1、第 1 页，共 20 页 2020-2021 学年重庆市渝中区九年级上学年重庆市渝中区九年级上期末化学试卷期末化学试卷 一、选择题一、选择题 1. 下列春节习俗中，涉及化学变化的是() A. 放鞭炮 B. 贴春联 C. 挂灯笼 D. 包饺子 2. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。关于梅香扑鼻合理的解释是() A. 分子体积变大 B. 分子在不断运动 C. 分子数目变多 D. 分子发生了分解 3. 下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是() A. 呼吸作用 B. 钢铁生锈 C. 蜡烛燃烧 D. 食物腐烂 4. 下列关于空气的说法，正确的是() A. 饼干变软是因为空气中含有水蒸气 B. 空气中氮
2、气的质量分数约为78% C. 会造成空气污染的气体有：2、2、2 D. 空气的成分固定，不会随环境变化而改变 5. 下列环境问题与其防治措施不合理的是() A. 水体污染-合理使用农药和化肥 B. 温室效应-开发新能源，减少化石燃料的使用 C. 酸雨-推广使用脱硫煤 D. 土壤污染-废旧电池填埋处理 6. 下列有关实验现象的描述，正确的是() A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体 B. 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 7. 下列实验操作正确的是() A. 量筒读数 B. 检查装置气密性 第 2 页，共
3、20 页 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 8. 下列各组物质中，按单质、化合物、混合物排序的是() A. 氮气、液氧、稀盐酸 B. 水、氧化钙、空气 C. 铜、海水、不锈钢 D. 60、干冰、石油 9. 可乐是一种常见的碳酸饮料，在紧急情况时拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射就能灭火，下列描述中，不正确的是() A. 上述事实说明碳酸易分解 B. 可乐泡沫能使可燃物与空气隔绝 C. 可乐喷射的水能降低可燃物的着火点 D. 并不是所有火灾都能用可乐扑灭 10. 冬季是感冒的高发季节，对乙酰氨基苯酚(892)是速效感冒胶囊的有效成分之一。下列说法正确的是() A.
4、对乙酰氨基苯酚中含有氧分子 B. 对乙酰氨基苯酚中含有碳、氢、氮、氧四种原子 C. 对乙酰氨基苯酚的相对分子质量为 141 D. 对乙酰氨基苯酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为 96：9：14：32 11. 下列说法错误的是() A. 煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料 B. 厨房内燃气泄露时应立即打开排气扇 C. 二氧化碳可用作气体肥料 D. 中国古代字画能保存很久，是因为常温下碳的化学性质不活泼 12. 2020年 6 月 23日北斗“收官之星”成功发射， 下列描述北斗卫星发射过程中涉及到的物质的说法不正确的是() A. 24-火箭推进器的燃料，其中氮元素的化合价为2价 B. 铁合金螺栓-
5、能与空气中的氧气、水蒸气等发生反应而腐蚀 第 3 页，共 20 页 C. 液氧-推进器利用其可燃性，燃烧释放能量 D. 钛合金-制造火箭常用到的一种金属材料 13. 下列化学用语中有关数字“2”的说法，正确的是() 2:22322;2NO;2 A. 表示离子所带电荷数的是 B. 表示分子个数的是 C. 表示分子中原子个数的是 D. 表示离子个数的是 14. 如图为治理汽车尾气反应的微观示意图，有关说法不正确的是() A. 该反应不属于置换反应 B. 该反应生成的丙和丁的分子个数比为 1：1 C. 反应前后，分子的种类一定发生变化 D. 该反应中涉及的物质有三种为氧化物 15. 下列有关实验方案
6、设计中，错误的是() 实验目的 实验方案 A 鉴别 CO和4 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁 B 鉴别2和2 分别插入带火星的木条，观察现象 C 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入过量的铁粉，充分反应后，过滤 D 检验 CO能还原 CuO 反应后的固体加入稀盐酸，观察气泡 A. A B. B C. C D. D 16. 下列图像与其对应描述不相符的是() A. 加热高锰酸钾固体 B. 双氧水中加入二氧化锰 第 4 页，共 20 页 C. 向等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的浓度相同的稀盐酸 D. 加热一定质量的木炭粉和氧化铜的混合物 二、填空题二、填空题 17. 用化学用语填空
7、。 (1)地壳中含量最多的元素 _ ； (2)4个氮气分子 _ ； (3)碳酸钠 _ ； (4)红磷在空气中燃烧 _ 。 18. 如图为某粒子的结构示意图，请回答下列问题。 (1)若 = 13，则该粒子所对应的元素符号为 _ 。 (2)若 = 17， = 8，则该粒子是 _ (填序号)。 原子 阳离子 阴离子 (3)若该粒子处于稳定状态，且带两个单位的负电荷，则该粒子的化学符号为 _ 。 (4)若该粒子是原子，且化学性质与氮元素的原子化学性质相似，则 =_ 。 19. 城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的。请回答下列净化水的相关问题。 (1)为了吸附溶解在水中的臭味，使用的物质是 _ 。
8、 (2)水的净化涉及以下过程，正确的工艺顺序为 _ (填序号)。 过滤 加絮凝剂沉淀 消毒 吸附 (3)下列操作对水的净化程度最高的是 _ (填字母)。 A.过滤 B.沉淀 第 5 页，共 20 页 C.吸附 D.蒸馏 (4)明矾【(4) 122】是常用的絮凝剂，(4)中各元素的化合价的代数和为 0，则 x 的值为 _ 。 20. 金属制品与我们的日常生活密不可分，请回答下列问题。 (1)有镁、锌、银三种金属，与同浓度稀硫酸发生反应，最剧烈的是 _ (填化学式)。 (2)合金比纯金属有更广泛的用途，下列属于合金的 _ (填字母)。 A.不锈钢 B.水银 C.黄铜 D.金刚石 (3)为验证 Zn
9、、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序，某同学选用如下试剂组进行实验，其中不合理的一组 _ (填序号)。 Zn、Ag、4溶液 Cu、3溶液、4溶液 Ag、Cu、4溶液 (4)已知金属单质的活泼性 ， 则 + 4= 4+ ， 非金属单质与金属单质有类似性质，活泼性2 2，将2通入 NaBr溶液中发生反应的化学方程式为 _ 。 21. 竖炉炼铁是一种重要的炼铁方法，其工艺流程如图所示。 (1)赤铁矿属于 _ (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)加入的赤铁矿要进行粉碎，目的是 _ 。 (3)用化学方程式表示炉内燃烧室进行的反应 _ 。 (4)该工艺流程中，可循环利用的物质是 _ (填字母)。 第 6
10、页，共 20 页 A.2和2 B.4和2 C.CO和2 (5)用 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上能炼成含铁98%的生铁 _ (取正整数)。 22. 如图为初中化学常见的气体制取装置，请回答下列问题。 (1)仪器 a 的名称为 _ 。 (2)实验室用混有2的3固体制取2，发生装置应选用 _ (填序号)。 (3)实验室制取2，该反应的化学方程式为 _ 。 (4)实验室收集干燥的2可选用的装置为 _ ，点燃2前必须进行的操作是 _ 。 23. 某化学兴趣小组同学找来一只口罩，准备探究制作口罩的熔喷布的元素组成，查阅资料得知熔喷布可能含 C、H、O 元素中的两种或者三种。设计完成以下实验(
11、假设每步反应进行完全)。 【实验猜想】 猜想一：含 C 和 H两种元素； 猜想二：含 C 和 O两种元素； 猜想三：含 H 和 O两种元素； 猜想四： _ 。 【实验装置】 【实验步骤】 检查装置的气密性装入相关试剂后，通入一段时间2按图连接装置点燃酒精灯，观察实验现象。上述部分实验操作的顺序为 _ (填序号，每种操作只选一次)。 【实验现象】 第 7 页，共 20 页 装置 B 中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了2。 装置 C 中现象为 _ ，证明产生了2。 根据、可判断：熔喷布中一定含有的元素有 _ (填元素符号)。 【实验反思】 (一)兴趣小组对熔喷布进行了定量研究，数据如下： 装置
12、A B C 反应前称量/ 48 85 152 反应后称量/ 43.5 87.7 158.6 由上表数据判断本次实验测定的熔喷布 _ (“含”和“不含”)氧元素。 (二)该实验存在的缺陷是 _ (答一条即可)。 24. 氯气常用于自来水消毒，氯碱工业是工业制取氯气的常用方法，其反应原理如下：。请完成下列问题。 (1)氢氧化钠中，质量分数最大的元素是 _ (填元素符号)。 (2)课外活动小组模拟上述工业生产， 向58.5氯化钠中加入一定质量的水形成溶液， 将该溶液按上述原理完全电解，计算产生的氯气的质量是多少克？(写出计算过程) (3)电解前后，溶液中钠元素与氧元素的质量比 _ (填“不变”、“变
13、大”和“变小”)。 答案答案解析解析 1.【答案】A 【解析】解：A、放鞭炮生成有害气体和烟尘，属于化学变化；故选项正确； B、贴春联没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、挂灯笼没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、包饺子没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：A。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，贴春联、挂灯笼、包饺子都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现
14、在选择题和填空题中。 第 8 页，共 20 页 2.【答案】B 【解析】解：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。梅香扑鼻，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香。 故选：B。 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可 本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 3.【答案】C 【解析】解：A、呼吸作用属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢
15、氧化； B、铁生锈属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化； C、蜡烛燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化； D、食物腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化； 故选. 有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应 解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应 4.【答案】A 【解析】解：A、饼干变软的原因是吸收了空气中的水蒸气，故 A正确； B、空气中氮气的体积分数约为78%，故 B错； C、2是空气中的成分，不属于空气污染物，故 C错； D、空气中成分是比较固定的，并不是永久不变的，随环境变化而发生变化，故
16、 D错。 故选：A。 A、根据饼干变软的原因回答本题； B、根据空气中氮气的含量回答本题； C、根据空气中的有害气体回答本题； D、根据空气中成分是比较固定的考虑。 解答本题关键是熟悉空气中成分及其组成。 第 9 页，共 20 页 5.【答案】D 【解析】解：.合理使用农药和化肥可以防止水体污染，措施合理； B.开发新能源，减少化石燃料的使用可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应，措施合理； C.推广使用脱硫煤可以减少二氧化硫的排放，防治酸雨的发生，措施正确； D.废旧电池填埋处理会造成土壤和地下水污染，措施错误。 故选：D。 A.根据造成水体污染的原因及其防治措施来分析； B.根据温室效应的成
17、因以及防治措施来分析； C.根据酸雨的成因以及防治措施来分析； D.根据造成土壤污染的原因来分析。 本题考查化学与环保相关的知识，比较基础，是中考考查的热点之一，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识进行解答。 6.【答案】C 【解析】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 B、硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误 C、纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。 D、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。 故选：C。 A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断
18、B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据纯净的氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据细铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 7.【答案】B 【解析】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故 A错； B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一段浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故 B 正确； 第 10 页，共 20 页 C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手
19、心，瓶口紧挨试管口，试管要倾斜，故 C 错； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故 D 错。 故选：B。 A、根据量筒的读数方法考虑； B、根据装置气密性检查方法考虑； C、根据倾倒液体的方法考虑； D、根据酒精灯的点燃方法考虑。 解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。 8.【答案】D 【解析】解：A、氮气、液氧都属于单质，稀盐酸属于混合物，故选项错误； B、水、氧化钙都属于化合物，空气属于混合物，故选项错误； C、铜属于单质，海水、不锈钢都属于混合物，故选项错误； D、60属于单质，干冰属于化合物，石油属于混合物，故选项正确；
20、故选：D。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 9.【答案】C 【解析】 解： .捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射就能灭火， 是因为碳酸不稳定，分解成二氧化碳气体，正确； B.“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气，正确； C.
21、“可乐泡沫”能降低温度，使温度低于可燃物的着火点，而不能降低可燃物的着火点，错误； D.二氧化碳能与活泼的金属镁等反应，因此可乐并不是所有火灾都能扑灭，正确； 故选：C。 根据碳酸的性质、已有的燃烧的条件和灭火的方法进行分析解答即可 本题考查的是灭火的原理以及气体溶解度的影响因素，完成此题，可以依据已有的知识进行 第 11 页，共 20 页 10.【答案】D 【解析】解：.对乙酰氨基苯酚是由对乙酰氨基苯酚分子构成的，对乙酰氨基苯酚分子中含有氧原子，不含氧分子，选项说法错误； B.对乙酰氨基苯酚是由分子构成的，其分子中含有碳、氢、氮、氧四种原子，选项说法错误； C.对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是
22、12 8 + 1 9 + 14 + 16 2 = 151，选项说法错误； D.对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是(12 8)：(1 9)：(14 1)：(16 2) = 96：9：14：32，选项说法正确。 故选：D。 A.根据物质的结构来分析； B.根据物质的结构来分析； C.根据相对分子质量的计算方法来分析； D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 11.【答案】B 【解析】解：A、三大化石燃料：煤、石油、天然，故 A 说法正确； B、厨房内燃气泄露的处理方法：先关闭阀门，再
23、打开门窗通风，不要用电，不能打开排气扇，否则会产生电火花，引起爆炸，故 B说法错误； C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，所以二氧化碳可用作气体肥料，故 C说法正确； D、 碳最外层电子数是 4， 既不易得到电子， 也不易失去电子， 常温下碳的化学性质不活泼， 故 D 说法正确。 故选：B。 A、根据三大化石燃料考虑； B、根据厨房内燃气泄露的处理方法考虑； C、根据光合作用的原料考虑； D、根据碳的性质考虑。 解答本题关键是熟悉三大化石燃料，知道厨房内燃气泄露的处理方法，碳和二氧化碳的性质和用途。 12.【答案】C 【解析】解： A、 24具有可燃性，可用作火箭推进器的燃料， 氢元素显+1
24、价，则氮元素的化合价为2价，故选项说法正确。 第 12 页，共 20 页 B、铁合金螺栓能与空气中的氧气、水蒸气等发生反应而腐蚀，故选项说法正确。 C、液氧能支持燃烧，但不具有可燃性，推进器利用其助燃性，燃料燃烧释放能量，故选项说法错误。 D、钛合金硬度大、强度高、具有良好的抗腐蚀性，是制造火箭常用到的一种金属材料，故选项说法正确。 故选：C。 物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析判断。 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键 13.【答案】B 【解析】解：A、标在元素符号右上角的数字表示 1个离子所带的电荷数，2;中
25、的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，;2中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为2价，故选项说法错误。 B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，23、2NO 中的“2”表示分子的个数为 2，故选项说法正确。 C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，2、2中的“2”表示 1个分子中含有 2 个原子，故选项说法错误。 D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2:中的“2”表示钾离子的个数为 2；标在元素符号右上角的数字表示 1 个离子所带的电荷数，2;中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。 故选：B。 A、标在元素符号右上角的数字表示 1个离
26、子所带的电荷数。 B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数。 C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。 D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数。 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在 14.【答案】B 【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为。 A.该反应的反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，选项说法正确； B.由化学方程式可知，该反应生成的丙(2)和丁(2)的分子个数比为 1：2，选项说法错误；
27、C.由微观反应示意图可知，反应前后，分子的种类一定发生变化，选项说法正确； 第 13 页，共 20 页 D.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物。该反应中有三种氧化物，即一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳，选项说法正确。 故选：B。 利用图示中相关的物质的微观示意图确定其化学式，书写出反应的化学方程式即可。根据各选项问题进行分析判断。 解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，并书写相关的方程式，然后对相关选项进行分析判断即可。 15.【答案】D 【解析】解：A、CO和4燃烧分别生成二氧化碳、二氧化碳和水，点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾的是甲烷，
28、无明显现象的是一氧化碳，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。 B、分别插入带火星的木条，能使木条复燃的是氧气，不能使带火星的木条复燃的是氮气，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。 C、过量的铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计正确。 D、CO能还原 CuO生成铜和二氧化碳，铜的位置排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，反应后的固体加入稀盐酸，无气泡产生，故选项实验方案设计错误。 故选：D。 A、要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的 B、要根据两种气体性质的不同，设计
29、的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的 C、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 D、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断 16.【答案】D 【解析】解：A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量不再变化，该选项对应关系正确； B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随
30、着反应进行，液体中氧元素质量减小，完全反应第 14 页，共 20 页 后氧元素质量不再变化，该选项对应关系正确； C、锌比铁活泼，反应需要时间短，最终铁和稀盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确； D、 高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳， 完全反应后气体质量不再变化， 该选项对应关系不正确。 故选：D。 A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气； C、锌比铁活泼，反应需要时间短，最终铁和稀盐酸反应生成的氢气多； D、高温条件下氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进
31、行分析、判断，从而得出正确的结论。 17.【答案】42 23 【解析】解：(1)地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O。 (2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 4个氮分子可表示为：42. (3)碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为：23。 (4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。 故答案为： (1)； (2)42； (3)23； 。 (1)地壳中含量最多的元素是氧元素，进行分析解答。 (2)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字 (3)碳酸钠中钠元素显+
32、1价，碳酸根显2价，写出其化学式即可. (4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，进行分析解答。 本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、化学方程式等)的书写方法是正确解答此类题的关键 第 15 页，共 20 页 18.【答案】Al 2; 15 【解析】解：(1)核内质子数等于核外电子数等于原子序数，若 = 13，质子数是 13，属于铝元素，元素符号是：Al； (2)若 = 17， = 8，说明核外有 18个电子，则该粒子带 1个单位负电荷，属于阴离子； (3)带两个单位的负电荷说明得了 2 个电子，该粒子处于稳定状态说明最外层电子数是 8，所以得了 2个电子后是 18，没得电
33、子时是 16，原子序数是 16 属于硫元素，所以该粒子的化学符号为：2;； (4)最外层电子数相等，化学性质相似，氮元素的原子最外层电子数是 5，所以若该粒子是原子就是 15号元素， = 15。 故答案为：(1)； (2)； (3)2;； (4)15. (1)根据核内质子数等于核外电子数等于原子序数确定元素的符号； (2)根据该粒子带 1 个单位负电荷回答本题； (3)带两个单位的负电荷说明得了 2 个电子进行分析； (4)根据最外层电子数相等，化学性质相似考虑。 本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力，解题的依据是粒子结构示意图的意义以及核外电子数相关特点的应用。 1
34、9.【答案】活性炭 D 2 【解析】解：(1)活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味；故填：活性炭； (2)先加入明矾吸附水中的悬浮杂质，并加速其沉降，然后将难溶性杂质过滤出去，加入活性炭吸附水中的色素和异味，最后加入消毒剂进行杀菌消毒即可；故填：； (3).过滤可以除去水中的难溶性杂质； B.沉淀可以除去水中的较大难溶性杂质； C.吸附可以除去水中的色素和异味； D.蒸馏可以除去水中的所有杂质。 因此，对水的净化程度最高的是蒸馏； 故选：D； (4)在化合物中，钾元素显+1，铝元素显+3，硫酸根显2，则(+1)+ (+3) + (2) = 0， = 2，故填：2。 (1)根据活性炭的吸
35、附性来分析； 第 16 页，共 20 页 (2)根据净化水的方法与原理来分析； (3)根据蒸馏可以除去水中的所有杂质来分析； (4)根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则来分析。 要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等 20.【答案】Mg AC 2+ 2 = 2 + 2 【解析】解：(1)有镁、锌、银三种金属，与同浓度稀硫酸发生反应，最剧烈的是 Mg，是因为三种金属中镁最活泼。 故填
36、：Mg。 (2).不锈钢主要成分是铁，还含有碳等物质，是合金； B.水银是汞的俗称，是纯净物，不是合金； C.黄铜中含有铜和锌，是合金； D.金刚石是纯净物，不是合金。 故填：AC。 (3)Zn、Ag、4溶液可以验证金属活泼性，例如把锌、银分别放入硫酸铜溶液中，锌表面析出红色固体，是因为锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，说明锌比铜活泼，银表面无明显现象，是因为银不能和硫酸铜反应，说明铜比银活泼； Cu、3溶液、4溶液可以验证金属活泼性，例如把铜分别放入硝酸银溶液、硫酸锌溶液中，放入硝酸银溶液中的铜表面析出银白色固体，是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，放入硫酸锌溶液中的铜无明显现象
37、，是因为铜不能和硫酸锌反应，说明锌比铜活泼； Ag、Cu、4溶液不能验证金属的活泼性，是因为铜、银都不能和硫酸锌反应，说明锌最活泼，不能比较铜和银的活泼性。 故填：。 (4)已知金属单质的活泼性 ，则 + 4= 4+ ，非金属单质与金属单质有类似性质，活泼性2 2，将2通入 NaBr 溶液中，氯气和溴化钠反应生成氯化钠和溴，发生反应的化学方程式为：2+ 2 = 2 + 2。 故填：2+ 2 = 2 + 2。 (1)镁比锌活泼，锌比银活泼。 (2)合金是由金属和金属或非金属熔合而成具有金属特性的物质。 (3)金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，
38、能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。(4)将2通入 NaBr 溶液中，氯气和溴化钠反应生成氯化钠和第 17 页，共 20 页 溴。 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、 盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来 21.【答案】混合物 增大反应物的接触面积 【解析】解：(1)赤铁矿的主要成分是氧化铁，含有杂质，属于混合物。 (2)炼铁的固体原料需经过粉碎，粉碎能增大反应物的接触面积，提高化学反应速率。 (3)炉内燃烧室中甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为 (4)在流程图中，甲烷燃烧的产物为二氧化碳和水，
39、而高温尾气的成分也为二氧化碳和水，它们进入催化反应室中可以得到合成气体(一氧化碳和氢气)； 所以可以判断在该过程中能够被循环利用的物质为二氧化碳和水。 (5)用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石， 理论上能炼成含铁98%的生铁的质量为1000 80% 562160 98% 571。 故答案为： (1)混合物； (2)增大反应物的接触面积； ； (4)； (5)571。 (1)根据赤铁矿的主要成分是氧化铁，含有杂质，进行分析解答。 (2)根据粉碎能增大反应物的接触面积，进行分析解答。 (3)炉内燃烧室中甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，进行分析解答。 (4)根据既是某个反应反应物，也是某个反应的生
40、成物的物质，可以循环使用，进行分析解答 (5)根据化学反应前后铁元素的质量不变，进行分析解答。 本题难度不大，理解竖炉炼铁的工艺流程， 掌握化学反应前后铁元素的质量不变、化学方程式的书写方法、赤铁矿的主要成分是氧化铁等是正确解答本题的关键。 22.【答案】试管 3+ 2 = 2+ 2 + 2 验纯 第 18 页，共 20 页 【解析】解：(1)仪器 a 的名称为试管。 故填：试管。 (2)实验室用混有2的3固体制取2，发生装置应选用。 故填：。 (3)实验室制取2，该反应的化学方程式为：3+ 2 = 2+ 2 + 2。 故填：3+ 2 = 2+ 2 + 2。 (4)实验室收集干燥的2可选用的装
41、置为，点燃2前必须进行的操作是验纯，以防止氢气不纯点燃时发生爆炸。 故填：；验纯。 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气； (3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； (4)通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小； 可燃性气体或粉尘与氧气或混合混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实
42、验，为学好化学知识奠定基础。 23.【答案】含 C、H、O三种元素 澄清石灰水变浑浊 H、C 含 空气中的二氧化碳也能被 C中澄清石灰水吸收，导致实验结果不准确 【解析】解：【实验猜想】 猜想一：含 C 和 H两种元素； 猜想二：含 C 和 O两种元素； 猜想三：含 H 和 O两种元素； 猜想四：含 C、H、O三种元素。 故填：含 C、H、O 三种元素。 【实验步骤】 上述部分实验操作的顺序为按图连接装置、检查装置的气密性、通入一段时间2、点燃酒精灯，观察实验现象。 故填：。 【实验现象】 装置 B 中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了2，水中氢元素来自于样品。 装置 C 中现象为澄清石灰水变
43、浑浊，证明产生了2，二氧化碳中的碳元素来自于样品。 第 19 页，共 20 页 根据、可判断：熔喷布中一定含有的元素有 H、C。 故填：澄清石灰水变浑浊；H、C。 【实验反思】 (一)反应的样品质量：48 43.5 = 4.5，反应生成水、二氧化碳质量：87.7 85 = 2.7、158.6 152 = 6.6， 样品中中氧元素质量： 2.7 1618+ 6.6 3244 (2.7 + 6.6 4.5) = 2.4 + 4.8 2.7 6.6 + 4.5 = 2.4，本次实验测定的熔喷布含氧元素。 故填：含。 (二)该实验存在的缺陷是空气中的二氧化碳也能被 C中澄清石灰水吸收，导致实验结果不准
44、确。 故填：空气中的二氧化碳也能被 C 中澄清石灰水吸收，导致实验结果不准确。 【实验猜想】 样品中可能含 C和 H两种元素；也可能含 C 和 O 两种元素；也可能含 H 和 O 两种元素；也可能含 C、H、O 三种元素。 【实验步骤】 上述部分实验操作的顺序为按图连接装置、检查装置的气密性、通入一段时间2、点燃酒精灯，观察实验现象。 【实验现象】 水和硫酸铜反应生成蓝色固体五水硫酸铜。 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【实验反思】 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 该实验存在的缺
45、陷是空气中的二氧化碳也能被 C 中澄清石灰水吸收，导致实验结果不准确。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 24.【答案】Na 不变 【解析】解：(1)分析氢氧化钠的化学式 NaOH可知，其中钠元素、氧元素、氢元素的质量比为 23：16：1，则氢氧化钠中，质量分数最大的元素是 Na，故填：Na； (2)设产生的氯气的质量为 x 117 71 58.5 第 20 页，共 20 页 11771=58.5 = 35.5 答：产生的氯气的质量是35.5克； (3)分析电解氯化钠溶液的反应原理可知，反应前后溶液中钠元素的质量不变，则电解前后，溶液中钠元素与氧元素的质量比不变，故填：不变。 (1)依据氢氧化钠的化学式分析； (2)依据反应，结合题中数据分析； (3)依据电解氯化钠溶液的反应原理分析。 此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用化学式及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
