1、 江苏省盐城市东台市江苏省盐城市东台市三三校校联考联考八年级八年级上上第一次质量检测语文试卷第一次质量检测语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（24 分）分） 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。(4 分) 饱满的玉米棒子直挺挺地傲立着， 仿佛在屏( )息敛声地蓄积着力量， 鼓圆瓷实、 腰身壮实、 体态宽硕，在悄( )然来临的一阵秋风中闭目养神， 丝毫不受流风的牵绊。 乡亲们笑弯的眉眼在飘香的阡陌间肆意流转，他们由 zhng ( )地将这一段丰收岁月 jun( )刻在心间。 (1)屏( )息敛声 (2)悄( )然 (3)由 zhng ( ) (4) jun( )刻 2、用古诗文原句填空。(
2、8 分) （1）木受绳则直， 。 （2）非学无以广才， 。 （3）勿以恶小而为之， 。 （4）晓雾将歇，_；_，沉鳞竞跃。 （_答谢中书书) （5）郦道元的三峡中，从侧面体现三峡两岸山势巍峨的句子是 ， 。 3. 下列选项中说法错误的一项是（ ）(2 分) A. 藤野先生选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，藤野先生胸襟宽阔，没有狭隘的民 族主义，能够平等对待作者，因而“我”至今思念，并从先生那里得到精神的鼓舞。 B. 回忆我的母亲一文中，朱德同志回忆了母亲勤劳、聪明能干、宽厚仁慈的一生，作者的革命行为也受到了母亲的理解和慰勉。 C. 美丽的颜色用充满深情的语句为我们展示了居里夫妇发现镭的过程，这里有
3、他们的 艰辛付出，他们作为科学家的坚守与乐观，也有他们终有发现时的热切的快乐。 D. 消息的正文一般包括导语、主体、背景三部分。 4下列句子没有语病的一项。( ) (2 分) A为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。 B保障舌尖上的安全，关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。 C在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡 D没有一个健康的身体，又怎能参与和完成一项项富有创造性的工作呢？ 5下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2 分) A 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时， 我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。 B他自小家里贫困
4、，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。 C电影战狼 2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。 D国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 6.语言的运用：（语言的运用：（6 分）分） 新冠肺炎病毒肆虐全球，我国人民上下齐心，打响了抗击疫情的人民战争。千万白衣天使逆行而上，奋战在抗疫第一线， 用担当与坚守， 治愈一个个城乡。 这些可敬可爱的“逆行者”让我们看到了战胜疫病的曙光。 为此，学校组织开展了以“战疫有我”为主题的综合实践活动，请你完成下列各项任务。 【活动一：我播报】【活动一：我播报】 校报讯 4 月 1 日广西首批援鄂医疗队的 17 名柳州队员
5、结束在南宁为期 14 天的医学隔离后， 平安回到柳州。在紫荆花绽放的道路两旁，市民自发走上街头，迎接英雄凯旋。 上午 9 时许，柳产大巴从柳州市区出发，前往南宁迎接英雄。下午 3 时许，英雄们登车踏上归途。5 时40 分左右，大巴驶入柳州。车队行进的过程中，上千名市民夹道等候英雄凯旋，向他们表达崇高的敬意。从牙牙学语的孩童到白发苍苍的老人，有的拉着“向最美逆行者致敬”的横幅，有的举着“欢迎回家嗍螺蛳粉”的牌子，有的欢呼着“欢迎英雄回家”英雄车队经过时，沿途的汽车也纷纷停下让行。司机们向车队行注目礼，还有不少司机拿出手机记录下这一历史性食客。看着热情的家乡人民，队员们无不动容：回家真好！ 据了解
6、，自疫情发生以来，广西分 8 批向湖北排除医疗队队员，共计 962 人。期中柳州共派出 13 家医疗单位的 110 名医务人员。 八年级 1 班小记者柳柳参加了此次迎接活动，并写了以上新闻。请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过 20 个字）（2 分） 【活动二：我探究】【活动二：我探究】 近日来，新冠肺炎病毒持续蔓延，世界各国再次面临严峻挑战。 （1）在某论坛上有一个关于中美新冠肺炎疫情统计表，请你仔细阅读下面的表格，写出你的探究所得。 （4分） 时间 项目名称 中国（人数） 美国（人数） 2020 年 7 月 1 日 每日新增确诊 3 4.3 万 累计确诊 8.53 万 261.88 万 2
7、020 年 7 月 2 日 每日新增确诊 5 5.4 万 累计确诊 8.53 万 267.28 万 2020 年 7 月 3 日 每日新增确诊 3 5.7 万 累计确诊 8.53 万 272.98 万 探究所得： 二、阅读理解（二、阅读理解（46 分）分） （一）古代诗歌阅读 阅读下面这首古诗，完成 78 题。（6 分） 春残 【宋】陆游 石镜山前送落晖，春残回首倍依依。 时平壮士无功老，乡远征人有梦归。 苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。 倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围？ 【注释】时平：本意为时代升平，此处是反语，有讥讽朝廷之意，因为当时没有战争是南宋朝廷苟安求和的结果，并非真的太平。 7、古
