1、 1 五年级下学期语文五年级下学期语文 期末专项练习期末专项练习 课外课外文言文阅读文言文阅读 一、语段阅读一、语段阅读( (共共 7 7 题；共题；共 2121 分分) ) 阅读回答问题? 景阳冈（节选） 恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道三碗不过冈。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人
2、来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作三碗不过冈。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做透瓶香，又唤作出门倒。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 1 （1 分）写出下列词语的意思。? 筛酒： 主人家： 2 （1 分）读句子，完成练习。? 武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？” 这句话是对武松的 和 的描写，表现出他 的性格特点。 武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 这一句子生动地写出了武松 的性格特点，他身体好，酒量大，为下文 的情
3、节做好了铺垫。 3 （5 分）酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？? 【答案】 1倒酒；老板、店家 2动作；语言；性子急、粗；执拗和豪爽；他借着酒劲打老虎 3为了说明自家酒好，客人喝三碗就醉，不能过冈，以此吸引顾客。 阅读回答问题? 浙江潮汛，人多从八月昼观，鲜有知夜观者。余昔焚修寺中，燃点塔灯，夜午月色横空，江波静寂，悠悠逝水，吞吐蟾光，自是一段奇景。顷焉，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾，使人毛骨欲竖。古云：“十万军 2 声半夜潮” 。信哉！ 注释：鲜 xin：少。焚修：焚香修行。蟾光：月光。顷焉：?不一会儿。海门
4、：二山相对，扼钱塘江入海口，称之为“海门”。 4 （2 分）短文选自明代文学家高濂的四时幽赏录 ，文中作者身处的地点是( ) A舟中 B寺中 C山中 D军中 5 （2 分）你认为以下哪个小标题最贴合短文内容？( ) A月夜盼潮 B月夜听潮 C月夜观潮 D月夜叹潮 6 （2 分）联系选文内容猜测，结尾句“信哉！”理解正确的一项( ) A确实如此啊！ B真是诚信啊！ C赶紧写信啊！ D不能听信啊！ 7 （1 分）请用横线画出文中描写“潮来了”的句子 ；这句采用了 描写，让人感觉 【答案】 4B 5C 6A 7顷焉 ，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势
5、若山岳声腾，使人毛骨欲竖。 ；动态；内心战栗 二、文言文阅读二、文言文阅读( (共共 5353 题；共题；共 244244 分分) ) 课外阅读。? 南辕北辙 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。 注释季梁：魏国人。中道：半
6、路。反：通假字，同“返”，返回。焦：皱褶。申：通假字，同“伸”，拉直。去：弹下（身上的灰） 。大行：即今太行山，在河北、山西交界处。方：正在，时间副词。驾：车。 3 8 （5 分）翻译下列句子的意思。? 曰：“吾用多。” 臣曰：“用虽多，此非楚之路也。” 9 （5 分）这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是：? 10 （5 分）这则寓言阐述的道理是：? 【答案】 8他对我说：“我的路费多。”我说：“路费虽然多，但这不是去楚国的方向啊。” 9他的马跑得快，他的盘缠很足，他的车夫技术好。 10做事不能背道而驰，要切合实际情况。如果行动与目的相反，结果会离目标越来越远。 阅读回答问题。? 刻舟求
7、剑 楚人有涉江者，共剑自舟中坠于水。遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟巳行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 节选自吕氏春秋 察今 楚：周代国名，都城在今湖北江陵县北。涉：渡。遽：立刻。契：雕刻。是：指示代词，这儿。求：找。者：你。惑：迷惑，糊涂。 11 （1 分）联系上下文，解释词语的意思。? “自”的意思是 ，“坠”的意思是 ，“而”的意思是 。 12 （5 分）写出画横线句子的意思。? 13 （1 分）判断正误。? 文中加点的两个“之”意思一样。 “不亦惑乎”的意思是：不是很糊涂吗？ 14 （5 分）楚人能找到自己的剑吗？为什么？? 15 （3 分）这个故事告
