1、淮安市淮安区淮安市淮安区 20202020- -20212021 学年七年级下期末道德与法治试学年七年级下期末道德与法治试卷卷 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2424 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4848 分。 ）分。 ） 1. 塞缪尔的青春写道：“无论年届花甲，亦或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，孩童般天真久盛不衰。只要从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻。”这段话告诉青少年（ ） A. 要积极锻炼身体，为美好的青春打下基础 B. 要保持积极、乐观的心态去面对困难 C. 要学会发泄不良情绪，注意场合和方式 D. 要永葆青春，就要
2、想尽办法，战胜一切挫折 2. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们 A. 克服烦恼，主动适应青春期变化 B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好 C. 悦纳自己，追求真正的青春个性 D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生 3. 吸烟能防病毒感染、喝板蓝根和熏醋可以预防肺炎、吃维生素 C 能提高免疫力面对新冠肺炎疫情,一些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息,这不仅误导了大众,也扰乱了抗击疫情的公共秩序。谣言止于智者,中学生要( ) 明辨是非,不信谣、不传谣 独立思考,培养批判性思维 严厉惩处造谣、传谣的行为 为了
3、生命健康可以尽情尝试 A B. C. D. 4. 下面是一对父子的对话。儿子：“爸爸，班里有些同学说，帮家里做家务，父母应该给钱，您说对吗？”爸爸：“有道理，又觉得不太好。”付出劳动，应该给予回报，但是做家务，是每个家庭成员应尽的义务，作为家庭成员，理应承担一部分家庭责任，不应把义务作为谈条件的价码，有很多恰当的方法，不用依赖父母的宠爱换取零花钱，这样称作( ) A. 自尊、自爱 B. 自立、自强 C. 自信、自律 D. 自信、自尊 5. 一个动物学家作了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果生长发育好，活泼伶俐，智商较高；一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极
4、的状况中，结果身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明（ ） A. 消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响 B. 积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响 C. 不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响 D. 不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响 6. 2021 年 2 月 17 日晚，感动中国 2020 年度人物颁奖盛典 在央视综合频道播出。 张定宇、 陈陆、 张桂梅一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举；一串串感人的事迹，彰显着推动社会前进的精神力量。这些来自各行各业的普通人， 在极不平凡的 2020 年， 以凡人之力， 书写中
5、国人的年度精神史诗。 他们( ) 活出了生命的精彩，让自己的人生充满意义传递了社会正能量，让我们感悟生活的美好 承担了相应的责任，付出是为了追求回报树立了时代的榜样，让我们汲取精神的力量 A. B. C. D. 7. 首个抗疫在线心理支持系统“强肺心理支持系统”已为医护人员和患者提供 4000 多次心理援助。 该平台 24 小时在线，免费提供疫情防控相关心理援助，集结心理专家上千名。面对疫情我们应该( ) 学会调控情绪，做情绪的主人 避免产生消极情绪 用合理的方法调节情绪 培养自己坚强的意志 A. B. C. D. 8. 如下漫画“变的是脸，走的是心”，源自“一秒变脸”的视频：一名小学教师在走
6、廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地进入教室此视频感动了众多网友。同学们对此展开评论，以下评价正确的有（ ） 及时发泄情绪有利于保持身体健康 这是教师尊重学生、尊重职业的表现 善于变脸老师才能得到学生的爱戴 合理调节情绪有利于建立良好的师生关系 A. B. C. D. 9. 情绪 ABC 理论阐述的是诱发性事件（A） 、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（内容如下图所示） 。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 10. 面对疫情,人们容易产生恐慌、
