1、 20222022 届届福建福建省省中考语文冲刺猜题中考语文冲刺猜题试试卷卷 一、积累与运用（20 分） 1.根据所给信息默写相应内容。（10 分） （1）树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记） （3）_，江春入旧年。（王湾次北固山下 （4）_，思而不学则殆。论语十二章） （5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （6）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗） （7）陶渊明在饮酒（其五）中用问答的形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_，_。 （8）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是_，_。 2.
2、阅读下面的一段文字，完成（1）（4）题。（10 分） 冬奥赛场就像是一个浓缩的人生舞台，每天都有激动人心的故事上演。运动员们在追求梦想的路途中，用日复一日的坚守实现对自我的不断超越。这正是奥运精神的永恒主题。奋斗过，努力过，虽有憾，终无悔，哪怕是空手而归，他们的坚守更值得尊重。奥林匹克的感人故事，不只在金牌闪耀的时刻。奖牌可以 竞技体育水平的高低，但拼搏精神、体育力量的价值远远超出了奖牌的范畴畴 。闪光奥运赛场的，不只有奖牌，不是“只有赢”。奥林匹克赛场上的成功，更在于自强不息、勇往直前的拼搏奋斗，在于追求梦想、超越自我的精神 。冰雪运动的魅力，在于勇于超越、无所畏惧。而这种特质，所能激发的挑
3、战斗志以及胜利渴望，无疑会转为一种精神感染力，激励你我一样的普通人：在人生的每一个赛场，bo 守不怕失败、迎难而上的坚定信念，去拼搏，去突破，即便跌落摔倒也要站起重来。唯有如此，才能不断超越自我，追求更好的自己。 （1）把“迎难而上”四个字，用楷书正确、规范地书写在格内容。（2 分） （2）在语段 填入词语恰当的一项是（ ）（3 分） A.权衡 磨炼 B.衡量 淬炼 （3）在语段处填写正确的读音和汉字（2 分） 范畴畴（ ） bo 守（ ） （4）下面是文中划线句子的另一种标点方式，请说明这样标点的合理性。（3 分） 这，正是奥运精神的永恒主题。 二、阅读（70 分） （一）阅读下面这首词，完
4、成问题。（6 分） 渔家傲渔家傲 李清照李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 3.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ）（3 分） A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。 B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。 C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。 D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。 4.本词别具一格，风格豪放。请
5、简析这首词是如何体现这一风格的？（3 分） （二）阅读下面的文言选文，回答问题。（16 分） 甲甲 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ （节选自宋濂送东阳马生序） 乙乙 师川外甥奉议注：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自
6、求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。 （节选自黄庭坚与徐甥师川书） 注奉议：官名。 5.解释下列加粗的词语。（3分） 父母岁有裘葛之遗遗 遗：_ 非天质之卑卑 卑：_ 每咏叹此语，诚诚能如是 诚：_ 6.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之 B.少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之 C.少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之 D.少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之
7、 7.用现代汉语翻译下面句子。（4分） 不必若余之手录，假诸人而后见也。 读书先净室焚香，令心意不驰走。 8.甲乙两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。（6 分） 选文 关键信息 学习建议 前提条件 甲 业精德成 _ 热衷于学习 乙 养心探道 第一条建议： _ 第二条建议： _ 全身心投入学习 （三）阅读下面选文，完成下面小题。（20 分） 坐姿里，有灵魂的样子坐姿里，有灵魂的样子 刘世芬刘世芬 有一次，作家周晓枫到河北作协开讲座。开讲前，主持人先做介绍，周坐在台下第一排座椅上，我就坐在她身后，此时的我，作为听众，懒洋洋地靠在椅背上，
