1、江苏省高邮市江苏省高邮市 20202020- -20212021 学年七年级下期末道德与法治试题学年七年级下期末道德与法治试题 一、单项选择题一、单项选择题 1. 青春是书架,是智慧,没有书的青春是不结果实的花。这告诉我们要( ) A. 挥霍青春,张扬个性 B. 展示青春,唯我独尊 C. 珍惜青春,努力学习 D. 享受青春,贪图安逸 2. 青春期的身体变化主要表现在三个方面 身体外形的变化 内部器官的完善 独立意识增强 性机能的成熟 A. B. C. D. 3. 青春是快乐的源泉，快乐在这里蔓延，痛苦也在对面徘徊；青春是多雨的天空，雨露在这里流淌，阳光也在天边等待。享受美好的青春要 开发创造潜
2、力，展现青春风采 学会独立思考，一味追求独特 悦纳生理变化，直面矛盾心理 培养批判精神，善于攻击他人 A. B. C. D. 4. 彬彬经过反复研究和实践，发明了“头语智能头盔”，获得了省青少年科技创新大赛一等奖。这说明创造的源泉是（ ） A. 成长的渴望 B. 社会实践 C. 丰富的情感 D. 自信自强 5. “男生怎么不会打篮球？”“女生都比较娇气”“男生擅长理科，女生擅长文科”这些判断通常是受到_影响。 （ ） 家庭境遇 性别角色认同 教育程度 性别刻板印象 A. B. C. D. 6. 小芳在出给板报的时候选择了下面的插图，据此可以推断黑板报的主题是（ ） A 悦纳生理变化 B. 直面
3、心理矛盾 C. 学会独立思考 D. 培养创造精神 7. 青春的校园洋溢着浓浓同学之情。中学阶段男女同学的交往，下面做法不正确的是（ ） A. 内心坦荡 B. 要少接触 C. 言谈得当 D. 举止得体 8. 卢梭在忏悔录中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（ ） A. 行已有耻 B. 见贤思齐 C. 闻过则喜 D. 执迷不悟 9. 苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（ ） A. 不断超越自己 B. 有坚强的意志 C. 检视自身不足 D. 努力克服惰性 10. 课堂上，小宁沉
4、浸在“2020 年我国科技取得的伟大成就”的视频报道中，久久陶醉其中，忽略了后面内容的学习。这体现青春期的情绪具有（ ） A. 固执性 B. 表现性 C. 细腻性 D. 闭锁性 11. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”建议我们在生活中要善于运用_的方法认识自我。“塞翁失马，焉知非福。”启示我们要学会运用_的方法调节自己的情绪。 （ ） A. 他人评价、改变认知评价 B. 自我评价、放松训练 C. 自我评价、转移注意 D. 他人评价、合理宣泄 12. “若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这句话启示我们（ ） A. 有空闲人一定幸福 B. 生活中不要多管闲事 C. 要注意保持良好心境 D. 执
5、着者难有美好生活 13. 伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。以下属于我们获得美好情感的行为是（ ） A. 喜欢读经典名著 B. 热衷于网上交友 C. 喜欢穿奇装异服 D. 痴迷于追捧歌星 14. 在 2020 年 6 月的中印边境冲突中，面对数倍于我的外军挑衅和暴力，我国边防官兵勇往直前，4 名官兵英勇牺牲，他们是祖国的英雄。对于英雄，我们产生的情感体验是（ ） A. 悲伤 B. 同情 C. 恐惧 D. 崇敬 15. 小美一直很爱妈妈，可是今天妈妈冤枉她了，她觉得“妈妈讨厌死了。”你认为小美对妈妈的情绪、情感分别是（ ） A. 爱、讨厌 B. 爱、爱 C. 讨厌、爱 D. 讨厌
6、、讨厌 16. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（ ） A. 独自奋斗；互不关心 B. 纪律涣散；不思进取 C. 注重享乐；盲目攀比 D. 友善相待；互相帮助 17. 滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 金无足赤，人无完人 C. 行已有耻，止于至善 D. 孤则易折，众则难摧 18. 中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ） A. 描绘愿景 B
7、. 商定规则 C. 营造氛围 D. 善于合作 19. 每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该（ ） 坦诚交流，彼此信任 关心集体，相互帮助 主动尽责，勇于担当 坚持原则，绝不妥协 A. B. C. D. 20. 在集体中竞争，是以 为前提的（ ） A. 承认尊重 B. 民主和谐 C. 团结合作 D. 支持激励 21. 为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年 1 班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 目标一致，分工合作 和而不同，相互竞争 各尽所能，发挥所长 民主决策，协商管理 A. B. C. D. 22. “奉法着强则国强，
8、奉法着弱则国弱。”说明我国要坚持（ ） A. 依法治国 B. 以德治国 C. 科技立国 D. 军事强国 23. 漫画闯红灯告诉我们 A. 法律具有预测作用 B. 法律与人如影随形 C. 法律具有规范作用 D 法律具有保护作用 24. 法治精神和法律意识是现代公民必备的素质。下列说法符合法治精神是 A. 法不责众,法不责幼 B. 秉公办事,不徇私情 C. 执法办案,舆论至上 D. 以权压法,以言代法 25. 卢梭说过，一切法律之中最重要法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。因此我们要（ ） A. 学习法律知识 B. 做到遵纪守法 C. 了解法律规定 D. 树立法