7、焦虑等心理反应,另外,大多数人由于长期“宅在家里”,时间久了又容易出现烦躁情绪。小丽同学在完成学习任务之余和妈妈一起做家务,让负面情绪减缓。小丽同学调节情绪的方法是( ) A. 放松训练 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 理智控制 11. 一名头戴安全帽、身穿蓝色工作服的农民工在河南郑州某公交车站等车。公交车进站后，这名农民工刚跑出去两步，又赶紧折返到刚才坐的椅子处，用白色手套擦拭座椅，擦完后已经来不及赶车，只好再等下一班车。关于这一场景，下列表述正确的是（ ） A. 多此一举，耽误时间 B. 传递着美好情感，有利于促进社会和谐 C. 是感恩他人、帮助他人的行为 D. 体现了不言代价与回报
8、的奉献精神 12. 关于对“培养美好的情感”的观点，下列说法错误的是（ ） A. 高尚情感是天生的，不用培养 B. 我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感 C. 我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感 D. 我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感 13. 2020 年 9 月 11 日，据媒体报道，国药中国生物研制的两款新冠灭活疫苗已经接种了数十万人次，无一例明显不良反应，无一人感染；其中打完疫苗之后去海外高风险国家和地区的数万人，截至目前实现了零感染。对此，我们油然而生的情感是（ ） A. 正义感 B. 恐惧感 C. 称霸感 D. 自豪感 14. “责任心在集体生活中所起的作用，正像
9、用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们( ) 强大的集体可以影响甚至改变一个人 集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 集体的事务，无论大小都要认真对待 集体的发展离不开每个成员的责任担当 A. B. C. D. 15. 近日，教育部联合国家卫生健康委印发关于进一步加强无烟学校建设工作的通知 ，要求各级卫生健康、教育部门要进一步提高对建设无烟学校重要性和必要性的认识，建立完善本区域内无烟学校建设工作机制，力争到 2022 年底，实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。托幼机构、中小学校、中等职业学校的校园内（包括室内、室外区
10、域）全面禁止吸烟！室内不得摆放任何烟缸烟具！国家建设无烟学校( ) 有利于维护师生的身心健康 有利于营造健康文明的育人环境 能够保证青少年从小都养成良好行为习惯 有利于促进校园精神文明建设 A. B. C. D. 16. 为了培养同学们良好的生活和学习习惯，提高学习热情和效率，某班实行了小组合作制，即以小组为单位，开展文明礼貌、课堂表现、作业情况等方面的评比。各组同学热情高涨，互帮互助，努力为本组赢得积分，让本组在竞争中获胜。小组合作制体现了( ) A. 合作优于竞争 B. 竞争会造成同学关系紧张 C. 个人利益与集体利益总是一致的 D. 竞争与合作相互促进 17. 2020 年 9 月 25
11、 日上演的夺冠引发了观影热潮，也让观众感受到了集体的力量。中国女排在赛场上始终展现了国家利益至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗，奏国歌”。中国女排建队以来始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们（ ） 个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展微不足道 集体的力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 集体的力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大 集体中的每一个成员都要增强团队意识和集体荣誉感 A. B. C. D. 18. 钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应
12、该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安这教育我们（ ） 要正确处理个人利益与集体利益的关系 只有维护好集体利益，个人利益才有保障 集体利益是集体中每个成员努力的结果 个人利益的实现确保会促进集体利益 A. B. C. D. 19. 下图漫画启示我们，青少年要成为社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者，就必须（ ） A. 学会依法执政 B. 尊崇信赖法律 C. 提高理论水平 D. 参与立法执法 20. 2021 年 3 月 2 日上午，最高人民法院少年法庭工作办公室揭牌成立。最高人民法院少年法庭主要负责综合统筹未成年人审判指导，
