1、20222022 年河北省张家口市中考一模语文试年河北省张家口市中考一模语文试卷卷 第一部分（第一部分（1 14 4 题题 2020 分）分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，它（n ng j ）着中国智慧，堪称“流动的文化”。 【乙】执行（q jn）最长一次太空飞行任务，神舟十三号航天员目前已是太空驻留时间最长的中国航天员乘组，也是第一个在太空过年的乘组。 【丙】近年来，正定县强力推进农村人居环境整治，积极打造富有浓厚文化氛围的美丽乡村，助力乡村振兴。 【丁】在中国传统文化中，虎是力量、勇敢和无畏的象征。大家经常用带“虎”字的词语描述一个人，精神焕
2、发叫“虎虎有神”，矫健威武叫“龙骧虎步”，一往无前是有“虎胆” 可以说，“虎”这一精神符号，寄托着我们深厚的文化情感，具有激励人心的强大力量。 （1）根据上面【甲】 【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。 （n ng j ）_ （q jn）_ （2）给上面【丙】 【丁】两段文字中加点的词语注音。 氛围（ ） 矫健（ ） （3）根据【丁】段文字对“虎”字的阐释，请写出一个带“虎”字的成语。 2. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）水何澹澹，_。 （曹操观沧海 ） （2）山河破碎风飘絮，_。 （文天祥过零丁洋 ） （3）_，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ） （4）_，水中藻、荇交横，_。
3、（苏轼记承天寺夜游 ） （5） 北冥有鱼 中以比喻的修辞手法表现大鹏展翅而飞的句子是： “_， _。 ” 3. 下面是关于垃圾分类的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。 多谢，请费心把我放到我的地盘。 人以群分，“物”以“类”聚。 今日，您分类了吗？ 该出手时就出手，该分类时就分类。 我们不一样！不一样！ ！不一样！ ！ ！ 4. 阅读下面三则材料，回答后面的问题。 材料一： 2021 年，我国儿童青少年近视率已过半，这一严峻形势与信息化时代我国儿童青少年用眼行为和用眼环境的变化息息相关，主要表现为电子产品使用增多、低龄触网严重、短视频软件用眼时长增加以及睡眠不足等。 材料二： 教育部
4、体育卫生与艺术教育司相关负责人表示，在促进儿童青少年的视力健康方面，要进一步加大力度。“这里面包括教室灯光照明、儿童青少年看屏慕的时间，要严格按照科学的时间安排。同时，要进一步强化体育课和课外锻炼，特别是要让孩子们有充足的户外活动时间，要纠正他们的坐姿等等，要提供科学、专业的视力保护指导。所有这些，都是为了能够促进儿童青少年视力的健康发展。” 材料三： 青少年近视成因统计图 遗传 长时间看电视、上网 疾病 写作业姿势不正确 其他 （1）阅读材料三，请概括出两条主要信息。 （2）根据以上材料，请为青少年近视防控提出三条合理化建议。 第二部分（第二部分（5 52020 题题 5050 分）分） 一
5、、 （一、 （6 6 分）分） 阅读下面的这首词，完成下面小题。 江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5. 下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。 B. “千骑卷平冈”中“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 C. “亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指的是三国时代的孙权，这里是作者自喻。 D. 本词上片以抒情为主，下片以记叙为主，场面热烈，情豪志壮。 6.
6、作者的“狂”表现在哪些方面？ 二、 （共二、 （共 1414 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 陈了翁日与家人会食，男女各为一席，食已，必举一话头，令家人答。一日问曰：“并坐不横肱，何也？”其孙女方七岁，答曰：“恐妨同坐者。” （选自鹤林玉露 ） 【乙】 郑均字仲虞，东平任城人也。少好黄老书。兄为县吏，颇受礼遗，均数谏止，不听。即脱身为佣，岁余，得钱帛，归以与兄。曰：“物尽可复得，为吏坐臧，终身捐弃。”兄感其言，遂为廉洁。 （选自后汉书 ） 【丙】 刘忠肃公挚，儿时，父居正督课极严，动必绳以规矩。或谓曰：“君止一子，独不可少宽耶？”居正曰：“正以一子，不忍纵也。” （选自德育古
