1、2019 年人教版五年级上册第 2 章 位置单元测试卷一选择题（共 10 小题）1一天当中，（ ）时候物体的影子最短A早晨 B正午 C傍晚2小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校 300 米，小明家离学校 500 米，小红家和小明家相距（ ）米A200 B800 C200 或 8003确定某个物体的位置一般需用（ ）数据A一个 B两个 C三个4如果小红在小强北偏东 42的位置上，那么小强在小红的（ ）位置上A南偏西 48 B北偏东 48 C南偏西 42 D北偏东 425如果用（X，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）A小强的座位一定在第 4 列B小强的座位一定在第
2、4 行C小强的座位可能在第 4 列6方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点 D 与 A，B、C 三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点 D 的位置是（ ）A（5.2） B（4，2） C（3，2） D（2，2）7第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（ ）来表示A（1，6 ） B（6，1） C（0，6）8如图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点 Y 的位置可以表示为（ ）A（4，4） B（4，5） C（5，4） D（3，3）9如图，轮船在灯塔（ ）A北偏西 50，50 千米处 B北偏西 50，150 千米处C北偏东 50，50 千米处
3、D西偏北 50，50 千米处10广场为观察点，学校在北偏西 30的方向上，下图中正确的是（ ）A BC D无答案二填空题（共 5 小题）11我的座位在第 组第 排，也可表示为（ ， ）12小花晚上在马路上散步，她离路灯越近，她的影子越 13小青坐在教室的第 3 排第 4 列，用（4，3）表示，那么小明坐在教室的第 5 排第 2 列应当表示为 14小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第 列第 行15看一看，填一填公园的周围，东北方是新华书店，西南方是电影院，东南方是电脑城，西北方是百货大楼请把这些名称用序号填在适当的位置电影院 新华书店 百货大楼 电脑
4、城三解答题（共 2 小题）16先写出三角形 ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 ABC 向下平移 4 个单位后的图形AB C ，然后写出所得图形顶点的位置A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）17在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置（1）小红家在学校的东偏北 30方向上，距离学校约是 800 米（2）学校在小刚家的北偏西 45方向上，距离学校约是 1000 米2019 年人教版五年级上册第 2 章 位置单元测试卷参考答案与试题解析一选择题（共 10 小题）1一天当中，（ ）时候物体的影子最短A早晨 B正午 C傍晚【分析】根据不同时刻物体在太阳光下的
5、影子的大小、方向的改变规律：就北半球而言，从早晨到傍晚物体的指向是：西西北北东北东，影长由长变短，再变长，解答即可【解答】解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，故选：B【点评】本题考查平行投影的特点和规律在不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变2小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校 300 米，小明家离学校 500 米，小红家和小明家相距（ ）米A200 B800 C200 或 800【分析】由小红家离学校 300 米，小明家离学校 500 米，可知有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方，这时求两家的距离用500300 计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边
6、，这时求两家的距离用 500+300计算解答【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500300200（米）；小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500+300800（米）；故选：C【点评】解答本题关键是理解求两家的距离，有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边3确定某个物体的位置一般需用（ ）数据A一个 B两个 C三个【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开据此即可解答【解答】解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示
7、行；故选：B【点评】此题考查了利用数对表示物体的位置的方法注意，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同；4如果小红在小强北偏东 42的位置上，那么小强在小红的（ ）位置上A南偏西 48 B北偏东 48 C南偏西 42 D北偏东 42【分析】本题可通过作图，据直角三角形及三角形的内角和的有关知识进行解答【解答】解：如图，由题意可知，142，所以2904248，3180904842，即小强在小红家南偏西 42故选：C【点评】利用三角形内角和为 180，结合图形灵活解答5如果用（X，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）A小强的座位一定在第 4 列B小强的座位一定在第 4 行C
8、小强的座位可能在第 4 列【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可选择正确的一项【解答】解：小强的位置是（x，4），这里可以确定的是：小强一定在第 4 行，不能确定小强在第几列，所以三个选项中，说法错误的是小强一定在第 4 列故选：A【点评】此题考查数对表示位置的方法的灵活应用6方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点 D 与 A，B、C 三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点 D 的位置是（ ）A（5.2） B（4，2） C（3，2） D（2，2）【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，先
