1-5的认识 目录 课前导入 01 学以致用 03 新课精讲 02 课堂小结 04 课前导入 情景导入 一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。 打 老 虎 新课精讲 探索新知 探究点 认识15各数 探索新知 1还可以表示什么？2、3、4、5呢？ 典题精讲 1. 典题精讲 2.看数涂色。 典题精讲 3. 典题精讲 4.数一数，写一写。 典题精讲 5.读一读，排一排。 典题精讲 6.补画出缺少的花。 典题精讲 7.把星分成两堆，可以怎样分？ 典题精讲 8. 其他小朋友可以怎样说？ 我前面有1个同学，后面有4个同学。 典题精讲 9. 易错提醒 接着画，都画满5个。 辨析：容易数错，戒者不理解题意。 学以致用 小试牛刀 1 2 3 4 5 一、连一连。 小试牛刀 二、照样子圈一圈。 2 4 5 3 小试牛刀 三、看图写数。 课堂小结 1.认识1 5：数量是15的物体，分别可以用15各数来表示。 2.15各数的顺序：从15各数的排列顺序可以看出,相邻两数相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。 3. 15各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。 归纳总结： 同学们，下节课见！
