1、六六年级上期中专项复习：年级上期中专项复习：句子与语言表达句子与语言表达 一、选择题一、选择题 1下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。 B在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 C太阳一出来，地上已经像着了火。 D小秧苗整整齐齐排着队，向春风点点头，鞠个躬。 2将下列短句填写在语段中的空白处，顺序正确的一项是（ ） 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。 迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟 弥合朋友间人为的小隙 澎湃
2、着青春的热忱和血液 A B C D 3下列句子中省略号的用法与其他几项不同的一项是（ ） A赵阿姨按照我写的方子去药房拿了些红参、制首乌、牛膝给他泡水喝。 B风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”，有“蜻蜓”，有“仙鹤” C“吱吱吱”铁弹子的鸣声再次响起。 D古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月 4下面不是比喻句的一项是（ ） A羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像是给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B星星般的小花缀满枝头。 C天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D山洪咆哮，放肆地舔着人们的腰。 5下列句子组成语段顺序排列正
3、确的一项是（ ） 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。 如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 谈天和说故事是有差异的。 A B C D 6下列句子中没有语病的是哪一项（ ） A目前，不少群众的法治观念比较薄弱，确实需要大大提高。 B通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 C一进入会场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 D地球无私而慷慨的向人类提供矿产资源。 7这道题中，将短语依次填入“_”，顺序正确的一组是（ ） 人生如一支
4、歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些_；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些_；人生如一盘棋，应该多一些智慧的布局，少一些_；人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些_。 乏味的字眼 灰暗的色调 莽撞的搏杀 忧伤的音符 A B C D 8将下面的句子插入语段中，最恰当的一项是（ ） 后来，我读的书多了，我再也不怕问路、招待客人 读书，还让我在待人接物方面大有进步。过去，我是个非常内向的孩子，不与外人接触。是呀，读书为你打开知识王国的大门，可以让你从无知变得渊博。读书让你成为一个完美的人。 A句之前 B和句之间 C和句之间 D和句之间 9下列与句子“哥哥从烟囱里掏出一只手套”意思完全相同的一
5、项是（ ） A哥哥从洞里掏出一只手套。 B从烟囱里，哥哥掏出一只手套。 C哥哥从烟囱里掏出两只手套。 D他的哥哥从烟囱里掏出一只手套。 10下列对句子主要意思的概括，最准确的一项是（ ） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 A桑娜补破帆。 B渔夫的妻子桑娜。 C桑娜坐在火炉旁。 D渔夫和桑娜补破帆。 11下列标语与张贴的场所相协调的一项是（ ） A医院门口：宾至如归 B饭店墙上：取之有度 C考场门口：从头再来 D铁路道口：争分夺秒，多拉快跑 12下列句子中，没有语病的一项是（ ） A昨天傍晚下了一夜的大雨。 B晚会上，珊珊唱了一首动听的歌。 C同学们逐步明确了学习态度和目的。 D通过认真学习
6、，使我的写作水平有了明显的进步。 13下列各个句子朗读时采用的语气有误的是哪一项？（ ） A他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 （肯定） B哎呀！火烧到了邱少云身上了！ （担心） C我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活地烧死。 （难过） D“为邱少云同志报仇！”（悲伤） 14下列关于“有目的阅读的方法”基本顺序正确的一项是（ ） 查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 明确阅读文章的目的与任务。 大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 细读与目的有关的相关内容。 A B C D 15朗读停顿时间由长到短排序正确的一项是（ ） A顿号逗号
7、分号句号 B顿号分号逗号句号 C顿号逗号句号分号 D句号分号逗号顿号 16“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ） A桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？ C难道桑娜善良的品质打动了人们的心吗？ D桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？ 17“科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。”这句话运用的说明方法是（ ） A作比较 B举例子 C打比方 D列数字 18下面句子不属于语言描写的一项是（ ） A妈妈看了我一眼，非常不满：“怎么又做错了？” B“怎样才能解决这个问题呢？”我在心里默默地思考着。 C班长马宝玉大声喊：“同志们，用石头
