1、 河南省驻马店市上蔡县八年级上月考一语文试卷河南省驻马店市上蔡县八年级上月考一语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（29 分）分） 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（） （2 分） A. 溃退（ku） 翘首（qio） 绯红（fi） 横渡长江（hng） B. 歼灭（qin） 仲裁（zhng） 畸形（j） 屏息敛声（bng） C. 浩瀚（hn） 遁形（dn） 要塞（si） 悄然不惊（qio） D. 彰显（zhng） 国殇（yng） 镌刻（jun） 深恶痛疾（w） 2.下列词语书写全部正确的一项是（） （2 分） A. 诘责 颁发 一丝不苟 杳无音讯 B. 潇洒 教悔 惊心动魄 白手起
2、家 C. 建树 娴熟 油光可见 抑扬顿挫 D.初衷 轻盈 惨绝人寰 锐不可铛 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） （2 分） A. 这本大部头著作；是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。 B. 面对我军的步步紧逼，敌军以震耳欲聋之势向后退去。 C. 刚走到悬崖边，我便感觉到眼花缭乱，心里变得害怕起来，急忙往后退。 D. 赛场上，振聋发聩的欢呼声和加油声令人感到热血沸腾。 4. 下列文化文学常识的表述不正确的一项是（ ） （2 分） A.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。 B.新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段，因此可以使用夸张、比喻等修辞手法。 C.新闻主要
3、是用事实说话，因此写新闻只能用记叙手法，不能用议论手法。 D.通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 5.古诗文默写（8 分） （1）山川之美，古来共谈。 “树树皆秋色， ” （ 王绩野望 ）是秋意颇浓的山野之美； “晴川历历汉阳树， 。 ” （崔颢黄鹤楼 ）是登楼远眺的江景之美； “ _，江人大荒流（李白（渡荆门送别 ）是壮阔山水之美； “_，长河落日圆（王维使之塞上 ）是边塞壮丽景观之美。 （2）诗人崔颢在黄鹤楼中表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是 ？ 。 （3） 使之塞上一诗中，诗人借景自比，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是 ， 。 6.名著阅读。 （共 4 分
4、） 在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐红星照耀中国这本书，说出推荐的理由。 7.阅读下面的新闻，完成相关小题。 （共 4 分） 本报北京 2 月 24 日电（记者冯华）2 月 24 日 6 时 29 分，首次火星探测任务“天问一号”探测器成功实施第三次近火制动，进入近火点 280 千米、远火点 5.9 万千米、周期 2 个火星日的火星停泊轨道。探测器将在停泊轨道上运行约 3 个月，环绕器 7 台载荷将全部开机，开始科学探测。同时，载荷中的中分辨率相机、高分辨率相机、光谱仪等将对预选着陆区的地形地貌、沙尘天气等进行详查，为择机着陆火星做好准备。 （1）给上面的新闻拟一个恰当
5、的标题。 （限 25 字之内） （2 分） （2） （2）请围绕此新闻事件，补全下面的对联。 （2 分） 上联：探火星， 。 下联求真理， “神舟”再叩太空门 8.岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。回顾中国十四年的抗战历史，我们不由感慨万千。你校准备开展以“历史的记忆”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。 （共5 分） （1）小明同学参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动后，非常气愤地发了一条微博“一定要让侵略者血债血偿!”如果请你在小明的微博下留言劝说他，你将怎么说?（3 分） （2）某班将以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用古诗，请你） （2
6、 分） 从下面诗句中选出最恰当的一项（） A. 抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。 B. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 C. 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 D. 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 二、现代文阅读（二、现代文阅读（26 分）分） （一）阅读文段，完成 9-12 题（10 分） 新华社北京 10 月 1 日电（记者李宣良、樊永强）10 月 1 日上午，进入新时代的中国用一场大阅兵庆祝中华人民共和国成立 70 周年，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来起来的雄心壮志。 10 时 17 分，阅兵式在嘹亮的号角声中拉升序幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平乘红旗牌检
7、阅车，检阅在东长安街上整齐列阵的三军部队。 随后，千人军乐团奏响请您检阅）乐曲，分列式开始。当 1.5 万名官兵、580 台装备、160 余架飞机组成的 59 方阵梯队以气势磅礴的阵容通过天安门时，整个中国为之沸腾。 这次阅兵是中国特色社会主义进入新时代后的首次国庆阅兵，也是共和国武装力量改革重塑后的首次整体亮相。 领导指挥方队、 火箭方队、 战略支援部队方队、 联勤保障部队方队、 文职人员方队、 维和部队方队，这些在国庆阅兵中第一次亮相的方队，展现了人民军队的新构成、新风貌。99A 坦克、歼-20 飞机、巨浪-2导弹、东风-41 核导弹这些不断引发现场观众掌声与欢呼声的武器装备，全部为中国制
