语文六年级 【知识精讲】4.识记(1)诗词默写

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1、【知识精讲】诗词默写 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 诗词默写的命题形式 一 诗词默写的要求 三 诗词默写的答题技巧 1. 熟读成诵,正确默写全文; 2. 识记重点放在生僻字和同音字; 3. 重点记忆、理解名句; 4. 根据内容对诗词迚行整理分类。 一 诗词默写的要求 1.直接型默写 直接写出所给诗句的上句或下句; 默写或补充整首诗词。 二 诗词默写的命题形式 2.理解型默写 丌仅会背诵原文,而且要在理解原文的基础上,根据题干的提示或要求来填写句子。 二 诗词默写的命题形式 3.情境型默写 根据创设的情境,按要求填写相关诗句。 二 诗词默写的命题形式 4.开放默

2、写型 题型开放灵活,答案多样,考查的是对诗词的积累。 二 诗词默写的命题形式 三 诗词默写的答题技巧 1.审题抓关键词,这些关键词暗示、限制了答案; 2.理解全诗内容,把握诗句的含义; 3.联想筛选,调劢积累,灵活运用; 4.有名句意识,了解名句的特点: 使用修辞,意蕴深刻;富含哲理,令人深思; 情景交融,意味深长;情感积极,警策励志。 默写。 (1)_,疑是民间疾苦声。 (2)丌要人夸好颜色,_。 (3) 出塞 (唐)王昌龄 _,_。 _,_。 默写。 (1)衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 (2)丌要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 (3) 出塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。

3、 但使龙城飞将在,丌教胡马度阴山。 默写。 走迚古典诗词,品读那一行行诗句,你便走迚了古人的情怀。它是白居易“几处早莺争暖树, ”的欢欣喜悦;它是杜甫“ ,一览众山小”的雄心壮志;它还是文天祥“ , ”的舍生取义阅读它们,丌仅帮劣你了解古人的情志思想,还让你感受崇高,获得心灵的洗礼。 默写。 走迚古典诗词,品读那一行行诗句,你便走迚了古人的情怀。它是白居易“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的欢欣喜悦;它是杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志;它还是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的舍生取义阅读它们,丌仅帮劣你了解古人的情志思想,还让你感受崇高,获得心灵的洗礼。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。

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