐映来。 【乙】 江上 宋董颖 万顷沧江万顷秋， 镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳， 待汝成阴系钓舟。 【注释】董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。 （1） 【甲】 【乙】 两首诗的前两句所写景物都有 “静中有动” 的特点， 其中表现动感的一个词分别是 “ ”和“ ” 。 （2）两首诗的第四句写到“帆（舟） ”这一意象，其中寄托的情感有何不同？请简析。 三、山水生活（79 分） 8 （19 分）主题宣传 每年的 3 月 22 日是“世界水日” ，3
14、月 22 日至 28 日是“中国水周” 。社区开展“爱水护水节水”主题宣传活动，打算制作一组展板。请你阅读以下材料，参与制作，完成问题。 【材料一】 【材料二】 国际公认的缺水标准 状态 人均水资源（立方米） 轻度缺水 20003000 中度缺水 10002000 重度缺水 5001000 极度缺水 500 【材料三】 案例 1：鄞州区水利局对列入定额管理的用水户浙江大学宁波理工学院、宁波东港波特曼大酒店有限公司等 7 家单位进行了一对一上门走访沟通，帮助企业分析用水计划、取水许可等环节中用水定额的执行情况，对存在问题提供相应的解决措施。 （摘自 2022 年 3 月 22 日鄞州日报 ） 案
15、例 2：宁海县岔路镇山洋村位于白溪水库上游，村庄距离水库仅 1.5 公里。早在 2012 年，山洋村就将村里因历史原因留存的 500 多个露天粪坑进行填埋，为村民改造厕所，还将厨房排水管道也一并接入污水管网。后来，以“五水共治”为契机，该村又一鼓作气，拆除了牛棚猪棚。 （摘自 2022 年 3 月 23 日宁波日报 ） 案例 3：奉化区大力实施“美丽河湖” “美丽山塘” “水美乡镇”建设项目。如溪口水涧岩山塘在保障安全的基础上，将景观绿化及景点改造融入其中：东江（及沿线支流）整治过程中，建设滨水慢行道、亲水平台、栈道、观景平台、桥梁及堰坝等以水为主景的空间场所，拉近人与水体的空间距离。 （摘自
16、 2022 年 4 月 2 日浙江省水利厅网站） 案例 4：每年年底和第二年年初，余姚市都会开展水库增殖放流工作。截至 2022 年 3 月底，余姚市共投放鱼苗 60 多万尾，主要以花鲢、白鲢为主，同时投放了花骨鱼、草鱼、鲫鱼、黄尾密鲴，对表层、中层、底层的水质进行改善，保持水体生态平衡。 （摘自 2022 年 4 月 7 日余姚日报） 【材料四】 （1） “水情状况”展板上，把材料一和材料二放在一起，下列解说最符合预期目的的一项是 A.表明我国一直处于中度缺水状态，让人们明白节约水资源是非常有必要的。 B.表明浙江省的人均水资源量曾经高于全国水平，吸引人们到浙江居住生活。 C.表明宁波市的人
17、均水资源量低于全国和浙江省水平，号召人们珍惜水资源。 D.表明宁波市经常处于重度缺水状态是因为人口多，鼓励人们关注用水情况。 （2） “水源保护”展板上，要展示水源保护的做法。材料三中哪一个案例适合放在该展板上？为什么？ （3） “光瓶行动”展板上，要展示一幅漫画，倡导社区居民践行“光瓶行动” 。请你从材料 四中推荐一幅漫画，并说明理由。 我推荐 ， 。 （4） “全民护水”展板上，打算推介浙江省治水办主办的“巡河随手拍，碧水迎亚运”活动。展板上已放了活动时间、参与方式等活动相关事项，还缺一段文字，用来介绍参加该活动的意义，说明该活动的主要内容，鼓励社区居民积极参与。请你结合上面文本中的相关材
18、料，联系展板上的已有内容，帮助拟写这段文字。要求语言得体，条理清晰，120 字左右。 四、个性表达（60 分） 9 （60 分）请你根据以上活动体验或生活体验，从下面三个任务中任选一个，按要求写作。 任务 提示 【任务一】 根据自己对山水的所见所闻，写一篇记叙性文章。 （1）明确写作的中心； （2）围绕中心选择恰当的材料，注意详略得当； （3）可以写真人真事，也可以写想象类故事。 【任务二】根据自己有关山水的思考，写一篇议论性文章。 （1）确定观点，围绕观点组织材料； （2）运用多种论证方法，论证有力； （3）做到结构完整，分段恰当，过渡自然。 【任务三】 以导游的口吻介绍一处山水景观，写一篇
19、说明性文章。 （1）确定说明对象，抓住景观的主要特征； （2）合理安排说明顺序，条理清楚； （3）恰当运用说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。 温馨提醒：任务中的“山水”可以是“山和水” ，也可以是“山”或“水” 。 要求： （1）题目自拟： （2）文章不少于 500 字； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 参考答案参考答案 1.（1）礴；旷 （2）B （3）A；B 2. （1）行舟绿水前 （2）潭影空人心 （3）醉翁之意不在酒 （4）山河表里潼关路 （5）青山横北郭 白水绕东城 （6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （7）示例：会当凌绝顶 一览众山小 3.（1）出
