1、15的认识 情景导入 农家小院 同学们,看一下图中的小院都有些什么? 探索新知 图中事物的数量可以用几来表示? 探索新知 问题:1. 同学们认识这是几吗? 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示? 探索新知 问题:1. 这是几? 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示? 探索新知 动手操作:请你用手中的小棒将以上五个数字 摆出来,可以摆成你喜欢的图形哟! 探索新知 说一说 1. 除了用小棒,你还能用其他方式表示15各数吗? 2. 在我们身边,很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示,你能举例说说吗? 典题精讲 照样子摆一摆。 例: 典题精讲 解题思路: 在做“照样子摆一摆”题时
2、,先数出图中有几只小动物,就摆几个棍。比如,第一幅图中有2只小狗,就摆2个棍其余的摆法和第一幅图一样。 解答:第二幅图摆5个棍,第三幅图摆4个棍,第四幅图摆3个棍。 易错提醒 下图中有( )个桃子,有( )个香蕉。 3 4 易错提醒 易错分析: 多种物体放在一起,数数时容易出现重数戒漏数的现象 。要避免发生这种情况,我们在数数时,要按顺序数。比如,题中第二个是桃子,就在桃子上面画一个“”(也可以做其他记号),最后数一下“”的个数。 小试牛刀 1.数一数,填一填。 1 3 5 小试牛刀 2.连一连。 3 4 2 5 小试牛刀 3.看数圈一圈。 3 4 5 小试牛刀 4.写出 上的数。 1 3 3 5 4 3 2 4 2 小试牛刀 5.数一数,填一填。 有( )个 有( )个 5 3 2. 15各数的顺序是1,2,3,4,5,相邻的两个数之间相差1,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。 你学会了哪些知识? 数字用来表示物体的个数。 1. 生活中任何一种物体的数量都能用数字来表示。