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课外文言文阅读(带答案)2022部编语文五年级下学期期末练习

1、 1 五年级下学期语文五年级下学期语文 期末专项练习期末专项练习 课外课外文言文阅读文言文阅读 一、语段阅读一、语段阅读( (共共 7 7 题;共题;共 2121 分分) ) 阅读回答问题? 景阳冈(节选) 恰好吃了三碗酒,再也不来筛。武松敲着桌子,叫道:“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客官要肉便添来。”武松道:“我也要酒,也再切些肉来。”酒家道:“肉便切来,添与客官吃,酒却不添了。”武松道:“却又作怪!”便问主人家道:“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道:“客官,你须见我门前招旗,上面明明写道三碗不过冈。”武松道:“怎地唤作三碗不过冈?”酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。但凡客人

2、来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。因此唤作三碗不过冈。若是过往客人到此,只吃三碗,便不再问。”武松笑道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?”酒家道:“我这酒叫做透瓶香,又唤作出门倒。初入口时,醇酿好吃,少刻时便倒。”武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。” 1 (1 分)写出下列词语的意思。? 筛酒: 主人家: 2 (1 分)读句子,完成练习。? 武松敲着桌子叫道:“主人家,怎么不来筛酒?” 这句话是对武松的 和 的描写,表现出他 的性格特点。 武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。” 这一句子生动地写出了武松 的性格特点,他身体好,酒量大,为下文 的情

3、节做好了铺垫。 3 (5 分)酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么?? 【答案】 1倒酒;老板、店家 2动作;语言;性子急、粗;执拗和豪爽;他借着酒劲打老虎 3为了说明自家酒好,客人喝三碗就醉,不能过冈,以此吸引顾客。 阅读回答问题? 浙江潮汛,人多从八月昼观,鲜有知夜观者。余昔焚修寺中,燃点塔灯,夜午月色横空,江波静寂,悠悠逝水,吞吐蟾光,自是一段奇景。顷焉,风色陡寒,海门潮起,月影银涛,光摇喷雪,云移玉岸,浪卷轰雷,白练风扬,奔飞曲折,势若山岳声腾,使人毛骨欲竖。古云:“十万军 2 声半夜潮” 。信哉! 注释:鲜 xin:少。焚修:焚香修行。蟾光:月光。顷焉:?不一会儿。海门

4、:二山相对,扼钱塘江入海口,称之为“海门”。 4 (2 分)短文选自明代文学家高濂的四时幽赏录 ,文中作者身处的地点是( ) A舟中 B寺中 C山中 D军中 5 (2 分)你认为以下哪个小标题最贴合短文内容?( ) A月夜盼潮 B月夜听潮 C月夜观潮 D月夜叹潮 6 (2 分)联系选文内容猜测,结尾句“信哉!”理解正确的一项( ) A确实如此啊! B真是诚信啊! C赶紧写信啊! D不能听信啊! 7 (1 分)请用横线画出文中描写“潮来了”的句子 ;这句采用了 描写,让人感觉 【答案】 4B 5C 6A 7顷焉 ,风色陡寒,海门潮起,月影银涛,光摇喷雪,云移玉岸,浪卷轰雷,白练风扬,奔飞曲折,势

5、若山岳声腾,使人毛骨欲竖。 ;动态;内心战栗 二、文言文阅读二、文言文阅读( (共共 5353 题;共题;共 244244 分分) ) 课外阅读。? 南辕北辙 魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王,曰:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:我欲之楚。臣曰:君之楚,将奚为北面?曰:吾马良。臣曰:马虽良,此非楚之路也。曰:吾用多。臣曰:用虽多,此非楚之路也。曰:吾御者善。此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。 注释季梁:魏国人。中道:半

6、路。反:通假字,同“返”,返回。焦:皱褶。申:通假字,同“伸”,拉直。去:弹下(身上的灰) 。大行:即今太行山,在河北、山西交界处。方:正在,时间副词。驾:车。 3 8 (5 分)翻译下列句子的意思。? 曰:“吾用多。” 臣曰:“用虽多,此非楚之路也。” 9 (5 分)这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:? 10 (5 分)这则寓言阐述的道理是:? 【答案】 8他对我说:“我的路费多。”我说:“路费虽然多,但这不是去楚国的方向啊。” 9他的马跑得快,他的盘缠很足,他的车夫技术好。 10做事不能背道而驰,要切合实际情况。如果行动与目的相反,结果会离目标越来越远。 阅读回答问题。? 刻舟求