20、尊取瓷瓯/盛少许/递相议/然后饮之。 （2）A 厌恶；B 才；C 从前，往昔；D（这）水真甘美啊！要不是长孺有高雅兴致，我们这一生还有什么机会能够喝到这样的水啊？ （3）作者的弟弟路远迢迢带回惠山泉和中泠泉，还分别做了标记，但因标记磨灭无法分辨两种泉水，品尝之后也分辨不出。对此，两人自嘲而笑。 （4）委婉地讽刺了矫饰做作，附庸风雅的行为。 4.示例一： 西游记中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。由此可见，困难面前要齐心协力，共同克服。 示例二： 飞向太空港中，中美两国的技术团队在文化、生活等问题上产生
21、冲突。最终双方增进认识，彼此尊重，中方增添设施，丰富文化生活，美方入乡随俗，相处融洽。事实证明，困难需要大家齐心协力地去克服。 示例三： 创业史中，梁生宝坚定着自己的做法，他带领着互助组的成员，团结一致，努力做事，艰苦创业，并克服无数困难，最后取得农村互助合作的成功。互助组获得大丰收，集体创业获得认可，正是团体协作的结果。 5.鲁迅先生的教文集朝花夕拾 。虽然书中所反映的生活场景与我们的时代不同，但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经的保姆阿长；我们记住了那位正直善良的异国老师藤野先生。 6.（1）步行滦州车站（或“横山” ）览五峰胜境
22、借居韩公祠（或“找老夫妇操持生活” ） （2）【示例一】这句话用“金色” “绿野”等词语，从色彩角度写出了舟行滦河所见的美丽景色。 【示例二】这句话用一个“衬”字将“金色的浅光”和“岸上的绿野”融合在一起，写出了舟行滦河所见的如画美景。 【示例三】这句话用简笔勾勒滦河美景， “漂” “射”等动词给景物以动感和立体感。 【示例一】这句话既有“泉水从石上流着”的视觉感受，又有“潺潺作响”的听觉感受，调动多种感官写出了作者感受到的新鲜山景。 【示例二】这句话中“潺潺作响” “恰遇”等词语有文言意味，而“格外的新鲜”等词句又很口语化，文白相得益彰，体现山行感受。 【示例三】 “泉水从石上流着”化用了诗
23、句“清泉石上流” ，具有诗情画意。 （3）用“惯过山中无历日，寒尽不知年的日子”交代游五峰的原因； “惯过”一词与下文写山居生活相呼应；一般游记开篇要交代游览时间，作者以“记不住时日”表明游览的具体日子记不清了。 “记不住时日”与后文形成对照，突出五峰之游留下的深刻印象；引用诗句表明性情习惯，也使文章更有文化味。 （4）心系对社会发展的思考。舟行滦河之上，作者想到滦河每年泛滥，用辩证思维阐述滦河是“旧生活破坏者，新生活创造者” ，流露出打破旧社会、创造新社会的革命情怀。 心系对民生疾苦的关注。比如舟行滦河之上，作者关注到滦河岸边禾苗受旱，想到滦河每年泛滥，居民都以为苦。又如借居山中看到果树，
24、“今年果收都不佳”流露出内心的沉重。 心系对民众陋习的不满。比如提到家乡土匪骚扰各村， “花会”照旧开设，流露出对陈腐风气的不满。又如见到来山中游玩的人“不是吃喝，便是赌博” ，直言“大杀风景” 。 心系对革命历史的纪念。在滦州车站想到辛亥革命时的历史事件，称“这是历史上的纪念地” ，表达了对殉难将士的缅怀。 前往五峰途中， 作者经昌黎车站， 想到五警士为日兵惨杀之事， 称 “这也算是一个纪念地” ，流露出对日寇暴行的愤慨。 7.（1）佪 飞 （2） 【甲】诗中的“帆”是希望和光明的象征。在孤云低垂、青山缭绕、无路可行之际，却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来，这告诉人们：山重水复之际，往往也是柳
25、暗花明之时；困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。 【乙】诗人为生计所迫而常年奔走异乡，因此诗人期待柳条成荫时能系住自己的行舟，这不仅抒写出了诗人惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。 8.（1）C （2）案例 2 最适合。原因：只有案例 2 是关于水源保护的，提出改造厕所，填埋粪坑等措施。而案例 1 是关于用水问题的，案例 3 是关于景点改造的，案例 4 是关于水产养殖的。 （3）漫画一。理由是漫画中一只大手面对一个羞愧的男子并指向没有“光瓶”的瓶子，具有针对性，更有利于教导社区人员践行“光瓶”行动。 （4）该活动的主要内容是巡河拍摄河水，反映治水问题。上手简单，只要有一部手机，就可以成为水环境的小小监察官哦。参加该活动，能够官民通力，协助治水办更好地治水节水，能够美化我们周边的环境，打造美丽景点，更加便利居民用水，优化净化水质，只要人人养成热爱环境的好习惯，就会促进社会和谐发展。大家积极加入我们吧！ 9.略