8、人讲究炼字。比如本诗颈联中的“侵”字写出了景物 的特点，“ ”字流露出一丝寂寥之感（2分） 8、这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗歌内容加以分析。（4 分） （二）文言文阅读（15 分） 阅读姚鼐的登泰山记，完成（913）题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛
9、天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 【注】姚鼐 n i：清代著名散文家，安徽桐城人。磴 d ng:石阶。徂徕 c l i ：山名。 戊申晦：戊申这一天是月底。 摴蒱 ch p：这里指云雾笼罩中的山像骰子似的。 绛皓驳色，
10、而皆若偻：或红或白,颜色错杂,好像脊背弯曲的样子。 9、解释加点的字 （4 分） 汶水西流 （ ） 及既上（ ） 古谓之天门溪水（ ） 或曰 （ ） 10、选出下列加点词的用法不相同的一项 （ ） （2 分） A. 亭东自足下皆云漫 自富阳至桐庐 B. 余始循以入 不以疾也 C.泰山之阳 实是欲界之仙都 D. 当其南北分者 其间千二百里 11、用 / 划分朗读停顿，每句划一处 （2 分） 今 所 经 中 岭 及 山 巅 崖 限 当 道 者 望 晚 日 照 城 郭 12.翻译句子（每句 2 分，共 4 分） 回视日观以西峰，或得日，或否。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 13、分析比较下面两句
11、写景的句子有什么相同点，并指出各自的作用。（3 分） 【本文】汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 【链接材料】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （三）现代文阅读（三）现代文阅读（17 分）分） 阅读下文，完成阅读下文，完成 14-17 题题. 桃之夭夭桃之夭夭 家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。 桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。 那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃
12、叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。 我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。 长大了才知道，在北纬 43 度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹. 这个奇迹是父奈一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一
13、棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。 父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系.这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯膜，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。 父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑父亲总是习惯在树的西面挖坑然后把捆好的桃树一点一
14、点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋迸土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。 第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树几乎所有的树,都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照
15、常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。 桃子成熟的时候，每年都要丢失一些桃子。几次之后.我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却己熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。 每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。 在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲己不在
16、人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们 我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。 冬天的时候，我来见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。 第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。 （选自2018 年中国散文精选，有刪改） 14.文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析.（4
17、分） 15.说说你对第段划线句的理解.（4 分） 16.请对第段加点词“饲养”进行赏析。（4 分） 17.文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。（5 分） （四）红星照耀中国名著阅读（8 分） 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼： “哈啰， 你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 我马上就知道了他就是 A， 那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。 我一边和谈 A 话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑
18、，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 18、A 是 （填写人名），（2 分） 19、在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因（4 分）： 20、下列关于红星照耀中国的叙述不正确的是（2 分） （ ） A“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B 这是一部具有新闻报道性的作品，目的性宣传明确的稿件，作者采用采访，叙述，日记等多种形式，其作品的真实与及时是他畅销不衰的基本因素。 C：该书以作者
19、1936 年的陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。我们得以窥见红色中国的产生，发展，壮大的原因。 D 此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。同时为我们描绘了一个乐观，自由，平等，和谐的“红色之邦”。 三、作文（三、作文（50 分）分） 21. 有人说：“我们从小到大，每天的日常，更像散文，这一颗那一粒，要捡起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”是啊，在我们的日常生活中，总有一些人、一些事，犹如一束光，明亮着我们的眼，也明亮着我们的心。 请以记忆中的那束光为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 700 字； （
20、4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 江苏省盐城市东台市江苏省盐城市东台市三三校校联考联考八年级八年级上上第一次质量检测语文试卷第一次质量检测语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（24 分）分） 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。(4 分) 饱满的玉米棒子直挺挺地傲立着， 仿佛在屏( )息敛声地蓄积着力量， 鼓圆瓷实、 腰身壮实、 体态宽硕，在悄( )然来临的一阵秋风中闭目养神， 丝毫不受流风的牵绊。 乡亲们笑弯的眉眼在飘香的阡陌间肆意流转，他们由 zhng ( )地将这一段丰收岁月 jun( )刻在心间。 (1)屏( )息敛声 (2)悄( )然 (3)由 zhng ( ) (4)
21、jun( )刻 【分析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。解题时，需要学生在平时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 【解答】【解答】答案： （1）bng （2）qio （3）衷 （4）镌 【点评】【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，而且汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2、用古诗文原句填空。(8 分) （1）木受绳则直， 。 （2）非学无以广才， 。 （3）勿以恶小而为之， 。 （4）晓雾将歇，_；_，沉鳞
22、竞跃。 （_答谢中书书) （5）郦道元的三峡中，从侧面体现三峡两岸山势巍峨的句子是 ， 。 【分析】【分析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 【解答】【解答】答案： （1）金就砺则利（注意“砺”的书写） （2）非志无以成学（重点字：以） （3）勿以善小而不为（重点字：勿） （4）猿鸟乱鸣 夕日欲颓（陶弘景）（重点字：颓、弘） （5）自非亭午夜分 不见曦月（注意“曦”的书写） 【点评】【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心
23、态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 3. 下列选项中说法错误的一项是（ ）(2 分) A. 藤野先生选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，藤野先生胸襟宽阔，没有狭隘的民 族主义，能够平等对待作者，因而“我”至今思念，并从先生那里得到精神的鼓舞。 B. 回忆我的母亲一文中，朱德同志回忆了母亲勤劳、聪明能干、宽厚仁慈的一生，作者的革命行为也受到了母亲的理解和慰勉。 C. 美丽的颜色用充满深情的语句为我们展示了居里夫妇发现镭的过程，这里有他们的 艰辛付出，他们作为科学家的坚守与乐观，也有他们终有发现时的热切的快乐。 D. 消息
24、的正文一般包括导语、主体、背景三部分。 【分析】【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 【解答】【解答】ABC.正确； D.有误，消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。 故选：D。 【点评】【点评】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 4下列句子没有语病的一项。( ) (2 分) A为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。 B保障舌尖上