8、诉我们：( )。(多选) A世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。 B人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。 C人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。 【答案】 11从；落；但是 12楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉在水里。 4 13错误；正确 14不能。因为船已经前进，但是剑不会随船前进，所以他找不到。 15A；B；C 课外阅读。? 咏雪 谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义。 俄而雪骤， 公欣然日： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ch ch）可拟。”兄女日：“未若柳絮因（因为 乘）风起。”公大 笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝
9、之妻也。 注释谢太傅：谢安。胡儿：谢朗，谢安的侄子。无奕：谢安长兄谢奕。王凝之：王羲之的次子。 16 （5 分）给文中的加点字选择正确的读音或解释。? 17 （2 分）读一读，停顿恰当的一项是（ ） 。 A谢太傅/寒雪/日内集。 B俄/而雪骤。 C撒盐空中/差可拟。 D即/公大/兄无奕/女。 18 （1 分）根据小古文，用现代汉语把咏雪这出独幕剧补充完整。? 咏雪独幕剧 时间：东晋时期? 地点：谢府花园 人物：谢安（东晋政治家） 谢朗（谢安的侄子） 谢道韫（谢安的侄女） 谢安的其他晚辈 背景：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了。 谢安： （兴致勃勃地）这纷纷扬
10、扬的雪花像什么呀？ 谢朗： 谢道韫： 谢安： （哈哈大笑） 19 （2 分）“公大笑乐”的原因是什么？下列选项正确的一项是（ ） 。 A谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。 B谢安非常欣赏谢道韫的答案。 C谢安嘲笑谢朗，欣赏谢道韫。 D谢安为能欣赏到雪景而开心不已。 5 20 （1 分）用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。? 盐的颜色和下落的姿态跟雪比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中时往往上扬，无论是颜色还是姿态跟雪都不太一样，因此我觉得“撒盐空中”这个比喻好。 我觉得还是“柳絮因风起”这个比喻比较好。 【答案】 16ch；乘 17C 18把盐撒在空中大体可以相比；不如把这比作柳絮乘风而漫天飞舞
11、19B 20盐比较重，一般也不会出现在空中，用盐比喻雪，太生硬了；而春天的柳絮原本就漫天飞舞，用来比喻雪很贴切，也更有美感。 小古文阅读。? 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如目中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与味行乎？” 平公曰：“善哉！” 【注释】师矿：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音律方面有极高的造诣。晋平公：春秋时期晋国国君。 21 （2 分）选择下面句中加点字的正确意思。 安有为人臣而戏其君乎？（ ） A
12、安全 B怎么 C平安 22 （1 分）选择填空。? 师旷用 （拟人 比喻 夸张）的方式向七十岁的晋平公说明了自己对老年人想再学习的看法。晋平公接受了师旷的劝告，认为师旷讲得非常好。 23 （2 分）这则文言文告诉我们一个什么道理？（ ） A学习要从小抓起。 B学习永远不晚。 C学习越多越好。 24 （5 分）同学们都处在“如日出之阳”的阶段，你对学习的态度应该是怎样的？。? 【答案】 6 21B 22比喻 23B 24人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。我们正值青春年少，要趁年轻，好好学习。 课外阅读。 ? 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水
13、火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大的和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来便打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” 鲁深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来
14、请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歌。夜间听得那所两个做神做鬼，把滚汤烫伤了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却因为店里人多，恐妨救了。酒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命!”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只