9、治意识 二、非选择题二、非选择题 26. （1）请说说下列名人名言对我们成长的启示。 名言 对我们成长的启示 人是能思想的苇草。 志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也 人有耻，则能有所不为。 2020 年 11 月 24 日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话，他指出，劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。党和国家始终高度重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。 （2）请从“止于至善”角度分析，党和国家重视模范人物作用发挥有何重要意义？ 27. 2020 年 10 月 17 日，新修订的中华人民共和国
10、未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自 2021 年 6 月 1 日起施行。此次修订堪称大修，从现行法律的 72 条增加到 132 条，进一步细化了四大保护的责任内容，还新增了“政府保护”和“网络保护”两章。 （1）从“法律为我护航”角度，谈谈你对新增“政府保护”和“网络保护”原因的认识。 近年来，校园欺凌、网络暴力等伤害未成年人事件频发。对此，小明同学认为：只要发挥法律作用，未成年人就能健康成长。 （2）请运用所学知识评析小明同学的观点。 28. 成长是青春生活的主题，品味成长能让我们感受喜悦，提升自信。面对即将结束的七年级生活，小林整理了自己的成长档案袋，请你一起感
11、悟他的成长。 成长记录一】成长记录一】我在参加学校组织的“我爱阅读”演讲比赛时好几次忘词，只得了最后一名。这让我感到很挫败.我决心拓展阅读范围，充分准备，争取下次好好表现。 (1)请结合所学知识，分析小林把这次挫败记作成长记录的原因。 成长记录二成长记录二 我在综合实践课上加入了一个项目小组，负责调查研究本校校园活动的开展情况。针对学校的校因活动少而单调的问题，我们小组写了一份调查报告，并郑重更地把它交给了老师。 (2)敢于批判是一种可贵的精神，学习生活中你怎样培养这种精神? 成长记录三成长记录三 学校社团活动精彩纷呈:航模社、模联社、话剧.我积极参加集体活动。在活动中我和同学们相互交流、相互
12、学习、各尽其能、发挥所长，我觉得自己成长了、进步了。 (3)从“集体生活成就我”的角度分析小林的收获。 江苏省高邮市江苏省高邮市 20202020- -20212021 学年七年级下期末道德与法治试题学年七年级下期末道德与法治试题 一、单项选择题一、单项选择题 1. 青春是书架,是智慧,没有书的青春是不结果实的花。这告诉我们要( ) A. 挥霍青春,张扬个性 B. 展示青春,唯我独尊 C. 珍惜青春,努力学习 D. 享受青春,贪图安逸 【1 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：挥霍青春是不珍惜青春的表现，青春并不是张扬个性，故 A 说法错误； B：唯我独尊是自私
13、自利的表现，故 B 说法错误； C：青春的美丽的，青春也是短暂的，我们要珍惜青春，努力学习，故 C 说法正确； D：享受青春，贪图安逸是不珍惜青春的表现，故 D 说法错误； 故本题选 C。 2. 青春期的身体变化主要表现在三个方面 身体外形的变化 内部器官的完善 独立意识增强 性机能的成熟 A. B. C. D. 【2 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化表现，是对课本基础知识的考查。根据所学知识， ，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的变化、性机能的成熟，观点正确；独立意识增强是青春期心理变化的表现，观点错误，所以本题选择答案。 3. 青春是
14、快乐的源泉，快乐在这里蔓延，痛苦也在对面徘徊；青春是多雨的天空，雨露在这里流淌，阳光也在天边等待。享受美好的青春要 开发创造潜力，展现青春风采 学会独立思考，一味追求独特 悦纳生理变化，直面矛盾心理 培养批判精神，善于攻击他人 A. B. C. D. 【3 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】人世间一切成就、一切幸福，都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，享受美好的青春需要我们开发创造潜力，展现青春风采，说法正确；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们
15、的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，享受美好的青春需要我们悦纳生理变化，直面矛盾心理，说法正确。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，说法错误；我们培养批判精神，是为了解决问题，不是为了攻击他人，说法错误。本题选 B。 4. 彬彬经过反复研究和实践，发明了“头语智能头盔” ，获得了省青少年科技创新大赛一等奖。这说明创造的源泉是（ ） A. 成长的渴望 B. 社会实践 C. 丰富的情感 D. 自信自强 【4 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造的源泉。 ABCD：彬彬发明了“头语智能
