第4课乡愁 导学案(学生版+教师版)2022-2023学年部编版语文九年级上册

上传人:狼**** 文档编号:219796 上传时间:2022-08-15 格式:DOCX 页数:8 大小:61.28KB
下载 相关 举报
第4课乡愁 导学案(学生版+教师版)2022-2023学年部编版语文九年级上册_第1页
第1页 / 共8页
第4课乡愁 导学案(学生版+教师版)2022-2023学年部编版语文九年级上册_第2页
第2页 / 共8页
第4课乡愁 导学案(学生版+教师版)2022-2023学年部编版语文九年级上册_第3页
第3页 / 共8页
第4课乡愁 导学案(学生版+教师版)2022-2023学年部编版语文九年级上册_第4页
第4页 / 共8页
亲,该文档总共8页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 1 第第 4 4 课乡愁课乡愁 1朗读全诗,体会诗人浓厚强烈的思乡愁绪。 2通过分析“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,理解这些意象对表达乡愁的作用。 3抓住“小时候”“长大后”等表示时间的词语,体会诗歌精巧的构思和严谨的结构。 4体会叠词在诗中的表达效果,并加以运用。 一、新课导入 每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西风里大雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起他们对故乡的眷恋。“举头望明月,低头思故乡”的思乡情结,“胡马依北风,越鸟巢南枝”的思乡情怀,“露从今夜白,月是故乡明”的思乡情愫,“乡书何处达?归雁洛阳边”的思乡情感,让漫漫人生多了一个历久弥新的主题。诗

2、人们把思乡之愁诉诸笔端,使我们品味到思乡的凄婉哀伤,感受到思亲的绵延悠长。今天我们一起来赏读台湾当代诗人余光中的乡愁,去体味一个游子对祖国的赤子衷肠。 二、自学指导(一)预习与交流 1小声试读,体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。 乡 愁 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 2 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 2根据你的积累,完成下面的思乡思亲名句。 (1)近乡情更怯, 。(宋之问渡汉江) (2)人归落雁

3、后, 。(薛道衡人日思归) (3) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) 3作者链接。 余光中, 台湾当代著名诗人、 。 1928 年出生于南京。 1946 年考入厦门大学外文系,1948 年发表第一首诗作,次年随国民党军队赴台。1953 年 10 月参加创世纪诗刊,致力于现代主义诗歌创作。主要作品有 乡愁四韵等,诗集灵河石室之死等,诗论集诗人之境诗的创作与鉴赏等。 三、自学指导(二)合作与探究 (一)整体感知 朗诵全诗,探究问题:诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的? 答: (二)文本探究 1诗人借用“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象来表达乡愁,这样写有什么好处?

4、答: 2“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象分别寄托了诗人在什么年龄段的怎样的感情? 答: 3诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用? 答: (三)语言品析 1“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”,再加上“一枚、一张、一方、一湾”等数量词,是不是说余光中的乡愁比较淡? 答: 2找出这首诗中相同位置的字、词、句,进行归类、品析。请用“_美,美在_”这一句式把品析的结果说出来。 3 答: 四、拓展延伸 1这首诗用“邮票、船票、坟墓、海峡”等意象来表现乡愁,将抽象的感情物化了。许多古典诗歌也运用了这种写法,你能说出一两个吗? 答: 2仿照诗作中的“乡愁是”这一句式也来写一写

5、乡愁,可以是一句话,也可以是多句。 答: 五五同步小测同步小测 1给下列加字点注音或根据拼音写汉字。 一枚( ) 窄窄( ) 坟墓( )( ) 大陆( ) 2下列句子中成语使用错误的一项是( ) A朝鲜是我们一衣带水的邻邦。 B汶川地震,举世同悲,风雨同舟,患难与共,尤显中华儿女血浓于水的同胞情。 C如今科技发展日新月异,但一些迷信的土壤并没铲除殆尽。 D随着物质文明的不断提高,人们的消费观念也在发生翻天覆地的变化,原来滞销的高价手机,现在一下子成了炙手可热的商品。 3下列句子没有语病的一项是( ) A国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖

6、活动专项行动。 B受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。 C去年舌尖上的中国播出后,宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面,引起了广大网友的激烈讨论。 D我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。 4根据你的理解,将下面互相对应的项目连起来。 邮票 A表示两地相思 船票 B意味两地分离 坟墓 C表示长期隔绝 海峡 D象征永恒隔离 5下面这首小诗,请你补写第二小节的空缺内容,使之与第一、三小节保持连贯。 小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。 上学后,母爱_,_,_。 4 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。 第第 4 4 课乡愁课乡愁 1

7、朗读全诗,体会诗人浓厚强烈的思乡愁绪。 2通过分析“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,理解这些意象对表达乡愁的作用。 3抓住“小时候”“长大后”等表示时间的词语,体会诗歌精巧的构思和严谨的结构。 4体会叠词在诗中的表达效果,并加以运用。 一、新课导入 每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西风里大雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起他们对故乡的眷恋。“举头望明月,低头思故乡”的思乡情结,“胡马依北风,越鸟巢南枝”的思乡情怀,“露从今夜白,月是故乡明”的思乡情愫,“乡书何处达?归雁洛阳边”的思乡情感,让漫漫人生多了一个历久弥新的主题。诗人们把思乡之愁诉诸笔端,使我们品味到

8、思乡的凄婉哀伤,感受到思亲的绵延悠长。今天我们一起来赏读台湾当代诗人余光中的乡愁,去体味一个游子对祖国的赤子衷肠。 二、自学指导(一)预习与交流 1小声试读,体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。 乡 愁 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 5 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 2根据你的积累,完成下面的思乡思亲名句。 (1)近乡情更怯, 。(宋之问渡汉江) (2)人归落雁后, 。(薛道衡人日思归) (3)

9、,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) 3作者链接。 余光中, 台湾当代著名诗人、 。 1928 年出生于南京。 1946 年考入厦门大学外文系,1948 年发表第一首诗作,次年随国民党军队赴台。1953 年 10 月参加创世纪诗刊,致力于现代主义诗歌创作。主要作品有 乡愁四韵等,诗集灵河石室之死等,诗论集诗人之境诗的创作与鉴赏等。 2根据你的积累,完成下面的思乡思亲名句。 (1)近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问渡汉江) (2)人归落雁后,思发在花前。(薛道衡人日思归) (3)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) 3作者链接。 余光中, 台湾当代著名诗人、 散文家和诗歌评论家。

10、 1928 年出生于南京。 1946 年考入厦门大学外文系,1948 年发表第一首诗作,次年随国民党军队赴台。1953 年 10 月参加创世纪诗刊,致力于现代主义诗歌创作。主要作品有乡愁白玉苦瓜乡愁四韵等,诗集灵河石室之死等,诗论集诗人之境诗的创作与鉴赏等。 三、自学指导(二)合作与探究 (一)整体感知 朗诵全诗,探究问题:诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的? 答: 【交流点拨】“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”四个对象,分别是人生“小时候长大后后来现在”四个阶段“乡愁”的对应物。 小时候,诗人离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小的邮票上。长大后,为生活而奔波,与爱人聚聚离

11、离,船票成了寄托乡愁的媒介。到后来,一方矮矮的坟墓,将“我”与母亲永远分开了!而现在,一 6 湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。 (二)文本探究 1诗人借用“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象来表达乡愁,这样写有什么好处? 答: 【交流点拨】运用独特的比喻,化抽象的、难以捕捉的离愁别绪为具体可感的东西,看似平常,却蕴涵饱满的诗情。 2“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象分别寄托了诗人在什么年龄段的怎样的感情? 答: 【交流点拨】 邮票少年母子深情; 船票青年夫妻恩爱; 坟墓中年生死别离;海峡老年思乡之愁。 3诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的

