1、 四川省乐山市市中区四川省乐山市市中区 2022 年中考语文适应性试卷年中考语文适应性试卷 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （18 分）分） 1 （3 分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A孱头（c n） 哺育（b） 目不窥园（ku） 抽丝剥茧（b） B纤维（xin） 娉婷（png） 戛然而止（ji） 蹑手蹑脚（ni ） C倔强（ju ） 贮蓄（ch） 怏怏不乐（y ng） 霓裳羽衣（n ） D遒劲（j n） 污秽（hu ） 忧心忡忡（chng） 锐不可当（dng） 2 （3 分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A化妆 惩诫 形消骨立 轻歌曼舞 B妥贴 顶盛 为富不人 天涯
2、海角 C彗星 谦逊 言不及义 眼花缭乱 D旁鹜 抉择 妇孺皆知 浮光略影 3 （3 分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A我们不该因年龄和容颜的改变而自惭形秽自己，更不该因家世和财富的缺失而看轻自己。 B表演包含的一赞一笑、一动一静，剧展现的人情世故、人性幽微，剧集承载的中华文化、民族精神，正是老剧经久不衰的秘诀所在。 C没有如雷贯耳的头衔，没有荡气回肠的功勋，但我们每个人都在以自己的方式亲历国家的天翻地覆，体验生活的日新月异。 D许多到过中国的人发现，无论是新疆西藏等边疆地区，还是广大农村地区，往往与他们从国外媒体上收获的印象大相径庭。 4 （3 分）下列句子中没有语病的一项是（
3、 ） A奥林匹克中心建成后，将极大地提高苏稽新区的城市品位和城市形象。 B乐山市各区县积极开展森林防火实战演练，是为了防患于未“燃”，呵护无忧绿色家园，保护大家生命安全为目的。 C为深入贯彻“践行十爱，德耀嘉州”精神，各学校开展了一系列活动，使同学们收获颇丰。 D市中区四家沟村几乎家家户户都种植樱桃，特别是四家沟村 8 组樱桃种植面积接近 200 多亩，满山都是樱桃树。 5 （3 分）下列句子的标点使用有误的一项是（ ） A中国向世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会，全面兑现了对国际社会的庄严承诺。 B年轻与衰老之间，是否有着不可逾越的鸿沟？传统和现代之间，难道就没有心有灵犀的契合？ C“
4、最健康的自律是早睡，最实用的自律是运动。”他在访谈中谈道，“对我们来说，最丰盈内心的自律是读书。” D春晚上，一台名为“只此青绿”的小众舞蹈，诉说着“千里江山图”的前尘往事，传递着穿越千年的诗情画 意。 6 （3 分）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） 所谓年代写作，往往被理解为出生于某个年代的作家的写作。 大热剧人世间是根据当代作家梁晓声创作的长篇小说改编的，这部作品开启了真正意义上的“年代写作”。 50 年间，中国社会从封闭走向开放，百姓生活由贫困走向富裕，社会文化从贫乏走向多元。 这是年代写作的必然意义，更是人世间的价值所在。 人世间的写作，恰恰是从年代开始的，从
5、上世纪 70 年代初写起，一直写到改革开放的 21 世纪 10 年代，时间跨度长达近 50 年。 这对于人们回望中国社会的发展进程和普通百姓的心路历程，有着弥足珍贵的认知和审美功效。 A B C D 二、古诗文阅读。 （二、古诗文阅读。 （29 分）分） 7 （15 分）阅读下列文言文，完成 问题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮出
6、师表 ） 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。项羽妒贤嫉能， 有功者害之， 贤者疑之， 战胜而不予人功， 得地而不予人利， 此所以失天下也。 ”高祖曰： “公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，成必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自史记高祖本纪 ） （1）对下列加点的字解释不正确
7、的一项是 A 是以先帝简拔以遗陛下 简：通“拣”，挑选 B 晓畅军事 晓：知晓，通晓 C.陛下慢而侮人 慢：傲慢 D.连百万之军 连：连接 （2）对文中画横线的句子断句正确的一项是 A.然/陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也。 B.然陛下使人/攻城略地所降下者因以/予之与天下/同利也。 C.然陛下/使人攻城略地/所降下者因以予之与天下/同利也。 D.然陛下使人攻城/略地所降/下者因以予之/与天下同利也。 （3）下列对【甲】 【乙】两文内容理解和分析有误的一项是 A.从【甲】 【乙】两文可以看出，诸葛亮和高祖在用人方面都重视人才，并且知人善任，用人所长。 B.【乙】文中，司马迁通过
8、对话描写，将汉高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了汉高祖睿智英明的形象。 C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。 D.【乙】文中汉高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。 （4）翻译下列句子。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （ 大道之行也 ） 8 （6 分）古诗词鉴赏。 重送裴郎中贬吉州 （唐）刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注释】 ：裴郎中：不详何人，大致为诗人的朋友。