8、极为放松，可我前面的周晓枫，却没将身体向后倚靠，她自始至终将身体离开椅背两个拳头的距离，正襟危坐，从后面看，她的双臂应该是整齐地叠放于胸前，绝对是那种芭蕾舞演员的身姿，朴素安然，雕像般一动不动。 这种坐姿，显现的是一种自律。这种自律唤醒我记忆深处的一个“孩子”。 那个“孩子”，当时是西安某大型集团总裁助理，27 岁，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡悠悠淡淡，声音细细微细细微微微，神情羞羞涩涩羞羞涩涩，一举一动，生怕惊动了什么。扎在叔叔阿姨辈的人堆里，特别是在那群德高望重的行业老前辈面前，“乳臭未干”这个词，像是为他定制。 在周一例会上，我所带的实习团队一律坐到后排，观摩并等待集团为我们举行的欢迎仪式。
9、那“孩子”与那群久经沙场的老前辈一起围坐，研讨上周工作，总结一周得失，言谈举止间，仍是静悄悄的青涩模样。 如果不是仪式后他坐到后排时那个腰板笔直的姿势，我至多仅记住这样一个安静谦恭的背影。例会结束，欢迎会开始，我们的实习团队围坐到会议桌前，那“孩子”与集团领导则退居会议桌后面只留三两个中层领导致欢迎词。 前一分钟，他们还在汇报上周各自分管的工作，谁都明白，这一次的例会大有不同，因为后面坐着我们这些外人，他们虽非首次“登台”，可是有“观众”在场，毕竟有别于平时的“例行公事”，每人都极为“重视”，一板一眼，生怕在外人面前出错，此刻坐到后面，可以稍事放松，允许紧绷的状态分神懈怠。 然而，我还是从会议
10、桌对面一眼看到了他：就在一片静悄悄的松懈中，那“孩子”依然像国旗班士兵一样身姿挺直。能够让我牢记并心有所感，是因为这个姿势的唯一和抢眼。 起初，我还以为他有过军旅经历，他的坐姿真的很“军人”，曾见过部队官兵们持帽端坐，那神情令人不由自主地心生庄严与敬畏，此刻的他，双腿笔直并拢，笔记本平摊其上，目光平视，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至终，纹丝不动。 这个坐姿，将我狠狠地“蜇蜇”了一下。 在我心中，如此一坐，“泄露”了自励与自持、功力与涵养，为一个初涉职场男孩的一生提供了一套绅士密码，这个姿势所涉极多：砥砺、坚韧、卧薪尝胆，还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些看得见、看不见的成长。 这样的
11、坐姿，看起来似乎缺少那么一点倜傥、洒脱，十足的青涩、懵懂，可是谁又敢说，青涩曾缺席自己的成长？只有青涩才不为世俗所囿滞，才能秉持梦想的鲜纯与清俊，他就是以这个姿势迎向未来，挺拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。 十年后，我遇到几位西安作家，向他们打听那“孩子”。那大型集团在全国已如雷贯耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任总经理。 不知他现在是否显得成熟了，但是，有一点我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。 是的，他和周晓枫的坐姿透露出的是自律。残忍的自律！我有时想，有这个必要吗？但同时我又明自，自律，让他们有一种“时刻准备”的姿势。自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌。 而且
12、，这样的坐姿，给人的感受，正与身陷绵软沙发时那种昏昏沉沉的感觉相反那样正襟危坐的人，其心灵是清澈灵透的，其灵魂则是可以飞翔的。 （选自 2020.9青年文摘） 9.选文主要讲述了哪两件事？请简要概括。（6 分） 10.标题中“灵魂的样子”指的是什么？为什么说坐姿里有灵魂的样子？（5 分） 11.赏析第段中“蜇”字的表达效果。（3 分） 这个坐姿，将我狠狠地“蜇蜇”了一下。 12.选文主要写“坐姿”，两段为何要用大量笔墨写那个“孩子”的青涩？（3 分） 13.下面对选文的鉴赏分析不正确的一项是（ ）（3 分） A.文中第段描写那个“孩子”时，连用三个叠词“悠悠淡淡”“细细微微”“羞羞涩涩”细腻地
13、表现出那“孩子”在行业老前辈面前“乳臭未干”的样子。 B.文中第段写集团领导们坐在后面时分神懈怠，与第段中那“孩子”依然像国旗班士兵一样身姿挺直形成鲜明对比，从而突出了那“孩子”灵魂的样子。 C.文中第 段“他就是以这个姿势迎向未来，挺拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。”与第 段“但同时我又明白，自律，让他们有一种时刻准备的姿势。”两句互相照应。 D.全文紧紧围绕坐姿来写，突出了坐姿里灵魂的样子；第段则插叙了十年后那“孩子”的状况，深化了文章主旨。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12 分） 中药名称的丰富意趣中药名称的丰富意趣 日常生活中，我们会发现，西药的名称往往比较生涩拗