12、重要作用? 答: 【交流点拨】如果去掉第四节,这首诗充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗;有了第四节,前三节就成了铺垫,这一节画龙点睛,将乡愁的诗意升华为国愁和民愁了。 (三)语言品析 1“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”,再加上“一枚、一张、一方、一湾”等数量词,是不是说余光中的乡愁比较淡? 答: 【交流点拨】“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上,这是正语反说。邮票虽小,牵系绵长母子情;船票虽窄,负载重重夫妻情;矮矮的坟墓载不下巨大的悲痛,浅浅的海峡阻碍了无尽的乡思。 2找

13、出这首诗中相同位置的字、词、句,进行归类、品析。请用“_美,美在_”这一句式把品析的结果说出来。 答: 【交流点拨】生甲:“枚、张、方、湾”这些量词美,美在它们富于变化,准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。 生乙:“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”这些叠词美,美在它们增加了句子的诗意,巧妙地表达了诗人的情感。 生丙:“乡愁是”这一句式美,美在它营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律。 7 生丁:对应的诗句字数相同,呈现出一种结构相似的小节美,美在整齐,美在对应,美在情感的层层递进。 四、拓展延伸 1这首诗用“邮票、船票、坟墓、海峡”等意象来表现乡愁,将抽象的感情物化了。许多古典诗歌也运用了

14、这种写法,你能说出一两个吗? 答: 【交流】李清照在武陵春一词中有类似的写法,“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”;李煜的虞美人中有“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”;李白宣州谢脁楼饯别校书叔云中有“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”。 2仿照诗作中的“乡愁是”这一句式也来写一写乡愁,可以是一句话,也可以是多句。 答: 【交流】乡愁是一杯浓浓的酒,乡愁是一轮圆圆的月,乡愁是故乡那条永远流淌的小溪,乡愁是那在灵魂深处流动的血液,乡愁是远走时父亲久久的伫望,乡愁是别离时妈妈不断的挥手,乡愁是深刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神的家。 六六同步小测同步小测 1给下列加字点注音或根据拼音

15、写汉字。 一枚( ) 窄窄( ) 坟墓( )( ) 大陆( ) 乡 chu( ) 一 wn( ) qin qin( )( ) 海 xi( ) 【答案】mi zhi fn m l 愁 湾 浅 浅 峡 【解析】此题考查基础字音字形,平时所注意积累。 2下列句子中成语使用错误的一项是( ) A朝鲜是我们一衣带水的邻邦。 B汶川地震,举世同悲,风雨同舟,患难与共,尤显中华儿女血浓于水的同胞情。 C如今科技发展日新月异,但一些迷信的土壤并没铲除殆尽。 D随着物质文明的不断提高,人们的消费观念也在发生翻天覆地的变化,原来滞销的高价手机,现在一下子成了炙手可热的商品。 【答案】D 【解析】D 项中的“炙手可

16、热”是用来比喻气焰很盛,权势很大。不能指商品畅销。 3下列句子没有语病的一项是( ) A国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。 B受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。 8 C去年舌尖上的中国播出后,宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面,引起了广大网友的激烈讨论。 D我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。 【答案】B 【解析】B 项,将“一年”改为“一季”或将“夏天”去掉;C 项,在“引起”前加上“该现象”;D 项,将“不否认”前的“不”字删掉。 4根据你的理解,将下面互相对应的项目连起来。 邮票 A表示两地相思 船票 B意味两地分离 坟墓 C表示长期隔绝 海峡 D象征永恒隔离 【答案】B A D C 【解析】可根据本课诗意作答。 5下面这首小诗,请你补写第二小节的空缺内容,使之与第一、三小节保持连贯。 小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。 上学后,母爱_,_,_。 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。 【答案】躲在叮嘱里 听着它 暖融融 【解析】此题没有唯一答案。符合语境,结构与上下句保持一致,合理即可。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中语文 > 部编人教版 > 九年级上册