9、可描出 A、B 、C 各点的位置，再根据平行四边形的特征，即可确定点 D 的位置，并用数对表示出来【解答】解：根据题意与分析可得：那么 D 点的位置是：（5，2 ）故选：A【点评】考查了数对中每个数字所代表的意义，以及平行四边形的特征7第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（ ）来表示A（1，6 ） B（6，1） C（0，6）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：第六列第一行，可以表示为（6，1）故选：B【点评】此题考查了数对表示位置的方法的应用8如图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点
10、Y 的位置可以表示为（ ）A（4，4） B（4，5） C（5，4） D（3，3）【分析】根据 X 的位置为（2，3），知道 2 是指第 2 列，3 是指第三行，再根据 Y 在第 5 列，第 4 行，即可得出 Y 的位置【解答】解；因为 Y 在第 5 列，第 4 行，所以，点 Y 的位置用数对表示为（5，4），故选：C【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数9如图，轮船在灯塔（ ）A北偏西 50，50 千米处 B北偏西 50，150 千米处C北偏东 50，50 千米处 D西偏北 50，50 千米处【分析】根据上北下南左西右
11、东可知：轮船在灯塔的北偏西 50方向上；根据图例知，每个单位线段长度代表 10 千米，从灯塔到轮船有 5 个单位线段长度，轮船距灯塔的距离就是（105）千米，据此解答【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是 5 个单位线段长度，又知每个单位线段长度代表 10 千米，10550（千米）所以轮船在灯塔的北偏西 50方向，50 千米处故选：A【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点，再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度，通过所给的比例尺确定距离10广场为观察点，学校在北偏西 30的方向上，下图中正确的是（ ）A BC D无答案【分析】此题可采用排除法，将 ABC 中的物体位置正确的读
12、出来，即可选择正确答案【解答】解：A：学校在广场的东偏北 30方向上，B：学校在广场的北偏东 30方向上，C：学校在广场的北偏西 30方向上，所以只有 C 符合题意故选：C【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段二填空题（共 5 小题）11我的座位在第 2 组第 3 排，也可表示为（ 2 ， 3 ）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题【解答】解：我的座位在第 2 组第 3 排，也可表示为（2，3）故答案为：2、3；2、3【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用12小花晚上在马路上散步，她离路灯越近，她的影子越 短 【分析】影子在与光的来源相反
13、的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短据此解答【解答】解：晚上在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的灯的相反方，离路灯越近影子越短故答案为：短【点评】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出是解题关键13小青坐在教室的第 3 排第 4 列，用（4，3）表示，那么小明坐在教室的第 5 排第 2 列应当表示为 （2，5） 【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，再根据“小青坐在教室的第 3 排第 4 列，用（4，3）表示”，知道是用数对表示位置，由此根据数对的写法即可得出答案【解答】解：小明坐在教室的第 5 排第 2 列，小明坐在教室的位置所在的列数是 2，行数是 5；
14、所以用数对表示为（2，5）故答案为：（2，5）【点评】此题主要考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数14小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第 5 列第 2 行【分析】根据数对的意义作答，即数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，由此得出答案【解答】解：小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第 5 列第 2 行；故答案为：5、2【点评】此题考查了数对的写法（先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数）及
15、数对表示的意义15看一看，填一填公园的周围，东北方是新华书店，西南方是电影院，东南方是电脑城，西北方是百货大楼请把这些名称用序号填在适当的位置电影院 新华书店 百货大楼 电脑城【分析】依据地图上的方向规定，即“上北下南，左西右东”即可在图上标出各个建筑物的位置【解答】解：据分析标注如下：【点评】本题是考查根据方向在地图上确定物体的位置，地图上的方向是：上北下南，左西右东三解答题（共 2 小题）16先写出三角形 ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 ABC 向下平移 4 个单位后的图形AB C ，然后写出所得图形顶点的位置A（ 3 ， 6 ） B（ 6 ， 8 ） C（ 2 ， 8 ）A（ 3
16、， 2 ） B（ 6 ， 4 ） C（ 2 ， 4 ）【分析】（1）先找出 A、B、C 分别在第几列，第几行，再根据数对的写法，即可得出答案；（2）由图ABC，找出点 A、B、C分别在第几列，第几行，再根据数对的写法，即可得出答案【解答】解：（1）因为，A 在第 3 列，第 6 行，所以用数对表示为（3，6），B 在第 6 列，第8 行，所以，用数对表示为（6，8），因为 C 在第 2 列，第 8 行，所以，用数对表示为（ 2，8），（2）如图，三角形 ABC 向下平移 4 个单位后的图形ABC，A（3，2），B（6，4），C （2，4）；故答案为：3，6，6，8，2，8，3，2，6，4，2，
17、4【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数17在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置（1）小红家在学校的东偏北 30方向上，距离学校约是 800 米（2）学校在小刚家的北偏西 45方向上，距离学校约是 1000 米【分析】根据线段比例尺可知：图上 1 厘米长的线段代表 200 米，所以（1）小红家距离学校的实际距离 800 米就是图上距离 8002004 厘米，小红家在学校的东偏北 30方向上，由此即可画出小红家的位置；（2）学校到小刚家的实际距离是 1000 米，则图上距离为 10002005厘米，学校在小刚家的北偏西 45方向上，是以小刚家为中心，以学校为中心应是：学校在小刚家的南偏东 45上，由此即可标出小刚家的位置；【解答】解：图上 1 厘米长的线段代表 200 米，（1）小红家距离学校的图上距离 8002004 厘米，（2）学校到小刚家的图上距离为 10002005 厘米，小红家和小刚家的位置如图：【点评】此题主要注意小刚家的说法，它是以小刚家为中心的，所以反过来以学校为中心应是：小刚家在学校南偏东 45上