14、口，不便记忆，比如阿奇霉素、诺氟沙星。相比较而言，中药名称特征鲜明，耐人寻味，易读易记，比如望月砂、车前草、白丁香。即使是不了解中医的人，也不能不敬佩我们祖先的智慧与文采，惊叹中药名称的典雅与恰切。 事实上，中药的名称蕴含着大量的传统文化信息。给中药命名的，既有本草专家，也有民间医生、文人墨客与普通百姓。受中医学、哲学、文学等传统文化的深刻影响，中药的命名方式也极其多元。 根据药物功效和性能命名是中药命名的主要主要方式。许多中药，人们观其名就知其功效。例如防风，具有防风祛风的功效；续断，具有接骨、续断骨的功效。还有五味子，早在两千多年前就被中药名师当作强身妙药。这种五味俱全、五行相生的果实，正
15、好能对人体五脏发挥平衡作用。 其次，根据植物生长特点和药材采集的时节命名。气候特点不同，植物生长自然就有很大区别。如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名。款冬花，因冬至才开花而得名。中药材采集是确保药物质量和有效成分的重要环节之一，因此掌握采收时间至关重要。深秋或初冬经霜后采集的桑叶称“霜桑叶”，天麻在冬季至第二年清明前茎苗未出时称“冬麻”。 再次，自然界五彩斑斓、形态万千，为中药命名提供了广阔的审美想象空间。有根据药物颜色命名的。例如玄参，玄是黑色，它的茎和人参相像，根乌黑，故称玄参；六月雪、满山白等，更是充满诗情画意的名称。根据药物形态命名的也很常见。如牛膝，因它的茎节和牛的膝关节相似而得名
16、；白头翁则是因为它靠近根部的地方长有白茸，形状似白头老翁而得名。 此外，还可以根据文献传说和传统理念命名。例如，中药刘寄奴，相传是宋武帝射蛇得来的神仙药草，此药便以他的小名“刘寄奴”命名。在传统理念中，远志、合欢、万年青、知母等药名往往语义双关，既有药物的功效，又寄托了人们的美好祝愿和情感。 当然，中药的命名方式远不止以上几种。作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产，中药名称的丰富意趣，不仅体现了汉语言的精妙深邃，更是充分展现了我国劳动人民的聪明才智，具有深远的文化影响。 （根据相关文章删改） 14.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章开头将中西药名称进行比较，
17、目的是引出本文的说明对象。 B.这是一篇事理说明文，文章第自然段按照逻辑顺序进行说明。 C.文章是从药物功效和性能、植物生长特点和药物采集时节、颜色和形态、文献传说和传统理念等四个方面来说明中药的命名方式。 D.中药命名方式多元，有丰富的意趣。“续断”是根据传统理念命名的。 15.阅读第段，分析下面句中加粗词语的表达作用。（5 分） 根据药物功效和性能命名，是中药命名的主要主要方式。 16.从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。（4 分） 如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名。 （五）阅读下面的文字，完成问题。（10 分） 材料一：材料一： 新时代劳动教育的内涵较之以往有了很大的发展
18、。首先，体现在价值观方面。人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由，即价值感和意义感，而劳动正是使人获得价值感和意义感的一种独有的、自觉的对象性活动。新时代的劳动教育要引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，形成劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的积极劳动价值观。其次，体现在内容观方面。随着新型劳动的不断涌现，劳动教育内容必须主动扩容以涵盖变化着的劳动现实，针对劳动新形态，深化产教融合，改进劳动教育方式，树立发展的内容观。再其次，体现在消费观方面。人们从生产走向消费，要求劳动教育关注基本的生产劳动外，更应关注作为消费的劳动。当前青少年普遍存在攀比与过度消费的现象，侧
19、面反映出消费教育在劳动教育中的缺失。最后，体现在闲暇观方面。斯寓塞认为，在生产方式达到圆满、劳动力得到最大化节约时，闲暇时间会大量增加且占据重要地位。随着人们劳动时间的减少和闲暇时间的增多，身心合一的、主动的、创造性的劳动是使人从“沉重的肉身”和“横流的欲望”的奴役状态中解放出来的现实载体，劳动教育必须涵盖正确的闲暇观。 材料二材料二：漫画“体贴”的爸爸 材料三：材料三： 劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的重要内容。劳动教育可以从身心两方面促进学生的发展，其中最基本的就是促进学生的生理健康，起到强身健体的作用。在参加劳动教育的过程中，可以让肌肉骨骼得到锻炼
20、发展，增大肺活量，促进心脏的发展，通过劳动也可以调节脑力活动，促进学生脑部神经系统的发展，有利于消除繁重学习带来的压力和负担，对学生的心理健康有重要的促进作用。 2018 年教育部“全国学生体质与健康调研”数据显示，全国 6 岁儿童近视率达 14.5%、小学生达 36%、初中生达 71.6%、高中生达 81%。此外，还有肥胖率增高，征兵体检不合格率居高不下等情况。其根本原因就是缺乏锻炼，忽视劳动教育。 材料四：材料四： 劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、