8、砸。” D“既然不努力学习，就不会取得好成绩。”老师对我说。 19下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A破旧课桌的桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 （比喻） B近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 （拟人） C黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。 （夸张） D人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（设问） 20下列句子中有语病的一项是( ) A国产科幻电影流浪地球强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。 B中国人民以 70 年不舍昼夜的奋斗，成就了波澜壮阔的东方传奇。 C中国女排以 3:0 战胜塞尔维亚女排，夺取 10 连胜，提前一轮卫冕世界杯冠军。 D经中共中
9、央批准，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式将于 9 月 29 日上午 10 时在人民大会堂隆重举行。 21下列句子中，分号使用不恰当的一项是（ ） A学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。 B红红的夕阳；袅袅的炊烟；绿绿的垂柳构成了一幅美丽的图画。 C我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 D快乐是一阵风，让你感到舒适；快乐是一团火，让你感到温暖。 22下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A黄土高原上，沙子跳着多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊！ B贫穷像鞭子，鞭挞着他像陀螺一样不停地旋转
10、、旋转、再旋转！ C孝心是太阳，给人温暖；孝心是大山，给人依靠；孝心是水晶，是一笔宝贵的财富。 D车厢里一片寂静，静得掉一根针都能听到。 23下列场合中，主持人说的话最合适的一句是（ ） 晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 A对不起，我太不小心了，请不要见笑。 B刚才，我被大家的热情所倾倒了。 C对不起，我太激动了，以致失礼了。 D不好意思，由于路太滑，不小心跌倒了。 24下列各句中没有语病的一项是（ ） A经过大家的帮助，使我的学习进步很大。 B我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外大量阅读。 C能
11、否取得良好的成绩，关键是具备良好的心理素质。 D我们听着小鸟的欢叫和小草的芳香，感受着阳光的温暖。 25下列句子中使用的修辞手法相同的一项是（ ） 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。 那一团团飘然而过的绣花手帕，犹如天幕上一朵朵鲜艳的彩云。 远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。 A B C D 26给下面的句子加上标点，正确的一项是（ ） 结是解不完的人生中的问题也是解不完的不然岂不太平淡无味了吗 A ， ； ， ， ？ B ， ； ， ； ？ C ， ； ； ， ？ D ， ； ， ； 。 27下列句子没有语病的一项是（ ） A我
12、们要不断改进学习方法，增加学习效率。 B我国人口是世界上最多的国家。 C经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 D黄继光虽然壮烈牺牲了，但他永远活在我们心中。 28下列句子中分号使用不正确的一项是（ ） A他到处收集资料并认真分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。 B他时而歌唱，欢笑；时而悲伤，哭号。 C燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。 D清晨，天气骤然变冷，天空布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地吹了一个下午；黄昏时分，风停了，下起鹅毛般的大雪来。 29依次填入下面语段中横线上的句子，排序正确的一项是（ ） 胡同是北京的一种古老的城市小巷， 最早起源于元代，
13、 。 。 。 。 明清以后又不断发展，最多时有 6000 多条。 这些地区都是感受胡同文化的好去处。 据统计，北京现有胡同 1000 多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。 现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。 A B C D 30对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 （夸张） B那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 （拟人） C教室里的课桌破旧得看不出年纪。 （拟人） D桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 （比喻、夸张） 31选出修辞方法判断有误的一项（ ） A山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸
14、红起来了。 （拟人、排比） B红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （比喻、排比） C如今那些写作的女人，生长在不凋的花坛上，四季如春地绽放着。 （拟物） D闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 （比喻） 32下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是（ ） A眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 B那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 C像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。 D风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。 33下列没有语病的一项是（ ） A一辆火车缓缓地飞驰出柏林。 B车厢里坐着头发灰
15、白的一位战时后备役老兵。 C旅客们看见一位老妇人在数着“一、二、三”。 D德国法西斯发动了第二次世界大战，给各国人民造成了深重的苦难。 34下列句子分别运用了什么描写手法？ A 环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 1老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ( ) 2海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。( ) 3战士们把脸绷得紧紧的，聚精会神地瞄准敌人射击。( ) 4她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” ( ) 二、语言表达二、语言表达 35写人物说话时，可以不用“说”来表达，按要求补全句子。 “对不起，由于我的迟到，耽误了大家
16、的行程。”小明低着头跟大家_。 乐乐_：“我不同意你的观点，你这样看问题太片面了。” “请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师_。 爸爸提议：“我们去郊游吧!”“太好了!现在出发吧!”我开心地_。 36按要求改写句子。 （1）别人能做到的事，我也能做到。 （改为反问句） _ （2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） _ （3）如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯竭。 （修改病句） _ （4）如果你是清风，就给人们带来一丝凉爽。如果你是_，就给人们_。如果你是_，就给人们_。 （仿写排比句式） 37按要求写句子。 （1）在我断断续续住了近
17、三十年的斗室外，有三棵白丁香。 _ （2）姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”（改成转述句） _ （3）火星和地球昼夜长短相近。火星也有四季更替。 （用关联词合成一句话） _ （4）这么松散的地，简直是一张软床。 （仿写句子） _，简直_。 38按要求写句子。 1渔夫皱起眉，严肃地对桑娜说：“你看怎么办？我看要把孩子们抱回来！”（改为转述句句） _ 2中国人口是世界上最多的国家。 （修改病句） _ 3仿写句子。 人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的鸟语花香，爱它的生机勃勃！ 人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的_，爱它的_！ 39根据要求完成练习。 1在横线上
18、填入表示“说”的词语。 （不重复，不能含有“说”字） （1）“我周末还有书法课要上，不能陪你玩了。”我_了朋友的邀请。 （2）“天冷了，在学校要多喝水，别着凉了”每天上学前，妈妈都要_我。 2老班长说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句） _ 3修改下面两句话。 （1）冬季来临，为了避免不被病毒传染，我们要做好各项防护工作。 _ （2）能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 _ 4偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 （仿照例句，写一个人入迷的样子，动作和神态两种描写手法至少运用上一种。 ） _ 40按要求完成下列各
19、题。 1桑娜和丈夫不但自己多受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 （修改病句） _ 2老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） _ 3草原的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） _ 4狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。 （缩句） _ 5我们两手空空。我们心满意足，轻手轻脚地溜了。 （用合适的关联词语把两句话合为一句） _ 6桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。 （改为反问句） _ 41按照要求完成句子。 修改下面句子中出现的错误（共 4 处） 。 我写的一遍作文“我爱家乡的秋天”在作文比赛中中奖了。晚上，我躺在翻来覆去地床上睡不着。 _ 给下面的句子换一种写法，试着
20、不用“说”来表达。 爸爸切菜时不留神伤到了手，我说：“爸爸，你要小心点啊！” _ 星期天，你的好友小华邀约你去网吧玩，你不去，请你运用“一是二是三是”的句式向他陈述理由。 _ 42按要求写句子 （1）这声音惊天动地，气壮山河！ （改为反问句） _ （2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 （缩句） _ （3）车厢里一片寂静。 （改为夸张句） _ （4）周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句） _ （5）在天安门前璀璨的华灯下，我想起这位亲爱的战友来。 （改为双重否定句） _ （6）冬冬的这幅山水画构思和色彩很巧妙。 （修改病句） _ 43按要求完成下列句子。 （1）这怎