7、剑 楚人有涉江者,共剑自舟中坠于水。遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟巳行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 节选自吕氏春秋 察今 楚:周代国名,都城在今湖北江陵县北。涉:渡。遽:立刻。契:雕刻。是:指示代词,这儿。求:找。者:你。惑:迷惑,糊涂。 11 (1 分)联系上下文,解释词语的意思。? “自”的意思是 ,“坠”的意思是 ,“而”的意思是 。 12 (5 分)写出画横线句子的意思。? 13 (1 分)判断正误。? 文中加点的两个“之”意思一样。 “不亦惑乎”的意思是:不是很糊涂吗? 14 (5 分)楚人能找到自己的剑吗?为什么?? 15 (3 分)这个故事告

8、诉我们:( )。(多选) A世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。 B人不能死守教条。情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。 C人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。 【答案】 11从;落;但是 12楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉在水里。 4 13错误;正确 14不能。因为船已经前进,但是剑不会随船前进,所以他找不到。 15A;B;C 课外阅读。? 咏雪 谢太傅寒雪日内集, 与儿女讲论文义。 俄而雪骤, 公欣然日: “白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差(ch ch)可拟。”兄女日:“未若柳絮因(因为 乘)风起。”公大 笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝

9、之妻也。 注释谢太傅:谢安。胡儿:谢朗,谢安的侄子。无奕:谢安长兄谢奕。王凝之:王羲之的次子。 16 (5 分)给文中的加点字选择正确的读音或解释。? 17 (2 分)读一读,停顿恰当的一项是( ) 。 A谢太傅/寒雪/日内集。 B俄/而雪骤。 C撒盐空中/差可拟。 D即/公大/兄无奕/女。 18 (1 分)根据小古文,用现代汉语把咏雪这出独幕剧补充完整。? 咏雪独幕剧 时间:东晋时期? 地点:谢府花园 人物:谢安(东晋政治家) 谢朗(谢安的侄子) 谢道韫(谢安的侄女) 谢安的其他晚辈 背景:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了。 谢安: (兴致勃勃地)这纷纷扬

10、扬的雪花像什么呀? 谢朗: 谢道韫: 谢安: (哈哈大笑) 19 (2 分)“公大笑乐”的原因是什么?下列选项正确的一项是( ) 。 A谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。 B谢安非常欣赏谢道韫的答案。 C谢安嘲笑谢朗,欣赏谢道韫。 D谢安为能欣赏到雪景而开心不已。 5 20 (1 分)用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。? 盐的颜色和下落的姿态跟雪比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中时往往上扬,无论是颜色还是姿态跟雪都不太一样,因此我觉得“撒盐空中”这个比喻好。 我觉得还是“柳絮因风起”这个比喻比较好。 【答案】 16ch;乘 17C 18把盐撒在空中大体可以相比;不如把这比作柳絮乘风而漫天飞舞

11、19B 20盐比较重,一般也不会出现在空中,用盐比喻雪,太生硬了;而春天的柳絮原本就漫天飞舞,用来比喻雪很贴切,也更有美感。 小古文阅读。? 师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如目中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与味行乎?” 平公曰:“善哉!” 【注释】师矿:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音律方面有极高的造诣。晋平公:春秋时期晋国国君。 21 (2 分)选择下面句中加点字的正确意思。 安有为人臣而戏其君乎?( ) A

12、安全 B怎么 C平安 22 (1 分)选择填空。? 师旷用 (拟人 比喻 夸张)的方式向七十岁的晋平公说明了自己对老年人想再学习的看法。晋平公接受了师旷的劝告,认为师旷讲得非常好。 23 (2 分)这则文言文告诉我们一个什么道理?( ) A学习要从小抓起。 B学习永远不晚。 C学习越多越好。 24 (5 分)同学们都处在“如日出之阳”的阶段,你对学习的态度应该是怎样的?。? 【答案】 6 21B 22比喻 23B 24人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。我们正值青春年少,要趁年轻,好好学习。 课外阅读。 ? 说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水

13、火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大的和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来便打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”鲁智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。” 鲁深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来

14、请两个公人,说道:店里一位官人寻说话。以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歌。夜间听得那所两个做神做鬼,把滚汤烫伤了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却因为店里人多,恐妨救了。酒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命!”就那里插了戒刀,喝道:“你们这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只