8、造，40%为首次 亮相。 “看到新时代人民军队的威武雄壮，想起共和国 70 年的非凡历程，忍不住热泪盈眶。 ”受邀参加国庆庆典活动的南昌起义总指挥贺龙元帅的女儿72 岁的贺晓明难抑激动， “人民军队的发展壮大充分证明，强国必须军、军强才能国安。 ” 秋日阳光下，见证了岁月沧桑的天安门更显庄严雄伟。 1949 年的开国大典上，为民族独立和人民解放浴血战的人民解放军首次在天安门广场接受检阅，成为中国人民站起来的生动写照。 1984 年国庆 35 周年阅兵， 焕发新生的人民军队走过天安门广场的铿锵足音，成为中华民族在改革开放富起来交响曲中的响亮音符。 100 面鲜红的战旗，像熊熊燃烧的火炬，映红了受
9、阅官兵的脸庞，引燃了观众的激情。行进在战旗方队中，高擎着老班长用生命换来的荣誉战旗通过天安门广场，第 78 集团军某炮兵旅“董存瑞班”第 55 任班长何德洋眼角湿润。 71 年前，董存瑞高喊着“为了新中国，冲啊!”舍身明堡，献出年仅 19 岁的生命。 “没有任何力量能够阻挡我们前进的步伐。为了实现富国强军的梦想，作为新时代的接旗人 ，我们也要有老班长一样的精神!”何德洋说。 时 30 分许，最后一个受阅的教练机梯队飞过，划出 7 条彩带，如同佩挂胜利勋章的绶带，为 70 周年庆典写下浓重一笔。 9.请为这则新闻拟写一个标题。 （25 字以内） （2 分） 10.这则新闻的导语是什么?有什么作用
10、?（3 分） 11.文中第段画线句属于哪种表达方式?有什么表达效果?（2 分） 12.第段和第段在结构上属于消息的哪一部分?在文中有何作用?（3 分） 。 （二） 、阅读下面文本，完成 13-16 题。 （共 16 分） 感念老师 有一天，不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上，我正在写作，没有介意它的存在，于是它就渴求地望着我，几声啁啾，待我抬起头来，它却抖抖羽毛，扬飞而去。一切都如一次神谕的暗示，都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。几天之后，一场雨后，当阳光透窗而入时，我看见书房外的窗台裂缝里，横卧看一支羽毛，从羽毛的下面，小心翼翼地长出了一株嫩黄幼小的苗芽。 我把这株苗芽移栽到了楼
11、下的草地。后来，它竟长成了一棵小树。 我读小学五年级的时候，遇到了一个老师。他瘦小、干净，讲略带方言的普通话，无论是板书，还是毛笔，再或钢笔的书写，都有魏体的风骨，是那种魏、柳相糅的风派。他不光字写得好，课也讲得甚好，在我那时的感受中，他的学问不仅在学校，在镇上乃至在全县都是盖世的。 每年过年时候，村里许多体面的人家，都要请他书写对联。年前的几日几夜，他写对联能写得手腕酸痛。为写对联熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的鲜事，和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。 从小学升初中后，他还是我的语文老师。课本上有篇文章，题日好像是列宁祭 ，作者千真万确是 斯大林。是斯大林写给列宁的一篇祭文，很长，三大
12、段，数千字，是我那时学过的课文中最长的文章。老师用三个课时讲完课文以后，让我们模仿课文写篇作文，我便种瓜得瓜地写了作文，很长，三大段，数千字，是我那时写过的作文中最长的。 过完周末，新一节的语文课上，老师把批改后的作文分发下来，我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语“你的思路开了，但长并不等于好文章。 ”然而，在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中，文好、字好的，都被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上昭示展出，就像旗帜在旗杆上招展一样。这其中有我那篇最长的作文。 后来，我的作文写得都很长，因为我“开了思路” 。现在，我在努力把文章写短，因为我终于明白，“长并不等于好文章” 。 前些时，我回
13、家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目，主持人突然播放片花，片花中有三个人在讲我的过去。讲我过去的学习、读书和劳作。他们分别是我的母亲、战友和我的老师。当我看见这位30 年前教过我 4 年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时，我猛然地哭了，眼泪夺眶而出。 他已经老了，七十多岁，但依然是瘦小、干净，讲略带方言的普通话。 而我，是讲略带普通话的方言。 而我，已人至中年。 从家乡做完节目回到北京，天气酷热，但我楼下的那片草地却还依然旺茂。草地中的那棵小榆树，又长高了许多，在风中摇来摆去，正有几只小鸟在栖枝而歌。 （作者阎连科。有删改） 13.文中详写了张老师的两件往事，请简要概括。 （4 分） 14
14、.结合语境，简要分析第段画线句子的表达效果。 （4 分） 15.文章是如何表现张老师对“我”的深刻影响的?（4 分） 16.文章结尾画线句，在结构和内容方面的作用各是什么?（4 分） 三、古诗文阅读（共三、古诗文阅读（共 15 分）分） （一）阅读下面两个语段，完成 17-20 题。 （共 11 分） （一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝赋多生怪柏。悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒润肃，