21、么忍受得了呢？（改为陈述句） _ （2）两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。 （缩句） _ （3）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。 （改为夸张句） _ （4）我在花坛旁闻到了醉人的花香和勤劳的蜜蜂。 （修改病句） _ 44我会按要求完成句子。 （1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） _ （2）下面的句子写出了某个人对某件事人迷的样子，试着写一写类似的情景。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 _ （3）天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。 （修改病句） _ （4）“
22、没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 （仿写心理活动） _ 45读书交流。 童年中，外婆是阿廖沙世界里的一盏温暖的灯。第四章写染坊着火了，外公和舅舅在慌乱中只会大喊大叫，外婆是怎么做的？可以看出她是个怎样的人？ _ 46读穷人第 9 自然段，试着写一写自己忐忑不安或犹豫不决的心理活动。 _ 47名著推荐 亲爱的同学，你一定热爱读书吧！请在小英雄雨来 、 爱的教育 、 童年中选取一本进行推荐。要求：写出书名、人名、人物性格特点和有关的故事情节。 _ _ 48口语交际我最棒。 假如你想在家里养只小狗，你会怎样对妈妈说，让她支持你呢？ _ _ 49应用提升。 为什么吃个饭也要拍照？对于一些
23、人来说，吃饭前拍照发微博、朋友圈已经成为种习惯。针对这种行为，你有什么看法？ _ _ 50根据要求，完成句子练习。 （1）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 改肯定句：_ 改反问句：_ （2）按照下面的提示，写一个排比句。 这里的山千奇百怪，形态万千。_ 51口语交际。 星期天，小明在家里看鲁滨逊漂流记 ，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。 _ _ 52 在学校开展的读书节系列活动中， 图书馆组织同学们推荐“最感动我的一本书”。 请按要求完成下面各题。 （1）你推荐的书是_ ，书中的主要
24、人物是_。 （2）概括叙述你对主要人物的评价。 _ 53语文实践。 小明向妈妈请求，每周三放学后和同学踢一会儿足球， 可是妈妈说：“ 你要把精力用在学习上，不要去踢球了。”如果你是小明，会怎样说服妈？请逐条说明理由，表达自己的观点。 _ _ 54下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，昨咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 （仿照例句，试着写一写类似的对某件事入迷的样子） 。 _ _ 55口语交际。 张海的爸爸想在市中心开一家眼镜店，请你帮他拟一个有意思的店名，并说说你的创意。 店名：_ 创意：_ 56请用一句话或一小段话写一写某个同学看电视剧入迷的样子。
25、 _ _ 57到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （这个句子描写了天安门广场上人山人海的热烈、隆重的场面，今年的国庆、中秋 8 天长假期间，人山人海的场面也到处都有，请你把其中的一个场面写下来。 ） _ 58根据语境写心理活动。 期中考试成绩下来了，数学只考了 79 分，回家妈妈要问我，我该怎么说呢？ _ _ 59你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国 ，请根据歌词，说一说选择这首歌曲的理由。 （写出两点即可） 歌唱祖国（歌词） ：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱
26、的家乡。 第一条理由：_ 第二条理由：_ 三、修改病句三、修改病句 60用修改符号修改下面的一段话。 胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么?我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。 四、排序题四、排序题 61重新排列下面的句子。 ( )我的家就在这个村庄里。 ( )湖面上荡着几只小小的渔船。 ( )我的脚下是一片平坦的田野。 ( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ( )小路不远处有个平静的小湖。 ( )一条笔直的小
27、路从田野穿过。 62将下列句子排成一段通顺的话，将序号填在括号内。 ( )这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串，像悬在池上的由蝴蝶织成的帘帷。 ( )于是，池中、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。 ( )每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。 ( )蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。 ( )泉在山下一个较为隐蔽的地方，一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着，几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂在水面上。 参考答案解析参考答案解析 一、选择题一、选择题 1下列句子中
