1、11-20的认识 目录 01.课前导入 02.新课精讲 03.学以致用 04.课堂小结 01.课前导入 情景导入 我们已经学过哪些数？ 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 你还知道哪些数？ 02.新课精讲 探索新知 数出10根小棒，捆成1捆。 （ ）个一是1个十。 10 探究点 11-20的认识 探索新知 摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？ 1捆是10根，再添2根是12根。 探索新知 你会摆一摆、数一数吗？ 11 13 19 19根添上1根是多少根？ 19添上1是20。 （ ）个十是20。 2 探索新知 1.抓一把 ，数数有多少根。 探索新知 2.看着尺子上的数，从0数到20。 探索
2、新知 3.先估一估是多少，再数出来。 14 17 探索新知 4.读一读。 典题精讲 1.看图填一填。 10 1 10 共（ ）朵 10个一是（ ）个十，1个十里面有（ ）个一。 典题精讲 2.数一数，填一填，读一读。 11 十一 13 十三 19 十九 20 二十 （ ） （ ） （ ） （ ） 读作 读作 读作 读作 （ ） （ ） （ ） （ ） 典题精讲 11 12 4接着往后数三个数。 13 14 15 16 18 19 20 3.在下面空里填上合适的数。 11 12 14 15 18 16 14 13 （ ） 、（ ） 、（ ） （1） 10、 （ ） 、（ ） 、（ ） （2） 1
3、3、 （ ） 、（ ） 、（ ） （3） 17、 典题精讲 5先估一估，再数一数。一共有( )颗橘子。 18 6两颗两颗地数，下面一共有( )颗樱桃。 16 估一估略。 易错提醒 13 1填一填。 14 9 11 16 18 （ ） 、（ ） （1） 15的相邻数是 （ ） 、（ ） （2） 10的相邻数是 （ ） 、（ ） （3） 17的相邻数是 辨析：相邻数就是挨在一起的数，例如3、4、5，3和5是4的相邻数。 最小的两位数是( )，最大的一位数是( )。 易错提醒 2、填一填。 辨析：理解“最小的两位数”的含义。 10 9 03.学以致用 小试牛刀 先圈出10只，再写出一共有多少只。 圈图略。 13 15 04.课堂小结 归纳总结： 10个一是1个十，十里面有10个一。“一（个）”和“十”是计数单位。 同学们，下节课见！