9、二人同时被贬官。吉州：治所在今江西吉安。 （1）下列最能表达重送裴郎中贬吉州中“客”的心境的一项是 A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 D.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （2）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 9 （8 分）根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，白露未晞。 （ 诗经蒹葭 ） （2）水击三千里， 。 （庄子北冥有鱼 ） （3）可怜身上衣正单， 。 （白居易卖炭翁 ） （4） ，鸡犬相闻。 （陶渊明桃花源记 ） （5） 杜甫在 茅屋为秋风所破歌 中描写大风过后， 黑云涌动，
10、 天色阴沉， 秋雨将至的句子是： ， 。 （6）在王勃送杜少府之任蜀州中与高适别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有相似意境的句子是： ， 。 三、现代文阅读。 （三、现代文阅读。 （28 分）分） 10 （10 分）阅读下面材料，完成问题。 材料一： 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容。短视频制作并不像微电影一样具有特定的表达形式和团队配置要求，它具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值。超短的制作周期和趣味化的内容对短视频制作团队的文案以及策划功底有着一定的挑战。优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营
11、的自媒体或 IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道。短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形式。 （摘自“百度百科”） 材料二： 短视频便捷的操作、新奇的内容吸引了不少青少年，青少年沉迷短视频的问题随之而来。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对 1974 名受访家长进行的一项调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 （摘编自中国互联网络发展状况统计报告 ，2020 年 6 月 13 日） 材料三： 随着互联网渗透率的进一步提高，未成年人对互联网的
12、使用将向更加纵深的方向发展，这也意味着对未成年人的引导和保护进入了深水期，会面临更多更复杂的问题。使用短视频的过程中，未成年人会如何参与互动？有多少人会使用打赏功能？中国青少年研究中心发布的中小学生短视频使用特点及其保护调查报告显示，有 70.8%的未成年人赞同打赏功能不对未成年人开放。 数据显示，未成年人使用最多的短视频功能是参与互动。如发表评论、合拍等，比例为 17.5%，其次是转发（15.1%） ，制作节目并发布的比例为 14.6%。未成年人使用打赏功能的比例不足一成。比较分析发现，男生使用转发、打赏、互动的比例更高，农村未成年人使用打赏功能比例更高，小学生使用打赏功能的比例最高，比初中
13、生、高中生分别高 1.6、3.3 个百分点。 统计发现，82.0%的未成年人在使用短视频过程中没有过购买会员、购买商品、打赏等行为。但也有 11.2%的未成年人购买了会员，6.5%为学习知识付费，4.4%给主播打赏。 对不同群体未成年人进行交叉统计发现， 男生在各项付费行为上比例更高， 比女生高 3.5 个百分点。农村未成年人直播打赏行为比例高于城市未成年人 11 个百分点。 （摘编自中国青年报 ，2020 年 11 月 5 日） （1）下列对短视频相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.短视频这种媒体形式比较适合在移动状态和短时休闲状态下观看，所耗时间不长，自己制作后又可以在各种新媒体平台
14、上播放。 B.短视频制作具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强、制作周期超短、内容趣味化的特点，同时短视频又比直播更具有传播价值。 C.优秀的短视频制作团队，对文案及策划要求较高，除需要高频稳定的内容输出和强大的粉丝渠道，还必须依托于成熟运营的自媒体或 IP。 D.短视频在中国发展迅速，相关部门对一些情况进行了调查统计，这为对未成年人使用短视频的引导和保护等问题提供了有价值的参考。 （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.对未成年人在短视频上付费的情况进行交叉统计发现，男女生在各项付费行为上有差别，农村未成年人直播打赏比例比城市未成年人高。 B.大部分的受访家长觉得青少年沉迷