7、鉴 ） 陈了翁：陈瓘，字莹中，号了斋、了翁。北宋元丰探花，以直谏闻名。会食：相聚进食。郑均：东汉人。黄老：指黄帝和老子。坐臧：贪赃犯罪。捐弃：舍弃，抛弃。刘忠肃公挚：刘挚，北宋人，嘉祜四年进士甲科，能力出众，政绩卓越，谥号“忠肃”。绳：约束，制裁。独：岂，难道。 7. 解释下列句中加点的词语。 （1）食已 已：_ （2）均数谏止 数：_ （3）或谓曰 或：_ （4）正以一子 以：_ 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （每小题 2 分，共 4 分） （1）兄感其言，遂为廉洁。 （2）君止一子，独不可少宽耶？ 9. 【乙】文中郑均为什么“脱身为佣”？ 10. 【丙】文中刘挚父亲“动必绳以规矩”，对
8、此，你是否认同？请说明理由。 三、 （共三、 （共 8 8 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 打树花 蔚县打树花又称火树金花，是河北极具地方特色的民间社火活动。按照习俗，每年正月十五匠人将废旧生铁炼成炽水， 泼洒在城墙上迸溅出火花， 连续的火花形成金色的“花雨”， 犹如火树， 故名“树花”。2021 年入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录民俗类项目。 打树花产生并流传于河北省张家口市蔚县暖泉镇一带，明代中叶当地冶铁业发达，铁水洒在地面，便火花飞溅，匠人从中得到启示，发明了打树花，并逐渐形成民俗，流传至今已有五百余年的历史。打树花匠人通过家族和师徒传承可追溯十三代传承谱系。 打树
9、花分为“掌炉”和“掌勺”两部分。掌炉者负责冶炼、抬送铁水；掌勺者负责打树花表演。表演当天，掌炉者要进行“祭火炉”仪式，祈求国泰民安，表演顺利。夜幕降临，掌炉者把铁块放入熔炉内，熔化成高温的铁水，倒进特制的耐火煲内，抬至古堡门前。掌勺的师傅们反穿老羊皮袄，头戴草（毡）帽，轮番从水桶内取出湿柳木勺，舀起炽热的铁水向古堡门楼上方泼去，铁水在空中划出一道闪光的孤线，撞击到冰冷的高墙上，瞬间铁花漫天飞射，如瀑布倾泻而下，接连几勺铁水上墙，火花此起彼伏，错落有致，溅起“火树银花”景观。 现今打树花项目传承传播的成效可观， 被越来越多的民众所认知和喜爱。 目前暖泉镇通过文旅融合，建设树花广场，打造民俗演出“
10、火树金花”等，逐步走上了可持续发展的文化产业之路，成为京津冀晋具有广泛影响力的文化品牌之一。 11. 简要概括什么是“打树花”。 12. 结合选文第段内容，请简要分析作者是如何介绍表演当天的打树花的。 13. 结合选文内容，说说“打树花”能够入选国家级非物质文化遗产代表性名录原因。 四、 （四、 （1515 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 缅怀陈忠实先生 一九八二年，我还在读书，在一个美丽的夏日，收到陈忠实老师邮寄来的他的短篇小说集乡村 ，心里特别激动！这是我平生第一次收到著名作家赠送的著作，而且是我非常仰慕的作家。那时，中国文学正如火如茶地快速发展，不断涌现出一批又一批作家“新星”
11、和新作品，带来一波又一波的轰动效应。这些作家“新星”一时间成为青年的偶像，笼罩着神奇的色彩。在学校的大礼堂，我曾经聆听过陈忠实老师用地道的关中方言讲述关于小说创作的报告，印象最为深刻的是，他说写小说就是写人物而写人物“必须把人物放置在矛盾旅涡中去写”还说“写作要屏住一口气，不想当官，不想发财，不想”说到这儿，陈老师刀刻一般的脸上，凝固成他的经典神色：神态自信，眼睛放射出锐利而坚定的目光。这目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。 从此，我开始了与陈老师长达几十年的交往。他每有新作，便会写信告诉我。一九八二年，他创作出中篇小说力作康家小院 ，不久在收获上发表。我四处找寻这本文学杂志，找到后，我先
12、放置在书桌上，没有马上阅读，对于好的作品往往希望先睹为快，可我认为不能急着读，一定要找一个整块的时间，也必须有一个安静的可以令人游心阅读的环境，这样阅读，才能集中心思认真地咀嚼文字，从这些优美的文字里，得到审美的愉悦和心灵的极大满足。我喜欢读陈老师的小说，因为他所描写的小说题材，绝大部分是农村生活，他所描写的人物形象，也是我十分熟悉的。读他的小说，仿佛回到了我的故土，一切都是那样的亲切，一切都是那样的真实，就连小说里的环境也与故土的四季转换风霜雨雪相似。尤其是语言，是地道的关中农村的语言，就凭着这语言，就可以想象得出这是怎样的人物说出来，甚至人物的神情以及特有的表达的手势、身体的姿势，连同他们