15、叫“林教头救俺两个!” 两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里主持?”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他，俺不怕他!洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去?”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟以沦州。” 25 （1 分）联系上下文，写出下列词语的意思。 ? 九霄云外： 做神做鬼： 26 （5 分）画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点，文中哪些句子写出了他这一特点，请找出一处。 7 27 （1 分）读文中标有的四个句子，它们分别表现
16、了主人公怎样的性格？选择合适的词语写在后面的括号里。(填序号) ? A.嫉恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权 句 句 句 句 28 （5 分）请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为选段的标题。 29 （5 分）鲁智深，外号“花和尚”，在水浒传中是一个个性张扬、故事较多的人物，请你再写出与他有关的一个故事。 30 （2 分）有一句歇后语说“林冲落草逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项中不能体现出这一点的是（ ） 。 A对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。 B仍然称害自己的高俅为高太尉，保持官场习惯。 C答应鲁智深护送自己到沧州。 D不让鲁智深杀死押送他
17、的两个公人。 【答案】 25形容远得无影无踪；指装模作样 26打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。 27C；A；D；B 28鲁智深勇救林冲。 （答案不唯一） 29鲁智深倒拔垂杨柳；鲁智深拳打镇关西（参考答案） 30C 文言文阅读? 汗不敢出 钟毓(y )、钟会，少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(y o)日：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝日：“卿面何以汗？”毓对日：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对日“战战栗栗，汗不敢出。” (选自
18、南朝宋刘义庆世说新语 言语) 注释誉：美名，荣誉。战战：害怕得发抖的样子。 31 （1 分）给带点字选择合适的意思，填序号。? 令：A命令。B美好。 ”C使，让。 少有令誉 8 可令二子来 汗：A：汗水。B流汗。C可汗。 “汗不敢出。” “卿何以不汗？” 32 （5 分）照样子，体会人物心情，把原文改写成课本剧的一幕小场景。? 要求：在下列的括号里分别加人人物当时神态、动作或语言，让演员表演更到位。 第二幕 地点：朝堂 人物：魏文帝、钟繇、钟毓、钟会和朝廷官员、侍卫若干名 侍卫甲(轻声快速进殿，叩拜行礼)： 启禀陛下，钟繇二子觐见。 魏文帝(抬头，手一扬)：传！ 钟毓、钟会(并肩而立，叩拜行礼
19、)： 钟毓、钟会叩见陛下。 魏文帝(微微一笑，示意二孩上前)：免礼，免礼！ 钟毓() 魏文帝(面向钟毓，微微一笑)：卿面何以汗？ 钟毓()() 魏文帝(捋了捋胡须，看了看钟会)：卿何以不汗？ 钟会()() 魏文帝(仿佛明白了什么，一抬眉，笑意再次浮上嘴角)：哈哈！答得好，答得好！ 33 （5 分）魏文帝的两次提问，钟毓、钟会两兄弟分别给予了回答，你更欣赏谁的回答，为什么？? 【答案】 31B；C；A；B 32面露紧张之色，额头上布满汗珠；双手紧握胸前，神色庄重；战战惶惶，汗出如浆；神色自若，不紧不慢地摸了一下额头；战战粟栗，汗不敢出 9 33我更欣赏钟毓的回答，因为他实话实说，是个诚实的人。
20、文言文阅读：? 嗟来之食 齐大饥，黔敖为食于路，以待饥者而食之。 有饥者，蒙袂辑履，贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也，可去，其谢也，可食。” 注解：黔敖：春秋时齐国的富商；蒙袂（m i） ：用衣袖遮着脸；辑履（j ） ：拖着鞋子； 34 （5 分）解释下列划横线的字，将意思写在括号里。? 黔敖为食于路，以待饥者而食之。 （ ） 黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！” （ ） （ ） 从而谢焉，终不食而死。 （ ） 35 （5 分）翻译句子：? 扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之