21、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶 劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。 （以上资料节选自中国教育报学习强国等媒体，有改动） 17.下列对于上述材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.材料一以先总说后分说的结构方式，从价值观、内容观、消费观、闲暇观四方面阐述了
22、新时代劳动教育的必要性。 B.劳动教育与体育虽然教育内容和教育方式有明显的差异，但从教育的实际效果上看都能增强人的体质。 C.材料三用确凿可信的数据，很有说服力地从反面阐述了劳动教育对青少年体质与健康的重要意义。 D.上述材料紧扣劳动教育的话题，或是清晰解释，或是辛辣讽刺，或是透彻分析，发人深思，催人警醒。 18.我国的劳动教育存在问题是由哪些原因导致的？请结合材料二、四简要概述。（3 分） 19.劳动教育主题班会后，好朋友小刚悄悄地跟你说：“现在我们的主要任务是搞好学习，劳动是长大后的事情，何必要花那么多时间精力劳动呢！”请你根据上述材料，对他进行劝导。 你说：“_”。（4 分） （六）名著
23、阅读。（6 分） 20.阅读下面名著选段，回答后面的问题。 【甲甲】假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 【乙乙】“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子类东西” （1）上述选段节选自回忆性散文集_。（2 分） （2）根据选段内容，概括“她”的性格特点。（4 分） 三、写作（60 分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。（60 分） 1970 年 4 月，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向太空；1999 年 11 月，“神舟一号”试验飞船成功发射与回收；2003 年 10 月，“神舟五号”飞船带着我国第一位航天员遨游苍穹；2
24、021 年 10 月，“神舟十三号”飞船带着 3 名航天员开启了为期 6 个月的在轨驻留任务。 站在时代的时间轴上，回眸中国航天 52 年来的不平凡历程，我们发现这种“超越自我，永不懈怠”的“航天精神”，一次次托举起中华民族的尊严与自豪。这种精神也成为民族精神的宝贵财富，激励当代青年不忘初心，砥砺前行。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：内容积极向上；自拟题目；联系生活，有真情实感；除诗歌外，文体不，限；不少于600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 答案以及解析答案以及解析 1.答案：（1）百草丰茂 （2）落英缤纷 （3）海日生残夜 （4）学而不思则
25、罔 （5）自缘身在最高层 （6）化作春泥更护花 （7）问君何能尔；心远地自偏 （8）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西 2.答案：（1）迎难而上 （2）B （3）chu；抱 （4）用逗号停顿以表强调，强调主语部分“这”所指代的用坚守实现对自我的不断超越。 解析：（1）此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“迎”“难”的结构要安排好。 （2）此题考查学生选词填空的能力。“权衡”指衡量、考虑，“衡量”指比较、评定，第一个方框处指奖牌可
26、以评定竟技体育水平的高低应该用“衡量”；“磨炼”指在难困苦的环境中锻炼，“淬炼”意思是镊炼（多用于抽象事物），第二个方框处用来形容“精神”，应该用“淬炼”；故选 B。 （3）范畴chu，范畴，类型，范围，注意“畴”字读二声；bo 守抱，抱守，指坚守，注意“抱”右半部分的字形不要写错。 （4）此题考查标点符号的用法。“这”是句子的主语，指上文所说的“用日复一日的坚守实现对自我的不断超越”。主语后用逗号加以停顿，起到了突出强调的作用，强调了“对自我的不断超越”是奥运精神的永恒主题。 3.答案：D 解析：本题考查对诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐寓
27、对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。故选：D。 4.答案：这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。大胆而又丰富的想象，壮阔意境：词首的海天相接图，词尾的大鹏展翅图。阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。它所描绘的梦幻境界丰富多姿，使人神往，充满了浪漫主义色彩。 解析：本题考查鉴赏诗词的形象语言和表达技巧。这首词是婉约词派李清照的作品，风格为豪放派。开头两句写景展现一幅辽阔、壮美风景。这样的境界开阔大气。写天、云、雾、星河、千帆，景象壮丽，其中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。