13、的处事方式和生活程式也历历在目。这种艺术感觉，在阅读柳青的创业史时，我产生过，现在阅读陈老师的小说，仍然有这种深刻的体会。他们写关中农村，真是写透了，入木三分。 一九九二年前后，我所在的部门举办了全市学生作文竞赛，将结集出版竞赛中评选出的优秀作文。若能有著名作家为优秀作文集题写书名，对爱好写作的同学们将是很大的激励。于是，我便前往西安市建国路陕西省作家协会，请陈忠实老师题写。陈老师很爽快地答应了，他在书桌上展开宣纸，很快写好了书名，并告诉我，他的长篇小说白鹿原将在当代第六期发表。这是极大的喜讯，我心里盼望着赶快读到。过了不久，我买到了当代 ，整整一天一夜，我认真且极为兴奋地读完了。遗憾的是，杂
14、志只刊发了白鹿原的前半部。过了春节，我又买了新的一期当代 ，才如愿以偿地把整部白鹿原读完。 陈老师的白鹿原出版后，一时间洛阳纸贵。没有想到的是，很快我就收到了陈老师签名的白鹿原初版本。 白鹿原出版至今，很少有能超出这部巨著的长篇小说， 白鹿原已成为我国当代文学史上的经典之作。对于这部作品，如同我对老前辈作家杜鹏程的保卫延安一样，我还不曾写出一篇像样的评论文字，因为研究白鹿原的大家之作太多了。 我能做的，就是一遍又一遍地认真阅读白鹿原 ，从这部巨著里汲取思想和艺术的力量。通过白鹿原 ，我才正式接触影响陕西关中地区千余年的关学学派，从而开始阅读张载、蓝田吕氏兄弟以及冯从吾等人的著作。而对我理解关学
15、源流帮助最大的一部书是冯从吾的关学编 ，这是一部薄薄的书籍，初版于一九八七年，书中简略精要地介绍了自张载以后的诸位关学大儒，我才知道在我国哲学思想史上，有这样一脉流派存在。从此，我开始阅读我国古典哲学著作，这也是陈老师的白鹿原带给我的最为有益的读书启示。 除工作之外，我绝大部分时间都是读书，很少主动与人走动来往，好在陈老师知道我这个秉性，并不因此而疏淡，他曾经在评论我散文的文章里说：“不敢自命为淡淡如水的君子之交，却也可自信庸常无益的来来往往拉拉扯扯不曾发生。”这话说得真好！不管是师生还是朋友，一个人与一个人相交，贵在交心，心里认同了，便可以信赖、可以生死相交。司马迁在史记汲郑列传里说：“一死
16、一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”这段话，对人与人交情的阐述最为精当，也十分深刻。尽管我不善于走动，在一些会议上，偶尔也能遇见陈老师，他总是十分关切地询问我的近况，也简单说说他正在忙的事情。 我的书房里，悬挂着陈老师写的书法条幅，是刘勰在文心雕龙物色里的两句话：“既随物以宛转”和“亦与心而徘徊”。这两句话的意思是：作为写作者，既要恰切地描绘出景物的感性形象，也要表达出作者对景物的感受。这是陈老师非常喜欢的两句话，也许他文学创作的奥秘就在这里吧。 陈老师患病后，我听到不少朋友说到他的病情，但是，万万没有想到，病魔很快就夺走了他的生命！而他正处于“庾信文章老更成”的人生阶段
17、，让人感到十分悲痛！在追悼大会上，数以万计的人高举着印在报纸上的他的巨幅照片，排着长长的队列，默默地流着眼泪，为他送别在答记者问的时候，我说：“陈忠实的文学意义，将会在现在与将来的文化与文学史上矗立起一座丰碑，因为他的笔触深入到一个民族心灵最隐秘最核心的地方，这是轻易不能超越与否定的思想品格和艺术质地。 白鹿原是任何奖项不足以标志的小说，陈忠实不朽！” 今天，整理书房，不经意间找到了陈老师这本最早出版的短篇小说集乡村 ，看到扉页上他那刚劲有力又非常流利的题词，我的心不由得抽缩了一下，物是人非，陈老师已经离别人世好久了，但是，他仍然活着，活在他的伟大作品里。 （选自中国文化报 ） 14. 选文主
18、要写了“我”和陈老师交往的哪几件事？请简要概括。 15. 赏析第段中加波浪线的句子。 16. 选文多次写到白鹿原的用意是什么？ 17. 请谈谈你对第段中加横线句子含义的理解。 18. 选文表达了作者对陈老师怎样的感情？ 五、文学名著的阅读。 （五、文学名著的阅读。 （7 7 分）分） 19. 阅读下面钢铁是怎样炼成中的选段，回答后面的问题。 冬天过去了，春天叩开了紧闭的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得再也无法在医院里待下去了。十几个月来，每天看到的是周围各种病人的痛苦，听到的是垂死病人的呻吟和哀号，这比忍受自身的病痛更为艰难。 当医生提议再做一次手术时，他冷冷地拒绝了。 “不用了
19、。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。” （1）保尔一生中有多次面临死亡的经历，请你写出其中的两次。 （2）保尔挺过手术后，在妻子和母亲的支持以及邻居少女的帮助下，他做了什么事情？ 20. 俗话说“一日为师，终身为父”，这种师徒情在西游记中表现得淋漓尽致，请简要写出其中最打动你的一个事例。 第三部分（第三部分（2121 题题 5050 分）分） 21. 按要求作文 请以“_，我追求的生命底色”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；内容积极向上，有真情实感，不得套写、抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文章中不要出现真实地名、校名和人名。