15、短视频的现象普遍，担心孩子因沉迷短视频对学习生活提不起兴趣，同时担心孩子模仿不良短视频内容。 C.未成年人中，那些学习负担很重者最喜欢使用短视频，此外还有经常感到孤独、经常感到有压力、对未来感到迷茫、与初见者轻松交谈难的人。 D.未成年人使用最多的短视频功能是参与互动。参与互动的形式多种多样，如发表评论、合拍、转发、制作节目并发布等。 （3）请结合材料和现实，对未成年人使用短视频提出两条建议。 11 （18 分）文学类文本阅读。 家的样子 吴克敬 居住在钢筋混凝土结构的楼宇内，在装饰布置上，可谓费尽了心思，却总是感到难以尽如人意，不仅活动的空间小，而且缺少阳光的清明和地气的爽朗，尤其在炎炎的夏
16、日，更感到热浪滔滔，苦闷难捱。不由怀念起绿荫匝地的农家小院，集纳着乡野的灵气，洒落着沁凉的清新，那是一种怎样舒心惬意的享受啊！ 黄土平夯的院落里，有一棵枣树，有一棵桑树。枣树下置了一方捶布石，黑油油的石面上，光洁如一面镜子，母亲和姐姐织下土布，用心地浆了，在太阳下晒得还余一点潮气，收起来，折成一厚叠的布坯，平铺在捶布石上，母亲和姐姐便会轮换着举起两根枣木棒槌，很有节奏地在布坯上捶打。即使不在小院，老远也能听见母亲和姐姐的捶布声，节奏忽而紧，忽而慢，听着不啻一曲美妙的打击乐曲。听母亲讲，布坯 只有浆了捶了，才更耐穿呢！ 桑树下置了盘石磨，上世纪七十年代以前，石磨还很忙碌，隔不几天，母亲会借来集体
17、的牲口，套在磨道里拉磨，沉重的石磨转起来，轰隆轰隆地响。不知道为什么，我特别讨厌石磨转动的声音，也怕见牲口戴着暗眼，绕着石磨转圈的样子，感觉一个鲜活的生命，非被那低沉的声音碾碎了不可。但极喜欢磨缝里不断流出来的碎麦粉，母亲用簸箕收起来，倒进磨道旁一个面柜的箩儿里，咣啷咣啷箩出细细的面粉来，那可是养命的蒸馍和面条啊！ 更细的面粉飞扬起来， 扑在了母亲的手上和脸上，使母亲看起来白了漂亮了。后来通了电，石磨子不再用了，可是到我离家而去时，石磨还在桑树下盘踞着，显得很沉默的样子。 枣儿熟了会落下来。 桑葚熟了也会落下来。 一个在夏天，一个在秋天。桑葚枣儿落地的日子，最是小院热闹的时候，母亲会招呼几个大
18、人，撑起一个布帐，摇着树枝，让桑葚枣儿落下来，接住了，收在一个篮子里，送给一村的人，都尝上一口。 小院里还开着一方小菜园，找来一块一块的半截砖，沿着菜园的周边，狗牙似的栽起来。春上的日子，母亲给小菜园先是施上底肥，把土刨得虚虚的，点上两行豇豆，栽上两行韭菜，又种上几窝丝瓜和油葫芦，以及三两株向日葵，地表的土一干，母亲就浇一遍水，菜苗长出来，扯出蔓来了，母亲就搭起架子，由夏至秋的那段日子，小菜园的收成让母亲的锅灶上总是特别丰富多彩。来客人了，也不用着急，摘一把豇豆，割一撮韭菜，还有丝瓜、葫芦什么的，也采来一些，或清炒，或干煸，或油焖，凑在一起，就是一顿好饭了。如果是朋友稀客，还会摆上酒杯，亲亲热
19、热地碰了，吱喽一声喝下去，脸上便都起了红晕，嘴头上也就放得开了，说一说久不见面的相思之情，聊一聊听来的乡间趣事，这样的日子，是怎样的逍遥自在啊！ 好读闲书的我，时常就坐在小院里， 【甲】任凭蝉儿在树梢上聒噪，任凭蝴蝶从头 顶飞过，我喝一口凉茶，翻开一本喜爱的书，钻进墨香四溢的文字中去，有滋有味地品读着，一忽儿可能手拍膝盖，怒骂出声，一忽儿又会眉喜眼笑，呵呵自乐这才是家的样子啊！ 离家太久了。 【乙】怀念家的样子，感觉又清晰又模糊，意识里乡下的家便成了一幅绝好的水墨画。 豆棚瓜架、蝶飞蝉鸣的农家小院，宛若世外桃源，梦里已回去了许多次，已经仙逝的母亲还坐在枣树和桑树下，忙着她的家常，我在一旁读着书
20、。梦醒了，真想远离喧嚣的城市，抛开碌碌的功名，作别蜗居的楼屋，回到母亲留下来的农家小院里，让心通通透透地安静下来。 （1）文章中“家的样子”定格成了一幅幅农家的生活场景，请结合全文完成下列表格。 农家小院 主要生活场景 情感 枣树下 喜欢，享受其中 桑树下 母亲借牲口拉磨、箩出细面粉 一方小菜园 （2）在一篇文章里，前面提到的问题，后文有所着落，后面出现的情节，前文有所交代，这种写法就叫作“照应”。选文多处运用前后照应的手法，请举一例并简要分析其作用。 （3）品味文中【甲】 【乙】两处画横线的句子，回答下列两个小题。 【甲】处连用两个“任凭”有什么表达效果？ 【乙】处“又清晰又模糊”是否矛盾，
21、为什么？ （4）请结合以下链接材料，从散文内容、语言、情感中任选一个角度，举例分析家的样子和昆明的雨的相似点。 【链接】 在时间里，汪老曾祺先生一如他生前一样，是鲜活的，是散淡的，带着他自己强烈的烟火味儿，以及他的文人趣味，让人无时无刻不想要亲近他，向他致敬，向他学习。 吴克敬时间里的曾祺老 四、综合性学习活动与名著阅读。 （四、综合性学习活动与名著阅读。 （15 分）分） 12 （3 分）综合性学习活动。 4 月 24 日是中国航天日，你所在的班级要开展一次“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 请概括下列新闻的主要信息，不超过 20 字。 北京时间 2022 年
22、 4 月 16 日 9 时 56 分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落，太空“出差”的 3 名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球的怀抱。离开地球的日子里，神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录：神舟飞船首次太空径向交会对接、中国人连续在轨飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首次在太空过春节、神舟飞船首次快速返回中国人在太空一次次迈出的一小步，汇聚成了中国航天的一大步。神舟凯旋之时，标志着中国空间站关键技术验证阶段的最后一次飞行任务，也是第六次飞行任务取得圆满成功，同时也顺势拉开了中国空间站建造阶段的大幕。 13 （3 分）有人说“中国航天人的浪漫就是把