25、的安全，关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。 C在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡 D没有一个健康的身体，又怎能参与和完成一项项富有创造性的工作呢？ 【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】【解答】A.有误，否定不当，可把“不”去掉； B.有误，缺少宾语中心语，可在句末加上“的责任”； C.有误，一面对两面，可把“马匹的数量之多”改为“马匹的数量多少”； D.正确。 故选：D。 【点评】【点评
26、】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 5下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2 分) A 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时， 我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。 B他自小家里贫困，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。 C电影战狼 2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。 D国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 【
27、分析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】【解答】ABD.使用正确； C.使用有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。该成语用错对象。 故选：C。 【点评】【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 6.语言的运用：（语言的运用：（6 分）分） 新冠肺炎病毒肆虐全球，我国人民上下齐心，打响了抗击疫情的人民战争。千万白衣天使
28、逆行而上，奋战在抗疫第一线， 用担当与坚守， 治愈一个个城乡。 这些可敬可爱的“逆行者”让我们看到了战胜疫病的曙光。 为此，学校组织开展了以“战疫有我”为主题的综合实践活动，请你完成下列各项任务。 【活动一：我播报】【活动一：我播报】 校报讯 4 月 1 日广西首批援鄂医疗队的 17 名柳州队员结束在南宁为期 14 天的医学隔离后， 平安回到柳州。在紫荆花绽放的道路两旁，市民自发走上街头，迎接英雄凯旋。 上午 9 时许，柳产大巴从柳州市区出发，前往南宁迎接英雄。下午 3 时许，英雄们登车踏上归途。5 时40 分左右，大巴驶入柳州。车队行进的过程中，上千名市民夹道等候英雄凯旋，向他们表达崇高的敬
29、意。从牙牙学语的孩童到白发苍苍的老人，有的拉着“向最美逆行者致敬”的横幅，有的举着“欢迎回家嗍螺蛳粉”的牌子，有的欢呼着“欢迎英雄回家”英雄车队经过时，沿途的汽车也纷纷停下让行。司机们向车队行注目礼，还有不少司机拿出手机记录下这一历史性食客。看着热情的家乡人民，队员们无不动容：回家真好！ 据了解，自疫情发生以来，广西分 8 批向湖北排除医疗队队员，共计 962 人。期中柳州共派出 13 家医疗单位的 110 名医务人员。 八年级 1 班小记者柳柳参加了此次迎接活动，并写了以上新闻。请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过 20 个字）（2 分） 【活动二：我探究】【活动二：我探究】 近日来，新冠肺
30、炎病毒持续蔓延，世界各国再次面临严峻挑战。 （1）在某论坛上有一个关于中美新冠肺炎疫情统计表，请你仔细阅读下面的表格，写出你的探究所得。 （4分） 时间 项目名称 中国（人数） 美国（人数） 2020 年 7 月 1 日 每日新增确诊 3 4.3 万 累计确诊 8.53 万 261.88 万 2020 年 7 月 2 日 每日新增确诊 5 5.4 万 累计确诊 8.53 万 267.28 万 2020 年 7 月 3 日 每日新增确诊 3 5.7 万 累计确诊 8.53 万 272.98 万 探究所得： 【分析】【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写该则新闻标题，要抓住新闻的导语。导语内容为
31、第一段，关键语句是“广西首批援鄂医疗队的 17 名柳州队员结束在南宁为期 14 天的医学隔离后，平安回到柳州”；“市民自发走上街头，迎接英雄凯旋”。在此基础上，提炼两句话的核心内容：援鄂医疗队队员返柳，市民迎接英雄凯旋。据此拟写，不超 20 字即可。 （2）本题考查材料探究。认真观察题干中“关于中美新冠肺炎疫情统计表”中的有关数据，首先分析异同。表格中相同的是时间和项目名称，不同的是人数。其次抓住关键，此表格中人数的不同即为信息的关键。人数越多，说明疫情形势越严峻，也说明该国的防控措施不够。最后综合表达即可。由图表中数据可知：中国较好地控制住了新冠肺炎疫情蔓延，美国新冠肺炎疫情形势严峻（或：美
32、国新冠肺炎疫情数据居高不下，或美国新冠肺炎疫情数据攀升。） 【解答】【解答】答案： （1）示例一：柳州市民迎接援鄂医疗队队员返柳 示例二：白衣天使胜利归来，柳州市民夹道欢迎 示例三：市民喜迎英雄凯旋 （2）示例 1：中国较好地控制住了新冠肺炎疫情蔓延，美国新冠肺炎疫情形势严峻（或美国新冠肺炎疫情数据居高不下，或美国新冠肺炎疫情数据攀升）。 示例 2：中国在控制新冠肺炎疫情蔓延方面做得比美国好（或中国患新冠肺炎人数比美国少）。 【点评】【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学