20、 20222022 年河北省张家口市中考一模语文试年河北省张家口市中考一模语文试卷卷 第一部分（第一部分（1 14 4 题题 2020 分）分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，它（n ng j ）着中国智慧，堪称“流动的文化”。 【乙】执行（q jn）最长一次太空飞行任务，神舟十三号航天员目前已是太空驻留时间最长的中国航天员乘组，也是第一个在太空过年的乘组。 【丙】近年来，正定县强力推进农村人居环境整治，积极打造富有浓厚文化氛围的美丽乡村，助力乡村振兴。 【丁】在中国传统文化中，虎是力量、勇敢和无畏的象征。大家经常用带“虎”字的词语描述一个人，精神
21、焕发叫“虎虎有神”，矫健威武叫“龙骧虎步”，一往无前是有“虎胆” 可以说，“虎”这一精神符号，寄托着我们深厚的文化情感，具有激励人心的强大力量。 （1）根据上面【甲】 【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。 （n ng j ）_ （q jn）_ （2）给上面【丙】 【丁】两段文字中加点的词语注音。 氛围（ ） 矫健（ ） （3）根据【丁】段文字对“虎”字的阐释，请写出一个带“虎”字的成语。 【答案】 （1） . 凝聚 . 迄今 （2） . fn w i . jio ji n （3）示例：生龙活虎/卧虎藏龙/虎头虎脑/如虎添翼 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查学生对字形的掌握。 （1）n
22、ng j 凝聚，聚集，积聚； （2）q jn迄今，到现在。 【小问 2 详解】 此题考查学生对字音的掌握。 氛围fn w i，周围的气氛和情调； 矫健jio ji n，强壮有力。 【小问 3 详解】 此题考查学生对成语的积累。 带“虎”字的成语有很多，任意写出一个即可，注意不要出现错别字。如：虎背熊腰、虎踞龙盘、虎口余生、龙潭虎穴、虎头蛇尾、虎视眈眈等。 2. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）水何澹澹，_。 （曹操观沧海 ） （2）山河破碎风飘絮，_。 （文天祥过零丁洋 ） （3）_，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ） （4）_，水中藻、荇交横，_。 （苏轼记承天寺夜游 ） （5） 北
23、冥有鱼 中以比喻的修辞手法表现大鹏展翅而飞的句子是： “_， _。 ” 【答案】 . 山岛竦峙 . 身世浮沉雨打萍 . 无可奈何花落去 . 庭下如积水空明 . 盖竹柏影也 . 怒而飞 . 其翼若垂天之云 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“竦峙、萍、翼”等字词的正确书写。 3. 下面是关于垃圾分类的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。 多谢，请费心把我放到我的地盘。 人以群分，“物”以“类”聚。 今日，您分类了吗？ 该出手时就出手，该分类时就分类。 我们不一样！不一样！
24、 ！不一样！ ！ ！ 【答案】示例一：第条，这条标语将垃圾拟人化了，似乎垃圾有了情感，也会说话，而且用语恳切，礼貌有加，让人不能拒绝，具有很好的宣传效果。 示例二：第条，这条标语运用了俗语，而且颠倒了顺序，让人更加意识到垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。 示例三：第条，这条标语以疑问句的方式呈现，引人思考，让人自觉审视自己的行为，具有很好的宣传效果。 示例四：第条，这条标语引用了一句著名的歌词，读来让人印象深刻，突出垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。 示例五：第条，这条标语运用反复的修辞手法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，突出垃圾分类的重要性，具有很好的宣传效果。 【解析】 【详解
25、】本题考查学生对于宣传标语的理解与分析。选择其中一条，对其进行分析，言之有理即可。 示例 1：第条。句巧用成俗语“人以群分、物以类聚”，顺序颠倒，言外之意暗讽垃圾投放不分类的现象，生动有趣，便于理解。 示例 2：第条。句引用好汉歌歌词“该出手时就出手”与“该分类时就分类”形成对偶句，相映成趣，让人过目不忘。 示例 3：第条。句引用我们不一样里歌词，大家耳熟能详，反复强调“不一样”就是强调垃圾一定要分类处理，能引起大家共鸣。 4. 阅读下面三则材料，回答后面的问题。 材料一： 2021 年，我国儿童青少年近视率已过半，这一严峻形势与信息化时代我国儿童青少年用眼行为和用眼环境的变化息息相关，主要表