13、参与未成年人案件审判管理，协调开展未成年人案件巡回审判等工作。少年法庭工作办公室成立（ ） 体现了对未成年人的司法保护 旨在保护未成年人免受任何伤害 可杜绝未成年人触碰法律红线 说明我国依法保护未成年人成长 A. B. C. D. 21. 某校针对学生中的“低头族”现象，在教育教学中不断加强对学生手机、平板电脑等电子产品的管理，切实做好学生近视防控工作。这( ) 有利于加强对广大青少年的学校保护 有利于中小学生养成良好的用眼习惯 说明学校管理是预防近视的唯一方法 表明所有青少年学生的自控力都很弱 A. B. C. D. 22. 2021 年 4 月 6 日，教育部发布公告，研究制定未成年学校保
14、护规定（征求意见稿） ，意见稿共 58 条，涉及保护学生的人身安全、 人格权益、 受教育权、 休息权利、 财产权利等。 对此， 以下说法正确的是 （ ） 根据党中央的精神和现实需要补充新的内容，对已不符合新情况的规定作出修改 充分体现了党和政府以及全社会对未成年人保护，为其健康成长提供法律保障 进一步完善对未成年人的保护，让其违法之后免受惩罚 侵害未成年人合法权益的现象严重，已经威胁到每个未成年人的身心健康 A. B. C. D. 23. 2021 年 4 月 2 日，针对外在因素影响学生睡眠问题，教育部印发关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知 ，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路
15、。这主要体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 司法保护 C. 家庭保护 D. 社会保护 24. 新 中学生守则 删除了“见义勇为”要求， 同时提醒青少年要“防溺水、 不玩火、 会自护、 懂自救”。这一变化的意义在于（ ） 保障了未成年人的受教育权 会减少社会上好人好事的发生 有利于增强未成年人的自我保护意识和能力 有利于保障未成年人的生命健康权 A. B. C. D. 二非选择题（本题共二非选择题（本题共 4 4 小题，共小题，共 5252 分）分） 25. 观察下面两幅漫画，回答问题。 漫画一 漫画二 （1）漫画一中的“家法违背了对未成年人 保护的要求；漫画二中教师的惩成有助于该同
16、学 。 （2）结合两幅漫画，谈谈我们应该如何正确对待师长的惩戒。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 2021 年以来，我国多措并举关爱未成年人：2 月，教育部办公厅印发关于加强中小学生手机管理工作的通知 ，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园；4 月，教育部官网公布教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知 ，要求初中生每天睡眠时间应达到 9 小时；6 月 1 日起施行的新修订的未成年人保护法 ，首次对学生欺凌进行了定义。 材料二 盐城市某初级中学学生会对同学使用手机的情况制作了调查问卷，并统计了调查结果。 关于“手机带入校园”调查问卷 你带手机进校园的原因有哪些？ 和家长联
17、系方便 玩手机游戏 网络交友 其他原因 问卷调查结果 原因 和家长联系方便-15 玩手机游戏-52 网络交友-32 （1）请结合教材知识,谈谈上述举措能给青少年带来哪些积极影响？ （2）请你针对上述调查结果，请你撰写一份建议。 27. 故事一 一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。 故事二 一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背
18、起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。 （1）根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有哪些特征。 （2）美好集体为什么要具有这一特征？ 28. 材料一 2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案（十一） ，于 2021 年 3 月 1 日起施行。这次刑法修改的一大亮点是：将承担刑事责任的最低年龄由原来的 14 周岁调整为 12 周岁，规定“已满 12 周岁不满 14 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” （1）材料一反映了哪些所学知
19、识? 材料二 随着生活条件的变化，现在的孩子心智成熟更早。未成年人犯罪率逐年上升，恶劣程度令人咂舌。法律对未成年人的特殊保护成了他们的“免罚”金牌。这对同样是未成年的被害者来说，是极大的不公!法律应是保护未成年人武器，而不应成为未成年违法犯罪的推手。 （2）对最低刑事责任年龄由原来的 14 周岁调整为 12 周岁这一做法，有人认为，我国法律对未成年人给予特殊保护，所以不应该降低承担刑事责任年龄。请你结合材料二，运用所学知识对此说法予以反驳。 淮安市淮安区淮安市淮安区 20202020- -20212021 学年七年级下期末道德与法治试学年七年级下期末道德与法治试卷卷 一、单项选择题（本大题共一
