1-5的认识 目录 课前导入 01 学以致用 03 新课精讲 02 课堂小结 04 课前导入 情景导入 一二三四五,上山打老虎。 老虎没打到,打到小松鼠。 松鼠有几只,请你数一数。 数来又数去,一二三四五。 打 老 虎 新课精讲 探索新知 探究点 认识15各数 探索新知 1还可以表示什么?2、3、4、5呢? 典题精讲 1. 典题精讲 2.看数涂色。 典题精讲 3. 典题精讲 4.数一数,写一写。 典题精讲 5.读一读,排一排。 典题精讲 6.补画出缺少的花。 典题精讲 7.把星分成两堆,可以怎样分? 典题精讲 8. 其他小朋友可以怎样说? 我前面有1个同学,后面有4个同学。 典题精讲 9. 易错提醒 接着画,都画满5个。 辨析:容易数错,戒者不理解题意。 学以致用 小试牛刀 1 2 3 4 5 一、连一连。 小试牛刀 二、照样子圈一圈。 2 4 5 3 小试牛刀 三、看图写数。 课堂小结 1.认识1 5:数量是15的物体,分别可以用15各数来表示。 2.15各数的顺序:从15各数的排列顺序可以看出,相邻两数相差1;相邻两数中,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。 3. 15各数的写法:书写时,记住每个数字的形状,知道从哪儿起笔、怎么拐弯、何处收笔,在田字格规定位置工整地书写。 归纳总结: 同学们,下节课见!