23、满天神话变成现实，把上天入地的大国重器与极具中国传统文化意义的名字相结合”，我国航天工程中各个航天器名称都体现了这种浪漫与智慧：载人飞船叫“神舟”，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，火星探测器叫“天问”，火星车叫“祝融”，太空空间站叫“天宫”。请从中选取一个航天器名字来探索名字背后的内涵。 14 （3 分）几十年间，一代代中国航天人以追逐梦想的热情和坚忍不拔的壮志，创造出“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神， 丰富了中华民族的宝贵精神财富。 下列能体现中国航天人自强不息、艰苦奋斗精神的选项是 （ ） 闻鸡起舞 庄周梦蝶 断齑画粥 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 靡不有初，鲜
24、克有终 A B C D 15 （3 分）选出对名著傅雷家书相关内容的表述错误的一项（ ） A傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。 B傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。 C傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。 D傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。 16 （3 分） 傅雷家书中傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法。”请结合简爱中简爱的相关情节，说说这句话在简爱身上是如何体现的。 五、写作。 （五、写作。 （60 分）分） 17 （10 分）微写作。 青春，充斥着勇于尝试、不惧重来的勇气；青春，洋溢着专一深入、不
25、畏困难的朝气。趁青春，多尝试用青春的活力尝试世间的种种可能，以求找到真正的热爱，一生为之发光发热。趁青春，贵专一用青春的态度聚焦单一的目标，择一路而行到底，以求用青春之蓬勃挖掘生命之深。 那么，于你而言，年轻人需“趁青春，多尝试”还是“趁青春，贵专一”？请你选择一个论点，谈谈你的看法，200 字左右。 18 （50 分）作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行， 旅途中我们播种希望， 放飞梦想； 我们享受快乐， 也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、
26、戏剧除外） ； （4）不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 参考答案解析参考答案解析 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （18 分）分） 1 （3 分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A孱头（c n） 哺育（b） 目不窥园（ku） 抽丝剥茧（b） B纤维（xin） 娉婷（png） 戛然而止（ji） 蹑手蹑脚（ni ） C倔强（ju ） 贮蓄（ch） 怏怏不乐（y ng） 霓裳羽衣（n ） D遒劲（j n） 污秽（hu ） 忧心忡忡（chng） 锐不可当（dng） 【分析】本题考查易误常见字。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形
27、相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。 【解答】A.正确； B.有误，“戛然而止”中的“戛”读作“ji”； C.有误，“贮蓄”中的“贮”读作“zh”； D.有误，“遒劲”中的“劲”读作“jng”。 故选：A。 【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2 （3 分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A化妆 惩诫 形消骨立 轻歌曼舞 B妥贴 顶盛 为富不人 天涯海角 C彗星 谦逊 言不及义 眼花缭乱 D旁鹜 抉择 妇孺皆知 浮光略影 【分析】本题考查常见易错字。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自
28、己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A有误，“惩诫”中的“诫”应写作“戒”，“形消骨立”的“消”应写作“销”； B有误，“顶盛”中的“顶”应写作“鼎”，“为富不人”中的“人”应写作“仁”； C正确； D有误，“旁鹜”中的“鹜”应写作“骛”，“浮光略影”中的“略”应写作“掠”。 故选：C。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 3 （3 分）下列句