16、头盔”，获得了省青少年科技创新大赛一等奖，这说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，B 符合题意；ACD 与题意不符； 故本题选 B。 5. “男生怎么不会打篮球？” “女生都比较娇气” “男生擅长理科，女生擅长文科”这些判断通常是受到_影响。 （ ） 家庭境遇 性别角色认同 教育程度 性别刻板印象 A. B. C. D. 【5 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对性别角色的认识。 ：题干描述是受性别角色认同、性别刻板印象的影响，我们应正确认识男孩女孩各有自己的特点和长处，不要过于受性别刻板印象的影响，符合题意； ：不是从性别刻板印象影响的角度分析，应排除； 故本题选 C。 6
17、. 小芳在出给板报的时候选择了下面的插图，据此可以推断黑板报的主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 直面心理矛盾 C. 学会独立思考 D. 培养创造精神 【6 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发展独立思维的认识和理解。 A：我们要悦纳青春期的生理变化，但图片中没有体现“生理变化”，不符合题意，故 A 说法错误； B：青春期会产生矛盾心理，会产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，但在图片中没有体现，不符合题意，故 B 说法错误； C：我们要发展独立思考，对事情有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见和建议，符合图片的主题，故 C 说法
18、正确； D：我们要培养创造精神，挖掘创造潜能，但在图片中没有体现，不符合题意，故 D 说法错误； 故本题选 C。 7. 青春的校园洋溢着浓浓同学之情。中学阶段男女同学的交往，下面做法不正确的是（ ） A. 内心坦荡 B. 要少接触 C. 言谈得当 D. 举止得体 【7 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查异性之间的正确交往。依据教材知识可知，中学阶段男女同学的交往需要内心坦荡；言谈得当；举止得体。ACD 的做法是正确的。B 要少接触的观点错误，异性的正常交往有利于我们健康成长，B 符合题意。选 B。 8. 卢梭在忏悔录中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆
19、偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（ ） A. 行已有耻 B. 见贤思齐 C. 闻过则喜 D. 执迷不悟 【8 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明了生活中我们要做到行己有耻，要树立羞耻之心，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为，做错了事要知道改正，知耻而后勇，要树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。分析可知，A 符合题意，可当选；题文未涉及见贤思齐、闻过则喜，BC 不符合题意，应排除；卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D 错误，应排除。故选：A。 9. 苏轼说
20、： “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ”这启示我们，自强需要（ ） A. 不断超越自己 B. 有坚强的意志 C. 检视自身不足 D. 努力克服惰性 【9 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查意志坚强的表现。意志坚强表现为富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制。题干启示我们自强需要坚强的意志，青春的成长需要不懈的坚持，因此，我们要磨练意志，B 符合题意；ACD 与题干寓意不一致。故选：B。 仔细审题，把握磨练坚强意志，结合选项排除。 10. 课堂上，小宁沉浸在“2020 年我国科技取得伟大成就”的视频报道中，久久陶醉其中，忽略了后面内容的学习。这体现青春期的情绪具
21、有（ ） A. 固执性 B. 表现性 C. 细腻性 D. 闭锁性 【10 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点。 ABCD：依据教材知识，青春期的情绪特点表现为固执性、表现性、细腻性、闭锁性。题文中小宁沉浸在视频报道中， 从而忽略了后边的学习内容， 体现了青春期情绪具有闭锁性， 故 ABC 不符合题意； D 说法正确； 故本题选 D。 11. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”建议我们在生活中要善于运用_的方法认识自我。 “塞翁失马，焉知非福。 ”启示我们要学会运用_的方法调节自己的情绪。 （ ） A. 他人评价、改变认知评价 B. 自我评价、放松训练 C. 自我
22、评价、转移注意 D. 他人评价、合理宣泄 【11 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径和调节情绪的方法。”不识庐山真面目，只缘身在此山中“的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中，所以自己认识自己很难，要多听他人的评价认识自己。”塞翁失马，焉知非福“比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。对于调控情绪来说，可以换个角度想问题，从消极的情绪中走出来，这种调控情绪的方法叫改变认知评价，与合理宣泄、转移注意无关，A 是正确的。