15、叫“林教头救俺两个!” 两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里主持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他!洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉,收了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。洒家放你不下,直送兄弟以沦州。” 25 (1 分)联系上下文,写出下列词语的意思。 ? 九霄云外: 做神做鬼: 26 (5 分)画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点,文中哪些句子写出了他这一特点,请找出一处。 7 27 (1 分)读文中标有的四个句子,它们分别表现

16、了主人公怎样的性格?选择合适的词语写在后面的括号里。(填序号) ? A.嫉恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权 句 句 句 句 28 (5 分)请用简洁的语言概括这个故事的内容,作为选段的标题。 29 (5 分)鲁智深,外号“花和尚”,在水浒传中是一个个性张扬、故事较多的人物,请你再写出与他有关的一个故事。 30 (2 分)有一句歇后语说“林冲落草逼上梁山”,从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项中不能体现出这一点的是( ) 。 A对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声,不愿反抗。 B仍然称害自己的高俅为高太尉,保持官场习惯。 C答应鲁智深护送自己到沧州。 D不让鲁智深杀死押送他

17、的两个公人。 【答案】 25形容远得无影无踪;指装模作样 26打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:店里一位官人寻说话。以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。 27C;A;D;B 28鲁智深勇救林冲。 (答案不唯一) 29鲁智深倒拔垂杨柳;鲁智深拳打镇关西(参考答案) 30C 文言文阅读? 汗不敢出 钟毓(y )、钟会,少有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇(y o)日:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝日:“卿面何以汗?”毓对日:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对日“战战栗栗,汗不敢出。” (选自

18、南朝宋刘义庆世说新语 言语) 注释誉:美名,荣誉。战战:害怕得发抖的样子。 31 (1 分)给带点字选择合适的意思,填序号。? 令:A命令。B美好。 ”C使,让。 少有令誉 8 可令二子来 汗:A:汗水。B流汗。C可汗。 “汗不敢出。” “卿何以不汗?” 32 (5 分)照样子,体会人物心情,把原文改写成课本剧的一幕小场景。? 要求:在下列的括号里分别加人人物当时神态、动作或语言,让演员表演更到位。 第二幕 地点:朝堂 人物:魏文帝、钟繇、钟毓、钟会和朝廷官员、侍卫若干名 侍卫甲(轻声快速进殿,叩拜行礼): 启禀陛下,钟繇二子觐见。 魏文帝(抬头,手一扬):传! 钟毓、钟会(并肩而立,叩拜行礼

19、): 钟毓、钟会叩见陛下。 魏文帝(微微一笑,示意二孩上前):免礼,免礼! 钟毓() 魏文帝(面向钟毓,微微一笑):卿面何以汗? 钟毓()() 魏文帝(捋了捋胡须,看了看钟会):卿何以不汗? 钟会()() 魏文帝(仿佛明白了什么,一抬眉,笑意再次浮上嘴角):哈哈!答得好,答得好! 33 (5 分)魏文帝的两次提问,钟毓、钟会两兄弟分别给予了回答,你更欣赏谁的回答,为什么?? 【答案】 31B;C;A;B 32面露紧张之色,额头上布满汗珠;双手紧握胸前,神色庄重;战战惶惶,汗出如浆;神色自若,不紧不慢地摸了一下额头;战战粟栗,汗不敢出 9 33我更欣赏钟毓的回答,因为他实话实说,是个诚实的人。

20、文言文阅读:? 嗟来之食 齐大饥,黔敖为食于路,以待饥者而食之。 有饥者,蒙袂辑履,贸然而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也,可去,其谢也,可食。” 注解:黔敖:春秋时齐国的富商;蒙袂(m i) :用衣袖遮着脸;辑履(j ) :拖着鞋子; 34 (5 分)解释下列划横线的字,将意思写在括号里。? 黔敖为食于路,以待饥者而食之。 ( ) 黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!” ( ) ( ) 从而谢焉,终不食而死。 ( ) 35 (5 分)翻译句子:? 扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之