29、子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A我们不该因年龄和容颜的改变而自惭形秽自己，更不该因家世和财富的缺失而看轻自己。 B表演包含的一赞一笑、一动一静，剧展现的人情世故、人性幽微，剧集承载的中华文化、民族精神，正是老剧经久不衰的秘诀所在。 C没有如雷贯耳的头衔，没有荡气回肠的功勋，但我们每个人都在以自己的方式亲历国家的天翻地覆，体验生活的日新月异。 D许多到过中国的人发现，无论是新疆西藏等边疆地区，还是广大农村地区，往往与他们从国外媒体上收获的印象大相径庭。 【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑
30、，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误，“自惭形秽”指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。使用时不能带宾语，本句带了宾语，且“自己”与“自惭形秽”意思上有重复。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A奥林匹克中心建成后，将极大地提高苏稽新区的城市品位和城市形象。 B乐山市各区县积极开展森林防火实战演练，是为了防患于未“燃”，呵护无忧绿色家园，保护大家生命安全为目
31、的。 C为深入贯彻“践行十爱，德耀嘉州”精神，各学校开展了一系列活动，使同学们收获颇丰。 D市中区四家沟村几乎家家户户都种植樱桃，特别是四家沟村 8 组樱桃种植面积接近 200 多亩，满山都是樱桃树。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A.有误，搭配不当，删去“和城市形象”； B.有误，句式杂糅，删去“为目的”； C.正确； D.有误，不合逻辑，删去“接近”或“多”。 故选：C。 【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的
32、策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 5 （3 分）下列句子的标点使用有误的一项是（ ） A中国向世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会，全面兑现了对国际社会的庄严承诺。 B年轻与衰老之间，是否有着不可逾越的鸿沟？传统和现代之间，难道就没有心有灵犀的契合？ C“最健康的自律是早睡，最实用的自律是运动。”他在访谈中谈道，“对我们来说，最丰盈内心的自律是读书。” D春晚上，一台名为“只此青绿”的小众舞蹈，诉说着“千里江山图”的前尘往事，传递着穿越
33、千年的诗情画意。 【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。 【解答】ACD.正确。 B.有误，第一个问号有误，并不存在疑问，应改为分号。 故选 B。 【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、 顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。 6 （3 分）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） 所谓年代写作，往往被理解为出生于某个年代的作家的写作。 大热剧人世间是根据当代作家梁晓声创作的长篇小说改编的，这部作品开启了真正意义上的“年代写作”。
34、 50 年间，中国社会从封闭走向开放，百姓生活由贫困走向富裕，社会文化从贫乏走向多元。 这是年代写作的必然意义，更是人世间的价值所在。 人世间的写作，恰恰是从年代开始的，从上世纪 70 年代初写起，一直写到改革开放的 21 世纪 10 年代，时间跨度长达近 50 年。 这对于人们回望中国社会的发展进程和普通百姓的心路历程，有着弥足珍贵的认知和审美功效。 A B C D 【分析】本题考查学生句子排序能力。是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。这个题目是组句成段，可通过抓关键词，抓中心句，分析句与句之间的连接词去逐句推敲。 【解答】句由热剧人世间说到“年代
35、写作”，引出话题；句紧承句解释人们对“年代写作”的理解；句紧承句“这是”指出对这种理解肯定；并指出更是人世间价值所在；句具体解释人世间时间跨度 50 年，体现了“年代写作”的特点；句紧承句进行概括这 50 年的变化；句指出人世间运用“年代写作”的意义。 综合以上分析，正确句序应为。 故选：D。 【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 二、古诗文阅读。 （二、古诗文阅读。 （
36、29 分）分） 7 （15 分）阅读下列文言文，完成 问题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮出师表 ） 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。项羽妒贤 嫉能， 有功者害之， 贤者疑之， 战胜
37、而不予人功， 得地而不予人利， 此所以失天下也。 ”高祖曰： “公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，成必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自史记高祖本纪 ） （1）对下列加点的字解释不正确的一项是 D A 是以先帝简拔以遗陛下 简：通“拣”，挑选 B 晓畅军事 晓：知晓，通晓 C.陛下慢而侮人 慢：傲慢 D.连百万之军 连：连接 （2）对文中画横线的句子断句正确的一项是 A A.然/陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天