20、、单项选择题（本大题共 2424 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4848 分。 ）分。 ） 1. 塞缪尔的青春写道： “无论年届花甲，亦或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，孩童般天真久盛不衰。只要从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻。 ”这段话告诉青少年（ ） A. 要积极锻炼身体，为美好的青春打下基础 B. 要保持积极、乐观的心态去面对困难 C. 要学会发泄不良情绪，注意场合和方式 D. 要永葆青春，就要想尽办法，战胜一切挫折 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对积极乐观的心态的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的观点表明，作为青少年，要
21、保持积极乐观的心态，敢于面对挫折和困难，其中 ACD 不符合题意，所以正确答案选 B。 2. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 ” “奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。 ”这启迪我们 A. 克服烦恼，主动适应青春期变化 B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好 C. 悦纳自己，追求真正的青春个性 D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，题文中的观点表明，青春是美好的，青春也是短暂的，青春是人生发展的关键时期， 我们要利用青春努力奋斗， 为人生打下坚实的基础， 用奋斗的青春换来幸福的人生，所以 ABC
22、不符合题意，正确答案选 D。 3. 吸烟能防病毒感染、喝板蓝根和熏醋可以预防肺炎、吃维生素 C 能提高免疫力面对新冠肺炎疫情,一些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息,这不仅误导了大众,也扰乱了抗击疫情的公共秩序。谣言止于智者,中学生要( ) 明辨是非,不信谣、不传谣 独立思考,培养批判性思维 严厉惩处造谣、传谣的行为 为了生命健康可以尽情尝试 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、“行己有耻”。 ：分析题意，在疫情防控期间，有些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息，误导人们，扰乱了抗击疫情的公共秩序，面对这样的情况，作为中学生要明辨是非，不信谣、不传谣，
23、学会独立思考，培养批判性思维，提高辨别是非的能力，及时向有关部门举报，说法正确； ：“严厉惩处造谣、传谣的行为”属于执法部门的事情，说法不符合题意； ：尽情尝试是没有做到明辨是非的表现，说法错误； 故本题选 B。 4. 下面是一对父子的对话。儿子： “爸爸，班里有些同学说，帮家里做家务，父母应该给钱，您说对吗？”爸爸： “有道理，又觉得不太好。 ”付出劳动，应该给予回报，但是做家务，是每个家庭成员应尽的义务，作为家庭成员，理应承担一部分家庭责任，不应把义务作为谈条件的价码，有很多恰当的方法，不用依赖父母的宠爱换取零花钱，这样称作( ) A. 自尊、自爱 B. 自立、自强 C. 自信、自律 D.
24、 自信、自尊 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对自立、自强知识的理解。 B：依据题文描述，作为家庭成员，理应承担一部分家庭责任，不应把义务作为谈条件的价码，有很多恰当的方法，不用依赖父母的宠爱换取零花钱，这样称作自立、自强，故 B 正确； ACD：题文主要体现自立、自强的内容，没有体现自尊、自爱、自信、自律等知识，故 A、C、D 错误； 故本题选 B。 5. 一个动物学家作了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果生长发育好，活泼伶俐，智商较高；一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中，结果身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明（
25、） A. 消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响 B. 积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响 C. 不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响 D. 不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查情绪的影响。 C：题文材料的实验说明了不同情绪产生的影响，依据所学知识可知，不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响；C 符合题意； A：错误，实验表明消极的情绪会对一个人的智力发展产生消极的影响； B：错误，积极的情绪会对一个人的身体健康产生积极的影响； D：错误，不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生
26、不同的影响； 故本题选 C。 6. 2021 年 2 月 17 日晚，感动中国 2020 年度人物颁奖盛典 在央视综合频道播出。 张定宇、 陈陆、 张桂梅一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举；一串串感人的事迹，彰显着推动社会前进的精神力量。这些来自各行各业的普通人， 在极不平凡的 2020 年， 以凡人之力， 书写中国人的年度精神史诗。 他们( ) 活出了生命精彩，让自己的人生充满意义传递了社会正能量，让我们感悟生活的美好 承担了相应的责任，付出是为了追求回报树立了时代的榜样，让我们汲取精神的力量 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命意义、社会正能量等相关知
27、识。 ：生命的价值在于创造和奉献，他们活出了生命的精彩，让自己的人生充满意义，正确； ：他们用自己的热情和行动来影响环境，传递了社会正能量，让我们感悟生活的美好，正确； ：他们积极承担社会责任，不计较代价与回报，错误； ：他们树立了时代的榜样，让我们汲取精神的力量，我们要向榜样学习，正确； 故本题选 B。 7. 首个抗疫在线心理支持系统“强肺心理支持系统”已为医护人员和患者提供 4000 多次心理援助。该平台 24 小时在线，免费提供疫情防控相关心理援助，集结心理专家上千名。面对疫情我们应该( ) 学会调控情绪，做情绪的主人 避免产生消极情绪 用合理的方法调节情绪 培养自己坚强的意志 A. B
28、. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对善于调控情绪的认识和理解。 ：面对消极情绪，我们要用合理的方法调节情绪，学会调控情绪，做情绪的主人，培养自己坚强的意志，故说法正确； ：消极情绪不可避免，故说法错误； 故本题选 D。 8. 如下漫画“变的是脸，走的是心” ，源自“一秒变脸”的视频：一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地进入教室此视频感动了众多网友。同学们对此展开评论，以下评价正确的有（ ） 及时发泄情绪有利于保持身体健康 这是教师尊重学生、尊重职业的表现 善于变脸的老师才能得到学生的爱戴 合理调节情绪有利于建立良好的师生
29、关系 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、师生关系等知识。 ：题干中老师的行为是爱岗敬业，是教师尊重学生、尊重职业的表现，合理调节情绪有利于建立良好的师生关系，故正确； ：材料未涉及及时发泄情绪，故排除； ：老师得到学生的爱戴不是要善于变脸，故排除； 故本题选 D。 9. 情绪 ABC 理论阐述的是诱发性事件（A） 、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（内容如下图所示） 。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节
30、情绪的方法。 A：转移注意力法是指把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境，转移到其它事物上去或从事其他活动的自我调节方法，A不符合题意，不选； B：合理宣泄法是指为了维持自身的心理平衡，人们寻找一个恰当的对象将个人的消极情绪予以宣泄，B不符合题意，不选； C：放松训练法是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，C不符合题意，不选； D：改变认识评价法是指是通过摆事实、讲道理，使学生端正对，心理健康的认识并形成正确观点的方法。漫画中提到对待问题，不同的态度，情绪感受不同，说明要用改变认知评价法调控情绪，D说法正确； 故本题选 D。 10. 面对疫情,人们容易产生恐慌、焦虑等心理反应,另外,大多
31、数人由于长期“宅在家里”,时间久了又容易出现烦躁情绪。小丽同学在完成学习任务之余和妈妈一起做家务,让负面情绪减缓。小丽同学调节情绪方法是( ) A. 放松训练 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 理智控制 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，让肌体松弛和消除紧张，A 不符合题意，不选； B： 注意转移是指有目的地、 及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。 小丽把注意力从疫情转移做家务，减缓了负面情绪，B说法正确； C：合理宣泄是指通过合理方式发泄自己负面情绪，C不符合题意，不选； D：理智控制是指用意志
32、和素养来控制或缓解不良情绪的暴发，D不符合题意，不选； 故本题选 B。 11. 一名头戴安全帽、身穿蓝色工作服的农民工在河南郑州某公交车站等车。公交车进站后，这名农民工刚跑出去两步，又赶紧折返到刚才坐的椅子处，用白色手套擦拭座椅，擦完后已经来不及赶车，只好再等下一班车。关于这一场景，下列表述正确的是（ ） A. 多此一举，耽误时间 B. 传递着美好情感，有利于促进社会和谐 C. 是感恩他人、帮助他人的行为 D. 体现了不言代价与回报的奉献精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 A：农民工的行为是与人为善的表现，不是多此一举，故排除 A； B： 农民工的行为是换位思考、 与人
33、为善的表现， 传播社会正能量。 传递着美好情感， 有利于促进社会和谐，故 B 正确； CD：材料未涉及帮助他人，奉献精神，故排除 CD； 故本题选 B。 12. 关于对“培养美好的情感”的观点，下列说法错误的是（ ） A. 高尚情感是天生的，不用培养 B. 我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感 C. 我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感 D. 我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养美好情感。 BCD：我们的情感需要表达、回应、需要共鸣。美好的情感能表达我们的愿望，促进我们的精神发展，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的
34、正能量。我们要在生活中不断创造美好的情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，BCD 说法正确，不符合题意； A：美好情感并不是天生的，是在生活的过程中创造和培养的，故 A 说法错误，符合题意； 故本题选 A。 13. 2020 年 9 月 11 日，据媒体报道，国药中国生物研制的两款新冠灭活疫苗已经接种了数十万人次，无一例明显不良反应，无一人感染；其中打完疫苗之后去海外高风险国家和地区的数万人，截至目前实现了零感染。对此，我们油然而生的情感是（ ） A. 正义感 B. 恐惧感 C. 称霸感 D. 自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查情感 D：题文材料中主要描述了我
35、国自主研发的新冠灭活疫苗已经接种了数十万人次，无一例明显不良反应，无一人感染；其中打完疫苗之后去海外高风险国家和地区的数万人，截至目前实现了零感染。依据所学知识可知，对此，我们油然而生的情感是自豪感；为祖国的日益强大而感到自豪；D 符合题意； ABC：与题无关，材料不能体现； 故本题选 D。 14. “责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了” 。这段话提示我们( ) 强大的集体可以影响甚至改变一个人 集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 集体的事务，无论大小都要认真对待 集体的发展离不开每个成员的责任担当
36、A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ：题干中“没有责任心，也就不存在集体了”说明集体的发展离不开每个成员的责任担当，我们要坚持集体主义，集体的事务，无论大小都要认真对待。正确； ：观点强调集体对个人成长的意义，与题干主旨不符合，不符合题意； 故本题选 D。 15. 近日，教育部联合国家卫生健康委印发关于进一步加强无烟学校建设工作的通知 ，要求各级卫生健康、教育部门要进一步提高对建设无烟学校重要性和必要性的认识，建立完善本区域内无烟学校建设工作机制，力争到 2022 年底，实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。托幼机构、中小学校、中等职业学校的校园
37、内（包括室内、室外区域）全面禁止吸烟！室内不得摆放任何烟缸烟具！国家建设无烟学校( ) 有利于维护师生的身心健康 有利于营造健康文明的育人环境 能够保证青少年从小都养成良好行为习惯 有利于促进校园精神文明建设 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识建设无烟学校的作用。 ：国家建设无烟学校有利于维护师生的身心健康；有利于营造健康文明的育人环境；有利于青少年从小养成良好行为习惯 ；有利于促进校园精神文明建设，构建和谐校园，说法太绝对错误，说法正确； 故本题选 C。 16. 为了培养同学们良好的生活和学习习惯，提高学习热情和效率，某班实行了小组合作制，即以小组为单位，
38、开展文明礼貌、课堂表现、作业情况等方面的评比。各组同学热情高涨，互帮互助，努力为本组赢得积分，让本组在竞争中获胜。小组合作制体现了( ) A. 合作优于竞争 B. 竞争会造成同学关系紧张 C. 个人利益与集体利益总是一致的 D. 竞争与合作相互促进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查竞争与合作的关系。 D：某班实行小组合作制，各组同学热情高涨，互帮互助，努力为本组赢得积分，让本组在竞争中获胜，表明竞争与合作的关系是竞争与合作相互促进，D 符合题意； A：合作和竞争都很重要，不是说合作优于竞争； B：合理的竞争并不会造成同学关系紧张，B 错误； C：个人利益与集体利益根本上是一致的，C 错误
39、； 故本题选 D。 17. 2020 年 9 月 25 日上演的夺冠引发了观影热潮，也让观众感受到了集体的力量。中国女排在赛场上始终展现了国家利益至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗，奏国歌” 。中国女排建队以来始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们（ ） 个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展微不足道 集体的力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 集体的力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大 集体中的每一个成员都要增强团队意识和集体荣誉感 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考
40、查正确认识集体的力量。 ：个人的力量是有限的、分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，集体的力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作，说法错误，说法正确； ：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体中成员的组织和配合，集体中的每一个成员都要增强团队意识和集体荣誉感，说法错误，说法正确； 故本题选 C。 18. 钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我” ，还应该有个“大我” ，而且在危难的时刻，在非常的时刻， “大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安这教育我们（ ） 要正确处理个人利益与集体利益的关系 只有维护好集体利益
41、，个人利益才有保障 集体利益是集体中每个成员努力的结果 个人利益的实现确保会促进集体利益 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益、国家利益的关系。 ：材料启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系；只有维护好集体利益，个人利益才有保障；集体利益是集体中每个成员努力的结果，故说法正确； ：集体利益的实现会促进个人利益的实现，故说法错误； 故本题选 A。 19. 下图漫画启示我们，青少年要成为社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者，就必须（ ） A. 学会依法执政 B. 尊崇信赖法律 C. 提高理论水平 D. 参与立法执法 【答案】B 【解析】 【
42、详解】本题考查树立法治意识。 B：我国坚持依法治国，青少年要成为社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者，就必须尊崇信赖法律，故B 正确； AD：青少年不能依法执政、也不能立法执法，故排除 AD； C：材料未涉及理论水平 ，不符合题意，故排除 C； 故本题选 B。 20. 2021 年 3 月 2 日上午，最高人民法院少年法庭工作办公室揭牌成立。最高人民法院少年法庭主要负责综合统筹未成年人审判指导，参与未成年人案件审判管理，协调开展未成年人案件巡回审判等工作。少年法庭工作办公室的成立（ ） 体现了对未成年人的司法保护 旨在保护未成年人免受任何伤害 可杜绝未成年人触碰法律红线 说明我国依法保护未成年
43、人成长 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人保护的认识。 ：依据题文描述，少年法庭工作办公室的成立，体现了对未成年人的司法保护，说明我国依法保护未成年人成长，故说法正确； ：“免受任何伤害”观点绝对化，是错误，故排除； ：“杜绝”观点绝对化，是错误，故排除； 故本题选 D。 21. 某校针对学生中的“低头族”现象，在教育教学中不断加强对学生手机、平板电脑等电子产品的管理，切实做好学生近视防控工作。这( ) 有利于加强对广大青少年的学校保护 有利于中小学生养成良好的用眼习惯 说明学校管理是预防近视的唯一方法 表明所有青少年学生的自控力都很弱 A. B. C.
44、D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学校保护的认识。 ：分析题干联系教材内容，学校通过加强对学生电子产品管理的方式来督促学生合理用眼，使学生养成良好的用眼习惯，从而预防近视的发生，这是对青少年加强学校保护的体现，所以正确； ：学校管理是解决问题的方法之一， “唯一方法”说法过于绝对，所以错误； ： “所有”一词说法不恰当，所以错误； 故本题选 A。 22. 2021 年 4 月 6 日，教育部发布公告，研究制定未成年学校保护规定（征求意见稿） ，意见稿共 58 条，涉及保护学生的人身安全、 人格权益、 受教育权、 休息权利、 财产权利等。 对此， 以下说法正确的是 （ ） 根据党中央
45、的精神和现实需要补充新的内容，对已不符合新情况的规定作出修改 充分体现了党和政府以及全社会对未成年人的保护，为其健康成长提供法律保障 进一步完善对未成年人的保护，让其违法之后免受惩罚 侵害未成年人合法权益的现象严重，已经威胁到每个未成年人的身心健康 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护、规则的改进。 ：教育部发布公告，研究制定未成年学校保护规定（征求意见稿） ，体现了党和政府以及全社会对未成年人的保护，为其健康成长提供法律保障；根据党中央的精神和现实需要补充新的内容，对已不符合新情况的规定作出修改，体现出规则的完善，说法正确； ：法律面前人人平等，
46、免受惩罚说法错误； ：说法在题干中没有体现，应排除； 故本题选 A。 23. 2021 年 4 月 2 日，针对外在因素影响学生睡眠问题，教育部印发关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知 ，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。这主要体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 司法保护 C. 家庭保护 D. 社会保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的认识。 ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国为未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。题文中教育部采取的措施，体现了对未成年人的社会保护，故 ABC不符合
47、题意；D 说法正确； 故本题选 D。 24. 新 中学生守则 删除了 “见义勇为” 的要求， 同时提醒青少年要 “防溺水、 不玩火、 会自护、 懂自救” 。这一变化的意义在于（ ） 保障了未成年人的受教育权 会减少社会上好人好事的发生 有利于增强未成年人的自我保护意识和能力 有利于保障未成年人的生命健康权 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查未成年人保护。 ：题文材料中，新中学生守则删除了“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”；依据所学知识可知，这一变化的意义在于有利于增强未成年人的自我保护意识和能力；有利于保障未成年人的生命健康权；符
48、合题意； ：错误，有利于保障未成年人的生命健康权； ：错误，并不会减少社会上好人好事的发生； 故本题选 B。 二非选择题（本题共二非选择题（本题共 4 4 小题，共小题，共 5252 分）分） 25. 观察下面两幅漫画，回答问题。 漫画一 漫画二 （1）漫画一中的“家法违背了对未成年人 保护的要求；漫画二中教师的惩成有助于该同学 。 （2）结合两幅漫画，谈谈我们应该如何正确对待师长的惩戒。 【答案】 （1）家庭。认识并改正错误，完善自我等。 （2）对于师长的适度惩戒要诚心接受，将惩戒当做鞭策，促进成长与进步；把注意力放在惩戒的用意上，理解师长的良苦用心；认真汲取教训并认真总结，及时改正；对于失
49、当的惩戒和体罚要与师长沟通，并指出其错误要求其改正，或向有关部门反映，维护自己的合法权利；等。 【解析】 【详解】 （1）本题考查特殊保护，从漫画中的“家法”体现出家长对孩子的教育方式不合法，违反了家庭保护的要求。考查教师的惩戒影响，考查学生分析问题的能力。依据教材知识，从认识并改正错误，完善自我等方面来回答。 （2）本题考查如何正确对待师长的惩戒，考查学生知识运用的能力。依据教材知识，从对于师长的适度惩戒要诚心接受，将惩戒当做鞭策，促进成长与进步；把注意力放在惩戒的用意上，理解师长的良苦用心；认真汲取教训并认真总结，及时改正；对于失当的惩戒和体罚要与师长沟通，并指出其错误要求其改正，或向有关
50、部门反映，维护自己的合法权利等方面来回答。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 2021 年以来，我国多措并举关爱未成年人：2 月，教育部办公厅印发关于加强中小学生手机管理工作的通知 ，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园；4 月，教育部官网公布教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知 ，要求初中生每天睡眠时间应达到 9 小时；6 月 1 日起施行的新修订的未成年人保护法 ，首次对学生欺凌进行了定义。 材料二 盐城市某初级中学学生会对同学使用手机的情况制作了调查问卷，并统计了调查结果。 关于“手机带入校园”调查问卷 你带手机进校园的原因有哪些？ 和家长联系方便 问卷调查结果