21、食,以至于斯也!” 36 (2 分)下列选项中,划横线的字意思与其他三项不相同的是( ) 。 A以待饥者而食之 B扬其目而视之 C知之为知之,不知为不知 D有恒者则断无不成之事 37 (1 分)这则小古文告诉我们一个道理: ,我还能想到了表达同样意思的成语有: 。 38 (5 分)你赞同饿者宁死不食“嗟来之食”的行为吗?请说说你的看法。 【答案】 34 准备;拿; 吃; 表示歉意。 35那个饥民抬起头瞪着眼睛看着他,说:“我正因为不吃别人施舍的食物,才落得这个地步!” 36D 37做人一定要靠自己,要做一个有骨气、有尊严的人。 ;嗟来之食 38我赞同饿者宁死不食“嗟来之食”的行为。因为我们每个

22、人都有尊严,也有维护自己尊严的权利。尊严是我们做人的基本,只有我们爱护自己的尊严,别人才会尊重你。 文言文阅读? 刺猬与橡斗 有一大虫,欲向野中觅食,见一刺猬仰卧,谓是肉脔(lu n) ,欲衔之。忽被猬卷着鼻,惊走,不知休也,直至山中,困乏而眠。刺猬乃放鼻而走大。大虫醒,甚欢喜,走至橡树下,低头见橡斗,乃侧身 10 语云:“旦来遭见贤尊,愿君且避道!” 39 (2 分)文中“大虫”指的是( ) (填序号) A豹子 B狮子 C老虎 D熊 40 (2 分)文中“不知休也”的“休”的意思是( ) (填序号) A停歇 B打 C睡觉 D放弃 41 (5 分)大虫欲衔刺的时候,刺是如何做的呢?? 42 (

23、5 分)大虫见到橡斗时心情如何?你是从哪句话中感受到的呢?? 【答案】 39C 40A 41刺猬把身子一缩,死死地卷住老虎的鼻子。 42紧张、害怕;我从乃侧身语云:“旦来遭见贤尊,愿郎君且避道!”这句话中感受到的。 文言文阅读? 冯儿善击球。百不失一,高下进退,惟意所欲。又能以球向壁横击之,亦不坠落。群儿皆美之,叩其术。冯儿曰:是在习熟而巳,岂有他哉。 注释:亦:也。皆:全,都。叩:问,请教。术:技术,技巧。而已:罢了。岂:怎么,难道。 43 (5 分)读一读,判断下列句子的停顿是否恰当。? 冯儿/善击/球。( ) 冯儿/善/击球。( ) 群儿/皆羡之,叩/其术。( ) 群/儿/皆羡之,叩/其

24、术。( ) 44 (5 分)“冯儿善击球”,“善”表现在哪里?请用原句回答,写在下面的横线上。? 45 (5 分)在文中找出表示下面意思的句子,抄写在横线上(写原句)。? 无他,唯手熟耳。 46 (1 分)读了这则小古文,我想到了 这个成语。 【答案】 43错误;正确;正确;错误 44百不失一,高下进退,惟意所欲。又能以球向壁横击之,亦不坠落。 45是在习熟而巳,岂有他哉。 46熟能生巧 11 阅读下面文言文,回答问题。? 两虎相斗必有一伤 卞庄子欲刺虎,馆竖子止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之名。”卞庄子以为然,立须之。有顷,两虎果斗

25、,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。 注释馆竖子:旅馆的童仆。一举:一次行动。须:等待。有顷:顷刻一会儿。 47 (1 分)“之”在文言文中有很多种解释,请根据文章内容写出下列句子中“之”的意思。? 馆竖子止之 从伤而刺之 48 (5 分)试着写出“庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功”这句话的意思。? 49 (5 分)读了这则文言文,你觉得卞庄子是个怎样的人?? 【答案】 47卞庄子;受伤的老虎 48卞庄子刺杀了受伤的老虎,只出一次手果然可以杀死两只老虎。 49卞庄子是一个聪明的人,因为他能够一次得到两只老虎,是因为他利用了两只老虎之间的矛盾,选择了合适的时机行事,因此才有了

26、事半功倍的效果。 文言文阅读,回答问题。? 文彦博树洞取球 文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴,群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆取水,球遂浮出。 50 (1 分)选择加点字正确的解释。? 群儿谋取之( A代词,指球 B代词,指树洞) 球遂浮出(A顺,如意 B于是,就) 51 (1 分)这件事的起因是 (用原文回答) 。? 52 (1 分)其他小朋友没有拿到球的原因是 。 53 (1 分)文彦博想到的办法是 ,结果 。 54 (5 分)你还知道那些古代智慧儿童的故事?请写出一个。? 【答案】 50A;B 51球忽跃入树穴 52穴深 12 53一盆取水,灌入穴中;成功了 54司马光砸缸救人|曹