38、下同利也。 B.然陛下使人/攻城略地所降下者因以/予之与天下/同利也。 C.然陛下/使人攻城略地/所降下者因以予之与天下/同利也。 D.然陛下使人攻城/略地所降/下者因以予之/与天下同利也。 （3）下列对【甲】 【乙】两文内容理解和分析有误的一项是 C A.从【甲】 【乙】两文可以看出，诸葛亮和高祖在用人方面都重视人才，并且知人善任，用人所长。 B.【乙】文中，司马迁通过对话描写，将汉高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了汉高祖睿智英明的形象。 C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。 D.【乙】文中汉高祖非常有自知之明，他能够
39、很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。 （4）翻译下列句子。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （ 大道之行也 ） 【分析】 【参考译文】 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后再去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。 将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能
40、够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 【乙】高祖皇帝说：“各位彻侯（官职名） 、将领不要对我有所隐瞒，都说说自己的看法。我为什么能得到 天下呢？项羽为什么失去天下呢？”高起、 王陵两人回答说： “您对待别人傲慢轻侮， 项羽对待别人仁爱尊重。但是您派人攻占城池土地，投降或者被攻克的（土地） ，您就赏赐给有功的将领，和天下人一同受益。项羽妒贤嫉能，谋害有功劳的，猜疑贤能的人，别人战胜了也不赏赐人家功劳，下级攻占了土地也不和他分享，这就是他失去天下的原因。”皇上说：“你们只知道一方面，不知道另一方面。在营帐里谋划决策，在千里之外决定胜负，我不如张良；平定国家、安抚百姓，发放粮饷，不断绝运输
41、粮食的道路，我不如萧何；率领百万军队，开战就一定能取胜，攻打就一定能打下，我不如韩信。这三人，都是人杰，我能使用他们，这就是我能得到天下的原因。项羽有一个范增却不能用他，这就是他被我擒住的原因。” 【解答】 （1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ABC.正确。 D.有误，句意：率领百万军队。连，率领。 故选：D。 （2）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文
42、言文固定格式、习惯句式等断句。 本句句意为：但是您派人攻占城池土地，投降或者被攻克的（土地） ，您就赏赐给有功的将领，和天下人一同受益。故可断句为：然/陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也。 故选：A。 （3）本题考查对内容的理解。 ABD.正确。 C.有误， 【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事，向宠管理“营中”之事，安排得十分细致周到。 故选：C。 （4）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把
43、省略的成分补充完整。 重点词有：镇，镇守。吾，我。绝，断绝。句意：平定国家、安抚百姓，发放粮饷，不断绝运输粮食的道路，我不如萧何。 重点词有：是故，所以。谋，奸邪之谋。贼，害人。故，所以。句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生， （家家户户）都不用关大门了。 答案： （1）D （2）A （3）C （4）平定国家、安抚百姓，发放粮饷，不断绝运输粮食的道路，我不如萧何。 因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生， （家家户户）都不用关大门了。 【点评】文言文翻译“六字诀”： 1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
44、2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词； 3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来； 4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去； 5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯； 6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。 8 （6 分）古诗词鉴赏。 重送裴郎中贬吉州 （唐）刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青