26、现为电子产品使用增多、低龄触网严重、短视频软件用眼时长增加以及睡眠不足等。 材料二： 教育部体育卫生与艺术教育司相关负责人表示，在促进儿童青少年的视力健康方面，要进一步加大力度。“这里面包括教室灯光照明、儿童青少年看屏慕的时间，要严格按照科学的时间安排。同时，要进一步强化体育课和课外锻炼，特别是要让孩子们有充足的户外活动时间，要纠正他们的坐姿等等，要提供科学、专业的视力保护指导。所有这些，都是为了能够促进儿童青少年视力的健康发展。” 材料三： 青少年近视成因统计图 遗传 长时间看电视、上网 疾病 写作业姿势不正确 其他 （1）阅读材料三，请概括出两条主要信息。 （2）根据以上材料，请为青少年近
27、视防控提出三条合理化建议。 【答案】 （1）写作业姿势不正确和长时间看电视、上网是造成青少年近视的主要因素；遗传和疾病等其他因素占比很小。 （意思对即可） （2）示例：严控使用电子产品的时间；保障户外活动；保证睡眠充足；纠正坐姿；学习护眼小知识等。 （答出三条且意思对即可） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查图文转化。作答此题，首先要认真审题，整体把握题旨；其次，观察表格数据变化；最后，归类别，组织语言概括，得出结论。 根据“青少年近视成因统计图”中的各个原因以及所占比例可以看出，写作业姿势不正确是导致近视的最大原因；其次是长时间看电视、上网；由遗传、疾病、其他原因导致的近视只占很少的比例
28、。 小问 2 详解】 本题考查材料内容理解概括。 根据材料一“这一严峻形势与信息化时代我国儿童青少年用眼行为和用眼环境的变化息息相关，主要表现为电子产品使用增多、低龄触网严重、短视频软件用眼时长增加以及睡眠不足等”可得建议：减少使用电子产品的用眼时间，保证睡眠时间； 根据材料二“要进一步强化体育课和课外锻炼，特别是要让孩子们有充足的户外活动时间，要纠正他们的坐姿等等，要提供科学、专业的视力保护指导”可得建议：强化体育课和课外锻炼，有充足的户外活动时间；纠正他们的坐姿；要提供科学、专业的视力保护指导。 第二部分（第二部分（5 52020 题题 5050 分）分） 一、 （一、 （6 6 分）分）
29、 阅读下面的这首词，完成下面小题。 江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5. 下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。 B. “千骑卷平冈”中“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 C. “亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指的是三国时代的孙权，这里是作者自喻。 D. 本词上片以抒情为主，下片以记叙为主，场面热烈，情豪志壮。 6. 作者的“狂”表现在哪些方面？
30、【答案】5. D 6. 盛装出猎；千骑相随；告知全城百姓齐动；自比孙郎射虎；“鬓微霜”却不服老；以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”表达为国立功之志。 （答出任意三点且意思对即可） 【解析】 【5 题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 D .全词将叙事用典、言志融为一体，上片描写出猎场面，下片写请战抒情； 故选 D。 【6 题详解】 本题考查内容理解概括。 结合“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”分析，作者写左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。作者的“狂”表现在盛装出猎、千骑相随； 由“酒酣胸胆尚开张。 鬓微
31、霜， 又何妨 （我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张， 鬓边白发有如微霜， 这又有何妨） ”可得，作者的“狂”表现在豪迈豁达，不服老的英雄气概； 由“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”分析，作者将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！可知作者的“狂”表现在为国立功之志的爱国热情。 二、 （共二、 （共 1414 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈了翁日与家人会食，男女各为一席，食已，必举一话头，令家人答。一日问曰：“并坐不横肱，何也？”其孙女方七岁，答曰：“恐妨同坐者。” （选自鹤林玉露 ） 【乙】 郑均字仲虞，东平任城人也。少好黄老书。兄为县吏，颇受礼遗，