21、食，以至于斯也！” 36 （2 分）下列选项中，划横线的字意思与其他三项不相同的是（ ） 。 A以待饥者而食之 B扬其目而视之 C知之为知之，不知为不知 D有恒者则断无不成之事 37 （1 分）这则小古文告诉我们一个道理： ，我还能想到了表达同样意思的成语有： 。 38 （5 分）你赞同饿者宁死不食“嗟来之食”的行为吗？请说说你的看法。 【答案】 34 准备；拿； 吃； 表示歉意。 35那个饥民抬起头瞪着眼睛看着他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！” 36D 37做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。 ；嗟来之食 38我赞同饿者宁死不食“嗟来之食”的行为。因为我们每个
22、人都有尊严，也有维护自己尊严的权利。尊严是我们做人的基本，只有我们爱护自己的尊严，别人才会尊重你。 文言文阅读? 刺猬与橡斗 有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔（lu n） ，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休也，直至山中，困乏而眠。刺猬乃放鼻而走大。大虫醒，甚欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身 10 语云：“旦来遭见贤尊，愿君且避道！” 39 （2 分）文中“大虫”指的是（ ） （填序号） A豹子 B狮子 C老虎 D熊 40 （2 分）文中“不知休也”的“休”的意思是（ ） （填序号） A停歇 B打 C睡觉 D放弃 41 （5 分）大虫欲衔刺的时候，刺是如何做的呢？? 42 （
23、5 分）大虫见到橡斗时心情如何？你是从哪句话中感受到的呢？? 【答案】 39C 40A 41刺猬把身子一缩，死死地卷住老虎的鼻子。 42紧张、害怕；我从乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”这句话中感受到的。 文言文阅读? 冯儿善击球。百不失一，高下进退，惟意所欲。又能以球向壁横击之，亦不坠落。群儿皆美之，叩其术。冯儿曰：是在习熟而巳，岂有他哉。 注释：亦：也。皆：全，都。叩：问，请教。术：技术，技巧。而已：罢了。岂：怎么，难道。 43 （5 分）读一读，判断下列句子的停顿是否恰当。? 冯儿/善击/球。( ) 冯儿/善/击球。( ) 群儿/皆羡之，叩/其术。( ) 群/儿/皆羡之，叩/其
24、术。( ) 44 （5 分）“冯儿善击球”，“善”表现在哪里？请用原句回答，写在下面的横线上。? 45 （5 分）在文中找出表示下面意思的句子，抄写在横线上(写原句)。? 无他，唯手熟耳。 46 （1 分）读了这则小古文，我想到了 这个成语。 【答案】 43错误；正确；正确；错误 44百不失一，高下进退，惟意所欲。又能以球向壁横击之，亦不坠落。 45是在习熟而巳，岂有他哉。 46熟能生巧 11 阅读下面文言文，回答问题。? 两虎相斗必有一伤 卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须之。有顷，两虎果斗
25、，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。 注释馆竖子：旅馆的童仆。一举：一次行动。须：等待。有顷：顷刻一会儿。 47 （1 分）“之”在文言文中有很多种解释，请根据文章内容写出下列句子中“之”的意思。? 馆竖子止之 从伤而刺之 48 （5 分）试着写出“庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功”这句话的意思。? 49 （5 分）读了这则文言文，你觉得卞庄子是个怎样的人？? 【答案】 47卞庄子；受伤的老虎 48卞庄子刺杀了受伤的老虎，只出一次手果然可以杀死两只老虎。 49卞庄子是一个聪明的人，因为他能够一次得到两只老虎，是因为他利用了两只老虎之间的矛盾，选择了合适的时机行事，因此才有了
26、事半功倍的效果。 文言文阅读，回答问题。? 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。 50 （1 分）选择加点字正确的解释。? 群儿谋取之（ A代词，指球 B代词，指树洞） 球遂浮出（A顺，如意 B于是，就） 51 （1 分）这件事的起因是 （用原文回答） 。? 52 （1 分）其他小朋友没有拿到球的原因是 。 53 （1 分）文彦博想到的办法是 ，结果 。 54 （5 分）你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。? 【答案】 50A；B 51球忽跃入树穴 52穴深 12 53一盆取水，灌入穴中；成功了 54司马光砸缸救人|曹
27、冲称象 55 （22 分）小古文阅读。? 陈晋之读书法 读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。 今人谁不读书， 日将诵数千言。 初若可喜， 然旋读旋忘， 虽一岁未尝得百二十字也， 况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。 【注释】本文选自扪虱新话 ，题目为编者自拟。陈晋之：人名。诵：背诵，这里是读的意思。癖：毛病。陈贤：对陈晋之的美称。良为得法：甚得读书之道。云：语气词。 （1） （5 分）用“/”给文中画线的句子断句。 （只画一处）? 所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者 （2） （1 分）解释下列句中的下
