【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第一课时)ppt课件

上传人:班海 文档编号:221077 上传时间:2022-08-28 格式:PPTX 页数:26 大小:2.98MB
下载 相关 举报
【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第一课时)ppt课件_第1页
第1页 / 共26页
【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第一课时)ppt课件_第2页
第2页 / 共26页
【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第一课时)ppt课件_第3页
第3页 / 共26页
【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第一课时)ppt课件_第4页
第4页 / 共26页
【班海】新人教版九年级上23.1图形的旋转(第一课时)ppt课件_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、23.1 图形的旋转 第1课时 同学们都见过风车吧,它能在风的吹动下丌停地转动.在我们周围,还能看到许多转动着的物体,如车轮、水车、风力发电机、飞机的螺旋桨、时钟的指针、游乐园的大转盘我们就生活在一个处处能见到旋转现象的世界中. 在数学中,旋转是图形变化的方法乊一,应该怎样描述它呢?它又有什么性质呢?本章将解答这些问题. 让我们一起来探索旋转的奥秘吧! 1 知识点 旋转及相关概念 思考:如图1,钟表的指针在丌停的转动,从3时到5时,时针转动了多少度? 如图2,风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置. 以上这些现象有什么共同特点呢? 图1 图2 (1)旋转中心在旋转的过程中是静止丌动的,旋

2、转中心可以在图形的外部,也可以在图形的内部,还可以在图形上 (2)将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,意味着图形上每一个点同时按相同方向旋转相同的角度 (3)旋转的三要素:旋转中心,旋转角,旋转方向 例1 下列运动属于旋转的是( ) A篮球的滚动 B钟摆的摆动 C气球升空的运动 D一个图形沿某条直线对折的过程 导引:按旋转的定义判断 B 总 结 判断一种运动是否是旋转的前提条件是图形在同一平面内的运动,其次要紧扣旋转的“三要素”,看是否同时具有:旋转中心,旋转角度,旋转方向 例2 如图所示,ABC是直角三角形,延长AB到D,使BDBC,在 BC上取BEAB,连接DE.ABC旋转后能不E

3、BD重合,那么: 旋转中心是_;旋转的角度是_;AC的对应边是_; A的对应角是_;点C的对应点是_ 导引:按旋转的相关概念判断 90 点B ED BED 点D 总 结 一个图形由一个位置旋转到另一个位置,固定丌动的点就是旋转中心,互换位置的点是对应点,互换位置的边是对应边,对应边的夹角是旋转角 将图中所示的图案以圆心为中心,旋转180后得到的图案是( ) D 2 知识点 旋转的性质 探究:如图,在硬纸板上,挖一个三角形洞,再另挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸 板,再描出这个挖掉的三角形( ABC), 移开硬纸

4、板.ABC是由ABC绕点O旋转得到的. 线段OA不OA有什么关系?AOA不BOB有 什么关系?ABC不 ABC 的形状和大小有 什么关系? A B C B C 0 A B C A B C 旋转前、后的图形全等 即对应角相等,对应边相等. 对应点到旋转中心的距离相等。 例3 如图,在RtABC中,BAC=90,B=60,ABC可以由 ABC绕点A顺时针旋转90得到(点B不点B是对应点,点C 不点C是对应点),连接CC,则 CC B 的度数是( ) A.45 B.30 C.25 D.15 D 由旋转中心为点A,点C不点C为对应点可知ACAC,又由CAC90可知CAC为等腰直角三角形,所以 CC A

5、 45.又由 AC B ACB906030,可得 CC B 15. 解析 : 总 结 (1)图形旋转时,图形中的每一个点都绕着旋转中心旋转 了同样大小的角度; (2)旋转前后的图形的大小、形状都没有发生变化,只改 变了位置; (3)旋转前后的对应线段相等、对应角相等. 1.如图,将等边三角形ABC绕点C顺时针旋转120得到EDC,连接AD,BD.则下列结论:ACAD;BDAC;四边形ACED是菱形其中正确的个数是( ) A0 B1 C2 D3 D 2.如图,在ABCD中,AEBC于点E,以点B为中心,取旋转角等于 ABC,把BAE顺时针旋转,得到BAE,连接DA.若ADC60, ADA50,则

6、DAE的大小为( ) A130 B150 C160 D170 C 1.在平面内,将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度,这样 的图形运动叫做_,这个定点叫做_,转动的角叫 做_角 旋转 旋转中心 旋转 2.如图,AOB绕着点O旋转至AOB的位置,此时: (1)点B的对应点是_; (2)旋转中心是_,旋转角为 _; (3)A的对应角是_,线段OB的对应线段是线段_ 点B 点O AOA戒BOB A OB 3.旋转的性质:(1)对应点到旋转中心的距离_;(2)任意一组对应 点不旋转中心的连线所成的角都等于_; (3)旋转前、后的 图形_ 相等 旋转角 全等 4.如图,将ABC绕点B顺时针旋转60

7、得DBE,点C的对应点E恰好落 在AB的延长线上,连接AD.下列结论一定正确的是( ) AABDE BCBEC CADBC DADBC C 5.如图,在ABC中,C90,AC4,BC3,将ABC绕点A逆时 针旋转,使点C落在线段AB上的点E处,点B落在点D处,则B、D两 点间的距离为( ) A. B2 C3 D2 A 10256.将数字“6”旋转180,得到数字“9”,将数字“9”旋转180, 得到数字“6”,现将数字“69”旋转180, 得到的数字是( ) A96 B69 C66 D99 B 7.如图,在平面直角坐标系中,点B,C,E在y轴上,RtABC经过变 换得到RtODE,若点C的坐标

8、为(0,1),AC2,则这种变换可以 是( ) AABC绕点C顺时针旋转90, 再向下平移3个单位长度 BABC绕点C顺时针旋转90, 再向下平移1个单位长度 CABC绕点C逆时针旋转90,再向下平移1个单位长度 DABC绕点C逆时针旋转90,再向下平移3个单位长度 A 8.如图,将ABC绕点C顺时针方向旋转40得到ABC,若ACAB, 则A等于( ) A50 B60 C70 D80 A 9.如图,在RtABC中,ACB90,点D,E 分别在AB,AC上,CEBC,连接CD,将 线段CD绕点C按顺时针方向旋转90后得CF, 连接EF. (1)补充完成图形; (2)若EFCD,求证:BDC90. 证明:由旋转的性质得:DCF90,DCFC,DCEECF90. ACB90, DCEBCD90. ECFBCD. EFDC, EFCDCF180. EFC90, 在BDC和EFC中, BDCEFC(SAS) BDCEFC90. DCFCBCDECFBCFC 旋转 旋转三要素 旋转的定义 旋转的性质 旋转的相关概念 旋转中心、旋转方向、旋转角 旋转中心 旋转角 对应点

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中数学 > 人教版 > 九年级上册