28、而“转”“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“千帆舞”有梦境的虚幻性，虚 虚实实，为全篇的开阔壮美奠定了基调。“九万里风正举”长空九万里，大鹏冲天飞正高。更有一种浪漫主义的想象融在内，虚实结合。 5.答案：给予，赠送；低下；确实，的确 解析：句意：父母每年都给予四时衣服。遗：给予，赠送。句意：如果不是天赋、资质低下。卑：低下。句意：我每每对此赞叹不已，真要能这样。诚：确实，的确。 6.答案：D 解析：根据句意“你正值青春年少，志气刚强，若能经常如此，只要花费古人一半的功夫，就可以收到成倍的效果”可知应该断句为：少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之。故选 D。 7.答案
29、：不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。 读书时先要将房间打扫干净，点上香，使精神（注意力）不分散。 解析：注意重点词语的翻译要准确。若：像。手录：亲手抄写。假：借。净室：将房间打扫干净。驰走：这里指分散。 8.答案：专心致志地学习；要主动独立思考，解决疑难问题； 要排除外界的各种诱惑，静心学习 解析：从“则心不若余之专耳，岂他人之过哉”可知，作者提倡要专心致志地学习。从“学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功”可知，作者提倡要独立思考，解决疑难问题。从“又欲进道，须谢去外慕，乃得全功”和“读书先净室焚香，令心意不驰走”可知，作者提倡要排除外界的各种诱惑，静心学
30、习。 参考译文参考译文 乙乙师川外甥奉议郎：别后没有一天不在思念。春风和煦，暖意融融，想你在侍奉双亲的余暇，一定能够抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。不久前你告知我说：“自己应当用功十年，修养心性，研讨学问。”我每每对此赞叹不已，真要能这样，那就足以追赶上古人的造诣了。然而学习要有恰当的方法，读书必须一字一句地仔细琢磨，自己去寻求答案，才可以体会到古人的良苦用心所在，这样就不会白用功；要想进一步地深入钻研，就得抛开学习之外的各种贪恋，这样才能获得成功。读书时要先把房间打扫干净，点上香，使精神不分散，方可对书中之言心领神会。你正值青春年少，志气刚强，若能经常如此，只要花费古人一半的功夫，
31、就可以收到成倍的效果。外甥你天资聪颖，一定能够理解其中的道理，因此详细地说了这些。 9.答案：作家周晓枫坐姿端正。那“孩子”坐姿端正一如既往。 解析：本题考查内容概括能力。从第一段，概括出作家周晓枫坐姿正襟危坐（端正）；从第二到十三段概括出那“孩子”坐姿端正，成就斐然。 10.答案：自律；自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌。 解析：本题考查词语的理解。从第十四段“他和周晓枫的坐姿透露出的是自律”和第十五段“那样正襟危坐的人，其心灵是清澈灵透的，其灵魂则是可以飞翔的”，可知，灵魂的样子指“坐姿”后面的本质“自律”。从第十段“如此一坐，泄露了自励与自持、功力与涵养，为一个初涉职场男孩的一生
32、提供了一 套绅士密码，这个姿势所涉极多：砥砺、坚韧、卧薪尝胆，还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些看得见、看不见的成长”和第十四段“但同时我又明自，自律，让他们有一种时刻准备的姿势。自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌”可知，自律，能表现一个人的素养，能成就人的辉煌。 11.答案：蜇，本义是刺痛、刺伤。这里生动形象地写出了他的坐姿给“我”的震撼之大。 解析：本题考查词语赏析。先理解“蜇”的本意，再说出文中的作用。从下文“在我心中，如此一坐，泄露了自励与自持、功力与涵养，为一个初涉职场男孩的一生提供了一套绅士密码，这个姿势所涉极多：砥砺、坚韧、卧薪尝胆，还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些
33、看得见、看不见的成长”的议论，可见，给我的震撼之大。 12.答案：欲扬先抑，为下文突出那“孩子”的坐姿和成就作铺垫。 解析：本题考查选材。从第九段开始，作者对他的坐姿和表现极尽赞美之词，是褒扬，而前面的“青涩”是作者有意的“抑”。抑是为了扬，因此，是做铺垫。 13.答案：D 解析：本题考查叙述顺序的理解。写“那孩子”先写十年前，再写十年后，是顺序，不是插叙。故选 D。 14.答案：D 解析：本题考查对文章内容的理解和分析。ABC.正确。D.有误，根据“续断，具有接骨、续断骨的功效”可知，“续断”是根据药物功效和性能命名。“根据传统理念命名的”理解错误。故选：D。 15.答案：“主要”一词说明中