28、划线字。? 岁计有余者 岁： 然旋读旋忘 旋： （3） （5 分）翻译下面的句子。? 虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？ （4） （5 分）用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。? （5） （5 分）你从这个故事中懂得了什么道理？? 【答案】 （1）所 谓 日 计 不 足/岁 计 有 余 者 （2）年；随即 （3）即使一年也学不到多少知识，何况一天呢？ （4）作者是用自己年轻时读书因贪多而无所获这一事例来证明陈晋之“良为得法”的。 （5）读书不要贪多，贪多嚼不烂，精读才能记得牢，积少才成多。 56 （9 分）阅读理解。? 愚公移山（有删改） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞
29、，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子； 13 子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （1） （2 分）愚公移山的原因是什么？（ ） A愚公年纪大了，时间很多，想找点事情打发时间。 B愚公家住在山区，北部很闭塞，出来进去都要绕路很不方便。 C愚公想证明智叟说的是错的。 （2） （2 分
30、）解释下列加下划线的字。 遂率子孙荷担者三夫（ ） A完成 B于是，就 （3） （2 分）解释下列加下划线的字。 河曲智叟亡以应（ ） A死亡 B没有 （4） （3 分）从愚公移山的故事中，你领悟到了什么道理？（ ） （多选） A愚公是一个坚持不懈的人。 B愚公是一个敢于挑战困难的人。 C愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。 【答案】 （1）B （2）B （3）B （4）A；B 57 （14 分）小古文阅读。? 卧薪尝胆 吴既赦（sh ）越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女（r）忘会（ku i）稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重（ch n）
31、采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。 【注释】 赦： 免除或减轻刑罚。 反： 同“返”， 返回。 苦身： 使自己的身体劳累。 坐： 同“座”，座位。女：同“汝”，你。折节：放下身架。振：同“赈”，救济。吊：慰问。 （1） （5 分）阅读短文，结合注释给下划线字选择正确的解释。? 厚遇宾客（ ） A相遇 B对待，款待 C机会 置胆于坐（ ） A坐下 B椅子 C座位 （2） （1 分）“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了 的修辞手法，其意思是： （3） （2 分）文中画线句子是对勾践的（ ）描写。 14 A语言 B心理 C动作 D神态 （4） （5 分）勾践的哪些精神值得我们学习
32、？? 【答案】 （1）B；C （2）反问；你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？ （3）C 4）勾践刻苦自励、立志雪耻、发愤图强的精神值得我们学习。 58 （12 分）小古文阅读。? 引婴投江 有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游！” 【注释】过：经过。方：正。引：拉着。故：缘故。善：擅长、善于。 （1） （5 分）“有过于江上者”看到了一件什么事？在文中找出相关的句子。? （2） （5 分）“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）? （3） （2 分）关于这则寓言，下列说法不正确的一项是（ ） A本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗
33、传。 B处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人因事而异。 C对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化。 【答案】 （1）见人方引婴儿而欲投之江中。 （2）此其父善游！ （3）A 59 （8 分）读一读，想一想，做一做。? 何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。 注释： 若：好像。奇爱：十分喜爱。 以：把。乃：于是。 欲：想，希望。知：明白。 （1） （5 分）这篇文章主要写了一件什么事？? （2） （1 分）联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。?