28、没有使用修辞手法的一项是（ ） A人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。 B在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 C太阳一出来，地上已经像着了火。 D小秧苗整整齐齐排着队，向春风点点头，鞠个躬。 【答案】B 【详解】考查修辞手法辨析。 A.“人生就像一支蜡烛”可知采用了比喻的修辞手法，将人生比作了蜡烛。 B.“在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。”是一个陈述句，未使用修辞。 C.“太阳一出来，地上已经像着了火。”句中将“太阳”热的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。 D.“向春风点点头，鞠个躬。”可知采用了拟人的修辞，将“秧苗”赋予了人的行为和动作。 2将下列短句
29、填写在语段中的空白处，顺序正确的一项是（ ） 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。 迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟 弥合朋友间人为的小隙 澎湃着青春的热忱和血液 A B C D 【答案】B 【详解】考查了句子的补充。 词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。 结合“早春气息的柔风”可以想到弥补间隙；结合“爆裂的豆荚”可以想到果实成熟；结合“你的辩答应该是凭借原则的盾
30、牌”可以想到“唇枪舌剑”；结合“你的呐喊应该是仰仗正义的力量”可以想到“澎湃的青春”。 3下列句子中省略号的用法与其他几项不同的一项是（ ） A赵阿姨按照我写的方子去药房拿了些红参、制首乌、牛膝给他泡水喝。 B风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”，有“蜻蜓”，有“仙鹤” C“吱吱吱”铁弹子的鸣声再次响起。 D古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月 【答案】C 【详解】考查省略号的使用。 A.“红参、制首乌、牛膝”省略号表示药品的省略。 B.“有蜈蚣，有蜻蜓，有仙鹤”省略号表示风筝类型的省略。 C.“吱吱吱”表示声音的延长。 D.“嫦娥奔月”其后表示故
31、事的省略。 4下面不是比喻句的一项是（ ） A羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像是给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B星星般的小花缀满枝头。 C天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D山洪咆哮，放肆地舔着人们的腰。 【答案】D 【详解】本题考查修辞手法。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 A 项：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像是给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话把羊群比作白色的大花，把草原
32、比作绿毯。 B 项：“星星般的小花缀满枝头。”把小华比作星星。 C 项：“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”“人的海洋”指的是人群，“海上的波浪”指的是红旗。 D 项：“山洪咆哮，放肆地舔着人们的腰。”是拟人句。 5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。 如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 谈天和说故事是有差异的。 A B C D 【答案】C 【详解】本题考查句子排序。先把每个句子
33、都读一遍，分析每个句子之间的关系，按句子之间的关系排序即可。 在本段话中，先说明谈天和说故事是有差异的。再写什么是谈天，然后再写听众。接着写说故事的人针对听众该怎么做，最后再强调重点。故正确排序为：。 6下列句子中没有语病的是哪一项（ ） A目前，不少群众的法治观念比较薄弱，确实需要大大提高。 B通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 C一进入会场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 D地球无私而慷慨的向人类提供矿产资源。 【答案】D 【详解】本题考查学生的病句修改能力。 A搭配不当。“法制观念”不能提高。应换成“提升”。 B主语残缺。“通过使”介词淹没主语。 C搭配不当。“
34、欢呼声”只能听见，不能看见。 7这道题中，将短语依次填入“_”，顺序正确的一组是（ ） 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些_；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些_；人生如一盘棋，应该多一些智慧的布局，少一些_；人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些_。 乏味的字眼 灰暗的色调 莽撞的搏杀 忧伤的音符 A B C D 【答案】C 【详解】本题考查学生的排序能力。 “昂扬”对应“忧伤”第一空选择。 “亮丽色彩”对应“灰暗色调”第二空应该选择。 “智慧布局”对应“莽撞搏杀”第三空选择。 “精彩细节”对应“乏味字眼”第四空选择。 8将下面的句子插入语段中，最恰当的一项是（ ） 后来
35、，我读的书多了，我再也不怕问路、招待客人 读书，还让我在待人接物方面大有进步。过去，我是个非常内向的孩子，不与外人接触。是呀，读书为你打开知识王国的大门，可以让你从无知变得渊博。读书让你成为一个完美的人。 A句之前 B和句之间 C和句之间 D和句之间 【答案】C 【详解】这是一道句子排序题。 排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 找出句子与句子之间的联系或逻辑关系。之前非常内向，后来读的书多了是前句和后句的转折