23、其它选择的说法均是错误的，排除。故本题选 A。 12. “若无闲事挂心头，便是人间好时节。 ”这句话启示我们（ ） A. 有空闲的人一定幸福 B. 生活中不要多管闲事 C. 要注意保持良好心境 D. 执着者难有美好生活 【12 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查情绪的作用。根据题干， “若无闲事挂心头，便是人间好时节” ，意思是如果没有烦心的事，什么季节都是美好的，体现了情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，这句话启示我们要注意保持良好心境，所以 C 符合题意。A、D说法过于绝对化，明显错误；生
24、活中我们应尽己所能关心、帮助他人，传递情感正能量，B说法错误。故本题选择 C。 13. 伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。以下属于我们获得美好情感的行为是（ ） A. 喜欢读经典名著 B. 热衷于网上交友 C. 喜欢穿奇装异服 D. 痴迷于追捧歌星 【13 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】获得美好情感的方式有通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等，A符合题意。B错误，热衷于网上交友可能浪费时间，是庸俗情趣。C 属于违反中学生守则的行为，不是真正的个性，D属于盲目从众的行为。故选 A。 14. 在 2020 年 6 月的中印边境冲突中，面对数倍于我的外军挑衅和暴力，我
25、国边防官兵勇往直前，4 名官兵英勇牺牲，他们是祖国的英雄。对于英雄，我们产生的情感体验是（ ） A. 悲伤 B. 同情 C. 恐惧 D. 崇敬 【14 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 ABCD：英雄为了国家和人民舍生忘死，我们会产生敬佩、崇尚等情感体验，D 符合题意；ABC 与题意不符； 故本题选 D。 15. 小美一直很爱妈妈，可是今天妈妈冤枉她了，她觉得“妈妈讨厌死了。 ”你认为小美对妈妈的情绪、情感分别是（ ） A. 爱、讨厌 B. 爱、爱 C. 讨厌、爱 D. 讨厌、讨厌 【15 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别，考查分析和
26、运用所学知识的能力。 C：情感与情绪有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。题文中小美爱妈妈属于情感中的爱，因为妈妈冤枉她而觉得“妈妈讨厌死了”属于情绪中的讨厌，故 C 正确； ABD：与题意不符，故 ABD 错误； 故本题选 C。 16. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（ ） A. 独自奋斗；互不关心 B. 纪律涣散；不思进取 C. 注重享乐；盲目攀比 D. 友善相待；互相帮助 【16 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理
27、，需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，需要我们友善相待，互相帮助，D 是正确的选项；A 错误，是没有责任感的表现；BC 错误，不利于建设美好集体。故选：D。 17. 滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 金无足赤，人无完人 C. 行已有耻，止于至善 D. 孤则易折，众则难摧 【17 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体对个人的作用。己所不欲，勿施于人体现的是要尊重他人，学会换位思考，A 观点不合题意；
28、金无足赤，人无完人体现了我们要正确认识和评价自己，B观点不合题意；行已有耻，止于至善体现了我们要做到知耻和至善的追求，C 观点错误；孤则易折，众则难摧意思是势单力薄就容易遭受挫折，人多势众就难以被打败，体现的是集体的重要性，D观点正确，所以本题选择 D答案。 18. 中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ） A. 描绘愿景 B. 商定规则 C. 营造氛围 D. 善于合作 【18 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】中国载人航天研究团队的成功来源于每个成员的奋斗，来源于这一群体的团结
29、协作，这说明集体获得成功要善于合作，因为集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量， 能够完成个人无法完成的任务， 战胜个人无法克服的困难， D 符合题意； ABC 与题意不符。 故选：D。 19. 每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该（ ） 坦诚交流，彼此信任 关心集体，相互帮助 主动尽责，勇于担当 坚持原则，绝不妥协 A. B. C. D. 【19 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对在集体生活中担责的认识和把握。 ：依据题文描述，每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该坦诚交流，彼此信任 ；关心集体，相互帮助；主动尽