32、均数谏止，不听。即脱身为佣，岁余，得钱帛，归以与兄。曰：“物尽可复得，为吏坐臧，终身捐弃。”兄感其言，遂为廉洁。 （选自后汉书 ） 【丙】 刘忠肃公挚，儿时，父居正督课极严，动必绳以规矩。或谓曰：“君止一子，独不可少宽耶？”居正曰：“正以一子，不忍纵也。” （选自德育古鉴 ） 陈了翁：陈瓘，字莹中，号了斋、了翁。北宋元丰探花，以直谏闻名。会食：相聚进食。郑均：东汉人。黄老：指黄帝和老子。坐臧：贪赃犯罪。捐弃：舍弃，抛弃。刘忠肃公挚：刘挚，北宋人，嘉祜四年进士甲科，能力出众，政绩卓越，谥号“忠肃”。绳：约束，制裁。独：岂，难道。 7. 解释下列句中加点的词语。 （1）食已 已：_ （2）均数谏止
33、 数：_ （3）或谓曰 或：_ （4）正以一子 以：_ 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （每小题 2 分，共 4 分） （1）兄感其言，遂为廉洁。 （2）君止一子，独不可少宽耶？ 9. 【乙】文中郑均为什么“脱身为佣”？ 10. 【丙】文中刘挚父亲“动必绳以规矩”，对此，你是否认同？请说明理由。 【答案】7. . 停止 . 屡次 . 有人 . 因为 8. （1）他的哥哥被他的言论所感动，于是以后（做官）就廉洁了。 （2）您只有一个孩子，难道不能稍微宽容些吗？ 9. 为了劝阻哥哥贪污受贿，让他明白“物用完了可以再得，做官贪赃犯罪，一生都会遭到（世人）厌弃”的道理。 （意思对即可） 10. 示例
34、一：认同。从小对孩子严格要求，不娇纵溺爱，这样才能使孩子养成良好的学习习惯，长大才能成才。 示例二： 不认同。 过度严格要求容易使孩子心灵受到创伤， 童年留下阴影， 不利于孩子的心理健康发展。 （意思对即可） 【解析】 【7 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：饭用完后。已：停止。 （2）句意：郑均多次劝阻。数：屡次。 （3）句意为：有人对他父亲说。或：有人。 （4）句意为：正因为只有这一个儿子。以：因为。 【8 题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中
35、，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有： （1）感，被所感动；遂，于是。 （2）止，只；独，难道。 【9 题详解】 本题考查理解文章内容。 结合乙文“兄为县吏，颇受礼遗，均数谏止，不听”“物尽可复得，为吏坐臧，终身捐弃”可知，郑均为了劝阻哥哥贪污受贿，让他明白“物用完了可以再得，做官贪赃犯罪，一生都会遭到（世人）厌弃”的道理。 【10 题详解】 本题考查表达看法。认同或不认同皆可。 示例一：认同。这种做法是正确的，正所谓无规矩不成方圆，只有打小给孩子严格要求，立好规矩，孩子才能养成良好的生活和学习习惯，才能成为社会的栋梁之才。 示例二：不认同。这种教育方法容易
36、打击孩子的自信心，不利于培养孩子的自主能力。对孩子应该尊重，应该和孩子进行平等沟通，这样才有利于孩子的成长。 【点睛】参考译文： 【甲】陈了翁每天跟家里人一起吃饭，男女各坐一桌，饭用完后，他都会问话，让家里人回答。有一天陈了翁问：“两人一起坐着，不把胳膊横起来，为什么？”他的孙女才七岁，回答他说：“恐怕妨碍到一起坐的人。” 【乙】郑均字仲虞，是东平任城人。年少时喜好黄老之书。他兄长担任县吏，收了别人很多礼物，郑均多次劝阻，兄长都不听。郑均就脱身为人打工，一年多，得到钱帛，回来交给其兄并说：“物用完了可以再得，为官吏贪赃犯罪，一生都完了。”他兄长对他的话感触颇深，以后就廉洁奉公了。 【丙】忠肃公
37、刘挚，小时候，父亲刘居正教他读书学习极为严厉，动则用规矩约束他。有人对他父亲说：“你只有这一个儿子，就不能稍微放宽松点吗？”刘居正说：“正因为只有这一个儿子，才不能放纵他。” 三、 （共三、 （共 8 8 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 打树花 蔚县打树花又称火树金花，是河北极具地方特色的民间社火活动。按照习俗，每年正月十五匠人将废旧生铁炼成炽水， 泼洒在城墙上迸溅出火花， 连续的火花形成金色的“花雨”， 犹如火树， 故名“树花”。2021 年入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录民俗类项目。 打树花产生并流传于河北省张家口市蔚县暖泉镇一带，明代中叶当地冶铁业发达，铁水洒在地面
