【班海】七年级【章节知识精讲】1.4.1有理数的乘法运算律ppt课件

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1、【知识精讲】有理数的乘法运算律 初一 数学 5(6) (6)5 小学时学过的乘法运算律是不是在这里也可以应用? 3(-4)(-5)= 3(-4)(-5)= 53(7) 535(7) 15(35)20 -30 -30 (-12)(-5)=60 5(4)20 320=60 5(6) (6)5 -30 -30 你发现了什么规律? 一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积不变. 乘法交换律 乘法交换律:ab=ba 3(-4)(-5)= 3(-4)(-5)= (-12)(-5)=60 320=60 你又发现什么规律? 一般地,有理数乘法中,三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,

2、积不变。 乘法结合律 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 53(7)= 535(7)= 15(35)20 5(4)20 一般地,有理数乘法中,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 你又发现什么规律? 乘法分配律 1. (85)(25)(4) 解:原式(85)(25)(4) (85)100 8500 2. (8)(12)(0.125)( )(0.1) 1 3 31解:原式=8(0.125) (12) ( )(0.1) 31=8(0.125) (12) ( ) (0.1) =14(0.1) =0.4 ( ) 12 1 2 1 6

3、 1 4 解法1: ( ) 12 3 12 2 12 6 12 原式 1 12 12 1 解法2: 原式 12 12 12 1 4 1 6 1 2 3 2 6 1 比较两种解法,它们在运算顺序上有什么区别?解法2运用了什么运算律?哪种解法运算简便? 计算: )8(161571分析:本题从题型结构来看,直接计算比较麻烦,又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点,使用拆分方法,可以创造应用分配律的条件解题,即将 拆分成一个整数与一个分数之差,再用分配律计算. 161571解:原式 计算: 分析:细心观察本题三项积中,都有 这个因数,所以可逆用乘法分配律求解. 2)41()5 . 3(25. 0

4、)215()41(14解:原式 小结 乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变. 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变. 乘法结合律:(ab)c=a(bc). 乘法交换律:ab=ba 乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 乘法分配律: 根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加。 a(b+c+d)=ab+ac+ad a(b+c) ab+ac = 下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示? 1、(-4)8 = 8 (-4) 2、(-6) +(- )=(-6) +(-6)(- ) 3、29(- ) (-12)=29 (- ) (-12) 乘法交换律:ab=ba 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 乘法结合律(ab)ca(bc) 2 3 1 2 1 2 2 3 5 6 5 6 计算: 71115873015110978158715788715151 301513010925227

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