30、责，勇于担当 ，故说法正确； ：坚持原则，绝不妥协，这是一种不理智的处事方式，在坚持原则的前提下，要学会变通，说法错误； 故本题选 B。 20. 在集体中竞争，是以 为前提的（ ） A. 承认尊重 B. 民主和谐 C. 团结合作 D. 支持激励 【20 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体中竞争的认识。 A：美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，故 A 说法正确； BCD：民主和谐、团结合作、支持激励均与题意不符，故 BCD 说法正
31、确，但与题意不符； 故本题选 A。 21. 为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年 1 班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 目标一致，分工合作 和而不同，相互竞争 各尽所能，发挥所长 民主决策，协商管理 A. B. C. D. 【21 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对共建美好集体的认识，题文中九年级一班的同学齐心协力，各尽其责，发挥所长，共同为班级建设出力，表明共建美好集体要目标一致，分工合作，各尽所能，发挥所长，观点正确；在题文中没有体现，所以正确答案选 A。 22. “奉法着强则国强，奉法着弱则国弱。 ”说
32、明我国要坚持（ ） A. 依法治国 B. 以德治国 C. 科技立国 D. 军事强国 【22 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱说明了法治建设的重要性，实行法治有利于实现政治清明、维护社会公平正义，有利于国家和谐社会，实现国家长治久安，所以我们要坚持依法治国的基本方略，A 符合题意。BCD 与法治无关，应排除。故选 A。 23. 漫画闯红灯告诉我们 A. 法律具有预测作用 B. 法律与人如影随形 C. 法律具有规范作用 D. 法律具有保护作用 【23 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】漫画中，“闯红灯”的行为受到了我国法律的处罚，这就说明了法律对人们的
33、行为具有规范作用，通过法律处罚进一步规范人们的行为，C 符合题意。预测不属于法律的作用，A 与题无关，故排除。法律与人如影随形，强调的是法律与人的关系，而不是作用，B 与题不符，故应排除。法律具有保护作用，但题文中并没有体现出来，D 应排除。所以本题选择 C。 24. 法治精神和法律意识是现代公民必备的素质。下列说法符合法治精神是 A. 法不责众,法不责幼 B. 秉公办事,不徇私情 C. 执法办案,舆论至上 D. 以权压法,以言代法 【24 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治精神，法治精神和法律意识是现代公民必备素质， 我们要增强法律意识，依法规范自己的行为。 “秉公办事，不
34、徇私情”体现了依法办事的表现，观点 B 正确；公民在法律面前一律平等，观点 A 错误；执法机关办案时，要坚持宪法和法律至上，不是舆论至上，观点 C 错误；国家机关要依法行使权力，不能以权压法，以言代法，观点 D 错误；所以选 B。 25. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。因此我们要（ ） A. 学习法律知识 B. 做到遵纪守法 C. 了解法律规定 D. 树立法治意识 【25 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们与法律同行，树立法律信仰。分析卢梭的话，“铭刻在公民们的内心里”告诉我们要树立法律信仰，就是发自内心
35、地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，故正确答案为 D。 二、非选择题二、非选择题 26. （1）请说说下列名人名言对我们成长的启示。 名言 对我们成长的启示 人是能思想的苇草。 志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。 人有耻，则能有所不为。 2020 年 11 月 24 日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话，他指出，劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。党和国家始终高度重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。 （2）请从“止于至善”角度分析，党和国家重视模范人物作用发挥有何重要意义？ 【26
36、题答案】 【答案】 （1）学会独立思考；志存高远；行己有耻。 （2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们队人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 【详解】本题借助名人名言的材料，考查学生对独立思考、树立理想、行己有耻、榜样的作用等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1） 本题考查对独立思考、树立理想、 行己有耻的认识。 依据材料，“人是能思想的苇草”说明要独立思考；“志之所趋，无远弗届，穷山距海，