45、山万里一孤舟。 【注释】 ：裴郎中：不详何人，大致为诗人的朋友。二人同时被贬官。吉州：治所在今江西吉安。 （1）下列最能表达重送裴郎中贬吉州中“客”的心境的一项是 D A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 D.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （2）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 【分析】重送裴郎中贬吉州 是唐代诗人刘长卿创作的一首诗。 此诗通过描述诗人与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开途中所见的景物，表达了诗人对友人依依不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。全诗写景抒情，清新自然。 【解答】 （1）
46、本题考查学生对诗歌内容的理解能力。 重送裴郎中贬吉州的作者刘长卿与“客”（裴郎中）同时被贬吉州。“客”的心境必然有被贬谪的凄凉； A.表达诗人对国事的伤感； B.表达诗人吊古伤今的伤感； C.诗句一方面书写抒发了诗人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情； D.表达作者被贬谪的凄凉。 故选：D （2）本题考查学生描绘画面的能力。诗歌的前两句的意思：黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。无情的流水只管载着离人不停远去，心中更加悲凄。根据句意可，诗句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感 的画面。具体描述为：日落时分，江边送客，
47、被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。根据诗句的“猿啼客散暮”“伤心水自流”可知，诗句表现出诗人送别友人时悲戚又无可奈何的思想感情。 答案： （1）D （2）诗歌的前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。表现出诗人送别友人时悲戚又无可奈何的思想感情。 参考译文： 黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。无情的流水只管载着离人不停远去，心中更加悲凄。 同被贬逐漂泊，只是君行更远。一路远去，只有那万里青山与你相伴。 【点评】理解诗歌内容： 1.了解诗歌基本意思； 2.结合关键词语理解诗
48、歌内容； 3.注意重点句子。 9 （8 分）根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） 蒹葭萋萋 ，白露未晞。 （ 诗经蒹葭 ） （2）水击三千里， 抟扶摇而上者九万里 。 （庄子北冥有鱼 ） （3）可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒 。 （白居易卖炭翁 ） （4） 阡陌交通 ，鸡犬相闻。 （陶渊明桃花源记 ） （5）杜甫在茅屋为秋风所破歌中描写大风过后，黑云涌动，天色阴沉，秋雨将至的句子是： 俄顷风定云墨色 ， 秋天漠漠向昏黑 。 （6）在王勃送杜少府之任蜀州中与高适别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有相似意境的句子是： 海内存知己 ， 天涯若比邻 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句
49、的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】 （1）蒹葭萋萋（注意“蒹葭”的书写） （2）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （3）心忧炭贱愿天寒 （4）阡陌交通 （5）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（注意“顷”的书写） （6）海内存知己，天涯若比邻（注意“涯”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句
50、，规避识记误区。 三、现代文阅读。 （三、现代文阅读。 （28 分）分） 10 （10 分）阅读下面材料，完成问题。 材料一： 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容。短视频制作并不像微电影一样具有特定的表达形式和团队配置要求，它具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值。超短的制作周期和趣味化的内容对短视频制作团队的文案以及策划功底有着一定的挑战。优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营的自媒体或 IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道。短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形式。 （摘自“百度百科”） 材