36、，所以选 C 符合逻辑。 9下列与句子“哥哥从烟囱里掏出一只手套”意思完全相同的一项是（ ） A哥哥从洞里掏出一只手套。 B从烟囱里，哥哥掏出一只手套。 C哥哥从烟囱里掏出两只手套。 D他的哥哥从烟囱里掏出一只手套。 【答案】B 【详解】本题考查的是对句子的理解和分析。结合原句的内容可以得出语义相同的是 B 项。 A 项：改变原句的语义，是从烟囱里不是从洞里。 C 项：改变原句的语义，是从烟囱里掏出两只手套，不是一只手套。 D 项：改变原句的语义，原句中并没有说谁的哥哥。 10下列对句子主要意思的概括，最准确的一项是（ ） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 A桑娜补破帆。 B渔夫的妻子桑娜
37、。 C桑娜坐在火炉旁。 D渔夫和桑娜补破帆。 【答案】A 【详解】本题考查缩写句子。 缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。 “渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”主人公是桑娜，在干嘛？在补帆。 本句中主语是“桑娜”，谓语是“补”，宾语是“破帆”。 11下列标语与张贴的场所相协调的一项是（ ） A医院门口：宾至如归 B饭店墙上：取之有度 C考场门口：从头再来 D铁路道口：争分夺秒，多拉快跑 【答案】B 【详解】本题考查语言是否得体。 包括，语言表达形式是否符合，句意是否得体，场合是否符合等。 A、宾至如归：一般用于宾
38、馆，意指住店跟在家一样。与医院这一场所不协调； B、取之有度：有计划地索取，有计划地拿；用在饭店合适。 C、考场门口一般鼓励学生考出好成绩，表达祝福。“从头再来”与场合不协调； D、铁路道口：用“争分夺秒”不合适。 12下列句子中，没有语病的一项是（ ） A昨天傍晚下了一夜的大雨。 B晚会上，珊珊唱了一首动听的歌。 C同学们逐步明确了学习态度和目的。 D通过认真学习，使我的写作水平有了明显的进步。 【答案】B 【详解】本题考查的是语病的辨析，仔细分析每句话，找到有语病的一项即可。在本题中，没有语病的是 B项。 A 项：语义矛盾，“傍晚”和“一夜”相矛盾，去掉一个即可。 C 项：搭配不当，态度不
39、应该用明确，应改为“端正了学习态度，明确了学习目的” D 项：缺少主语，应该去掉第二句话中的“使” 13下列各个句子朗读时采用的语气有误的是哪一项？（ ） A他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 （肯定） B哎呀！火烧到了邱少云身上了！ （担心） C我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活地烧死。 （难过） D“为邱少云同志报仇！”（悲伤） 【答案】D 【详解】考查句子朗读。 朗读的语气是指朗读时用不同的声音和气息表达不同的语意和感情的， 即“声气传情”的技巧。 它是口语表达中的“神”、“形”结合体。掌握这一技能,就能正确控制表达不同感情不同语意时的出气出声状
40、态，就能掌握语气表达的一般规律。 朗读的语气主要有：喜悦；悲伤；赞美；焦急；狠毒；愤恨；陶醉 他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。突出邱少云隐蔽很好，用肯定的语气。 哎呀！火烧到了邱少云身上了！表达了邱少云的担忧，应用担心的语气。 我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活地烧死。写出不能去救战友的难过。 “为邱少云同志报仇！”应该用坚定的语气来读。 14下列关于“有目的阅读的方法”基本顺序正确的一项是（ ） 查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 明确阅读文章的目的与任务。 大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 细读与目的有关的相关内容。
41、A B C D 【答案】A 【详解】考查阅读策略。 “有目的”是指有阅读的目的，即从阅读材料中想了解哪些内容，算解决哪些问题，想完成哪些任务等。“有目的地阅读”就是根据自己的阅读目的，选择合适的阅读材料，用恰当的阅读方法展开阅读活动，来实现自己的阅读目的。 15朗读停顿时间由长到短排序正确的一项是（ ） A顿号逗号分号句号 B顿号分号逗号句号 C顿号逗号句号分号 D句号分号逗号顿号 【答案】D 【详解】本题考查对标点符号的掌握。 “句号”表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。 “分号”是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承
42、接和因果等，以并列关系居多）的两句分句分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。 “逗号”用在句中表示比顿号长比分号短的停顿。 “顿号”表示并列的词或词组之间的停顿。 选项 D 正确。 16“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（ ） A桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？ C难道桑娜善良的品质打动了人们的心吗？ D桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？ 【答案】D 【详解】本题考查陈述句改反问句。 方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问
43、语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等） ；在句末加疑问助词（呢、吗等） ，句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。 所以 D 选项正确。 A 项，陈述句，意思是：桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B 项，反问句，意思是：桑娜善良的品质打动不了人们的心。 C 项，反问句，意思是：桑娜善良的品质打动不了人们的心。 17“科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。”这句话运用的说明方法是（ ） A作比较 B举例子 C打比方 D列数字 【答案】B 【详解】本题考查说明方法的辨析。 作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