27、冲称象 55 (22 分)小古文阅读。? 陈晋之读书法 读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足岁计有余者。 今人谁不读书, 日将诵数千言。 初若可喜, 然旋读旋忘, 虽一岁未尝得百二十字也, 况一日乎?予少时实有贪多之癖,至今每念腹中空虚,方知陈贤良为得法云。 【注释】本文选自扪虱新话 ,题目为编者自拟。陈晋之:人名。诵:背诵,这里是读的意思。癖:毛病。陈贤:对陈晋之的美称。良为得法:甚得读书之道。云:语气词。 (1) (5 分)用“/”给文中画线的句子断句。 (只画一处)? 所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者 (2) (1 分)解释下列句中的下

28、划线字。? 岁计有余者 岁: 然旋读旋忘 旋: (3) (5 分)翻译下面的句子。? 虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎? (4) (5 分)用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。? (5) (5 分)你从这个故事中懂得了什么道理?? 【答案】 (1)所 谓 日 计 不 足/岁 计 有 余 者 (2)年;随即 (3)即使一年也学不到多少知识,何况一天呢? (4)作者是用自己年轻时读书因贪多而无所获这一事例来证明陈晋之“良为得法”的。 (5)读书不要贪多,贪多嚼不烂,精读才能记得牢,积少才成多。 56 (9 分)阅读理解。? 愚公移山(有删改) 太行、王屋二山,方七百里,高万仞

29、,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子; 13 子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 (1) (2 分)愚公移山的原因是什么?( ) A愚公年纪大了,时间很多,想找点事情打发时间。 B愚公家住在山区,北部很闭塞,出来进去都要绕路很不方便。 C愚公想证明智叟说的是错的。 (2) (2 分

30、)解释下列加下划线的字。 遂率子孙荷担者三夫( ) A完成 B于是,就 (3) (2 分)解释下列加下划线的字。 河曲智叟亡以应( ) A死亡 B没有 (4) (3 分)从愚公移山的故事中,你领悟到了什么道理?( ) (多选) A愚公是一个坚持不懈的人。 B愚公是一个敢于挑战困难的人。 C愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。 【答案】 (1)B (2)B (3)B (4)A;B 57 (14 分)小古文阅读。? 卧薪尝胆 吴既赦(sh )越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女(r)忘会(ku i)稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重(ch n)

31、采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。 【注释】 赦: 免除或减轻刑罚。 反: 同“返”, 返回。 苦身: 使自己的身体劳累。 坐: 同“座”,座位。女:同“汝”,你。折节:放下身架。振:同“赈”,救济。吊:慰问。 (1) (5 分)阅读短文,结合注释给下划线字选择正确的解释。? 厚遇宾客( ) A相遇 B对待,款待 C机会 置胆于坐( ) A坐下 B椅子 C座位 (2) (1 分)“女忘会稽之耻邪?”这句话运用了 的修辞手法,其意思是: (3) (2 分)文中画线句子是对勾践的( )描写。 14 A语言 B心理 C动作 D神态 (4) (5 分)勾践的哪些精神值得我们学习

32、?? 【答案】 (1)B;C (2)反问;你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗? (3)C 4)勾践刻苦自励、立志雪耻、发愤图强的精神值得我们学习。 58 (12 分)小古文阅读。? 引婴投江 有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善游!” 【注释】过:经过。方:正。引:拉着。故:缘故。善:擅长、善于。 (1) (5 分)“有过于江上者”看到了一件什么事?在文中找出相关的句子。? (2) (5 分)“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么?(用文中原句回答)? (3) (2 分)关于这则寓言,下列说法不正确的一项是( ) A本领的获得既要靠自己,也要靠先天的遗

33、传。 B处理事情要从实际出发,对象不同或环境不同,处理问题的方法也要随之改变,要因人因事而异。 C对象变了,解决问题的方法、手段也要随之变化。 【答案】 (1)见人方引婴儿而欲投之江中。 (2)此其父善游! (3)A 59 (8 分)读一读,想一想,做一做。? 何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以宴在宫内,因欲以为子。宴乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也”。魏武知之,即遣还外。 注释: 若:好像。奇爱:十分喜爱。 以:把。乃:于是。 欲:想,希望。知:明白。 (1) (5 分)这篇文章主要写了一件什么事?? (2) (1 分)联系上下文,查字典解释文中的字,再理解词句的意思。?