34、药命名的方式除了根据药物功效和性能命名之外还有其他方式，但是大部分是根据药物功效和性能命名。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。 解析：本题考查语言的准确性。结合语句内容可知，“主要”在句中是大部分的意思，意思是说中药命名的方式除了根据药物功效和性能命名之外还有其他方式，但是大部分是根据药物功效和性能命名。体现了说明文语言的准确性。 16.答案：举例子，具体准确地说明了中药根据植物生长特点和药材采集的时节命名的方式。 解析：本题考查说明方法及作用。根据“如夏枯草”可知，此句列举“夏枯草”命名的例子，说明了中药根据植物生长特点和药材采集的时节命名的方式。 17.答案：A 解析：材料一阐述的是新
35、时代劳动教育的内涵。 18.答案示例：（1）家长因溺爱等原因对孩子劳动教育的忽视；（2）学校对劳动教育的忽视；（3）社会上轻视劳动、不劳而获、好逸恶劳等不良风气的影响。 19.答案：示例：小刚，你的想法我可不敢苟同。劳动虽然需要付出一定的时间精力，但能从身心两方面促进我们的发展，起到强身健体的作用；还可以调节脑力活动，促进我们脑部神经系统的发展，有利于消除繁重学习带来的压力和负担，你说对吧？ 20.答案：（1）朝花夕拾 （2）虚伪、阴险、自私自利。 解析：（1）本题考查名著常识。朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦
36、门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。根据选文【甲】“假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”可知，出自鲁迅的文集朝花夕拾中的琐记。故填“朝花夕拾”。 （2）本题考查人物形象分析。衍太太是鲁迅所著的回忆散文朝花夕拾中
37、的人物。在琐记和父亲的病两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。根据【甲】文“一定和蔼地笑着说：好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”可知，平淡的几句话，表面“和蔼”，却怂恿孩子们多吃“冰”，不拍吃坏肚子，可见其虚伪和阴险；根据【乙】“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子类东西”可知衍太太是一个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色，可见其虚伪和自
38、私自利。 21.答案：参考例文： 探索未知，挑战自我探索未知，挑战自我 从“嫦娥奔月”的故事，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。 正是因为航天人不断探索，我们的生活更加的方便，我们的向往更加的辽远，我们的梦想更加的瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让 55 颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研
39、发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。 面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。 在航天视野发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗集团全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个登上月
40、球的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。 我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。 “长安何处在，只在马蹄下。” 让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。 解析：本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一篇材料作文，首先理解材料内容，材料分为两段，第一段回顾了中国航
41、天从无到有、从有到强的不平凡的历程，第二段提出“航天精神”并阐述其意义。这种精神的内容是“超越自我，永不懈怠”，这两个短语是我们审题立意的重点。超越自我，就是发挥自己最大的能力，挖掘自己最大的潜能克服自身弱点，提升自身能力。永不懈怠，就是自强不息，刚健有为，持续努力，勤奋进取。参考立意：学习航天精神，当代青年要勇于超越自我；学习航天精神，当代青年要积极进取，刚健有为；响应航天精神感召，我辈当砥砺前行。 第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。材料中“当代青年”强调了写作的对象，写作内容应该面向当代青年。我们可以叙述一件不断努力进取从而超越自我的事情，也可以以“超越自我，永不懈怠”为论点发表观点。行文时建议引述材料，挖掘“超越自我，永不懈怠”的航天精神的内涵，然后论述其对当代青年有什么启发，最好从“怎么办”的角度阐释青年人应该如何践行航天精神。