44、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。 打比方： 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点， 增强说明的形象性和生动性。 列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。 该句子并没有出现两类事物进行比较，因此，该句子并没有运用作比较和打比方。该句子没有列出任何数据，因此，该句子没有运用列数字。从“例如”可以知道后面会有具体的事例，“在火星或者月球上建造移民基地”就是相应的具体事例。因此，该句子运用的说明方法是举例子。故选 B。 18下面句子不属于语言描写的一项是（ ） A妈妈看了我一眼，非常不满：“怎么又做错了？” B
45、“怎样才能解决这个问题呢？”我在心里默默地思考着。 C班长马宝玉大声喊：“同志们，用石头砸。” D“既然不努力学习，就不会取得好成绩。”老师对我说。 【答案】B 【详解】此题考查语言描写的辨析能力，语言描写包括人物的独白和对话。 ACD 都属于语言描写。 B 选项中从“默默地思考着”可以看出属于心理描写。 19下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A破旧课桌的桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 （比喻） B近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 （拟人） C黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。 （夸张） D人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（设问） 【答案】D 【详解】本
46、题主要考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 ABC 修辞手法正确。 D有误。“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”句子问中有答，这是反问句，不是设问句。 20下列句子中有语病的一项是( ) A国产科幻电影流浪地球强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。 B中国人民以 70 年不舍昼夜的奋斗，成就了波澜壮阔的东方传奇。 C中国女排以 3:0 战胜塞尔维亚女排，夺取 10 连胜，提前一轮卫冕世界杯冠军。 D经中共中央批准，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授
47、仪式将于 9 月 29 日上午 10 时在人民大会堂隆重举行。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A 有误；缺少主语，在“纷纷”前加“观众”。BCD 选项正确。 21下列句子中，分号使用不恰当的一项是（ ） A学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。 B红红的夕阳；袅袅的炊烟；绿绿的垂柳构成了一幅美丽的图画。 C我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬
48、芳馥郁。 D快乐是一阵风，让你感到舒适；快乐是一团火，让你感到温暖。 【答案】B 【详解】本题考查分号的使用。 分号：介于逗号和句号之间的标点符号。主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句。分号所表示的停顿，一般比逗号大，比句号小。因此分号常用于表示复句的分句之间一个较大的停顿。 B选项中“红红的夕阳”“袅袅的炊烟”“绿绿的垂柳”虽然是并列关系，但都不是分句，只是名词性词组，不能使用分号，应该使用顿号表示并列词组间的停顿。故该选项分号使用不恰当。 其他三项中分号前后都是分句，且存在并列关系，分号使用正确。 22下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（
49、） A黄土高原上，沙子跳着多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊！ B贫穷像鞭子，鞭挞着他像陀螺一样不停地旋转、旋转、再旋转！ C孝心是太阳，给人温暖；孝心是大山，给人依靠；孝心是水晶，是一笔宝贵的财富。 D车厢里一片寂静，静得掉一根针都能听到。 【答案】D 【详解】本题考查修辞手法，学生注意平时要多练习。 A 项，把“沙子”赋予人的特征，会跳舞，以及三个相同句式“多么”可知分别运用了拟人和排比的修辞手法。 B 项，把“贫穷”比喻为“鞭子”，以及三个“旋转”可知分别是运用了比喻和排比的修辞手法。 C 项，从“孝心是，孝心是，孝心是”可知是运用了排比的修辞手法。 D 项，从“静得掉一根针都能听到”
50、可知是运用了夸张的修辞手法。故选 D。 23下列场合中，主持人说的话最合适的一句是（ ） 晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 A对不起，我太不小心了，请不要见笑。 B刚才，我被大家的热情所倾倒了。 C对不起，我太激动了，以致失礼了。 D不好意思，由于路太滑，不小心跌倒了。 【答案】B 【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，可根据当时的具体情境，身份比较判断正误。 故答案为 B 24下列各句中没有语病的一项是（ ） A经过大家的帮助，使我的学习进步很大。 B我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外