34、何氏之庐也。庐: 人问其故。故: 15 即遣还外。遣还: 【答案】 (1)何晏七岁,象神童一样聪明智慧,魏武帝认为他很出色而很喜爱他。把何晏安置在皇宫里,想以此把他当儿子。何晏于是在地上画出一方形,自己坐在里面。有人问他(这样做的)原因,他回答:“这是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(这件事),就把他遣送出宫外了。 (2)房子。 ;这是(我)姓何的房子。 ;原因。 ;有人问他(这样做的)原因。 ;送回,遣送。 ;立刻把他遣送出去。 60 (15 分)课外阅读。? 东施效颦(p n) 西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。

35、彼知颦美,而不知颦之所以美。 注释:颦:皱眉头。里:邻里。美:认为美。归:回去。挈:带着。妻子:妻子和儿女。 (1) (1 分)解释下列加下划线的字。? 东施效颦 挈妻子而去之走 (2) (5 分)翻译下面的句子。? 其里之丑人见而美之。 (3) (5 分)用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么?? (4) (1 分)东施效颦最大的问题在于: 。(用原文语句回答)? (5) (2 分)这个故事给人们的启示是( )。 A每个人都要有追求美的勇气 B做自己想做的事,不必在意别人的看法 C要懂得扬长避短,不能盲目模仿别人 【答案】 (1)仿效。 ;奔跑 (

36、2)邻里的一个丑女人看见了,认为皱着眉头很美。 (3)其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。 这种表现说明丑人效颦的样子非常丑。 (4)彼知颦美,而不知颦之所以美 (5)C 16 三三、现代文阅读、现代文阅读( (共共 4 4 题;共题;共 1414 分分) ) 阅读下面短文,回答问题。? 天英星小李广花荣 花荣,梁山泊马军八骠骑将军之首,?一百单八将之九。上梁山前为清风寨武知寨,少年将军,宋江的旧友,生得一双俊目,齿白唇红,眉飞入鬓,细腰窄臂,银盔银甲,善骑烈马,能开硬弓,掌中一-条银枪,有着一身惊人的好武艺,射得一手好箭,能够百步穿杨。人们爱其武艺,把他比作汉朝的名将李广

37、,因此,江湖上人送美誉“小李广”。 花荣是宋江的结义好友,设计收降秦明、黄信等人一同投奔梁山,路过对影山恰逄吕方郭盛比武,两人各使一柄方天画戟,比武时,两柄画戟上的豹子尾彩绦纠结不开,花荣一箭射去分开两戟,艺惊众人。上梁山后晁盖闻之不信,恰好天边有雁群飞过,花荣弓开之处,弦响雁落,从此,满山之人无一不敬佩花荣。 花荣自上梁山后屡立战功,被称为“神臂将”“银枪手”。梁山好汉受招安后,花荣随宋江平定了辽国、田虎、王庆、方腊。其间,花荣多次大显神成,枪挑箭射,威风八面。他曾在盖州城下,连射田虎部下大将方琼、张翔、杨端等数人,被称为“神箭将军”,敌军闻之丧胆。 大战睦州时,阵前一箭射死方腊手下国师邓元

38、觉。平南归京后被授予应天府兵马都统制。 61 (1 分)联系上下文,解释下列词语的意思。? 艺惊众人: 闻之丧胆: 62 (5 分)请用简洁的语言概括文章的内容。? 63 (2 分)下列说法不怡当的是( ) A人们之所以称花荣为“小李广”是因为花荣也是汉朝的名将 B吕方、郭盛比武,花荣一箭射去分开两戟彩绦,从中能看出花荣射箭技艺超群。 C花荣自上梁山后屡立战功,被称为“神臂将”“银枪手”。 64 (5 分)一般来说,人物的绰号代表人物的某些特点,你还知道水浒传中哪些人物的绰号?试写两个。? 【答案】 61技艺非常高超,让众人惊叹不已。 ;形容对某种力量非常恐惧。 62花荣的外貌身份,他的箭法艺惊众人,上梁山后屡立战功。 63A 64豹子头林冲、黑旋风李逵。