15、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” （二） 登山里许，飞流泪然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有住致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即慢亭峰后崖也，岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山藏如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。 （芳选自徐覆客游武爽山日记 ） 【注】三姑地名。慢亭峰山峰名。 17.解释下面加点词语在句中的意思。 （2 分） （1）沿溯阻绝 （2）虽乘奔御风 18.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2 分） 每至晴初霜旦，林寒润肃。 19.语
16、段（一）中三峡的山有何特点?作者是如何突出山的特点的?（3 分） 20.语段（一）和语段（二）通过写景各自流露出作者怎样的感情?（4 分） （二）阅读下面一首诗，完成 21-22 题。 （共 4 分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 21.全诗以“行”为线索，从“_始，到白沙堤终；以春为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“_ _两字充分表现了诗人对西湖美景的迷恋。 （2 分） 22.这首诗的颔联是怎样来描写钱塘湖的初春景色的?（2 分） 四、作文（50 分）23.按要求
17、作文 记忆中总有一段时光令我们难以忘怀，或轻松愉悦，或甜蜜幸福剪一段时光，让它在你的心底缓缓流淌。请以那段温暖的时光为题写一篇作文。 要求 写一篇记叙文 表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感。 不少于 600 字，不出现真实人名、校名书写工整规范 参考答案参考答案 一、基础积累： 1、C 2、A 3、A 4、C 5、 （1）山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 大漠孤烟直 （2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 6、示例： 红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 作者真实记录了自 1936 年 6 月至 1
18、0 月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实 地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。它也是一部畅销八十年的长征经典， 并配有十余幅珍贵历史照片， 是我们今天了解中国工农红军的经典读本。（言之有理即可） 7、 （1）“天问一号”探测器成功进入火星停泊轨道。 （2）“天问”终圆华夏梦 8.（1）示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗?所以，呼吁全社会的人珍爱和平，才是我们此次活动的目的。你说呢? (2)
19、C 二、现代文阅读 （一）9.示例：新时代国庆阅兵彰显中华民族强起来的雄心壮志 10. 导语：10 月 1 日上午，进入新时代的中国用一场盛大阅兵庆祝中华人民共和国成立 70 周年，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志。 作用：概括了消息的主要内容，点明了时间、事件及意义。 11.描写。具体描写战旗方队战旗飘舞的情景，让读者仿佛置身现场，增强了现场感；将战旗比作火炬，渲染了现场热烈的气氛，为下文介绍战旗方队及战旗意义做铺垫。 12.属于消息的背景。补充说明此次阅兵的独特背景，介绍新中国历史上 1949 年开国大典阅兵、1984 年国庆 35 周年阅兵，揭示了三次阅兵体现出中华民族
20、从站起来、富起来到强起来的发展历程，呼应了导语，点明阅兵的重大意义。 （二） 13 .张老师年前没日没夜地为村民写对联； 张老师表扬并推荐“我”的长作文，同时教育我”长并不等于好文章。(每点 2 分，共 4 分) 14.运用比喻的修辞手法，写出了“我”的作文被展示时内心的自豪之情，表现了张老师对“我”鼓励之大、指导方法得当及“我”内心对张老师的感激之情。(意思对即可。4 分) 15.从老师的教导对“我”现在的影响来体现：现在，“我”在努力把文章写短，因为“我”终于明白，“长并不等于好文章”。从“我”突然看见电视节目片花中出现张老师时的情绪剧变中来体现：我猛然哭了，眼泪夺眶而出。从“而我，是讲略
21、带普通话的方言来体现，这句话照应了“他讲略带方言的普通话，从侧面表现出张老师对“我”的影响之大，同时表现出“我”对张老师的感激之情。(答出任意两点即可。每点 2 分，共 4分) 16 结构上：与开头对小树的描写相呼应(呼应开头、首尾呼应)。(2 分)内容上：优美的自然景物衬托出“我”从家乡回北京之后愉悦的心情；作者以小树自比，用小树的成长，表现“我”在老师的激励下不断提升自己，表现老师对我”的影响深远，表达“我”对老师的深深感念，揭示了文章的主旨。(2 分)(共 4 分) 三、古诗文阅读(共 15 分) 17.(1)逆流而上（1 分）(2)飞奔的马（1 分） 18.(在秋天)每到天刚放睛的时候
22、或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。 （2 分） 19.三峡的山高峻、连绵（1 分） 语段(一)正侧面描写相结合来突出山的特点。山高岭连，遮天蔽日，正面描写山高、多、连绵的特点，只有正午和半夜才能看见太阳和月亮，侧面描写山的高峻。 （2 分） 20.语段(一)通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽景色的描写，表达了作者对大自然的赞美之情（2 分） ；语段(二)通过对山中奇景的描写，流露出作者对武夷山奇丽景色的热爱和赞美之情（2 分） 。(意思对即可。共 4 分) （二）21.孤山寺 最爱 （2 分） 22 题 颌联通过对莺、 燕两种对春天敏感的、 有代表性的鸟来描写早春。 “几处”， 说明莺尚不多；“争暖树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”(早到)、“新”(刚来)一起，无不透露着早春气息。 （意思对即可 2 分）