34、何氏之庐也。庐： 人问其故。故： 15 即遣还外。遣还： 【答案】 （1）何晏七岁，象神童一样聪明智慧，魏武帝认为他很出色而很喜爱他。把何晏安置在皇宫里，想以此把他当儿子。何晏于是在地上画出一方形，自己坐在里面。有人问他(这样做的)原因，他回答：“这是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(这件事)，就把他遣送出宫外了。 （2）房子。 ；这是(我)姓何的房子。 ；原因。 ；有人问他(这样做的)原因。 ；送回，遣送。 ；立刻把他遣送出去。 60 （15 分）课外阅读。? 东施效颦(p n) 西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
35、彼知颦美，而不知颦之所以美。 注释：颦：皱眉头。里：邻里。美：认为美。归：回去。挈：带着。妻子：妻子和儿女。 （1） （1 分）解释下列加下划线的字。? 东施效颦 挈妻子而去之走 （2） （5 分）翻译下面的句子。? 其里之丑人见而美之。 （3） （5 分）用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么？? （4） （1 分）东施效颦最大的问题在于： 。(用原文语句回答)? （5） （2 分）这个故事给人们的启示是( )。 A每个人都要有追求美的勇气 B做自己想做的事，不必在意别人的看法 C要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人 【答案】 （1）仿效。 ；奔跑 （
36、2）邻里的一个丑女人看见了，认为皱着眉头很美。 （3）其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。 这种表现说明丑人效颦的样子非常丑。 （4）彼知颦美，而不知颦之所以美 （5）C 16 三三、现代文阅读、现代文阅读( (共共 4 4 题；共题；共 1414 分分) ) 阅读下面短文，回答问题。? 天英星小李广花荣 花荣，梁山泊马军八骠骑将军之首，?一百单八将之九。上梁山前为清风寨武知寨，少年将军，宋江的旧友，生得一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰窄臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，掌中一-条银枪，有着一身惊人的好武艺，射得一手好箭，能够百步穿杨。人们爱其武艺，把他比作汉朝的名将李广
37、，因此，江湖上人送美誉“小李广”。 花荣是宋江的结义好友，设计收降秦明、黄信等人一同投奔梁山，路过对影山恰逄吕方郭盛比武，两人各使一柄方天画戟，比武时，两柄画戟上的豹子尾彩绦纠结不开，花荣一箭射去分开两戟，艺惊众人。上梁山后晁盖闻之不信，恰好天边有雁群飞过，花荣弓开之处，弦响雁落，从此，满山之人无一不敬佩花荣。 花荣自上梁山后屡立战功，被称为“神臂将”“银枪手”。梁山好汉受招安后，花荣随宋江平定了辽国、田虎、王庆、方腊。其间，花荣多次大显神成，枪挑箭射，威风八面。他曾在盖州城下，连射田虎部下大将方琼、张翔、杨端等数人，被称为“神箭将军”，敌军闻之丧胆。 大战睦州时，阵前一箭射死方腊手下国师邓元
38、觉。平南归京后被授予应天府兵马都统制。 61 （1 分）联系上下文，解释下列词语的意思。? 艺惊众人： 闻之丧胆： 62 （5 分）请用简洁的语言概括文章的内容。? 63 （2 分）下列说法不怡当的是（ ） A人们之所以称花荣为“小李广”是因为花荣也是汉朝的名将 B吕方、郭盛比武，花荣一箭射去分开两戟彩绦，从中能看出花荣射箭技艺超群。 C花荣自上梁山后屡立战功，被称为“神臂将”“银枪手”。 64 （5 分）一般来说，人物的绰号代表人物的某些特点，你还知道水浒传中哪些人物的绰号？试写两个。? 【答案】 61技艺非常高超，让众人惊叹不已。 ；形容对某种力量非常恐惧。 62花荣的外貌身份，他的箭法艺惊众人，上梁山后屡立战功。 63A 64豹子头林冲、黑旋风李逵。