33、生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读理解（二、阅读理解（46 分）分） （一）古代诗歌阅读 阅读下面这首古诗，完成 78 题。（6 分） 春残 【宋】陆游 石镜山前送落晖，春残回首倍依依。 时平壮士无功老，乡远征人有梦归。 苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。 倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围？ 【注释】时平：本意为时代升平，此处是反语，有讥讽朝廷之意，因为当时没有战争是南宋朝廷苟安求和的结果，并非真的太平。 7、古人讲究炼字。比如本诗颈联中的“侵”字写出了景物 的特点，“ ”字流露出一丝寂寥之感（2分） 8、这首诗表达了诗人哪
34、些情感？请结合诗歌内容加以分析。（4 分） 【分析】【分析】春残是南宋著名爱国诗人陆游创作的一首七言律诗。该诗借春残之景而兴发感慨，表达了作者自己年龄老大功业未立的悲哀之情。其中的“春残”，既是触景增慨的契机，又兼有人生的象征意味。诗人通过对春残景物的描写，把情、景、事、物，以及过去与现在，自然与人事得到了一个较好的融合，充分地表达了自己的思想情绪。 【解答】【解答】（1）本题考查诗歌的炼字。解答此题需结合诗句的意思来分析。“苜蓿苗侵官道合”指的是苜蓿盛长，把往日开阔的官道遮得颇为严实。既然苜蓿苗能侵占官道，当然是茂盛的。“芜菁花入麦畦稀”指的是芜菁花在田陇中开放，显得麦苗也有点稀稀疏疏，稀疏
35、之景暗含某种寂寥意绪，故“稀”字流露出寂寥之感。 （2）本题考查诗歌的思想感情。解答本题需要结合诗歌的内容来分析。“时平壮士无功老，乡远征人有梦归”，作者从军南郑，本图从西北出兵，恢复宋室河山，但不到一年即调回成都，从跃马横戈的壮士变为驴 背行吟的诗人。此时忽忽又已四年，功业无成，年已垂暮，因此有“壮士无功老”的感慨。既然无功空老，则不必远客万里， 思乡之情也就倍加殷切， 故说“乡远征人有梦归”。 宋金之间自从公元 1164 年隆兴和议以来，不再有大的战事，所谓“时平”，正是宋室用大量财物向金人乞求得来的苟安局面，其中包含着对南宋当权者不思振作的不满。“无功”与“有梦”相对，抒写报国无门之叹和
36、思念家乡之情。“苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀”，颈联写景，写田间景象。暮春时节，正是苜蓿长得最盛的时候，故有“苗侵官道合”的景象。两句所描绘的这幅暮春图景， 一方面透出恬静和平的意致， 另一方面又暗含某种寂寥的意绪。 “倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围”，末句拈出昔日“飞鹰醉打围”的气概，似乎一扬；而冠以“谁记”，重重一抑。顿觉感慨横溢，满怀怆然。昔年的雄豪气概不过更增此时的摧颓意绪罢了。 答案： （1）茂盛；稀 （2）诗人写暮春时节野草蔓延、麦苗稀疏的田间景致，表达诗人伤春惜春之情和对时光流逝年华老去的不舍；颔联“壮士无功老”表达自己报国无门之叹和对南宋当权者苟求偷安不思振作的不满，“乡远征
37、人有梦归”表达对家乡的思念；尾联“倦游”“谁记”表达诗人对官场的厌倦之情，英雄迟暮的无奈。 译文： 遥想当年，石镜山前，眼观落日；今日春尽之时，回首往事，不免勾起对故乡的思念。 世道太平，壮士也就只能无功而老；归家的路依然漫长，乡国遥远，征人又怎能轻易返乡，想归家只有在梦中了。 暮春时节苜蓿盛长，把往日开阔的官道也遮得颇为严实；芜菁花在田陇中开放， 显得麦苗也有点稀稀疏疏。 【点评】【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句
38、。 （二）文言文阅读（15 分） 阅读姚鼐的登泰山记，完成（913）题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，
39、山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 【注】姚鼐 n i：清代著名散文家，安徽桐城人。磴 d ng:石阶。徂徕 c l i ：山名。 戊申晦：戊申这一天是月底。 摴蒱 ch p：这里指云雾笼罩中的山像骰子似的。 绛皓驳色，而皆若偻：或红或白,颜色错杂,好像脊背弯曲的样子。 9、解释加点的字 （4 分） 汶水西流 （ ） 及既上（ ） 古谓之天门溪水（ ） 或曰 （ ） 10
40、、选出下列加点词的用法不相同的一项 （ ） （2 分） A. 亭东自足下皆云漫 自富阳至桐庐 B. 余始循以入 不以疾也 C.泰山之阳 实是欲界之仙都 D. 当其南北分者 其间千二百里 11、用 / 划分朗读停顿，每句划一处 （2 分） 今 所 经 中 岭 及 山 巅 崖 限 当 道 者 望 晚 日 照 城 郭 12.翻译句子（每句 2 分，共 4 分） 回视日观以西峰，或得日，或否。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 13、分析比较下面两句写景的句子有什么相同点，并指出各自的作用。（3 分） 【本文】汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 【链接材料】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
41、【分析】【分析】参考译文： 泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古代春秋时期齐国所筑长城的遗址。最高的日观峰，在古长城以南十五里。 泰山正南面有三条水道，（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷进去。（沿着小路）走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰山， 沿着东边的水道进入， 道路中有座天门。 这东边的山谷， 古时候称它为“天门溪水”， 是我没有到过的。现在（我）经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。一路
42、上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪。 （雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞 动的飘带似的。 戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色