37、不能限也”说明要树立远大理想，志存高远；“人有耻，则能有所不为”说明要树立羞耻之心。据此解答即可。 （2）本题考查对榜样的力量的认识。要注意从止于至善的角度答出榜样的力量，依据教材知识，答出好的榜样激发我们队人生道路和人生理想的思考、给予我们自我完善的力量、学习榜样我们的国家就会变得更加美好等即可。 27. 2020 年 10 月 17 日，新修订的中华人民共和国未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自 2021 年 6 月 1 日起施行。此次修订堪称大修，从现行法律的 72 条增加到 132 条，进一步细化了四大保护的责任内容，还新增了“政府保护”和“网络保护”两章。
38、（1）从“法律为我护航”角度，谈谈你对新增“政府保护”和“网络保护”原因的认识。 近年来，校园欺凌、网络暴力等伤害未成年人事件频发。对此，小明同学认为：只要发挥法律作用，未成年人就能健康成长。 （2）请运用所学知识评析小明同学的观点。 【27 题答案】 【答案】 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）观点片面。强调法律作用是正确的。法律规范全体社会成
39、员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任；家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体；增强政府保护和网络保护；未成年人还应学习维护自己合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 【解析】 【详解】本题借助新修订的中华人民共和国未成年人保护法的材料
40、，考查学生对特殊保护、法律作用、保护未成年人的四道防线等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查特殊保护的认识。依据教材知识，可从未成年人身心发育尚不成熟、未成年人的生存和发展事关人类的未来等角度作答。据此解答即可。 （2）本题考查法律作用、保护未成年人的四道防线等知识的理解与运用。依据教材知识，答小明的观点是片面的。他认识到了法律作用的重要性，可从法律规范全体社会成员的行为、规定我们享有的权利和应该履行的义务、为我们批评预测自己和他人的行为提供了准绳、法律解决纠纷和制裁违法犯罪等方面作答。但是，保护未成年人是是国家机关、武装力量、政党
41、、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任，需要保护未成年人的四道防线和自我保护等。据此回答即可。 28. 成长是青春生活的主题，品味成长能让我们感受喜悦，提升自信。面对即将结束的七年级生活，小林整理了自己的成长档案袋，请你一起感悟他的成长。 成长记录一】成长记录一】我在参加学校组织的“我爱阅读”演讲比赛时好几次忘词，只得了最后一名。这让我感到很挫败.我决心拓展阅读范围，充分准备，争取下次好好表现。 (1)请结合所学知识，分析小林把这次挫败记作成长记录的原因。 成长记录二成长记录二 我在综合实践课上加入了一个项目小组，负责调查研究本校校园活动的
42、开展情况。针对学校的校因活动少而单调的问题，我们小组写了一份调查报告，并郑重更地把它交给了老师。 (2)敢于批判是一种可贵的精神，学习生活中你怎样培养这种精神? 成长记录三成长记录三 学校社团活动精彩纷呈:航模社、模联社、话剧.我积极参加集体活动。在活动中我和同学们相互交流、相互学习、各尽其能、发挥所长，我觉得自己成长了、进步了。 (3)从“集体生活成就我”的角度分析小林的收获。 【28 题答案】 【答案】(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义；体验负面感受未必是一件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感
43、转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 (2)要有质疑的勇气；有表达自己观点、提出合理化建议的能力；而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 (3)培养负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能力；展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我;包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【详解】 （1）此问旨在考查学生对负面情感的认识，主要考查学生的理解和识记运用能力。首先要求学生认识到挫败感属于负面情感体验，小林把挫败记作成长记录的原因，从负面情感的作用回答；其
44、次，结合所学，从负面情感丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长等，言之有理即可。 （2）此问旨在考查学生对怎样培养批判精神的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从有质疑的勇气、有表达自己观点，提出合理化建议的能力、要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于问题的解决等方面回答，言之有理即可。 （3）此问旨在考查学生对集体生活成就我的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中小林在集体生活中的成长和进步，表明集体生活培养我们负责任的态度和能力、培养我们人际交往的基本态度和能力、有利于我们展示个性、发展个性等，言之有理即可得分。