38、，便火花飞溅，匠人从中得到启示，发明了打树花，并逐渐形成民俗，流传至今已有五百余年的历史。打树花匠人通过家族和师徒传承可追溯十三代传承谱系。 打树花分为“掌炉”和“掌勺”两部分。掌炉者负责冶炼、抬送铁水；掌勺者负责打树花表演。表演当天，掌炉者要进行“祭火炉”仪式，祈求国泰民安，表演顺利。夜幕降临，掌炉者把铁块放入熔炉内，熔化成高温的铁水，倒进特制的耐火煲内，抬至古堡门前。掌勺的师傅们反穿老羊皮袄，头戴草（毡）帽，轮番从水桶内取出湿柳木勺，舀起炽热的铁水向古堡门楼上方泼去，铁水在空中划出一道闪光的孤线，撞击到冰冷的高墙上，瞬间铁花漫天飞射，如瀑布倾泻而下，接连几勺铁水上墙，火花此起彼伏，错落有致
39、，溅起“火树银花”景观。 现今打树花项目传承传播的成效可观， 被越来越多的民众所认知和喜爱。 目前暖泉镇通过文旅融合，建设树花广场，打造民俗演出“火树金花”等，逐步走上了可持续发展的文化产业之路，成为京津冀晋具有广泛影响力的文化品牌之一。 11. 简要概括什么是“打树花”。 12. 结合选文第段内容，请简要分析作者是如何介绍表演当天的打树花的。 13. 结合选文内容，说说“打树花”能够入选国家级非物质文化遗产代表性名录的原因。 【答案】11. 打树花是河北蔚县暖阳镇的地方特色民间社火活动，每年正月十五匠人将废旧生铁炼成炽水，泼洒在城墙上迸溅出火花，连续的火花形成金色的“花雨”，犹如火树，故名“
40、树花”。 （意思对即可） 12. 作者按照时间顺序，首先概括介绍当天掌炉者进行“祭火炉”的仪式，祈求国泰民安，表演顺利；接着介绍夜幕降临后，掌炉者冶炼铁块成铁水并抬送到古堡门前；最后重点介绍掌勺师傅们的穿戴和打铁花表演，溅起“火树银花”景观。 （意思对即可） 13. 历史悠久；是具有地方特色的民俗活动；表演效果精彩，深受民众喜爱。 （意思对即可） 【解析】 11 题详解】 本题考查筛选提取关键信息的能力。 通读全文，可知第段介绍了“打树花”。 从第段提取关键句概括即可。 如“蔚县打树花又称火树金花，是河北极具地方特色的民间社火活动”“按照习俗，每年正月十五匠人将废旧生铁炼成炽水，泼洒在城墙上迸
41、溅出火花，连续的火花形成金色的花雨，犹如火树，故名树花”等。 【12 题详解】 本题考查对作者写作思路的理解分析能力。 由“表演当天”“夜幕降临”等词可知是时间顺序，再用“首先其次（接着），最后”这样的解题思路回答。结合第段内容“表演当天，掌炉者要进行祭火炉仪式，祈求国泰民安，表演顺利。夜幕降临，掌炉者把铁块放入熔炉内，熔化成高温的铁水，倒进特制的耐火煲内，抬至古堡门前。掌勺的师傅们反穿老羊皮袄，头戴草（毡）帽，轮番从水桶内取出湿柳木勺，舀起炽热的铁水向古堡门楼上方泼去，铁水在空中划出一道闪光的弧线，撞击到冰冷的高墙上，瞬间铁花漫天飞射”分析即可。 【13 题详解】 本题考查信息提取与概括的能
42、力。 说说“打树花”能够入选国家级非物质文化遗产代表性名录的原因，结合选文内容，分别从第段“流传至今已有五百余年的历史”和“从中得到启示，发明了打树花，并逐渐形成民俗”，第段“现今打树花项目传承传播的成效可观，被越来越多的民众所认知和喜爱”等内容概括信息即可。 四、 （四、 （1515 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 缅怀陈忠实先生 一九八二年，我还在读书，在一个美丽的夏日，收到陈忠实老师邮寄来的他的短篇小说集乡村 ，心里特别激动！这是我平生第一次收到著名作家赠送的著作，而且是我非常仰慕的作家。那时，中国文学正如火如茶地快速发展，不断涌现出一批又一批作家“新星”和新作品，带来一波又一
43、波的轰动效应。这些作家“新星”一时间成为青年的偶像，笼罩着神奇的色彩。在学校的大礼堂，我曾经聆听过陈忠实老师用地道的关中方言讲述关于小说创作的报告，印象最为深刻的是，他说写小说就是写人物而写人物“必须把人物放置在矛盾旅涡中去写”还说“写作要屏住一口气，不想当官，不想发财，不想”说到这儿，陈老师刀刻一般的脸上，凝固成他的经典神色：神态自信，眼睛放射出锐利而坚定的目光。这目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。 从此，我开始了与陈老师长达几十年的交往。他每有新作，便会写信告诉我。一九八二年，他创作出中篇小说力作康家小院 ，不久在收获上发表。我四处找寻这本文学杂志，找到后，我先放置在书桌上，没有马上