43、错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。 日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君（东岳大帝的女儿）庙。皇帝的行宫（出外巡行时居住的处所）就在碧霞元君庙的东面。这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。 【解答】【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 句意为：汶水向西流。西：向西。 句意为：等到已经登上山顶。及：等到。 句意为：古时候称它为“天门溪水”。谓：称，叫。 句意为：有人说，这是东海。或：有的人。 （2）本题考查一词多义。
44、 A.相同，从/从； B.不同，表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式/及，比得上。 C.相同，的/的。 D.相同，它们/它们。 故选：B。 （3）本题考查断句。 句意为：现在（我）经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖。故断句为：今所经中岭及山巅/崖限当道者。 句意为：远望夕阳映照着泰安城。故断句为：望/晚日照城郭。 （4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：回视，回头看。或，有的。句意为：回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到。 重点词语有：素，白色的。回清，回旋的清波。句意为：等到
45、春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 （5）本题考查写作手法的运用。“汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”这句话的意思是远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。从观察的角度来看，这是作者在山顶上远望和俯瞰所得，居为停留的意思，把动态的云写成了静态，使人感受到宁静的气息。 而且把云雾比作是飘带， 比喻新奇， 给人以美的享受。 “庭下如积水空明， 水中藻荇交横， 盖竹柏影也”运用比喻的修辞手法，将月光比作院中积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，生动形象地写出月色的澄澈明净，表达作者对月色
46、的喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）。 答案： （1）向西；等到；称，叫；有的人。 （2）B （3）今所经中岭及山巅/崖限当道者。 望/晚日照城郭。 （4）回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 （5）都运用了比喻。“汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好像自然天成的山水画，而山腰间停留着的云雾好像飘带一般，设喻新奇，给人以美的享受。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”则生动形象地写出月色的澄澈明净，表达作者对月色的喜爱。 【点评】【点评】是
47、 1不知木兰是女郎（判断动词，是） 2知之为知之，不知为不知，是知也（代词，这样） 利 1天时不如地利（有利的） 2兵革非不坚利（锐利） 3怀抱利器（锐利） 4利尽南海（物资） （三）现代文阅读（三）现代文阅读（17 分）分） 阅读下文，完成阅读下文，完成 14-17 题题. 桃之夭夭桃之夭夭 家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。 桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。 那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就
48、看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。 我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。 长大了才知道，在北纬 43 度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹. 这个奇迹是父奈一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩 子生在这么冷的地方，但是父亲
49、又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。 父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系.这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯膜，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。 父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑父亲总是习惯在树的西面
50、挖坑然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋迸土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。 第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树几乎所有的树,都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥
