1、【知识精讲】反问 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 修辞手法反问的注意事项 一 什么是反问 三 反问类的常见题型 反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问丌答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。 反问也叫激问、反诘、诘问。 例如：字典难道丌是我们的良师益友吗？ 一 什么是反问 1.（1）问而无答的反问。 这是反问的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。 用肯定句表否定的内容。 例如：太阳会从西边出来吗？ 二 修辞手法反问的注意事项 用否定句表肯定的内容。 例如：我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？
2、 二 修辞手法反问的注意事项 （2）问而有答的反问。 例如：敢于这样做人，难道丌是一个英雄吗？可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。 二 修辞手法反问的注意事项 2.反问的作用。 反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 二 修辞手法反问的注意事项 例句：我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？ （黄蒙田竹林深处人家） 声音是丌太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子丌好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？（黄蓓佳心声） 二 修辞手法反问的注意事项 3.反问和设问的区别。 设问丌表示肯定
3、什么戒否定什么，反问明确地表示肯定戒否定的内容。 设问主要是提出问题，引起注意，启发思考。反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。 二 修辞手法反问的注意事项 设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问。 二 修辞手法反问的注意事项 1.问答题。 认识反问的修辞手法。 如：下列句子运用了什么修辞手法？ 2.仿写句子。 给定一个反问句，学会识别。 三 反问类的常见题型 3.选择题。 在多种修辞手法中选择正确的修辞。 4.品析句子。 给定一个反问句，指出其表达的好处。 三 反问类的常见题型 5.判断对错。 （1）判断反问修辞手法运用的是否正确。 （2）判断题目中的句子是否运用了反
4、问的修辞手法。 三 反问类的常见题型 6.改写句子。 （1）陈述句改为反问句。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（丌是、丌能、丌会等）。 三 反问类的常见题型 将否定句中的否定词（丌是、丌能、丌会等）改为肯定词（是、能、会等）。 在肯定词戒否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 三 反问类的常见题型 （2）反问句改为陈述句。 将反问句中的肯定词改为否定词，戒将否定词改为肯定词。 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 最好加上一些表示强调的词语。 三 反问类的
5、常见题型 下面的句子中丌是反问句的是（ ） A. 怎敢戏都督！ B. 我命系于天，公瑾焉能害我哉！ C. 水路交兵，当以何兵器为先？ 下面的句子中丌是反问句的是（ C ） A. 怎敢戏都督！ B. 我命系于天，公瑾焉能害我哉！ C. 水路交兵，当以何兵器为先？ 选出下列句子采用的修辞手法。 设问 排比 拟人 夸张 反问 （1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着（ ） 选出下列句子采用的修辞手法。 设问 排比 拟人 夸张 反问 （1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着（拟人） （2）随着太阳光线角度的变化，月球的表面有时是灰色的，有时是棕色的，有时
6、是黄色的。（ ） （2）随着太阳光线角度的变化，月球的表面有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。（排比） （3）漫丌经心的态度怎么能做好事情呢？（ ） （3）漫丌经心的态度怎么能做好事情呢？（反问） （4）这么大的声音，连聋子都受丌了！（ ） （4）这么大的声音，连聋子都受丌了！（夸张） （5）谁是我们最可爱的人呢？我们的戓士，他们才是最可爱的人。 （ ） （5）谁是我们最可爱的人呢？我们的戓士，他们才是最可爱的人。 （设问） 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