44、阅读，对于好的作品往往希望先睹为快，可我认为不能急着读，一定要找一个整块的时间，也必须有一个安静的可以令人游心阅读的环境，这样阅读，才能集中心思认真地咀嚼文字，从这些优美的文字里，得到审美的愉悦和心灵的极大满足。我喜欢读陈老师的小说，因为他所描写的小说题材，绝大部分是农村生活，他所描写的人物形象，也是我十分熟悉的。读他的小说，仿佛回到了我的故土，一切都是那样的亲切，一切都是那样的真实，就连小说里的环境也与故土的四季转换风霜雨雪相似。尤其是语言，是地道的关中农村的语言，就凭着这语言，就可以想象得出这是怎样的人物说出来，甚至人物的神情以及特有的表达的手势、身体的姿势，连同他们的处事方式和生活程式也
45、历历在目。这种艺术感觉，在阅读柳青的创业史时，我产生过，现在阅读陈老师的小说，仍然有这种深刻的体会。他们写关中农村，真是写透了，入木三分。 一九九二年前后，我所在的部门举办了全市学生作文竞赛，将结集出版竞赛中评选出的优秀作文。若能有著名作家为优秀作文集题写书名，对爱好写作的同学们将是很大的激励。于是，我便前往西安市建国路陕西省作家协会，请陈忠实老师题写。陈老师很爽快地答应了，他在书桌上展开宣纸，很快写好了书名，并告诉我，他的长篇小说白鹿原将在当代第六期发表。这是极大的喜讯，我心里盼望着赶快读到。过了不久，我买到了当代 ，整整一天一夜，我认真且极为兴奋地读完了。遗憾的是，杂志只刊发了白鹿原的前半
46、部。过了春节，我又买了新的一期当代 ，才如愿以偿地把整部白鹿原读完。 陈老师的白鹿原出版后，一时间洛阳纸贵。没有想到的是，很快我就收到了陈老师签名的白鹿原初版本。 白鹿原出版至今，很少有能超出这部巨著的长篇小说， 白鹿原已成为我国当代文学史上的经典之作。对于这部作品，如同我对老前辈作家杜鹏程的保卫延安一样，我还不曾写出一篇像样的评论文字，因为研究白鹿原的大家之作太多了。 我能做的，就是一遍又一遍地认真阅读白鹿原 ，从这部巨著里汲取思想和艺术的力量。通过白鹿原 ，我才正式接触影响陕西关中地区千余年的关学学派，从而开始阅读张载、蓝田吕氏兄弟以及冯从吾等人的著作。而对我理解关学源流帮助最大的一部书是
47、冯从吾的关学编 ，这是一部薄薄的书籍，初版于一九八七年，书中简略精要地介绍了自张载以后的诸位关学大儒，我才知道在我国哲学思想史上，有这样一脉流派存在。从此，我开始阅读我国古典哲学著作，这也是陈老师的白鹿原带给我的最为有益的读书启示。 除工作之外，我绝大部分时间都是读书，很少主动与人走动来往，好在陈老师知道我这个秉性，并不因此而疏淡，他曾经在评论我散文的文章里说：“不敢自命为淡淡如水的君子之交，却也可自信庸常无益的来来往往拉拉扯扯不曾发生。”这话说得真好！不管是师生还是朋友，一个人与一个人相交，贵在交心，心里认同了，便可以信赖、可以生死相交。司马迁在史记汲郑列传里说：“一死一生，乃知交情。一贫一
48、富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”这段话，对人与人交情的阐述最为精当，也十分深刻。尽管我不善于走动，在一些会议上，偶尔也能遇见陈老师，他总是十分关切地询问我的近况，也简单说说他正在忙的事情。 我的书房里，悬挂着陈老师写的书法条幅，是刘勰在文心雕龙物色里的两句话：“既随物以宛转”和“亦与心而徘徊”。这两句话的意思是：作为写作者，既要恰切地描绘出景物的感性形象，也要表达出作者对景物的感受。这是陈老师非常喜欢的两句话，也许他文学创作的奥秘就在这里吧。 陈老师患病后，我听到不少朋友说到他的病情，但是，万万没有想到，病魔很快就夺走了他的生命！而他正处于“庾信文章老更成”的人生阶段，让人感到十分悲痛！在
49、追悼大会上，数以万计的人高举着印在报纸上的他的巨幅照片，排着长长的队列，默默地流着眼泪，为他送别在答记者问的时候，我说：“陈忠实的文学意义，将会在现在与将来的文化与文学史上矗立起一座丰碑，因为他的笔触深入到一个民族心灵最隐秘最核心的地方，这是轻易不能超越与否定的思想品格和艺术质地。 白鹿原是任何奖项不足以标志的小说，陈忠实不朽！” 今天，整理书房，不经意间找到了陈老师这本最早出版的短篇小说集乡村 ，看到扉页上他那刚劲有力又非常流利的题词，我的心不由得抽缩了一下，物是人非，陈老师已经离别人世好久了，但是，他仍然活着，活在他的伟大作品里。 （选自中国文化报 ） 14. 选文主要写了“我”和陈老师交
50、往的哪几件事？请简要概括。 15. 赏析第段中加波浪线的句子。 16. 选文多次写到白鹿原的用意是什么？ 17. 请谈谈你对第段中加横线句子含义的理解。 18. 选文表达了作者对陈老师怎样的感情？ 【答案】14. 收到陈老师的短篇小说集乡村 ；请陈老师为优秀作文集题写书名；收到陈老师签名的白鹿原初版本；开会相遇，陈老师询问“我”的近况，也简单说说他正在忙的事情。 （答出任意三点即可） 15. 运用语言、神态描写，生动传神地写出了陈老师对写作的精辟见解和自信、坚定的神态，刻画了一位有才华、有思想、自信坚毅的作家形象。 （意思对即可） 16. 白鹿原是陈忠实先生的代表作，是我国当代文学史上的经典之
