1、人教版 数学 五年级 上册 可能性可能性 4 4 根据随机现象根据随机现象结果结果 进行进行推测推测 情境导入情境导入 小组活动：小组活动： 在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复2020次。次。 探究新知探究新知 思考：思考：我们我们已经已经知道知道，盒子盒子中装有红、黄两种颜色的中装有红、黄两种颜色的球球。怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？我们一我们一起来做实验摸摸看
2、吧起来做实验摸摸看吧！ 探究新知探究新知 1 1组组 2 2组组 3 3组组 4 4组组 5 5组组 6 6组组 7 7组组 8 8组组 合计合计 摸出摸出 的次数的次数 摸出摸出 的次数的次数 小组小组 下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。 1515 1616 5 5 4 4 1212 1818 1515 1616 1414 1717 123123 8 8 2 2 5 5 4 4 6 6 3 3 3737 把各组的数据汇总在统计表里。把各组的数据汇总在统计表里。 探究新知探究新知 认真观察表格，你有什么发现？认真观察表格，你有什么发现？ 都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的
3、次数多。的次数多。 1 1组组 2 2组组 3 3组组 4 4组组 5 5组组 6 6组组 7 7组组 8 8组组 合计合计 摸出摸出 的次数的次数 摸出摸出 的次数的次数 小组小组 下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。 1515 1616 5 5 4 4 1212 1818 1515 1616 1414 1717 123123 8 8 2 2 5 5 4 4 6 6 3 3 3737 探究新知探究新知 议一议议一议：盒子里可能是：盒子里可能是 多多还是还是 多多呢？呢？ 哪个多哪个摸出的可哪个多哪个摸出的可能性就大，所以能性就大，所以 多。多。 1 1组组 2 2组组 3 3
4、组组 4 4组组 5 5组组 6 6组组 7 7组组 8 8组组 合计合计 摸出摸出 的次数的次数 摸出摸出 的次数的次数 小组小组 下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。 1515 1616 5 5 4 4 1212 1818 1515 1616 1414 1717 123123 8 8 2 2 5 5 4 4 6 6 3 3 3737 课堂练习课堂练习 摸出一个棋子摸出一个棋子, ,可能是可能是红色、蓝色或黄色。红色、蓝色或黄色。 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性摸出哪种颜色棋子的可
5、能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 课堂练习课堂练习 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 盒子里红色棋子最多盒子里红色棋子最多, ,所以摸出红色棋子的所以摸出红色棋子的可能性最大。可能性最大。 课堂练习课堂练习 从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸
6、出哪种颜色棋子的可能性最小？最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 盒子里黄色棋子最少盒子里黄色棋子最少, ,所以摸出黄色棋子的可所以摸出黄色棋子的可能性最小。能性最小。 课堂练习课堂练习 掷一掷掷一掷。 哪面朝上？哪面朝上？ 全班每人掷一次。全班每人掷一次。 掷出掷出 朝上的有朝上的有_人。人。 掷出掷出 朝上的有朝上的有_人。人。 朝上的可能性大还是朝上的可能性大还是 朝朝上的可能性大？上的可能性大？和你的小伙伴一起和你的小伙伴一起讨论讨论吧！讨论讨论吧！ 课堂练习课堂练习 给给 涂涂上红、蓝两种颜色，要使上红、蓝两种颜色，要使掷出红色掷出红色 朝朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？上的可能性
7、比蓝色大，应该怎么涂？ 一共一共有有6 6个面。个面。 可以可以5 5个面涂红色，个面涂红色， 1 1个面涂蓝色。个面涂蓝色。 课堂练习课堂练习 可以可以4 4个面涂黄色，个面涂黄色，2 2个面涂黑色。个面涂黑色。 只要黄色面比黑色只要黄色面比黑色面的数量多就可以面的数量多就可以。 给给 涂涂上红、蓝两种颜色，要使上红、蓝两种颜色，要使掷出红色掷出红色 朝朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？ 课堂练习课堂练习 下面下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。得对。 亮亮：下次不可能摸到红球。亮亮：下次不可能摸到红球。 兰兰
8、：下次一定能摸到黄球。兰兰：下次一定能摸到黄球。 军军：下次摸到红球的可能军军：下次摸到红球的可能性最小。性最小。 答：军军说得对。答：军军说得对。 课堂练习课堂练习 把把6 6张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应是什么是什么节目节目？请你填一填。？请你填一填。 唱唱歌歌 唱唱歌歌 跳跳舞舞 唱唱歌歌 唱唱歌歌 唱唱歌歌 这只是一种涂法，还有别的方法吗？这只是一种涂法，还有别的方法吗？试着想想吧试着想想吧！ 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 根据随机现象结果进行推测根据随机现象结果进行推测 可能性大可能性大 数量多数量多 可能性小可能性小 数量少数量少 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
